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1、初三教师家长会发言稿15篇初三老师家长会发言稿1 各位家长，大家下午好! 首先感谢各位在百忙之中前来我校参加孩子的家长会，这是家长们对我们工作的大力支持，更是对孩子学习、成长的一次关爱。我是九班级二班的英语课任老师，在这里，我代表孩子们以及九班级二班的各任课老师向你们致以喧闹的欢迎和崇高的敬意! 九班级是学校阶段同学学习的一个重要转折点，并且新添了化学这门学科，同学的成果分化相对于七八班级也进一步加大。可以说九班级这一年将基本准备一个同学在学习、升学方面的前途命运。九班级的每一位老师也都深知责任重大，都在千方百计把教育同学的工作做好，力争在这一年里能使同学的成果有更大的进步。 今日我谈话的主题
2、，一是和家长们谈谈我们班同学平常的英语学习状况。二是我代表九班级二班各任课老师和家长们探讨今后同学的教育问题，特别是毕业班的同学应当留意的一些问题，给大家一些建议。 从期中考试的成果和平常的表现来看，同学大部分都表现不错，跟平常相差不大，发挥较正常，个别同学进步很明显，当然在大部分同学进步的同时，有少数同学除了英语学习的爱好还需提高外，主要的缘由就在于不愿在英语的读记上下功夫，说简洁一点就是还有些偷懒的思想，对自己的学习很不够负责。再就是有些同学学习自觉性还存在一些问题。认为自己的成果不理想，反正也学不好了，因此就缺乏动力，没有时间紧迫感，甚至自暴自弃，从而上课就不专心听讲，作业马虎甚至抄袭。
3、自觉学习是很重要的，由于只有这样才能进步的更快。部分同学上课有小动作、交头接耳的不良习惯，还有就是上课走神，听课的效果不好，对学习影响极大。课堂是学习的主阵地，不把握好，就没有进步的可能。假犹如学留意力不集中，不但影响自己还影响到老师的心情，甚至打断老师的讲课。最突出的问题就是有些同学偏科严峻，五门课当中有两门甚至三门比较优秀，剩下的一到两门功课差距很大，尤其是英语这门学科更需要引起足够的重视，同时也希望各位家长能赐予协作教育。 基于以上状况，在这里，我向各位家长提几点建议，请家长结合自己子女的状况进行有针对性地教育。 第一，树立正确的观念，认真监控孩子的行为。很多家长并不特别关注孩子学习习惯
4、的培育，不关注孩子完成家庭作业的状况。特别是一些隔辈的爷爷奶奶，对孩子的关注只停留在“吃饱穿暖，兴奋奋兴”这一初级阶段，对其他问题不闻不问。另外，很多年轻的父母或忙于工作，或专注于爱好爱好，有的甚至存在“孩子交给学校和老师，我们不用管了”的错误思想，对孩子“大撒把”。例如，每周的家庭作业我要求家长签字，但是总有一部分同学的作业没签字，试问，家长如此，孩子的家庭作业怎么能按时保质地完成呢?家长所付出的一切，不都是为了孩子吗?假如孩子不上进，甚至“败家”，那您的一切努力只能付之东流。所以，家长们千万要摒弃错误的观念，不能“心慈手软”，要留意监督孩子，留意与学校协作，共同培育同学完成作业的好习惯。
5、其次，要对自己的子女提出要求，并督促其进步。老师的要求是基于全班的，面对的是全班同学，而你的要求是针对你的子女一个人的。虽然说“一日为师终身为父”，这其实是从对老师的敬重角度说的，有缘教育你的子女，是我们的荣幸，但我们最多只能赐予三年的教育，而你却是子女的终身老师，你的要求对子女是长期的，有人说，父母的心有多高，他的孩子就能飞得多高。虽然说得有些片面，但也不乏有些道理。没有对子女提出要求的家长是个最不懂得使用家长权利的家长，换言之，也是一个不负责任的家长。在学校阶段，正是孩子不断成长开头懂事的阶段，这个时期的家长要求对子女的促进作用会更大。 第三，关注孩子的心理变化。孩子虽然大部分时间在学校里
6、，但不是说你就没有可以关注孩子的可能了。其实，这恰恰说明，在周末回家的时候，你要多跟孩子沟通。各位家长请你仔细回想一下，孩子周末回家的时候，你除了要求他准时完成作业之外，还跟孩子仔细的或心平气和的交谈过没有，假如没有的话，就是没有深化了解孩子，这种做法是不对的，由于对孩子的成长及其不利。 第四，多跟老师做沟通。家长把子女送到我们这里来以后，大多自己忙于工作无暇顾及孩子的其他方面，这点我们理解。可是教育孩子单由学校老师担当，不说老师担当得了还是担当不了，其实这样的教育是完全有缺陷的。没有家长和家庭参与的教育是不能教育好孩子的。只有家庭和学校甚至社会的共同参与，才能有较好的教育成效。我们可能不大了
7、解你们家里的状况，做同学的思想工作的时候就没有针对性，你们可能不大了解学校里的教育以及孩子在校的状况，教育孩子也就没有针对性。老师不行能经常跟全班的家进步行联系，只有家长在适当的时间打电话或者到学校里跟老师作沟通，才能准时了解孩子的在校各方面的表现。 但令人圆满的是，我们班的家长在这一点上做得不够。开学到现在，能跟我们老师进行主动联系的家长不多，这其实已经影响了我们孩子的学习成长。鉴于我的这些分析，你还会对你孩子的学习成长漠不关怀吗?你还会让孩子坐吃山空吗?请大家在会后好好思考。我的讲话到此为止，会后家长伴侣们假如需要详细了解你的孩子的英语方面的状况，可以来找我。 最终再次感谢大家的光临!感谢
8、! 初三老师家长会发言稿2 敬重的各位家长，同学们： 首先，请允许我代表初三(3)班全体任课老师对你们的到来表示喧闹的欢迎! 今日你们从百忙之中抽出宝贵的时间来参加家长会，从这一点就可以看出你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。我同时代表3班全体同学感谢大家的到来。为什么这么说呢?由于这次家长会的真正意义有两个，一是促进家长与学校的相互沟通，二是给同学鼓鼓劲。同学们可能并不在乎家长会讲什么内容，但只要自己的家长来参加了会议，就会感到高傲和幸福，就会转化为学习的动力。 一、班上状况汇报 (一)基本概况： 全班现有同学42人，其中男生21人，女生21人。获奖同学9人，分别是钟媛媛、廖明慧、黄铄惠
9、、刘斌瑜、巫慧纯、叶哲昊、孙丹云、严淑君、陈意。班上的学习状况整体上女同学比男同学要好，过去两个学年来，班上前十名始终是女同学占8个或更多名额。 (二)现在的三班班风正、学风浓，尤其是中段考后，学习风气大为转变，80%的同学有初三意识、拼搏意识、竞争意识。班上任课老师多次确定和表扬三班近段的表现。 (三)从班上的日常状况来看，大部分同学表现得很团结、勤奋、守纪、好学、上进。但也有极少数同学学习态度不明确、学习乐观性不高，照旧有个别同学上课睡觉、讲话、不交作业、不敬重老师的现象。 (四)、以下同学只要能持之以恒、保持现有学习干劲，考河中重点班是应当不成问题：钟媛媛、廖明慧、黄铄惠、刘斌瑜、巫慧纯
10、、叶哲昊、孙丹云、严淑君、陈意、黄丽清、钟雯姬、杨怡、李智泽、杨子铭、刘雄铿。 何铭熙、蔡芷沁、缪美琪、黄立等4位同学，学习态度端正、在校勤奋刻苦，但基础相对较弱，要想在明年中考考上河中，需要比其他同学更要加倍努力。 邹敏、涂媛媛、李小龙、黄烈、何伟超等同学进步很大，假如能保持现在这种学习态势，在接下来的几个月里总能像现在这样勤奋刻苦，中考确定能达到自己既定的目标。 李正峰、张新华、朱明豪、李曼瑶、邓忠、邱晓琳、殷思思、蓝超科、陈祎祺、黄嘉骏、黄彦如、张健、肖悦升、黄舒豪、曹鹏志、张颖、何亦航、程海鹏等18位同学，成果比较稳定，信任考取河中应当是成功的。并有部分同学有希望冲刺河中重点班。 (五
11、)本学期中段考进步同学有：孙丹云、李智泽、蓝超科、杨子铭、肖悦升、殷思思、张新华、李正峰、邱晓琳、张健、邓忠、陈祎祺、何亦航、曹鹏志、黄丽清、朱明豪、张颖、程海鹏、邹敏、涂媛媛、李小龙、何伟超、何铭熙、蔡芷沁、黄烈。 本学期其次次月考进步同学有：钟雯姬、叶哲昊、李正峰、刘雄铿、朱明豪、严淑君、巫慧纯、孙丹云、黄舒豪、黄嘉骏、黄铄惠、黄丽清、杨子铭、邓忠。 二、自己的小孩进入了初三，作为家长究竟怎么办?我下面谈几点看法，供大家参考。 (一)在家里为孩子制造一个和谐的环境，做好孩子的“暖水瓶” 到了初三，有的家长为保障孩子不受干扰，只要孩子在家，全家马上进入紧急戒备状态，家里气氛紧急，说话做事都轻
12、声细语;有的家长当孩子刚进屋就唠叨不休，问东问西，与人攀比，过分要求;还有的家长又过分爱惜。这些都不利于孩子初三学习。 孩子到初三，虽然还显稚嫩，但他们心理方面也逐步走向成熟，许多事情你不说，他们也明白应当怎么做。假如反复强调，反倒增加他们的心理负担，对他们确定没有什么好处。唠叨多了，孩子倒产生逆反心理，很多孩子感到这极大地影响了自己的学习心情，为此静不下心来，耿耿于怀。作为初三孩子的家长，关键是在衣、食、住、行上照看孩子，让他吃好、睡好，要真心关爱孩子：1、把时间多留一点给孩子;2、把你的信任给孩子;3、从精神上善待孩子;4、学会和孩子沟通。给他制造一个温馨和谐的环境，让他感觉家里挺温和，父
13、母之间挺融洽，跟孩子之间也挺和谐，自然而然地孩子就没有什么压力，就会有动力，在考试当中没有任何负担，就能充分发挥，把所学的学问全部调动出来。 (二)家长要协作学校教育，让初三孩子走出“四个误区” 误区一：时间太紧迫，现在学确定已经来不及了。 这样想的孩子，在学习劲头上确定会受到影响。他们认为大局已定，现在学不学都一个样，于是每天的学习就是在被动地应付，而心中倍感迷茫压抑。现在距离中考还有六个月，说短其实也不短，况且总复习还没开头，总复习是疯狂涨分的时候，怎么能认为来不及了呢?要知道我们的孩子比别人强，最终一名也是一般学校学校的前几名，要建立自信。 误区二：别人都在努力，自己却学不进去，真是太烦
14、了。 压力大，筋疲力尽，学不进去是现阶级初三同学的普遍特点(通病)，最明显的特征就是做题时感到头晕脑胀，怎么也进入不了状态，回顾所学学问时总觉得自己焦头烂额，空空然。其实这是初三过程中的“高原反应”，只要坚持一下，确定会挺过来。 误区三：周测、月考不理想，我算是完蛋了。 有的同学周测、月考中成果不理想，止步不前，甚至成果大幅度波动。这种状况使一些同学受到很大的打击，学习心情大受干扰，从而影响了自己学习的进一步提高。对此，要教育孩子端正对待周测、月考的态度，不要计较分数，我们学校平常考试比中考题难，平常不严格，中考时同学会糊。 误区四：老师的批判、家长的唠叨，真是让人烦死了。 的确，孩子进入初三
15、，压力已经够大了。但是由于某种缘由，还会受到老师家长的批判埋怨。很多孩子感到极大地影响自己的学习状况，为此静不下心，并造成脾气大、动不动来心情的不良反应。那么作为家长就更应当讲究教育方法，急躁说理，要多鼓舞，少打击，不要站在孩子的对立面，要让孩子感觉父母是为自己好。这样，他们就不会因此反感。 至于对老师的引导、教育有抵触心情的孩子，家长确定要懂得协作，不要跟着孩子起哄，甚至找老师无理取闹。有的家长宠爱道听途说，只听一面之词，在孩子面前说话不负责任，乱说老师坏话。要信任老师与家长是共同体，目的是全都的;要信任学校支配初三老师是依据优化组合，效率最大化而定的。(讲讲我校初三老师状况及我班老师状况)
16、 (三)初三了，要教育孩子听老师的，跟着老师的步伐走 作为初三毕业班孩子的家长，要多与孩子的班主任、科任老师联系沟通，一切支配听老师的。有时老师打个电话要家长来交换一下孩子状况，再忙也要挤时间来，有什么比教育孩子的事更重要呢?家庭教育与学校教育全都，形成合力。要留意，初三老师特殊忙，与老师沟通，要开门见山，闲谈少说，不要耽搁时间。 还要留意，有的家长出于好心，到处为孩子搜集资料，资料多，看也看不完，孩子心里就会急躁，会分散精力，影响复习方案。孩子的复习方案确定要听从老师的方案，千万不要甩开老师的另搞自己的一套。经过多年实践总结，不听老师的，另搞一套的，最终都吃了亏，没有好结果。 四、多鼓舞自己
17、的孩子，给他以信念 1、不要拿自己的小孩子跟别人的去比，他们最反感的，同时也打击了他们的自信念。 2、消极的论调在小孩面前少说，态度就是最好的方法。先赏识再教育，先高傲再教育。教育的根本就是爱和信任。 初三老师家长会发言稿3 敬重的各位家长： 大家好！ 我是X班的物理老师。今日，借这个机会想和家长们沟通一下孩子的物理学习问题。 第一，我想说的是，物理是一门新课程，可能好多的家长也听说过这们学科比较难学。的确是这样的，物理是整个中学阶段（包括高中）同学们最难搞定的一门学科，但物理又是中考当中拉分大、特简洁形成跛腿的学科之一，希望家长们确定要引起重视。 其次，我简洁的介绍下物理的特点：本学期，主要
18、学习声、光、热以及电的基础学问，与日常生活联系比较紧密，物理现象相对多一些，要记忆的概念会比较多，与数学几乎没什么关联性，有比较浓的文科特点，可以说是理科中的文科，希望家长在对孩子进行学法指导的时候也要留意这一点。就本学期而言，智力因素对物理学习的影响可以忽视不计，考试不好最主要的缘由还是在于同学对于这门课的重视程度以及学习习惯；到其次学期的时候，物理规律性的内容相对要增多一些，物理学科的这种理科性质也就开头显现，难度也会大一些的，到那个时候会比较简洁消逝分化现象。 第三，我就学习认真的同学进行一下表扬。就平常表现而言，本班的XXX。XXX，XXXXX，XXXXX等同学，在课前预习、课上听讲、
19、课下作业的方面表现优异，在此表扬一下。 作为老师，总是希望自己的同学越优秀越好，作为家长，孩子就寄予着家庭的希望，为了共同的目标，为了我的同学、你的孩子更好的进展，最终，我就这门学科给家长们几个小小的建议： 1、隔段时间看看孩子的课堂笔记，条件允许的状况下最好是每星期能检查一次，物理教材经多次改版后，课本内容变得相当精练了，这就要求我们老师上课时要补充大量的大量的学问点，同时对同学记笔记的要求也就增大了，所以也希望家长在这方面引起重视； 2、确定要重视孩子的作业是否准时完成了； 3、物理学习过程中会要求同学自行完成一些试验，我解释一下，物理是一门以观看和试验为基础的学科，动手力气也是物理力气的
20、一个方面，初三还要考试验操作，所以假如您的孩子在家长想做些物理小试验，请协作支持他们。 刚才的几条建议，仅供各位家长参考，假如大家对于我的教学工作有哪些建议，也请提出，我将在以后的工作中进一步改进，假如有家长想了解孩子的物理学习状况，我们也可以个别沟通。最终，对大家的到来表示诚意的感谢。祝大家身体健康，家庭幸福，万事如意。感谢大家！ 初三老师家长会发言稿4 敬重的各位家长: 上午好!首先，请允许我代表初三的全体老师对你们的到来表示喧闹的欢迎!感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校的家长会。同时对今日的家长会影响了各位的正常工作或休息表示愧疚。 召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长
21、之间的联系，相互沟通同学在校及在家的状况，以便我们能够准时调整工作，进一步提高教育教学质量，让你们的孩子得到更大程度的进展。总之“一切为了同学”。从这个动身点动身，我信任我们今日的家长会确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 首先由我向各位家长介绍本学期以来初三班级的教育教学工作状况: 开学以来，在校长室的领导和支持下，初三班级组认真贯彻落实学校的相关规定，踏实工作、认真做事，开展了大量卓有成效的工作: 一、对同学开展了更加扎实的思想教育工作。 开展“新学期新预备”活动让同学明确初三目标，并对同学提出更高要求。对同学进行纪律教育、法制教育和集体主义教育。利用升旗、班会、谈心等多种形式对同学进
22、行思想教育。结合期中考试对同学进行诚信、考风考纪教育，整个考试过程考纪严明、秩序良好。 二、在教学方面: 各班进行了学习目的、学习方法大争辩，明确了奋斗目标。利用学案导学进行课堂教学。加强对同学共性化的辅导。认真召开期中考试质量分析会，各备课组对考试结果认真地进行了分析，并针对考试中存在的问题提出了下一阶段改进教学的可行措施。 初三是同学学习生涯的一个重要阶段，更是全部同学在人生中的一个重要转折点。可以说初三同学的表现状况将直接关系到同学在毕业、升学方面的前途命运。初三的每一位老师深知责任重大，也都在千方百计把教育教学工作做好。半个学期以来，经过全体师生的共同努力，目前初三班级思想稳定、学习风
23、气深厚、纪律秩序井然，各个方面呈现良好的进展态势。也正是在这一前提下，我们初三班级的许多同学在本次期中考试中取得了优秀的成果，下面我就宣读一下各班在本次考试中表现突出的同学名单: 但通过这一次期中检测也发觉部分同学在学习中还存在这样一些问题 (1)偏科现象(2)缺少恒心(3)不会合理支配时间(4)没有系统的学习方法 下一阶段我们将针对本次考试中暴露的上述主要问题引导同学进行调整，当然抓好初三班级的教育教学工作，单靠老师的在学校的努力还是远远不够的，更多地需要家长的关怀、支持与协作。可以说在学习上，每个同学都是公正的，关键是同学学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，同学学不学的关键在
24、于他们对待学习的态度，即爱不爱学习，思想能不能投入到学习中去。而这个学习的观念有时更取决于家长的期望。那么，面对孩子紧急的初三学习生活，我们作为家长又应当留意哪些方面问题呢?在此我想与大家沟通四个方面: 第一个方面:为孩子制造良好的家庭学习环境 家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自诞生以来，这个环境就将影响着他的一生。大家都知道“孟母三迁”的故事，孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个成功教子的故事告知我们:环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特别现在的孩子在
25、学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习乐观性，一个良好的家庭环境是必不行少的。 对此提出二点建议: 1、留心自己的言行，留意细节上的培育教育，成为孩子学习做人的榜样。由于一个人的文化、性格、品德都是由特殊细小的细节造就的，所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫-让孩子学做家务、参加确定的家务劳动，培育孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母;让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外，还要培育孩子的理想-这是对孩子人生目标的定位，是一种乐观的引导。 2、学会和孩子沟通.虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不愿定就了解自己的孩子。不少
26、孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和急躁去和孩子沟通。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。其实孩子并不仅仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的沟通。要学会欣赏孩子，要擅长发觉他们的闪光点，要让他们熟识到自己能行，是好样的。试想当一个同学熟识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，同学能学不好吗?事实上，同学要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓舞的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、布满动力了。 其次个方面:正确对待孩子的学习成果 如何正确看待考试成果呢?对同学
27、和家长来说都是一个特别重要的话题，应当主要从以下几个方面加以留意: 首先，家长必需树立正确的成果观，要充分熟识到成果并不是衡量同学成果好坏、力气凹凸、前途大小的标志。我国的教育制度强调要培育优秀的、合格的接班人，其标准是德、智、体、美、劳全面、和谐地进展。而成果只是检验同学某个阶段某门学科学习质量的一个尺度。成果高并不值得沾沾自喜，成果低大可不必悲观无望。并非成果高的孩子将来确定就有大的出息，也并非成果低的孩子将来就没作为，这样的例子，古今中外，举不胜举。 其次，孩子的成果不理想时，家长一方面要保持平常的心态，另一方面要关怀孩子分析问题的根源，查找赶上去的方法，特别是要留意引导孩子别灰心丧气，
28、要正面鼓舞孩子增加信念迎头赶上。切不行成天埋怨和唠叨，更不行因孩子考试成果差而打骂孩子。 再次，对孩子不要在成果上提太高的要求，不要太苛刻。有的家长很少分析考试卷子的实际状况，不看考试题目是否科学，只是盲目地拿自己孩子的成果与别的孩子比，盲目地追求高分、满分，结果给孩子造成了很大的思想压力。有的家长，自己的孩子得了一次第一名，就不允许再考其次名;孩子考了一次100分就不允许再考98分，总觉得孩子应当精益求精。其实，科学家们认为，一般状况下，100分的试卷，能考85分就够了。其实成果的凹凸还与其它方面的因素相关的，比如老师每次出题的目的不同，试题的深浅也就不同。班级不同，成果的标准也会不同。科目
29、不同，得分的难度也会不相同。 所以明智的家长在孩子考试成功时会提示他不要高傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更困难的挑战;而在孩子考试失利时，他会对孩子予以他最渴望得到的劝慰和鼓舞，然后关怀他分析失利的缘由，树立不怕困难、迎头赶上的士气。这样，孩子才可能以更优异的成果来回报关怀他、疼惜他的父母。 第三个方面:学会鼓舞孩子 南京有一位姓周(名字叫周宏)的父亲，二十多年来，他把一个双耳几乎全聋的女儿，培育成一位学识出众的高才生。 其实，这位父亲并不是教育专家，只是一个工厂的技术员。他说，第一次让小女儿做应用题，10道题她只做对了一题。作为家长，假如遇到这样的状况，确定会责备孩子。但是，他
30、却在做对的那道题上打上一个大大的红勾，然后在白纸上写了一行字:“你太了不起了，第一次做应用题就对了一道，爸爸像你这样年纪的时候，碰也不敢碰哎。” 8岁的女儿看了特别兴奋，她对数学的学习爱好很高，升学校考试时，数学竟然考了99分。 可见对于孩子而言，适当的赞美和鼓舞会激发他们的乐观性，即使一个平凡的孩子，在鼓舞的雨露下也会变得鲜活起来。作为家长，不应当一味指责孩子的不足，而应找出孩子的优点，沙里淘金，放大他们的优点，并且发自内心地赞美他们，你就会发觉，你的真诚和赞美会转变一个孩子的一生。 第四个方面:认真协作学校 1、认真对待学校交办的任务，照实地填写“家校联系卡”:家校联系卡是联系学校和家长的
31、纽带，照实地填写“家校联系卡”，可以让老师更了解孩子的动向，也可以提示家长不断地关注孩子存在的问题，并且用行动吉诉了孩子:我的签字是负责任的，也是真实和认真的。这样，孩子也不得不认真地对待老师和家长对她的要求。以实际行动教育孩子要认真对待自己应当完成的任务，以身作则，这样更能够督促孩认真对待学习任务。 2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在初三阶段，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要准时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同
32、时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓舞。使他们苦中有乐、苦中有希望。 3、加强对孩子们的身体健康方面关怀。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到确定的时间提示孩子休息，把握好电视的收看，尤其是电脑的使用时间。 4、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，确定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。由于现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、溜冰场，桌球室，玩
33、耍厅，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简洁出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要准时与老师联系。查明缘由，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解把握。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，同学的作业质量就特别的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。 5、用实际行动关怀、关怀孩子的学习。平常多了解孩子的作业和测验状况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别是一些作业速度比较慢了孩子，更应当要多观看，关怀他找
34、到根本缘由。此外还要多与孩子谈心，关怀他们切实减轻学习上的精神压力。 6、在同学的学习方面多与老师进行沟通。家长了解同学的学习状况往往不如老师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的老师进行沟通。有的家长问:你们不开家长会，我们怎么来?其实家长和老师进行沟通的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和老师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问同学的学习状况，乃至同学在学校的表现状况。我信任家长和老师进行的沟通会将会对孩子的学习产生乐观的影响。 家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是全都的，愿我们相互合作，把我们的同学，
35、您的孩子，培育成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来同学的升学、就业、乃至整个人生的进展打下坚实的良好的基础。 在此，我借用一位教育专家的话与各位家长共勉:“我们重视同学的成长，而不仅仅是成功;我们重视同学的人格，而不仅仅是成果;我们重视同学的创新，而不仅仅是接受;我们重视同学的终身，而不仅仅是现在。” 今日我的讲话就到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班级管理、对老师的教学多提宝贵的看法和建议。最终，请各位家长和我们的班主任及任课老师相互沟通，具体了解孩子在校的相关状况。 初三老师家长会发言稿5 下午好! 对你们的到来，我代表任课老师对你们致以深深的敬意：你们辛苦了。 我担当本班的语文教
36、学工作，首先允许我通报孩子在本学科中的表现。 语文成果优异的有以下同学：郭蕾、曾凡星、游帅、肖琪、冯星、李春燕、饶忠楠、秦爽、闵巧、吕清清、这些孩子学习态度认真，基础较好，能乐观主动的想方法积累学问，提高成果，这跟各位家长平常对孩子的严格要求是密不行分的。信任在你们的鼓舞下，孩子确定会百尺竿头更进一步。 成果较好的有：伍翼、李芮、李兴艳、张明、王凯、朱晨阳、冯亚岚、叶林玉、许琪峰、邹妨、蔡盛、肖广宝、孙贞贞、蔡国柱、冯帅、李涵、郭奇凤、杨传德、冯卓、湛波、丁莉、凌晨、周月、黄传奇、周祖鑫、这些孩子对语文学习有爱好，态度比较认真，也在不断的克服自身的惰性，战胜自己消极心情中不断的成长。他们更需要
37、家长的关怀、理解和鼓舞。 还有部分同学由于基础差，意志比较薄弱，态度消极悲观，造成成果很不理想。这些孩子特别需要家长们关怀、关怀。别放弃，别气馁。 说到这里，我曾经听到这样一个真实的故事： 有一个女孩，没考上高校，被支配在本村的学校教书，由于讲不清数学题，不到一周被同学轰下台。 母亲为她擦了擦眼泪，劝慰说，满肚子的东西，有人倒得出来，有人倒不出来，没必要为这个难受，或许有更适合你的事情等着你去做。 后来，她又随本村的伙伴一起外出打工，不幸的是，她又被老板轰了回来，缘由是剪裁衣服的时候，手脚太慢了，品质也过不了关。 母亲对女儿说，手脚总是有快有慢，别人已经干了很多年了，而你始终在念书，怎么快得了
38、呢? 女儿先后当过纺织工，干过市场管理员，做过会计，但无一例外，都半途而废，然而每次女儿沮丧回来时，母亲总劝慰她，从没有埋怨。 三十岁时，女儿靠着一点语言天赋，做了聋哑学校的辅导员，后来她又开办了一家残障学校，再后来，她在许多城市开办了残障人用品连锁店，她已经是一个拥有几千万资产的老板了。 有一天，功成名就的女儿凑到已经年迈的母亲面前，她想得到一个始终以来想知道的答案，那就是前些年她连连失败，自己都觉得前途渺茫的时候，是什么缘由让母亲对她那么有信念呢? 母亲的回答朴实而简洁，她说，一块地，不适合种麦子，可以试试种豆子，豆子也长不好的话，可以种瓜果，瓜果也不济的话，撒上一些荞麦种子确定能开花，由
39、于一块地，总有一粒种子适合它，也终会有属于它的一片收成。 听完母亲的话，女儿落泪了，她明白了，实际上，母亲恒久而不绝的信念和爱，就是一粒坚韧的种子，她的奇迹，就是这粒种子执著而生长出的奇迹。 在座的每一位父母，我信任都爱自己的孩子，但我认为爱还要看会不会爱，这位母亲的故事告知我们：真爱就是永久信任孩子，永久鼓舞孩子，对孩子永久不放弃。 初三老师家长会发言稿6 敬重的各位家长伴侣： 你们好! 首先，请允许我代表九班级(14)班的全体任课老师对你们的到来表示喧闹的欢迎!今日，你们能在百忙之中牺牲宝贵的休息时间来参加这次家校沟通活动，单从这一点，就可以看出你们对子女的关怀和对我们学校工作的支持。我同
40、时也代表我班全体同学感谢大家的到来，召开这次家长会的目的就是为了在老师与家长、家长与家长、家长与同学之间架起一座沟通的桥梁，相互沟通一下同学在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女做人与成才。我希望我也信任，我们的这次家校沟通活动确定能够达到预期的效果，取得圆满的成功! 今日我想和家长谈的主要是我班级的现状和同学的在校表现：我班现有同学55人，大部分任课老师都是从初一跟班上来的，不仅教学上与同学形成了默契，而且师生关系融洽，对教学是特殊有利的。作为班主任，虽然是初三才接的班，但我的工作思想是：一切以提高同学素养动身，不求荣誉，只求同学的提高。只求他们能够
41、身心健康的成长。能够让同学熬炼的尽量让同学熬炼。在学习方面，我不以成果论英雄，主要着眼同学自身的比较，只要孩子今日比昨天表现好些，就鼓舞，准时表扬。在师生共同的努力下，现在我们班形成了比学赶帮超的学习局面，班级同学集体荣誉感很强，已经初步建立了良好的班风。当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。 下面我就将我班同学在校表现对家长做具体的汇报，以便我们在思想上能求得共识，让我们携手牵引我们的孩子走向奇妙的明天。 我将班级孩子大体分为四类： 第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，这些孩子明年有冲击灵台一中的实力，他们是(孩子姓名在此省略)，我为这些孩子
42、的家长傲慢，你们培育了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的高傲，也是我们老师的高傲，这些孩子在生活上需要家长赐予更大的关怀，不要给他们施加更大的压力，由于他们心里的压力已经很大了。 其次类同学，他们努力学习，但基于多种缘由，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，这些同学成果不拔尖，但他们也有冲击重点中学的希望，他们是(姓名省略)，这些同学就是所谓的可上可下的同学，进展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，面对这样的同学，家长不仅需要赐予关怀，有时也需要赐予必要的关怀与督促，孩子的成果中，不仅有老师的培育，同学的努力，更有家长的汗水。 第三类同学，是老师最心疼的孩子，这些孩子始终努力
43、学习，渴望有一份理想的成果，他们和善懂事，但成果始终不理想，以致自己信念都大打折扣，面对这些同学，老师都倾注了更大的热忱，急躁的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，这些同学有(姓名省略)，我能理解家长面对孩子成果不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓舞，需要你的关怀和支持，尽管他们成果不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。 第四类同学是我平常关注最多的孩子，他们活泼好动，布满了青春的活力，也因此常常违反纪律，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有爱好，成果也普遍不好。面对这些孩子我有
44、义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的协作，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：老师这孩子我可管不了呀!全靠你了!你也不要说：哎呀，老师我忙，我没时间!假如由于我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，假如真的发生了不良的后果，作为我们都有推托不了的责任，家长还要担当一些心灵上的苦痛。我这样说，不是说我们的孩子就是不行救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避开这样的事情发生。在这里我不想点这些孩子的名字，这些孩子的表现也各不相同，我希望家长能够理解我急迫地心情，能在会后与我单独沟通，让我们一起为孩子搭建一个奇妙
45、的明天! 初三是学校阶段最终的冲刺时期，没有了初一对中同学活的新奇和临时压力，有的是毕业升学的压力。这一时期的同学进展具有以下特点：12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为少年期，这段时间上，同学心理和生理变化比较快速,身心各方面都比较冲突。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充分，惊奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际力气是有很大的冲突的，他们的独立性增加了，总想摆脱对老师和家长的信任，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长沟通，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有伴侣没有人可以理解他们，特别是处于青春期的
46、女生这种会更加猛烈。他们的情感很脆弱，最简洁冲动，做事也很莽撞，后果意识力气差，前些日子有一篇报纸上刊登一篇三个学校生因完不成作业，学习成果差，被老师批判、家长训斥，联合出走，便是一个典型的例子。这一时期的同学的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又布满羞怯和担忧，不愿让父母进自己的房间了，有自己的隐秘了。心理上的表现是简洁兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要留意从家庭生活到电影，电视节目，确定要有适度的选择。冲动是他们
47、这个时期的最大特征，惊奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的力气，但很自信，自我抑制力气在这段时间最低。所以父母和老师，确定要加强教育和引导。 这一时期他们的思维具有以下两大特征：一是抽象的规律思维有了进展，但很大程度上还属于阅历型的，在熟识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性阅历来支持。二是独立性和差别性已进展到一个新的水平，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最宠爱争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，谁是中国目前最好的唱歌家?我，只是未被发觉一个同学严厉其事地回答老师的提问。当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如学校时期听话，很宠爱顶嘴，所以父母常骂他们越长越调皮了。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生其次次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的.孩子在教育方法上更应当讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸