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1、2008年生命探测仪（陕西卷）2009年我国的太空植物（陕西卷）2010年你的体重，它们决定（南宁卷）中国红为什么这么红（上海卷）秦岭（陕西卷）说明文阅读复习说明文阅读复习 -温故而知新温故而知新（一）（一）学习目标学习目标 1、复习巩固说明文的文体常识，、复习巩固说明文的文体常识，了解说明文的考点。了解说明文的考点。2、熟悉说明文考查的题型，训练、熟悉说明文考查的题型，训练 解题思维与技巧。解题思维与技巧。说明文的概念：说明文的概念：事物说明文事物说明文事理说明文事理说明文时间顺序（抓表示时间的词语）时间顺序（抓表示时间的词语）空间顺序（抓空间方位词）空间顺序（抓空间方位词）逻辑顺序（注意逻
2、辑关系）逻辑顺序（注意逻辑关系）列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、列数字、作比较、举例子、打比方、分类别、作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引用作诠释、下定义、列图表、摹状貌、引用科学准确严谨科学准确严谨以说明为主要表达方式，来阐明事物的以说明为主要表达方式，来阐明事物的外貌、性质、特征等的文体。外貌、性质、特征等的文体。说明文分类：说明文分类：说明顺序：说明顺序：说明方法：说明方法：说明文语言特征：说明文语言特征：生动说明文生动说明文平实说明文平实说明文 说明文考点回顾说明文考点回顾说明文考点回顾说明文考点回顾 考点之一：说明对象及其特征考点之一：说明对象及其特征 考点之二：说明方法及其
3、作用考点之二：说明方法及其作用 考点之三：说明顺序考点之三：说明顺序 考点之四：说明语言考点之四：说明语言 考点之五：概括信息考点之五：概括信息 考点之六：拓展题型考点之六：拓展题型考点支招考点支招 考点之一：说明对象及其特征考点之一：说明对象及其特征 说明对象考查类型说明对象考查类型：直接让考生回答：直接让考生回答：“这篇文章（或文段）的说明对象是什么这篇文章（或文段）的说明对象是什么？”对策对策：事物说明文一般标题就是说明的对：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。象；事理说明文找准开头结尾的总结句。鸟巢鸟巢 荆州民歌荆州民歌 巍巍中山陵巍巍中山陵花儿为什么这样
4、红花儿为什么这样红中国石拱桥中国石拱桥苏州园林苏州园林大自然的语言大自然的语言我们可以从标题中捕捉到哪些信息？我们可以从标题中捕捉到哪些信息？考考 点点 之之 二二：类型1：直接让考生回答文章或段落的说直接让考生回答文章或段落的说明方法。明方法。对策：了解常见的说明方法（举例子、了解常见的说明方法（举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明）的打比方、列数字、列图表、引用说明）的主要特点，然后根据文段内容分析判断。主要特点，然后根据文段内容分析判断。类型类型2：文章某段或某句运用何种说明方法，简要文章某段或某句运用何种说明方法，简要
5、说明它的作用说明它的作用。1、举例子举例子：具体真切具体真切地说明了事物的地说明了事物的特特点。使文章表达的意思更明确，读者更明白，增点。使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。强说服力。2、分类别分类别：条理清楚地说明了事物的：条理清楚地说明了事物的特特点。对事物的特征点。对事物的特征/事理事理分门别类分门别类加以说明，使加以说明，使说明更有说明更有条理性条理性。3、打比方打比方：生动形象生动形象地说明该事物的地说明该事物的特特点，点，增强了文章的趣味性。增强了文章的趣味性。4、列数字列数字：具体而准确具体而准确地说明该事物的地说明该事物的特点。特点。使说明更有说服力。使说明更有说服
6、力。对策：对策：找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的找出运用的说明方法，再根据下列说明方法的作用具体回答。作用具体回答。5、作比较作比较：突出强调突出强调了被说明对象的了被说明对象的特点（地特点（地位、影响等）位、影响等），化深奥为浅显，化复杂为简明，增强，化深奥为浅显，化复杂为简明，增强说明效果。说明效果。6、下定义下定义：用简明科学的语言对说明的对象用简明科学的语言对说明的对象/科学科学事理加以揭示，事理加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征物的特征/事理事理。7、列图表列图表：直观形象直观形象地说明了事物的地说明了事物的特点。特点。8、
7、引用法引用法：用引用的方法说明事物的特征，：用引用的方法说明事物的特征，增强增强说服力说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。开头，还起到引出说明对象的作用。9、摹状貌摹状貌：对事物的特征：对事物的特征/事理事理加以形象化的描摹，加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。使说明更具体生动形象。10、作诠释作诠释：对事物的特征：对事物的特征/事理事理加以具体的解释说加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。明，使说明更通俗易懂。考点之三、说明顺序考点之三、说明顺序 类型：类型：本文使用了什么说明顺序？有何作用？本文使用了
8、什么说明顺序？有何作用？对策：对策：1、了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。空间顺序空间顺序：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，：说明事物的形状、构造，多在建筑物的结构，如如上下、远近、左右、内外、东西南北中等。上下、远近、左右、内外、东西南北中等。时间顺序时间顺序：说明事物的发展变化。：说明事物的发展变化。逻辑顺序逻辑顺序：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑：说明事理，多说明事物之间的内在联系。逻辑顺序的具体分析：顺序的具体分析：主主次、因次、因果、现象果、现象本质、特征本质、特征 用途、一般用途、一般个别、概括个别、概括
9、具体、整体具体、整体 局部、总局部、总 分分 2、掌握答题格式：本文使用了掌握答题格式：本文使用了（）的说明顺序对的说明顺序对（）加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填加以说明，使说明更有条理性，便于读者理解。（第一空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物名称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理事理”、“科学科学事理事理”等模糊性的语言表述。）等模糊性的语言表述。）思路与方法：思路与方法：题干要求要看清题干要求要看清用笔勾画信息点用笔勾画信息点着眼标题作用大着眼标题作用大牢牢抓住关键句牢牢抓住关键句词语标点带提示词语标点带提示全面梳理再归纳全面梳理再归纳 今天的学习你有哪些收获？今天的学习你有哪些收获？今后的复习你打算怎么做？今后的复习你打算怎么做？