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1、.天，是蓝的；地，也是蓝的“水都水都”就像一串颗颗珍珠连缀起来的就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝瑰宝开开门门见见水水李亚度李亚度桥桥 夜景夜景载着游客的“公朵拉”圣马可教堂内部圣马可教堂内部美丽的威尼斯美丽的威尼斯威威怪怪斯斯水水巷巷李亚度桥李亚度桥威尼斯的夜景威尼斯的夜景公朵拉公朵拉圣马可广场圣马可广场圣马可广场享有“欧洲最豪华的客厅”的美誉，其精致程度不难想象。广场上有圣马可大教堂，方形红砖钟塔，富丽堂皇的托卡雷王宫等建筑，乍一看很难分辨出独栋建筑的风格，因为多为两种不同建筑风格的混合体 圣马可教堂建筑格局循拜占庭风格，平面呈希腊十字形，上覆5座半球形园顶，正面宽51.8米，有5座棱拱型罗马
2、大门。顶部建有东方式与哥特式尖塔和各种大理石塑像、浮雕与花饰，为融合欧洲和中东各流派于一体的综合艺术杰作。李亚度桥李亚度桥公爵宫公爵宫公爵宫宫顶公爵宫宫顶整体感知朗读课文，要求：1、注意生字词的读音2、从文中划出作者行踪的句子。3、威尼斯美在什么地方？威尼斯美在什么地方？舷舷(xin)窗窗 眺眺(tio)望望 海海滨滨(bn)瑰瑰(gu)宝摇宝摇橹橹(l)祈祈(q)祷祷(do)鳞次鳞次栉栉(zh)比比读准下列字音读准下列字音:舷窗舷窗 蔚蓝蔚蓝 点缀点缀 瑰丽瑰丽 鳞次栉比鳞次栉比 荒芜荒芜 搁浅搁浅 雕刻雕刻 翘着翘着 鼎盛鼎盛 祈祷祈祷xinwizhuguzhw gdioqio dngqd
3、o作者行踪罗马威尼斯上汽船泛舟运河穿过一座桥威尼斯市体育馆圣马可广场首先请大家仔细阅读一下课文，并理清文章思路，想想文章共分几部分？把它们划出来第一部分（13），概括介绍威尼斯的面貌和历史。第二部分（46），介绍威尼斯是一个“奇特的城市”，展现威尼斯的“水都”美、建筑美和秋色美。第三部分（7），赞颂威尼斯人民和中国人民之间的深厚友谊。威尼斯美在什么地方？威尼斯美在什么地方？水都美水都美：“就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一般，真是人间奇景。得里亚海滨像进入
4、了水晶宫一般，真是人间奇景。建筑美建筑美：泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑泛舟在大运河上，就像在参观欧洲建筑艺术博览会艺术博览会。秋色美秋色美：深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅穿梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷。美丽、和谐、幸福的画卷。威尼斯的威尼斯的面貌和历史面貌和历史威尼斯的威尼斯的“水都水都”美美建筑美建筑美秋色美秋色美仿佛蓝色盆景里点缀着一簇簇村落仿佛蓝色盆景里点缀着一簇簇村落它是亚得里亚海滨的
5、一串明珠它是亚得里亚海滨的一串明珠1400多年的历史多年的历史开门见水、船只来往开门见水、船只来往哥特式建筑、李亚度桥、公朵拉哥特式建筑、李亚度桥、公朵拉圣马可广场的来历、建筑、圣马可广场的来历、建筑、特产、游客特产、游客 自自然然风风光光（绮绮丽丽动动人人）人人文文景景观观（美美丽丽、和和谐谐、幸幸福福）阅读课文，想一想：阅读课文，想一想：课文题目特别吸引人，不说“水上威尼斯”“水城威尼斯”“奇特的威尼斯”等，而说“蓝蓝的威尼斯”，你认为好在哪里？想一想以“蓝蓝的威尼斯”为题，不仅突出了威尼斯的色彩，而且写出了作者俯视威尼斯的总体印象。蓝色不仅突出了威尼斯的环境特征，而且它是和平、宁静、友谊
6、的象征。如果将题目改成“水上威尼斯”“水城威尼斯”就显得太一般化，没有一点新鲜感；如果改为“奇特的威尼斯”又不能突出威尼斯的特征，“奇特”在哪里，显示不出来，与文章的内容也不甚吻合。蓝蓝蓝蓝的威尼斯的威尼斯蓝蓝蓝蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝自然色彩：天蓝，地蓝，城市蓝人生色彩：是美丽、和谐、人生色彩：是美丽、和谐、幸福幸福 的象征的象征友谊之树常青友谊之树常青中意两国人民的友谊中意两国人民的友谊亚得里亚海水亚得里亚海水太平洋怒潮太平洋怒潮美句赏析美句赏析 “贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和贴切新鲜的比喻可以使描述的事物和境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈境界豁然开朗，甚至使人能够记住它一辈
7、子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得子。平凡的事物，常常也在比喻之下变得瑰丽美妙起来瑰丽美妙起来.”请大家带着欣赏的眼光再请大家带着欣赏的眼光再读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说读课文，找出其中你喜欢的比喻句，并说说你喜欢的理由。说你喜欢的理由。赏析：作者把威尼斯比作赏析：作者把威尼斯比作“蓝色的盆蓝色的盆景景”，而威尼斯的建筑则是，而威尼斯的建筑则是“蓝色的蓝色的盆景里点缀着盆景里点缀着”的一簇簇的村落。这的一簇簇的村落。这个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，个新鲜贴切的比喻，不仅扣住了题目，描绘出了威尼斯给人的整体印象，而描绘出了威尼斯给人的整体印象，而且有深邃的意境，使平凡的事物变得且有
8、深邃的意境，使平凡的事物变得瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去瑰丽美妙起来，使游客产生了急欲去观赏个究竟的冲动。观赏个究竟的冲动。1、仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落2、就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。就像一串颗颗珍珠连缀起来的瑰宝。入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，入夜，灯光映着碧水，明月照亮大海，泛舟在亚得里亚海滨泛舟在亚得里亚海滨像进入了水晶宫一像进入了水晶宫一般般，真是人间奇景。，真是人间奇景。赏析：这里运用了两个比喻。前一赏析：这里运用了两个比喻。前一个比喻写水都的白天之美，后一个个比喻写水都的白天之美，后一个比喻写水都的夜晚之美。这两个比比喻写水都的夜晚之美。这两个比喻的共同特点
9、是闪闪发光，给人光喻的共同特点是闪闪发光，给人光彩夺目、如诗如画的感觉。彩夺目、如诗如画的感觉。3深秋的威尼斯，绚丽多姿，深秋的威尼斯，绚丽多姿，游客如云游客如云，广场，广场上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。上千百只灰鸽争相啄食，供人拍照、逗乐。穿穿梭般来往的船艇梭般来往的船艇，迎着飞翔的海鸥，迎着飞翔的海鸥，构成一幅构成一幅美丽、和谐、幸福的画卷美丽、和谐、幸福的画卷。赏析：三个比喻构成了一幅需赏析：三个比喻构成了一幅需绚丽的秋色画面。有声有色，绚丽的秋色画面。有声有色，有动有静，营造了一种和谐、有动有静，营造了一种和谐、幸福的气氛，给人陶醉的感觉。幸福的气氛，给人陶醉的感觉。思考题1、
10、第、第5节中的传说故事有什么作用？节中的传说故事有什么作用？作用：给圣马克广场甚至威尼斯增添一作用：给圣马克广场甚至威尼斯增添一层神秘浪漫色彩。层神秘浪漫色彩。交流讨论交流讨论：你认为一篇介绍城市风光的游记，可以写哪些方面内容？自然景观自然景观：是自然界原有的事物，很少受是自然界原有的事物，很少受到人类的直接影响或者未受人类的影响；到人类的直接影响或者未受人类的影响；人文景观人文景观：人类活动创造的产物，因此：人类活动创造的产物，因此我们又称之为文化景观。人文景观是指我们又称之为文化景观。人文景观是指历史形成的、与人的社会性活动有关的历史形成的、与人的社会性活动有关的景物构成的风景画面景物构成
11、的风景画面,它包括建筑、道路、它包括建筑、道路、摩崖石刻、神话传说、人文掌故等摩崖石刻、神话传说、人文掌故等 主要内容主要内容 本文是一篇游记，介绍了意大利名城威尼斯本文是一篇游记，介绍了意大利名城威尼斯的绮丽风光，歌颂了中意两国人民的深厚的绮丽风光，歌颂了中意两国人民的深厚友谊。友谊。主要写法主要写法1、以作者漫游路线为经，以自然景观、以作者漫游路线为经，以自然景观和人文景观为纬，抓住特点，有详有略和人文景观为纬，抓住特点，有详有略的写景。（即的写景。（即移步换景移步换景的写法）的写法）2、文色绚烂，多用比喻。、文色绚烂，多用比喻。课文总结 本文以作者的行踪为线索，介绍了意大利的名城威尼斯奇特、瑰丽的风光和文化艺术，杂货你先了威尼斯的水都美水都美、建筑美建筑美和秋色美秋色美，赞颂了中意两国人民悠久而深厚的友谊。