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1、高中物理第一册高中物理第一册第三章相互作用第三章相互作用3/3/20231 1、明确、明确研究对象研究对象（方法：（方法：隔离法隔离法整体法整体法）。2、受力分析的顺序：、受力分析的顺序：（1）先先分析分析重力重力（方向竖直向下）（方向竖直向下）（2 2）接着接着分析分析弹力弹力（用假设法判断）（用假设法判断）（3 3）再再分析分析摩擦力摩擦力（用假设法判断）（用假设法判断）（4 4）最后最后分析分析外力外力(外力可以方向不外力可以方向不变地平移变地平移)3/3/2023 只画只画研究对象研究对象的受力的受力，不画，不画施力。施力。在在分析各力分析各力的过程中，要找的过程中，要找到它的到它的施
2、力物体施力物体，没有施力物，没有施力物体的力是不存在的体的力是不存在的，这样可以这样可以防止防止漏力和添力漏力和添力注意点注意点3/3/2023F FG GF FN Nf f0 0处于水平地面上静止的物处于水平地面上静止的物体体(接触面粗糙接触面粗糙)F F例题例题3/3/2023F Fv vG GF FN N物体在水平面物体在水平面上向左运动上向左运动f f物体在水平物体在水平面上向右匀面上向右匀速运动速运动F Fv vG GF FN Nf f变式变式巩固巩固3/3/2023G GF FN N物体沿光滑斜面下滑物体沿光滑斜面下滑？粗糙粗糙f f3/3/2023G GT TF FN NG GT
3、 T分析光滑球的受力分析光滑球的受力比较比较3/3/2023整体法与隔离法整体法与隔离法隔离法：隔离法：1。明确对象。明确对象2。将周边物体隔离后，不能把。将周边物体隔离后，不能把别的物体受的力画进来别的物体受的力画进来3/3/2023整体法：整体法：1。明确对象。明确对象2。不考虑系统内力，只须分析。不考虑系统内力，只须分析系统所受外力系统所受外力3/3/2023分析：用夹子夹住分析：用夹子夹住3块均为块均为G的红的红砖处于静止状态，试分析每块砖砖处于静止状态，试分析每块砖间的摩擦力间的摩擦力123f1f33GGf12f233/3/2023f？G GA AF FN1N1F FN2N2f fG
4、 GB BF FN3N3F FN4N4挑战难点挑战难点 3/3/2023练习：练习：1.放在水平桌面上放在水平桌面上A重重10N，B重重5N，AB通过定滑轮相连且处于通过定滑轮相连且处于静止状态，现给静止状态，现给A施加一个从施加一个从0增大增大到到12N的水平力的水平力F，物体，物体A始终静止，始终静止，求求A受的摩擦力大小方向如何变化？受的摩擦力大小方向如何变化？3/3/20232。如图，。如图，B重重40N，A重重20N，接触面间的动摩擦因数均为接触面间的动摩擦因数均为0.4，当用水平拉力当用水平拉力F向右拉着物体向右拉着物体B匀匀速运动时（未脱离物体速运动时（未脱离物体A），求），求物体物体B受到地面的滑动摩擦力大受到地面的滑动摩擦力大小小和水平拉力和水平拉力F3/3/2023