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1、思考思考:这篇课文到底讲了一件什么事？这篇课文到底讲了一件什么事？课文大意：课文大意：课文大意：课堂上，老师从孩子们那里了解到几乎课堂上，老师从孩子们那里了解到几乎所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们所有的父母都知道自己孩子的生日并向他们祝贺，孩子们因此感到骄傲；而知道父母生日祝贺，孩子们因此感到骄傲；而知道父母生日的孩子只有几个，而向父母祝贺生日的，却的孩子只有几个，而向父母祝贺生日的，却一个也没有。在这样的对比下，孩子们沉默一个也没有。在这样的对比下，孩子们沉默了。老师抓住这一点，引导孩子们懂得了了。老师抓住这一点，引导孩子们懂得了关心父母。并学会了以行动回报父母的爱。关心父母。并学会了
2、以行动回报父母的爱。异口同声异口同声 神气十足神气十足 左顾右盼左顾右盼 寂然无声寂然无声 索性索性 蕴藏蕴藏 霎时霎时赦免赦免 恰恰恰恰 祝贺祝贺 犯犯罪罪 沉静沉静 缓和缓和 外婆建议外婆建议惊喜惊喜 表达表达 烦烦恼恼 享受享受 霎霎时时 赦免赦免 迅迅速速 稚拙稚拙 体贴体贴 词语认读：同学们都是什么样的神情和动作呢？同学们都是什么样的神情和动作呢？铃声响了，开始上课。我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定的回答声。“知道的祝贺的请举手！”他们骄傲地举起了手，
3、有的还神气十足地左顾右盼。“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”铃声响了，开始上课。我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们异口同声异口同声地回答。“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺吗？”“当然祝贺了！”“祝贺的！”又是一片肯定一片肯定的回答声。“知道的祝贺的请举手！”他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“啊，这么多啊！”他们他们骄傲骄傲地举起了手，有的地举起了手，有的还还神气十足神气十足地地左顾右盼左顾右盼。我的情绪迅速地传染给了他们，他我的情绪迅速地传染给了他们，他们随着我一起点起数来，
4、们随着我一起点起数来，“1515、1616、1717”越点越多，越点越兴奋，越点越多，越点越兴奋，声音越来越响声音越来越响，前排的孩子都回过，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子头往后看，几个男孩子索性站了起索性站了起来来，我也不阻止他们。几乎所有的，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在孩子都在快乐地交谈快乐地交谈，谈的内容当，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝然是生日聚会、生日礼物、父母祝福福 “你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”霎时，教室里霎时，教室里安静安静下来。我把问题重下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很复了一遍，教室里依然很安静安静。过了一。过了一会儿，几位女学生会儿
5、，几位女学生沉静沉静地举起了手。地举起了手。“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里教室里寂然无声寂然无声，没有人举手，没没有人举手，没有人说话有人说话。孩子们。孩子们沉默沉默着，我和孩子们着，我和孩子们一起一起沉默沉默着着 孩子们沉默着，此时他们会想些什么呢？沉默了足足一分钟，我悄悄地沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些瞥了一下这些可爱可爱的孩子们的孩子们他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误似的神色之中。误似的神色之中。我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的他们自己还没有意识到的极为珍贵
6、极为珍贵的东西。的东西。回报父母亲之爱的感恩意识回报父母亲之爱的感恩意识 我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。1.先读一读这句话。2.再联系上下文的内容，试着给这句话填填空：他们已经意识到的是：（），还没有意识到的极为珍贵的东西是：（）。3.小组内说一说，完成填空。父母对自己的关爱主动关爱父母，学会关心他人。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像获得像获得赦免赦免一样，那一道道一样，那一道道躲躲闪的目光闪的目光又从又从四面八方慢慢地四面八方慢慢地回来回来了。了。教室里又热闹起来，只教室里又热闹起来，只是与沉默前的是与沉默前的热闹已经热闹已
7、经不一样了不一样了。“为了给父母一份特别的惊喜，你们为了给父母一份特别的惊喜，你们最好用一种不被父母察觉的方式了最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，是多种多样的，但记住一点，只要但记住一点，只要你表达了自己的爱，再你表达了自己的爱，再稚拙的礼物稚拙的礼物他们也会觉得他们也会觉得珍贵无比珍贵无比的。的。”不久，学校开家长会，那些爸不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道爸妈妈不约而同地说道：“我那小家我那小家伙懂事了呢！伙懂事了呢！”“他祝我生日快乐！他祝我生日快乐！”“他送我礼他送我礼 物！物！”“他给我写信他给我写信叫
8、我不要烦恼！叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！他会体贴人了！”啊，我真啊，我真快活快活!这一片这一片沉默沉默给了我多大的享受给了我多大的享受啊啊!小时侯，妈妈耐心地哄你吃饭小时侯，妈妈耐心地哄你吃饭你你学学走走路路了了，妈妈妈妈牵牵着着你你的的小小手手走走了了一一段段又又一一段段 风雨来了，爸爸抱着你直往家里冲风雨来了，爸爸抱着你直往家里冲 你生病了，爸爸妈妈焦急地守护着你你生病了，爸爸妈妈焦急地守护着你 你不肯吃药，妈妈边哄着你边跟你你不肯吃药，妈妈边哄着你边跟你讲故事讲故事天晴了，爸爸忙着带你去放风筝天晴了，爸爸忙着带你去放风筝 父母的爱是我们一生享用不完的财富！学会感恩父母，给了我们宝贵的生命；老师，给了我们学习的本领；同学，给了我们真诚的帮助；学校，给了我们健康成长的环境。父母对我们有养育之恩，我们应该感谢；老师对我们有教育之恩，我们应该感谢；同学对我们有帮助之恩，我们应该感谢；社会对我们有关爱之恩，我们应该感谢。每个人都拥有一颗感恩的心，让我们从今天开始、从现在开始，感谢父母的每一句叮咛；感谢老师的每一句教诲；感谢同学的每一个帮助；感谢社会的每一次关爱。亲爱的爸爸妈妈：亲爱的爸爸妈妈：我想对您说我想对您说 请你制作一个爱心卡，把要祝福的人物、时间及自己的打算列出来便于实施献爱心行动。人物 时间 祝福母亲 母亲节 买一束花父亲 父亲节 买一份礼物爷爷 奶奶老师同学班集体