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1、高考专题辅导高考专题辅导古诗鉴赏之人物形象古诗鉴赏之人物形象学习目标学习目标1.掌握古代诗歌形象分类掌握古代诗歌形象分类和塑造人物形象的方法。和塑造人物形象的方法。2.牢记并熟练掌握鉴赏古牢记并熟练掌握鉴赏古代诗歌人物形象的答题步骤，代诗歌人物形象的答题步骤，规范答题格式。规范答题格式。鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌的形象形象形象形象是诗歌中最基本，形象是诗歌中最基本，也是最关键的要素。也是最关键的要素。诗歌形象是指诗诗歌形象是指诗人人借以表达思想情感的具体可感的物借以表达思想情感的具体可感的物象或画面象或画面，它可以是，它可以是人人，也可以是花、，也可以是花、草、虫、鱼等草、虫、鱼等景物景物。形形象
2、象人人 1.1.诗中塑造的人物形象诗中塑造的人物形象 2.2.抒情主人公的自我形象抒情主人公的自我形象物物（咏物诗或杂诗中的物象）（咏物诗或杂诗中的物象）景景（写景诗或杂诗中的景象）（写景诗或杂诗中的景象）满江红满江红岳飞岳飞怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切!靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉
3、，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙！描写了一位痛恨金人入侵，描写了一位痛恨金人入侵，渴求建功报国的英雄形象。渴求建功报国的英雄形象。小儿垂钓小儿垂钓 胡令能胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿这个形象的？这个形象有哪些特点，试作分析。象的？这个形象有哪些特点，试作分析。（1 1）从形神两个方面（或从外貌、）从形神两个方面（或从外貌、动作、心理等方面）动作、心理等方面）（2 2）
4、垂钓小儿聪明（机灵），天真）垂钓小儿聪明（机灵），天真可爱；可爱；“蓬头蓬头”、“侧坐侧坐”等表现等表现小孩的天真可爱，从小孩的天真可爱，从“遥招手遥招手”、“怕怕”等可看出小孩的聪明（机灵）。等可看出小孩的聪明（机灵）。塑造人物形象的方法？塑造人物形象的方法？正面：正面：语言、肖像、动作、语言、肖像、动作、心理、细节心理、细节侧面：侧面：烘托渲染法、对比烘托渲染法、对比衬托法。衬托法。（1 1）知人论世，关注背景；）知人论世，关注背景；（2 2）抓人物的语言、神态、）抓人物的语言、神态、动作、心理。动作、心理。怎怎样样把把握握人人物物形形象象鉴鉴赏赏指指导导11.1.简析下面这首宋词的人物形
5、象。简析下面这首宋词的人物形象。诉衷情诉衷情 陆游陆游 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘梦断何处，尘暗旧貂裘?胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。心在天山，身老沧洲。注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游注：沧洲，水边，古时隐者所居之地。陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山晚年居于绍兴镜湖边的三山.【参考答案参考答案】诗歌描写了一位被闲置不用的抗金诗歌描写了一位被闲置不用的抗金英雄形象。英雄形象。诗中人物曾经金戈铁马、驰骋疆场，诗中人物曾经金戈铁马、驰骋疆场，现在虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，现在
6、虽被弃置不用，但仍胸怀报国之志，心系抗金前线。心系抗金前线。诗歌通过这一形象的塑造，表达了诗歌通过这一形象的塑造，表达了自己壮志未酬、报国无门的感慨。自己壮志未酬、报国无门的感慨。（1 1）塑造了什么人物形象）塑造了什么人物形象（遭遇、性格身份）。（遭遇、性格身份）。（2 2）结合诗句分析人物性格）结合诗句分析人物性格（结合表达技巧）（展开）。（结合表达技巧）（展开）。（3 3）形象表现出的意义（蕴）形象表现出的意义（蕴含的情感）。含的情感）。人人物物形形象象答答题题步步骤骤鉴鉴赏赏指指导导2试赏析诗中塑造的人物形象试赏析诗中塑造的人物形象 邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家白居易白居易 邯郸驿里逢
7、冬至，邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐，想得家中夜深坐，还应说着远行人。还应说着远行人。参考答案：参考答案：本诗刻画了本诗刻画了一个在佳节之夜客居旅馆，彻夜难眠，一个在佳节之夜客居旅馆，彻夜难眠，思念亲人的孤独的游子形象思念亲人的孤独的游子形象 。(步骤一步骤一）作者用虚实结合手法，先写冬至夜自己旅居在外只作者用虚实结合手法，先写冬至夜自己旅居在外只有抱膝枯坐的影子陪伴着自己的孤寂情景，再想象有抱膝枯坐的影子陪伴着自己的孤寂情景，再想象家人围坐灯前，谈论着自己这个夜行之人，这样构家人围坐灯前，谈论着自己这个夜行之人，这样构成两地相思，使想家情绪更浓。成两地相思，使
8、想家情绪更浓。（步骤二步骤二）表现了诗人内心的孤寂之感和思家之情。表现了诗人内心的孤寂之感和思家之情。（步骤三步骤三）3.3.读下面这首诗，然后回答问题。读下面这首诗，然后回答问题。玉阶怨玉阶怨 谢眺谢眺 夕殿下珠帘，流萤飞复息。夕殿下珠帘，流萤飞复息。长夜缝罗衣，思君此何极。长夜缝罗衣，思君此何极。注释玉阶怨注释玉阶怨:属乐府属乐府相和歌辞相和歌辞楚楚调曲调曲,从所存歌辞看从所存歌辞看,主要是写主要是写 宫怨宫怨 的。的。(1)(1)谢眺的谢眺的玉阶怨玉阶怨塑造了一个怎样塑造了一个怎样的形象？结合全诗简要分析。的形象？结合全诗简要分析。参考答案示例：本诗刻画了一个参考答案示例：本诗刻画了一个
9、()形象萤虫飞回休息，说明形象萤虫飞回休息，说明()，主人公借着缝制衣，主人公借着缝制衣服来打发时光，表现（）服来打发时光，表现（）诗人借（）这样一个形象抒发诗人借（）这样一个形象抒发了自己内心的（）了自己内心的（）开头点出诗人的形象特点，后文结合全诗中的文句开头点出诗人的形象特点，后文结合全诗中的文句进行分析，注意要围绕进行分析，注意要围绕“诗中形象诗中形象”这个中心来写。这个中心来写。最后点明了诗人写作的用意最后点明了诗人写作的用意思妇思妇夜已经很深了夜已经很深了对爱人的思念对爱人的思念思妇思妇苦闷苦闷 4.4.结合全诗，简要分析诗中的人物形象。结合全诗，简要分析诗中的人物形象。题葡萄图题
10、葡萄图 （明）徐渭（明）徐渭半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。笔底明珠无处卖，闲抛闲掷野藤中。注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资注：徐渭，字文长，号青藤居士。天资聪颖，才华横溢聪颖，才华横溢,诗文书画戏剧俱佳，然诗文书画戏剧俱佳，然而终生不得志于功名。而终生不得志于功名。【参考答案参考答案】（步骤（步骤1 1）诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀诗歌塑造了一个饱尝辛酸、怀才不遇而又狂放孤傲的老人形象。才不遇而又狂放孤傲的老人形象。（步骤（步骤2 2）首句既写出了已往生活的辛酸首句既写出了已往生活的辛酸也写出了现状的落魄；但也写出了现状的落魄；
11、但“独立书斋啸独立书斋啸晚风晚风”一句却写出了一派孤傲狂放的气一句却写出了一派孤傲狂放的气概；三四句以概；三四句以“明珠明珠”为喻，既指画中为喻，既指画中葡萄，也指自己的超人才智。葡萄，也指自己的超人才智。（步骤（步骤3 3）诗人借此表达了自己对当时社诗人借此表达了自己对当时社会的傲视和嘲弄。会的傲视和嘲弄。1 1不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。的形象。如如李李白白。梦梦游游天天姥姥吟吟留留别别“安安能能摧摧眉眉折折腰腰事事权权贵贵，使使我我不不得得开开心心颜颜”体体现现了了他他淡淡于于富富贵贵、傲傲视视权权贵贵的的思思想想，也也反反映映了了他他傲傲岸岸不不羁羁
12、、豪豪放放自自负负的性格。的性格。2 2心忧天下、忧国忧民心忧天下、忧国忧民的形象。的形象。如如杜杜甫甫。茅茅屋屋为为秋秋风风所所破破歌歌“安安得得广广厦厦千千万万间间，大大庇庇天天下下寒寒士士俱俱欢欢颜颜。”诗诗人人并并不不仅仅仅仅停停留留在在个个人人的的哀哀怨怨中中，而而能能推推己己及及人人，表表现现了了他他忧忧国国忧忧民的性格。民的性格。3 3寄情山水、归隐田园寄情山水、归隐田园的的隐者隐者形象。形象。如如：陶陶渊渊明明。“采采菊菊东东篱篱下下，悠悠然然见见南南山山”展展现现了了悠悠游游自自在在的的隐隐居居生生活活，表表现现出出对对官官场场的的厌厌恶恶，对对田田园园的的喜喜爱爱；又又如如
13、：王王维维。山山居居秋秋暝暝通通过过对对晚晚秋秋时时节节空空山山新新雨雨景景象象的的描描写写，表表达了对山水风光的喜爱。达了对山水风光的喜爱。附附山居秋暝山居秋暝空山新雨后，天气晚来秋。空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。随意春芳歇，王孙自可留。4 4怀才不遇、壮志难酬怀才不遇、壮志难酬的形象。的形象。如如：陈陈子子昂昂。登登幽幽州州台台歌歌写写前前不不见见圣圣贤贤之之君君，后后不不见见贤贤明明之之主主，想想起起天天地地茫茫茫茫悠悠悠悠无无限限，不不觉觉悲悲伤伤的的流流下下眼眼泪泪。塑塑
14、造造了了一一个个空空怀怀报报国国为为民民之之心心却却不不得得施施展展的的怀怀才才不不遇遇的知识分子形象。的知识分子形象。5 5矢志报国、慷慨愤世矢志报国、慷慨愤世的形象。的形象。如如陆陆游游和和辛辛弃弃疾疾的的许许多多诗诗歌歌都都反反映映出出他他们们忠忠心心报报国国，却却不不被被重重用用的的情情感感，形形象象鲜鲜明明。如如示示儿儿、十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作、破阵子破阵子。附：附：示儿示儿死去元知万事空死去元知万事空,但悲不见九州同。王师北定中但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。原日，家祭无忘告乃翁。十一月四日风雨大作十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思僵卧孤村不自哀，
15、尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。6 6友人送别、思念故乡友人送别、思念故乡的形象。的形象。如如李李白白的的赠赠汪汪伦伦、王王维维的的九九月月九九日日忆忆山东兄弟山东兄弟附：附：赠汪伦赠汪伦李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。九月九日忆山东兄弟九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。人。7 7献身边塞、反对征伐献身边塞、反对征伐的形象。的形象。如
16、王翰的如王翰的凉州词凉州词，王昌龄的，王昌龄的出塞出塞表现了他们表现了他们忠心报忠心报国国，献身边塞献身边塞之情。而杜甫的之情。而杜甫的兵车行兵车行则则体察人民痛苦，反对体察人民痛苦，反对战争战争。附：附：凉州词凉州词葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？征战几人回？出塞出塞秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。阴山。兵车行兵车行车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。爷娘妻子走相送，尘埃不见咸
17、阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道傍过者问行人，尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。道傍过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，行人但云点行频。或从十五北防河，便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百归来头白还戍边。边庭流血成海水，武皇开边意未已。君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，州，千村万落生荆杞。纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨？且如今年冬，被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢
18、申恨？且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，未休关西卒。县官急索租，租税从何出？信知生男恶，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，反是生女好。生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！8 8爱恨情长爱恨情长的形象。的形象。如如柳永柳永的的雨霖铃雨霖铃。写与所爱女子离别时。写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意塑造了一个爱的无限忧伤和别后相思的绵绵情意塑造了一个爱恨情长的形象。恨情长的形象。附附雨霖铃雨霖铃寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处都门帐饮无绪，留恋处,兰舟催发。执手相看泪兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。楚天阔。多情自古伤离别，更那堪多情自古伤离别，更那堪,冷落清秋节！今宵酒冷落清秋节！今宵酒醒何处？杨柳岸醒何处？杨柳岸,晓风残月。此去经年，应是良晓风残月。此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说？