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1、2023年江苏考研中医考试考前冲刺卷（2）本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意） 1.60年代末，法国颁行的高等教育方向指导法案也称_A富尔法案B巴特勒法案C巴尔福法案D费舍法案 2.以下几项中，在颁布时间上不属于20世纪8090年代的是_A布什的教育政策B国家在危机中：教育改革势在必行C国防教育法D普及科学美国2061计划 3.英国中央一级的教育行政管理机构是_A教育和科学部B教育部C联邦教育部D国家教育委员会 4.1959年，联邦德国进行了教育改革，公布了改组和统一公立普通学校教育的
2、总纲计划，其中没有涉及的是_A初等教育B基础教育C中等教育D高等教育 5.1919年，法国的“统一学校运动”主要的主张是_A大力发展职业教育B普及义务教育C打击双轨，实现单轨D大力发展中等教育 6.1964年，德国联邦各州总理签署的_基本形成了战后联邦德国统一的教育制度A国防教育法B汉堡协定C关于小学和中学的决定D教育基本法 7.20年代，苏联设计的打破了学校教学科目的界限，使教学与生活实际紧密联系起来的是_A综合课程教学大纲B劳动课程教学大纲C天才课程教学大纲D知识课程教学大纲 8.以下不属于20世纪50年代在现代资产阶级哲学思想基础上产生的现代教育思想流派的是_A存在主义教育派B结构主义教
3、育派C分析主义教育派D改造主义教育派 9.7080年代，法国教育改革的重点是_A高等教育B中等教育C职业教育D师范教育 10.哈多报告确定的英国教育体制是_A单轨制B双轨制。C三轨制D四轨制 11.苏联20世纪30年代的教育改革的突破口是_A思想教育B高等教育C政治教育D劳动教育 12.要素主义的主要代表人物是_A巴格莱B拉格C杜威D赫尔巴特 13.苏联20世纪20年代的教育改革片面强调_A基础知识B生产劳动C普通教育D高等教育 14.蒙台梭利方法的最基本原则是_A自主B自由C纪律D工作 15._的“发生认识论”学说为结构主义教育奠定了心理学基础A桑代克B皮亚杰C康南特D布鲁纳 16.杜威教学
4、哲学的核心概念是_A儿童B经验C知识D劳动 17.二战后联邦德国第一个有权威的高等教育方面的法案是_A总纲计划B汉堡协定C高等教育总纲法D教育结构计划 18.实验教育学的理论基础是_A经验论B改造主义哲学C实证论D实用主义哲学 19.下列属于美国教育家康南特的教育著作的是_A今日美国中学B人的教育C教育的废墟D教育论 20.杜威全部教学理论的基本原则是_A教育即生长B教育即生活C教育即经验的改造D做中学 21.蒙台梭利把人从出生到六岁统称为_A创造期B胚胎期C个性形成期D平稳发展期 22.以下不属于永恒主义教育的观点的是_A教育的性质永恒不变B教育的目的是要引出我们人类天性中共同的要素，对人施
5、以人性的教育，达到人性的自我实现、人的进步和完善C学校课程应当以实用学科为中心D提倡通过教学进行学习 23.以下不属于20世纪60年代美国教育改革的主要领域的是_A中小学的课程改革B整顿和规划师范教育C继续解决教育机会不平等的问题D发展高等教育，提高高等教育的质量 24.在进步主义教育运动当中，杜威创办了_A芝加哥实验学校B哥伦比亚学校C皮肯希尔学校D生活学校(隐修学校) 25.德国在魏玛共和国时期进行了一系列教育改革，这些改革未曾涉及的方面是_A中等教育B高等教育C师范教育D职业教育 26.与“新教育运动”相比，以下不属于进步主义教育的特征的是_A更关心普通民众的教育B更强调教育与社会生活联
6、系C更重视学校民主化D更关注幼儿 27.被看作是自巴特勒教育法以来，英国教育史上又一次里程碑式的教育改革法案，强化了中央集权式的教育管理体制的是_A1944年教育法B巴尔福教育法C1988年教育改革法D雷沃休姆报告 28.以下不属于1944年教育法的内容的是_A加强国家对教育的控制和领导，设立教育部统一领导全国的教育B地方当局应负责对私立学校和教会学校提供资助，并对其进行一定的控制C实施515岁的义务教育，同时地方教育当局应向义务教育超龄者提供全日制教育和业余教育D法案还提出了宗教教育、师范教育和高等教育改革等要求 29.近代法国的改革中，以加强职业教育为目的的是_A哈比改革B朗之万瓦隆教育改
7、革C1959年教育改革法D高等教育方向指导法 30.以下不属于富尔法案中提出的法国高等教育改革的三条中心原则的是_A自主自治B多科性C民主参与D个性化 31.新教育运动推行_的教育目标A儿童中心B活动中心C家庭中心D社会中心 32.1938年斯宾斯报告明确指出，儿童从_开始接受不同的中等教育A10岁B11岁C12岁D13岁 33.以下不属于新传统派教育的主要流派的是_A要素主义B永恒主义C分析主义D新托马斯主义 34.杜威认为传统教学方法与现代教学方法的根本区别在于_A能否引起思维B能否联系实际C能否发展智力D能否顺利传授知识 35.以下不属于实验教育学的代表人物的是_A莫伊曼B桑代克C皮亚杰
8、D赖伊 36.欧美流行的劳作教育思潮的代表人物是_A凯兴斯泰纳B蒙台梭利C拉伊D爱伦凯 37.下列人物中，_是要素主义教育流派的代表A布鲁纳B康南特C皮亚杰D马利坦 38.存在主义者要求学生与教师在教学中的关系应是_A我与您B我与你C我与他D我与你们 39.1958年，美国国会颁布的国防教育法，主要内容不包括_A加强中小学的基础教育B加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学C加强职业技术教育D增拨大量教育经费，作为对各级学校的财政援助 40.30年代苏联教育改革与发展国民教育的纲领性文件是_A国家学术委员会教学大纲B统一劳动学校规程C关于加强学校同生活的联系和进一步发展全国国民教育制度的建
9、议D关于小学和中学的决定 41.凯兴斯泰纳介绍的“公民教育”和“劳作学校”的关系是_A两者互为目的B前者是目的，后者是途径C二者毫不相干D前者是途径，后者是目的 42.把个人自由和主观作用强调到无以复加的地步的现代西方教育流派是_A存在主义教育B改造主义教育C进步教育D新托马斯主义教育 43.1959年，康南特在今日美国中学中要求大力发展的高中阶段的学校类型称为_A公学B现代中学C综合中学D文实中学 44.以下不属于进步主义运动中的教育实验的是_A约翰逊的有机学校B帕克的昆西教学法C凯兴斯泰纳的劳作学校D克伯屈的设计教学法 45.以下关于1947年日本教育基本法的基本内容的论述不正确的是_A确
10、认教育机会均等原则B规定实施九年免费义务教育C确认男女分校原则D确定教育以陶冶人格为目标 46.杜威认为教材的源泉是_A人类文化的精华B名著C社会生活常识D儿童的直接经验 47.新教育运动开始的标志是_A英国人雷迪创办了阿博茨霍尔姆乡村寄宿学校B法国人德莫林创办了罗歇斯学校C德国人利茨创办了“乡村寄宿学校”D1912年国际新教育联盟在瑞士成立 48.提出“教育即经验的改造”这一教育观点的是_A柏拉图B马卡连柯C杜威D奥古斯丁 49.1921年法国新教育联谊会出版了_，宣传新教育理论A新教育B新青年C新时期的教育D新世纪 50.英国的综合中学运动发生的时间大概是_A巴特勒教育法实施后B雷沃休姆报告实施后C哈多报告提出前D斯宾塞报告提出前