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1、 周 庄 水 韵 赵丽宏 桥桥从从门门前前进进船船自自家家中中过过解释题目，感知内容解释题目，感知内容你从周庄水韵这个题目中读出了哪些信息？你从周庄水韵这个题目中读出了哪些信息？气韵、神韵气韵、神韵通读文章，抓住关键通读文章，抓住关键小小桥桥流流水水人人家家春春雨雨迷迷蒙蒙的的水水墨墨画画春夜节日七彩梦幻图春夜节日七彩梦幻图冬天雪后动感版画冬天雪后动感版画我阅读我阅读 我理解我理解“小桥流水人家小桥流水人家”的周庄整体的周庄整体图图 古朴、恬静、典雅、神秘古朴、恬静、典雅、神秘我阅读我阅读 我理解我理解仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画仲春烟雨笼罩的周庄迷蒙水墨画 我阅读我阅读 我品味我品味 古镇被
2、飘动的雨雾笼罩着，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一品味：对周庄在烟雨笼罩下所表现出来的一种朦胧美。种朦胧美。我阅读我阅读 我理解我理解冬天冰雪融化的周庄动感版画冬天冰雪融化的周庄动感版画 我阅读我阅读 我品味我品味 “在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升，这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。”品味：品味：从滴水、流水的声音方面来表现周庄的从滴水、流水的声音方面来表现周庄的水声充满柔情。水声充满柔情。我阅读我阅读 我理解我理解春夜水天一色的周庄七彩
3、梦幻图春夜水天一色的周庄七彩梦幻图 我阅读我阅读 我品味我品味 “已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变最奇妙的当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。”品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼品味：这里写春夜河上所见到的七彩斑斓的礼花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。花，着重以色彩方面来描写周庄水乡绚丽多姿。总总 结结韵韵古朴、宁静，清幽，古朴、宁静，清幽，柔美，多姿多彩柔美，多姿多彩最主要指的是一份柔最主要指的是一份柔美。美。赏析语言，理解主题赏析语言，理解主题 （一）第一次到周庄，正是仲春，
4、天下着小雨，古镇（一）第一次到周庄，正是仲春，天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的雨雾中，打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。水墨画。从（从（）的角度，把（）的角度，把（）比喻成（）比喻成（），），生动形象地写出了（生动形象地写出了（）事物的（）事物的（）特点或）特点或情态情态 从从视觉视觉的角度，把的角度，把雨中的周庄雨中的周庄比喻成比喻成一幅在一幅在宣纸宣纸上的水墨画上的水墨画，生动形象地写出了，生动形象地写出了雨中周庄雨中周庄的的朦胧神秘朦胧神秘的特点。
5、的特点。（二）在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴（二）在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如正从石缝中渗出来。细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下泣，仿佛神秘幽远的江南丝竹，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法袅袅回旋上升。这样的声音，用人类的乐器永远也无法模仿。模仿。这一段从（这
6、一段从（）的角度来写的，展示了周庄水韵）的角度来写的，展示了周庄水韵的迷人之处。把（的迷人之处。把（）比喻成（）比喻成（），生动形象地写），生动形象地写出了（出了（）事物的（）事物的（）特点或情态。）特点或情态。这一段从这一段从听觉听觉的角度来写的，展示了周庄水韵的的角度来写的，展示了周庄水韵的迷人之处。把水声比喻成迷人之处。把水声比喻成裹着万般柔情的神秘幽远的裹着万般柔情的神秘幽远的江南丝竹江南丝竹，生动形象地写出了，生动形象地写出了滴水和流水声滴水和流水声的的轻柔轻柔特特点。点。（三）已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照（三）已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变，
7、原本墨一般漆黑的屋脊，此耀下面目一新，瞬息万变，原本墨一般漆黑的屋脊，此时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动时如同被彩霞拂照的群山，凝重的墨线变成了活泼流动的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌的彩光。最奇妙的，当然是我身畔的河水，天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。了一条摇曳生辉、光华四射的彩带。从（从（）的角度突出了河水一改先前的平静幽）的角度突出了河水一改先前的平静幽深，突然变得光彩夺目。把（深，突然变得光彩夺目。把（）比喻成）比喻成（），给人一种（给人一种（）的感
8、觉。）的感觉。从从视觉视觉的角度突出了的角度突出了河水河水一改先前的平静幽深，一改先前的平静幽深，突然变得光彩夺目。把突然变得光彩夺目。把河水河水比喻成比喻成一条彩带一条彩带，给人一，给人一种种飘逸飘逸的感觉。的感觉。一支弯曲的一支弯曲的木橹木橹，在水面上一来一回，在水面上一来一回悠然悠然搅动，倒搅动，倒映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，映在水中的石桥、楼屋、树影，还有天上的云彩和飞鸟，都被这都被这不慌不忙不慌不忙的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪的木橹搅碎，碎成斑斓的光点，迷离闪烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘烁，犹如在风中漾动的一匹长长的彩绸，没有人能描绘它朦胧炫目的花纹它朦胧炫目的花纹。（）词语生动的表现（）事物的（）特点，表现作者对（）事物的（）的心情。“木橹木橹”、“悠然悠然”、“不慌不忙不慌不忙”生动的表现周庄的古朴、宁静的特点，表现作者对周庄水韵的喜爱之情。总结阅读方法：总结阅读方法：1.解释题目，感知内容解释题目，感知内容2.通读文章，抓住关键通读文章，抓住关键3.赏析语言，理解主题赏析语言，理解主题4.感悟文本，积累经验感悟文本，积累经验1.片段作文：描写某一季节的景色。要求：抓住这一季节景物的特征，恰当运用比喻、拟人等修辞手法，融情于景。（字数200字左右）2.背诵课文第四段第二次游周庄的内容。作业：