《初二谈成绩议800字4355.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初二谈成绩议800字4355.pdf（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 第 1 页 初二谈成绩议 800 字 初二谈成果谈论文 800 字 1 目光画面，心头不禁涌起哀痛，分数总分 或不及格，及格或不得分多，只是卷面上一个冰冷的数字，而得到的看法却是截然不同的。进展是失败的惩戒，稳是胜利的嘉奖，我想说分数不仅仅是分数，肯定不是以评判一个人胜利或失败的标准。在中国实行应试教育的今日，试卷上的分数成为了很多家长心头的，尖刺，他们甚至认为第一分别是低人一等。出门转悠走亲戚，都谈论到，考试分数的问题，以分数的凹凸进行攀比，分数高者评从优，是胜利者的典范，而分数低的评以劣势，低能儿。日后必是没有长进的，但是以分数论成败等他们是否有想到成败是什么?是毅力的坚持，坚韧的上进和
2、优秀的品质等的总和，绝不是一个鲜红冰冷的分数的反应，分数反映出来的仅仅是一个人学习程度的深浅，学问积累的多少，并不能与灌输内涵之多的成败画上等于号，教育得出分数而分数的仅仅是为了给孩子同学一个自我熟悉的准神，教育，是为了给同学供应一个平台进展自我，而肯定不是为了得出分数，据分数来评判一个人的将来，所以不以分数论成败。马云是大专毕业的，高考分数低，那定然是不用说的，或许有人会嗤笑一声，高校都没上过，但是他如今的胜利却是你难以匹及的，再看看现如今很多获得胜利的企业家和政治家们，莫非全是在应试教育中始终保持总分 而上，若分数高，那仅仅是鼓舞自己前进前进再前进的勋章，若分数低，那它就是星辰大海，需要你
3、无畏往前，乘风 第 2 页 破浪突破的障碍，但绝不是评判你人生失败与否，胜利与否的唯一标准。不以分数论成败，当以努力拼输赢。在现代社会中，很多的同学面临升学压力，分数制度表现相当无奈，但是其中不乏有高分者选择跳楼，卧轨等方式，结束自己年轻珍贵的生命，莫非这就是胜利了?还有不少因高考失利而想不开自杀了结的，我想说不要以分数论成败。一百分是分数，55 分也是分数，都是仅仅是分数，家长的巴掌与吻痕，不应有分数，而确定胜利与失败的唯一标准，不应当是分数，正确，对待分数不以分数，论成败。初二谈成果谈论文 800 字 2 始终以来，中国的教育都是成果至上，往往还伴随“棍棒底下出孝子”，可是，这样做就真的好
4、吗?最近我看到的一幅漫画，令我浮想联翩。漫画中，第一个孩子考了一百分，得到了父母的嘉奖，我们且称他为九毛;另一个孩子考了 55 分，脸上挨了一巴掌，我们且称他为三毛。可到了其次次考试，却又大不一样。九毛因考了 98 分，仅仅两分的浮动，就让他挨了一记“如来神掌”;反观三毛，他考了 61 分，进步了 6 分，就轻松得到了嘉奖。在现实中，许多父母不正是这样吗?九毛和三毛，正形象地反映出中国家长在教育中的一个特点：万般皆下品，唯有成果高。这些唯分数论的家长，从来都是简洁粗暴地解决问题，而不去仔认真细了解孩子这次改变的缘由。就比方九毛，他只不过是 2 分的稍微浮动，就挨了一顿“毒打”，他的父母根 第
5、3 页 本不知道他这次退步的缘由，是马虎了?是试卷比较难?还是其他缘由?我们无从得知。这样的做法，除了小部分父母能熟悉到错误并改正外，其余的父母几乎不行能!而孩子，只会对此产生心理障碍，考试时只会想着考差了怎么办，心理压力极大，更考不出好成果，从而陷入恶性循环，说不定会变成一个彻彻底底的差生。再说三毛，他的进步到底是从何而来的?假如只是靠运气，那么他的成果只会飘乎不定，根本维持不好。假如是努力，那这样的嘉奖也不肯定就好。他可能会越来越好，也可能因此飘飘然起来，下一次变得马虎大意，又重新退了回去。父母这样看成果，好吗?反观生活中，这样的父母还少吗?在中国式教育中，始终是“分数至上”，难怪教育局迫
6、切呼吁改革。去年曝光的一件事，令人不寒而栗：一个小女孩，只不过是顶了几句嘴，就被毒打得倒地不起，多么可怕!可这莫非不是千千万万个家庭的缩影吗?真正良好的教育，应当借助成果来关心孩子。假如退步了，就要分析退步的缘由，并改掉这些错误，“知错能改，善莫大焉。”假如进步了，也应当分析缘由，从而形成良好的习惯，保持进步。何况，我们不能只看分数，道德品质、力量同样重要!在此，我呼吁各位家长，你们应当重视孩子的全部方面，而不能只看成果，更不该以体罚来教育;用沟通、讲道理的方法，效果不是更好吗?初二谈成果谈论文 800 字 3 第 4 页 下午，太阳照着大地暖暖的，校内里的花草树木也对着我们笑呢!可我，却觉得
7、头上乌云密布，由于试卷上刺目的红色大字66如影随形，始终嘲讽着我!那是一次期末考，我的数学考得万分之差。难以置信的分数66 分啊，那是我最差的纪录!于是，我着急地翻看起试卷来。原来，我的试卷后面有一面没有写。白白丢分，这是多么大的悲伤啊!那次，考试后是体育课，但由于天气缘由我们没有上体育课，而是在教室里自由活动。在上课铃响时，我的第六感告知我将有不祥的事发生。果真，在上课 20 分钟后，余老师气概汹汹地来到我们班的门口。看老师这阵势，肯定是来“抓人”的!果不其然，被我猜对了!而且，她是来“抓”我的。老师大步冲过来，一把拉起我就往外走。在走廊上，老师严峻地对我说：“真想不到会是你!我还以为是彭通
8、正，结果，一看是你的!”老师说完，我瞬间懵了，不知道余老师是什么意思。到了办公室，桌子上放着我的试卷，老师恨铁不成钢地指着那张分数为 66 的试卷说：“把后面的用铅笔补起来。”“嗯”我已热泪盈眶。时间，它犹如流淌的小溪，始终在绕。一点一滴，丝丝缕缕，缓缓渐渐，它从我的笔尖绕过去，从我的心头绕过去。我觉得那十几分钟好漫长，好漫长很漫长 回家的路上，任凭爸爸妈妈批判、责备，我一句也没有回答，只是任眼泪不住地流。快到家了，我抬起泪眼向前望去：夕阳染红的 第 5 页 天幕下，一个熟识的身影站在不远处。从我上学起，这个熟识的身影仿佛就始终矗立在那儿，无论春夏，无论寒暑。近了，近了那是奶奶在门口迎接我呢，
9、就像曾经的每一个放学后。一股暖流，瞬间拂过我的心灵。后来，也许是知道了事情的经过，奶奶拉着我的手劝慰我：“没事的!没事的!失败乃胜利之母，下次要记得，做好检查再交卷。”是啊，一次失误算得了什么?莫非跌倒了，我要永久趴在“坑里”不起来了吗?我反思着，也暗下着决心。从那以后，我的试卷上再也没有消失过那刺眼的“红双 6”。初二谈成果谈论文 800 字 4 老实像一屡阳光，它照亮了我，带我走向了正确的人生轨道。那是我来到中国读书以后面临的第一场期中考试。上课的铃声即将响起，我不由自主地紧急起来，纹丝不动地坐在位置上盯着正在理试卷的老师。教室里格外清静，一张张严厉 的脸望着墙上的时钟，等待着试卷的“光临
10、”。随着一阵熟识的旋律，试卷便分发到了各个桌子上，同学们迫不及待地动起笔来。不久，教室内又是鸦雀无声，与刚刚不同的是，能闻见笔尖在试卷上发出的“沙沙沙”的声音。俗话说的好，考场就是战场，同学们都奋力地战斗着。时间一分一秒地过去了，我飞速地挥动着笔，在下课铃声响之前的几秒钟内完成了试卷，忐忑担心的心情最终放松了下来。其次天成果就出来了，全班又陷入了紧急的气氛。老师根据学号报着每个人的分数，我屏息注视。快要报到我了，心已提到了嗓子眼。“哇!”我小声惊叫起来，由于我得了 95 分，跟全班 第 6 页 最高分只相差 2 分，对于那个时候的我来讲已经算是特别不错了。而且 95 分以上的人还可以得到奖品，
11、虽然是处处都能买到的东西，但是它的意义非凡。我乐呵呵地笑着，脚下仿佛踩着一朵美好的云。卷子也发下来了，我认真地订正着那些做错的地方。突然，在我眼前消失了一个不应当消失的勾批错了!我慌了，要不要告知老师并改回分数呢?那样的话就得不到奖品了，如今改一下的话也没有人会发觉呀，但是不改的话一连串的问题如潮水般涌入我的脑海里。头上冒出了黄豆般大的汗珠，最终，我做出了确定。我站了起来，满怀自信地走向讲台，但是在把卷子交给老师的那一刻我又迟疑了，把刚要伸出去的手缩了回来，若无其事地从老师后面走过。可是，我无法坦然地走回座位，我心虚了。于是我又一次转过身来向老师走去，大胆地说：“老师，这里批错了。”立刻，老师嘴角浮起了一丝欣慰的微笑，把我的 95 分改成了 94。老师在发奖品的时候，也给了我一份，由于她说老实与考试的分数是不能够相提并论的，比起那个95 分，她更观赏的是老实的孩子。老实阳光般照亮了我，照亮了我的分数。