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1、2023年云南小学教师资格证考试真题卷（3）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.在WindowsXP中，选择输人方法可以使用_组合键A.Ctrl+De1eteB.AIt+ShiftC.Alt+CtrlD.Ctrl+Shift2.在WindowsXP中，下列关于任务栏的叙述，错误的是_A.可以将任务栏设置为自动隐藏B.任务栏可以移动C.通过任务栏上的按钮，可实现窗口之间的切换D.在任务栏上只显示当前活动窗口名3.下列关于WindowsXP回收站的叙述中，错误的是_A.回收站可以暂时
2、或永久存放硬盘上被删除的信息B.放入回收站的信息可以恢复C.回收站所占据的空间是可以调整的D.回收站可以存放软盘上被删除的信息4.要在多个窗口中进行切换，应按_组合键A.lt+F4B.Alt+TabC.trl+ShiftD.Ctrl+AIt+De1ete5.单击窗口中“关闭”按钮后，对应的程序将_A.继续运行B.被终止运行C.被删除D.转入后台运行6.窗口标题栏的右侧有“最大化”“最小化”“还原”和“关闭”按钮，其中不可能同时出现的两个按钮是_A.“最大化”和“还原”按钮B.“最小化”和“还原”按钮C.“最大化”和“最小化”按钮D.“最小化”和“关闭”按钮7.下列关于WindowsXP对话框的
3、叙述中，错误的是_A.对话框是提供给用户与计算机对话的界面B.对话框的位置可以移动，但大小不能改变C.对话框的位置和大小都不能改变D.对话框中可能会出现滚动条8.下列关于WindowsXP“开始”菜单的叙述中，错误的是_A.“开始”菜单中包含了WindowsXP的全部功能B.用户可以自己定义“开始”菜单C.“开始”菜单的位置不能改变D.“开始”按钮可以不显示在桌面上9.二进制数11000000转换成十进制数为_A.384B.192C.96D.32010.Pentium4是64位的微处理器，这里的64位是表示_的技术指标A.字节B.字长C.速度D.容量11.下列外部设备中，属于输出设备的是_A.
4、扫描仪B.键盘C.绘图仪D.光笔12.下列外部设备中，属于输入设备的是_A.绘图仪B.鼠标器C.显示器D.打印机13.CPU能直接访问的部件是_A.硬盘B.软盘C.内存储器D.光碟14.中央处理器的重要作用有两个，分别是_和控制A.存储B.运算C.显示D.打印15.下列各数中最小的是_A.十进制数35B.二进制数10101C.八进制数26D.十六进制数1A16.在十六进制中，基本数码C表示十进制数中的_A.15B.12C.13D.1117.冯诺依曼为现代计算机的结构奠定了基础，其最主要的设计思想是_A.采用电子元件B.数据存储C.虚拟存储D.程序存储18._不属于外存储器A.硬盘B.磁带C.R
5、OMD.光碟19._技术的发展推动了微型计算机的发展A.微处理器B.操作系统C.磁盘D.输入设备20.对下列句子的修辞方法及其作用的表述，不正确的一项是_A.长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征吗?用比喻的修辞手法，形象地说明长征的伟大意义。B.蜡烛一生虽然短暂，却把毕生心血化为光明来照亮别人。 用拟人的修辞手法，赞颂大公无私的牺牲精神。C.白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜里，何处得秋霜。 用夸张的修辞手法，形容愁多易老。D.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 用夸张的修辞手法，表明对敌人、对人民的不同态度。21.下面是对有关应用
6、文的介绍，选出无错误的一项是_A.倡议书先要说明提出倡议的背景和目的，然后分条写出倡议的内容和要求，概括地提出希望，最后再写上祝颂的话B.写贺信时，由于对象不同，场合不同，贺信的内容和措词也有不同C.用事实说话是写调查报告的基本要求，在语言表达上力戒说空话，要力求做到准确实在，言简意明，议论应画龙点睛，描写要生动、形象D.申请书只要把申请什么简明扼要地写清楚就行了22.下列叙述有错误的一项是_A.记叙的顺序常用的有顺叙、倒叙、插叙B.议论文从论点的方式看，一般可分为立论和驳论两种C.写作中最基本的表达方式是记叙、说明、议论D.介绍事物的形状、性质、构造、解说事物的成因、功用、关系等等，无论说明
7、哪一方面，都必须抓住它的特征23.下列句子中运用借喻修辞方法的是_A.毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰B.“友邦人士”从此可以不必“惊诧莫名”，只请放心来瓜分就是了C.风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布D.晋祠，真不愧是我国锦绣山河中一颗璀璨的明珠24.律诗和绝句都属于_A.自由诗B.白话诗C.格律诗D.古体诗25.初三同学为迎接中考，整日忙于复习，因而体质下降。班委会决定让同学们利用课余时间，到户外开展体育锻炼以增强体质。公司为培养人才，发展教育，多次以实际行动支持学校教育。 根据以上材料，从班委会和学校的角度，需要写两篇应用文。
8、这两篇应用文应该用的体裁是_A.建议书表扬信B.通知表扬信C.倡议书感谢信D.通知感谢信26.下列句子中关联词使用恰当的一项是_A.这篇文章虽然内容很精彩，但是语言朴实无华，平易近人B.文化艺术事业固然要用钱，然而一出戏的服装就花掉几万元，也实在不值得C.如果我们前一段时间克服了学习上的困难，那么今后的困难也同样能够克服D.该公司负责人曾表示，业务扩大的原因，主要是由于投资公司的周转资金充足27.尤其需要说明的是，湖北发现的晚期猿人化石郧县猿人和郧西猿人说明湖北是晚期猿人重要的生活区域之一湖北境内目前已经发现的人类化石主要是晚期人类化石因此具有十分重要的时空坐标意义不仅在时间上分别与蓝田猿人和
9、北京猿相当而且在空间上分别位于蓝田猿人和北京猿人的南方将以上6个句子重新排序，语序正确的是_A.B.C.D.28.写作主题的形成基础是_A.作者的意图B.领导的授意C.实践D.时代的需要29.依次填入后面的句子，与前文衔接最恰当的是_ 忽然记起10多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，。 后来索性连那稀零的花串也没有了 但花朵从来都稀落 它依傍一株枯槐爬得很高 好像在观言察色，试探什么 东一穗，西一串伶仃地挂在树梢A.B.C.D.30.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接恰当的一项是_ 狂妄自大的民族不喜欢聆听，：闭关自守的民族不喜欢聆听， ；急功近利的民族不喜欢聆听，。因此，只有喜欢聆听的民族
10、，才是富有 智慧的民族。 他们只会坐井观天浅陋和愚昧妨碍了他们的进取 他们只会浅尝辄止贪婪和傲慢遮挡了他们的视线 他们只会穷兵黩武浮躁和短视制约了他们的见识A.B.C.D.31.下列内容哪些不可作为记叙文的开头?_A.设置一个尖锐、鲜明的疑问B.表现有助于内容展开的特定情景或氛围C.直接提出问题阐述观点D.指出情感处于发端时的状态32.阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项_ 历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。也希望借此对今天的世界产生积极的意义。以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史
11、误区中。 故只能剪裁其重要事件、突出其重大理念 以聚焦历史的重点，来表达对历史的理解和评说 特别是陈述一个历史时期以及政治生活 枝节蔓延、尤为复杂，良莠陈杂、不可胜举A.B.C.D.33.下列选项中哪一项不是教育科学研究的基本原则?_A.发展性原则B.客观性原则C.系统性原则D.理论与实践相结合原则34.下列哪一项不是根据教育科学研究的功能划分的?_A.发展性研究B.应用性研究C.预测性研究D.评价性研究35.教育学作为一门规范学科的建立是以_的发表为标志的A.大教学论B.民主主义与教育C.普通教育学D.教育漫话36.教育史上“现代教育”的代言人是_A.赫尔巴特B.杜威C.夸美纽斯D.洛克37
12、.我国学者廖世承编写的第一本教育心理学教科书于_出版A.1903年B.1913年C.1924年D.1930年38.标志教育心理学成为一门独立学科的教育家及其代表著作是_A.夸美纽斯及其大教学论B.斯金纳及其程序教学C.布鲁纳及其教育过程D.桑代克及其教育心理学39.教育心理学的完善时期是_A.20世纪20年代以前B.20世纪20至50年代C.20世纪60至70年代D.20世纪80年代以后40.俄国教育心理学的奠基人是_A.卡普杰列夫B.苏霍姆林斯基C.乌申斯基D.布隆斯基41.成就动机由力求成功的动机和避免失败的动机组成，这是_的理论A.罗杰斯B.班杜拉C.奥苏伯尔D.阿特金森42.世界上第一
13、部教育文献是_，它系统阐发了教育的作用和任务、学校制度、教育目的、教学原则、教师的地位和作用、师生关系等A.雄辩术原理B.爱弥儿C.普通教育学D.学记43.把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是_A.柏拉图B.拉伯雷C.卢梭D.裴斯泰洛齐44.中国近代由中央政府颁布并首次得到施行的全国性法定学制系统是_A.“六三三学制”B.壬子癸丑学制C.壬寅学制D.癸卯学制45.在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的是_年A.1904B.1922C.1949D.198646.教育心理学初创时期大致在_A.20世纪20年代以前B.20世纪20年代至50年代C.20世纪60至70年代D.20世纪80年代以后47.标志着规范教育学建立的是_A.夸美纽斯大教学论B.卢梭爱弥儿C.赫尔巴特普通教育学D.凯洛夫教育学48.教育的质的规定性主要体现在_A.教育具有社会性B.教育具有相对独立性C.教育是培养人的社会活动D.教育是一种转化活动的过程49.将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于_A.1985年B.1989年C.1993年D.1995年50.教育心理起源论的代表人物是_A.沛西能B.卢梭C.孟禄D.勒图尔诺