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1、发展心理学题集第一节3练习单项选择题1 科学儿童心理学建立的时间为（）年A 1879B 1882C 1900D 1905答案：B4练习单项选择题2 皮亚杰的心理发展观认为心理起源于（）A 先天的成熟B 后天的经验C 动作D 吸吮答案：C5练习单项选择题3 皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。A 2B 3C 4D 5答案：C6练习单项选择题4 艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是（）A 获得勤奋感，克服自卑感B 获得主动感，克服内疚感C 获得自主感，克服羞耻感D 获得亲密感，克服孤独感答案：C7练习单项选择题5 学习的最佳期限是指（）A 心理机能已经发展成熟的时候B 学习条件都已经具备的时候
2、C 心理机能开始形成之前D 心理机能正在开始又尚未形成之时答案：D8练习多项选择题1 心理发展的基本理论包括（）A 遗传和环境的关系B 连续性和阶段性的关系C 发展内动力和外动力的关系D 不同心理机能是否存在关键期答案：ABCD9练习多项选择题2 纵向研究设计的优点在于（）A 节约研究成本B 便于了解个体心理发展连续变化的过程C 便于揭示量变、质变现象，了解心理发展过程中比较稳定和比较迅速的变化时期D 被试不容易流失答案：BC10练习多项选择题3 处于前运算阶段的儿童具有（）的特征。A 泛灵论B 自我中心C 思维的可逆性D 掌握守恒答案：AB第二节12练习单项选择题1 婴儿期的年龄范围是（）A
3、 0-1岁B 0-3岁C1-2岁D 1-3岁答案：B13练习单项选择题2 个体认知发展中最早发生，也是最先成熟的心理过程是（）A 动作B 感觉C 知觉D 条件反射答案：B14练习单项选择题3 婴儿对多次呈现的同一刺激的反应强度逐渐减弱，乃至最后形成习惯而不再反应。这是（）A 兴奋B 抑制C 习惯化D 去习惯化答案：C15练习单项选择题4 艾斯沃斯将婴儿依恋划分为（）等类型A 安全型依恋、回避型依恋、反抗型依恋B 容易型依恋、困难型依恋、迟缓型依恋C 初级依恋、次级依恋、高级依恋D 无差别的社会反应、有差别的社会反应、特殊情感联结答案：A16练习单项选择题5 自我意识发展的第一个飞跃表现为（）A
4、 能将自己作为活动的主体来认识B 能用适当人称代词（如我、你）称呼自己和他人C 能有自己独特的感受D 能意识到自己的存在答案：B17练习多项选择题1 婴儿动作发展遵循的原则包括（）A 上下原则B 头尾原则C 近远原则D 大小原则答案：BCD第三节19练习单项选择题1 幼儿期儿童的年龄范围是（）A 2岁-4岁B 2岁-5岁C 3岁-6岁D 3岁-8岁答案：C20练习单项选择题2 幼儿游戏主要是一种（）A 互动游戏B 实物游戏C 象征性游戏D 规则游戏答案：C21练习单项选择题3（）是口头言语发展的关键时期。A 婴儿期B 婴儿早期C 幼儿期D 童年期答案：C22练习单项选择题4 第一逆反期发生的时
5、间大约是（）A 2岁B 3-4岁C 7-8岁D 13-14岁答案：B23练习多项选择题1 幼儿期口语表达能力的发展表现为（）A 从独白语向对话语发展B 从对话语向独白语发展C 从连贯语向情境语发展D 从情境语向连贯语发展答案：BD24练习多项选择题2 幼儿记忆的特点有（）A 无意识记占主导地位B 形象记忆占主要地位C 意义记忆占主导地位D 词语记忆占主导地位答案：AB25练习多项选择题3 幼儿期语法结构的发展表现为（）A 从简单句发展到复合句B 从疑问句发展到多种形式的句子C 从无修饰句发展到修饰句D 从词数多的长句发展到词数少的短句答案：AC第四节27练习单项选择题1 童年期的年龄范围是（）
6、A 3岁-6岁B 7岁-12岁C 13岁-15岁D 16岁-18岁答案：B28练习单项选择题2 儿童对友谊认识的发展按阶段可分为（）A 单向帮助关系、双向帮助关系、短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系B 短期游戏伙伴关系、单向帮助关系、双向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系C 短期游戏伙伴关系、双向帮助关系、单向帮助关系、亲密而又相对持久的共享关系D 短期游戏伙伴关系、亲密而又相对持久的共享关系、单向帮助关系、双向帮助关系答案：B29练习单项选择题3 下列策略中属于记忆的组织策略的是（）A 复述B 视觉复述C 归类D 系统化答案：C30练习多项选择题1 童年期思维的基本特点有（）A
7、经历一个思维发展的质变过程B 没有发生质变C 不能摆脱形象性的逻辑思维D 逻辑思维可以摆脱形象答案：AC第5节32练习单项选择题1 青春发育期的年龄范围是（）A 7-8岁至11-12岁B 11-12岁至15-16岁C 15-16岁至17-18岁D 51-52岁至55-56岁答案：B33练习单项选择题2 自我意识的第二次飞跃发生在（）A 幼儿期B 青春期C 青年期D 更年期答案：B34练习单项选择题3 第二逆反期的独立自主要求在于（）A 争取人格的独立B 争取行为、动作自主和行事自由C 争取行动和人格的独立，社会地位平等D 对外部需求的争取答案：C35练习单项选择题4 反抗期中矛盾的焦点表现在（
8、）A 成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能B 父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能C 成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前D 成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认知滞后答案：D36练习多项选择题1 青春期心理发展的矛盾性表现有（）A 心理上的成人感与半成熟现状之间的矛盾B 心理断乳与精神依托之间的矛盾C 心理闭锁性与开放性之间的矛盾D 成就感与挫折感的交替答案：ABCD37练习多项选择题2 青春期的情绪变化特点有（）A 青春期后期消极情绪增多B 青春期早期情绪稳定性较好C 烦恼增多D 孤独感、压抑感增强答案：CD38练习多项选择题3 第二逆反期反
9、抗的主要形式有（）A 态度强硬、举止粗暴B 具有突发性，自己都难以控制C 将反抗内隐于心，内心充满痛苦D 冷漠相对，置若罔闻答案：ABCD第六节40练习单项选择题1 青年期（也称成年初期）的年龄范围是（）A 15-16岁至25岁B 17-18岁至28岁C 17-18岁至35岁D 17-18岁至45岁答案：C41练习多项选择题1 影响人生观和价值观形成和发展的因素有（）A 个体成熟因素B 社会背景因素C 个人自我调节因素D 自然环境因素答案：ABC第七章43练习单项选择题1 中年期的年龄范围是（）A 30岁-40岁B 35至60岁C 45岁至65岁D 50岁至65岁答案：B44练习单项选择题2
10、更年期是指（）A 个体在中年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期B 个体在老年期出现生理变化和心理状态明显改变的时期C 个体由中年向老年过渡过程中生理变化和心理状态明显改变的时期D 仅指女性更年期答案：C45练习单项选择题3 更年期发生的年龄大约在（）岁左右。A 40B 50C 60D 70答案：B46练习多项选择题1 中年期的人格变得较为成熟，具体表现为（）A 内省日趋明显B 男性更加男性化，女性更加女性化C 心理防御机制运用得越来越少D 为人处世日趋圆通答案：AD第八节48练习单项选择题1 老年期（也称成年晚期）一般是指（）岁以后。A 50B 60C 70D 80答案：B49练习单项选择
11、题2 老年丧失期观认为（）A 心理发展是可以逆转的B 心理发展的影响因素是多方面的C 老年期的心理机能不断衰退D 老年期的心理机能的衰退也可以叫做“发展”答案：C50练习单项选择题3（）是老年期心理发展的总趋势。A 感知觉的退行性变化B 人格出现偏差C 情感脆弱D 人际交往技能降低答案：A51练习多项选择题1 有关老年心理变化的主要观点有（）A 老年丧失期观B 毕生发展观C 认知发展观D 道德发展观答案：AB52练习多项选择题2 老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（）A 身心健康B 经济基础C 社会角色D 生活价值答案：ABCD53练习多项选择题3 毕生发展观认为（）A 心理发展贯穿人的一生，老年期也在发展B 年龄（即时间）是心理发展或衰退的唯一根据C 心理发展总是由增长和衰退两个方面结合而成的D 心理发展是由多重影响因素所构成的复杂系统共同决定的答案：ACD54练习多项选择题4 老年期记忆力下降是因为（）。A 记忆加工过程的速度变慢B 记忆加工过程的速度变快C 工作记忆容量变小D 工作记忆容量变大答案：AC谢谢！