《(冀教版)一年级数学上册课件连加分解.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(冀教版)一年级数学上册课件连加分解.ppt（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教学目标1.理解连加的意义，能正确读算式，掌握连加的计算顺序。2.使同学们在实际情境中理解连加的意义，并能够解决生活的实际问题。3.体会数学与生活的联系，培养同学们学习数学的兴趣。有有3只只小鸡小鸡来了来了2只只又来了又来了一只一只你知道一共有你知道一共有几只小鸡吗？几只小鸡吗？3+2=55+1=6得到一个连加算式得到一个连加算式3+2+1=56一共有多少只鹿？一共有多少只鹿？3只只5只只7只只3+5=88+7=153+7=1010+5=15还可以怎样算呢？还可以怎样算呢？3+5+7=15连加算式连加算式连加：指在一道算式里含有连加：指在一道算式里含有 2个或个或2个以上加号的式题。个以上加号
2、的式题。你还可以列出其他的连加算式吗？你还可以列出其他的连加算式吗？先把前两个数相加，再把前两个先把前两个数相加，再把前两个加数的得数同第三个数相加。加数的得数同第三个数相加。11第一步第一步1919第二步第二步一共有多少条鱼？一共有多少条鱼？（）+（）+（）=（）865197+4+6=8+7+2=6+9+4=6+8+3=5+6+5=2+6+9=171916171717你有没有简单的方法你有没有简单的方法计算计算6+9+4呢？呢？交换加数的位置，结果不变，交换加数的位置，结果不变，所以我们可以通过交换加数的所以我们可以通过交换加数的位置来提高计算速度。位置来提高计算速度。6+9+4=6+4+9=1019