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1、作文技法指导（一）作文技法指导（一）审题技巧审题技巧技法指导技法指导决定作文成败的第一个重要环节是审题。决定作文成败的第一个重要环节是审题。考试时，审题定位准确，是作文获得高分考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障；如果偏题或离题作文的得分的重要保障；如果偏题或离题作文的得分可想而知。可想而知。审题时，先要找准题目中的关键词句，然审题时，先要找准题目中的关键词句，然后在此基础上明确后在此基础上明确“写什么写什么”。对应试作。对应试作文来说，审题时确定文来说，审题时确定“写什么写什么”，远比确，远比确定定“怎样写怎样写”重要得多。重要得多。“写什么写什么”包含包含两点：一是题目要求写什么
2、；二是根据题两点：一是题目要求写什么；二是根据题目要求。目要求。“我我”可以写什么。可以写什么。1、审导语、审导语 近几年，广东中考作文题在命制过程中为近几年，广东中考作文题在命制过程中为了减少审题难度，常常加上一段提示性的了减少审题难度，常常加上一段提示性的文字，这段提示性的文字给考生或多或少文字，这段提示性的文字给考生或多或少地指出了写作的方向和内容。因此，在审地指出了写作的方向和内容。因此，在审题时，应对提示语进行研究揣摩。题时，应对提示语进行研究揣摩。示例：（某市中考作文题）示例：（某市中考作文题）这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父这是一个爱的世界，爱在生活中无处不在。父母对子女
3、拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师母对子女拳拳的爱，子女对父母眷眷的爱，老师对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之对学生殷切的爱，学生对老师纯真的爱，朋友之间诚挚的爱，邻里之间融融的爱间诚挚的爱，邻里之间融融的爱 但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动但是，并不是所有的爱都表现得轰轰烈烈，动地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，地惊天。在很多时候，爱就是一个温柔的眼神，一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意一个轻轻的手势，一次安静的倾听，一次不经意的回眸的回眸 这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才这才是生活中的大爱啊！体悟出这样的爱，才能真正地理解世界。能真正地理解世界。请以
4、请以“大爱无声大爱无声”为题写一篇文章。为题写一篇文章。提示：认真阅读作文题前面的导语是非常提示：认真阅读作文题前面的导语是非常重要的，认真审题，一要把握重要的，认真审题，一要把握“大爱大爱”，二要把握二要把握“无声无声”，三要，三要“于无声处见大于无声处见大爱爱”。如果没有审清题目，就会导致考生。如果没有审清题目，就会导致考生只写只写“大爱大爱”，不写，不写“无声无声”，泛泛写，泛泛写“爱爱”，忽略了，忽略了“无声无声”的审题要求，这就的审题要求，这就会导致偏题跑题。所以，对导语部分细加会导致偏题跑题。所以，对导语部分细加推敲咀嚼，对其隐含的信息充分挖掘，这推敲咀嚼，对其隐含的信息充分挖掘，
5、这是审题时至关重要的一点，切记！是审题时至关重要的一点，切记！2、审题目：、审题目：（1）审清题目的限制：文题对时间、空间、数量、人）审清题目的限制：文题对时间、空间、数量、人称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格在规定称、内容等提出限制，规定范围，作者必须严格在规定的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。（见例的范围内作文，只有这样才能不离题，不偏题。（见例文）文）（2）审清题目的重点：要学会捕捉、推敲题眼。例如：）审清题目的重点：要学会捕捉、推敲题眼。例如：不寻常的考试不寻常的考试的题眼是的题眼是“不寻常不寻常”，说明这个，说明这个“考考试试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，而是
6、指在是与众不同的，并非一般意义上的考试，而是指在生活，学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材生活，学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。料。（3）领会题目的隐含义：有些题目，语义双关，不能）领会题目的隐含义：有些题目，语义双关，不能仅从字面上去理解，而要考虑其引申、比喻或者象征意仅从字面上去理解，而要考虑其引申、比喻或者象征意义。如审题时能考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的义。如审题时能考虑到题目的寓意，就可以展开丰富的联想，运用发散性思维多角度选材。联想，运用发散性思维多角度选材。3、审要求：、审要求：（1）要注意）要注意“不要出现真实人名不要出现真实人名（包括本人、家长、亲属、
7、老师、同（包括本人、家长、亲属、老师、同学等）、校名学等）、校名”一类词语。一类词语。（2）要注意字数要求。）要注意字数要求。（3）要注意表达方式的选用，有些）要注意表达方式的选用，有些是要求一定要是要求一定要“记叙文记叙文”，而有些题，而有些题目则没有限定。目则没有限定。中考满分作文中考满分作文大爱无声大爱无声 半晌，父亲摇了摇头。半晌，父亲摇了摇头。母亲凑过来，看了看表：母亲凑过来，看了看表：“不是挺好看的吗？又没坏，旁边还有一个挺漂不是挺好看的吗？又没坏，旁边还有一个挺漂亮的大明星嘛！亮的大明星嘛！”父亲依旧摇了摇头。父亲依旧摇了摇头。父亲下床，从一本书里找出了一张二寸照片，又找来了剪刀
8、、小尺、笔。父亲下床，从一本书里找出了一张二寸照片，又找来了剪刀、小尺、笔。父亲看了看剪刀，又摇了摇头，找出一把锋利的小刀。父亲看了看剪刀，又摇了摇头，找出一把锋利的小刀。父亲将表外壳轻轻打开，拿着小尺，仔细地测量着明星照片的长度、宽度，父亲将表外壳轻轻打开，拿着小尺，仔细地测量着明星照片的长度、宽度，记在一张纸上。好像不放心，又测量一遍。动作好像一个二年级小学生刚学记在一张纸上。好像不放心，又测量一遍。动作好像一个二年级小学生刚学用尺。接着他裁出一张按量好的长宽画出的矩形纸片，放在照片后面，将纸用尺。接着他裁出一张按量好的长宽画出的矩形纸片，放在照片后面，将纸片和照片对着灯光，不断地调动纸片
9、位置。过了半天，才将照片放回桌上，片和照片对着灯光，不断地调动纸片位置。过了半天，才将照片放回桌上，在照片背部画着。然后拿起小刀，仔仔细细地切割着照片。父亲是个瓦匠，在照片背部画着。然后拿起小刀，仔仔细细地切割着照片。父亲是个瓦匠，经常切割东西，可这次却被小刀给割伤了手指。一直沉默的母亲开口了：经常切割东西，可这次却被小刀给割伤了手指。一直沉默的母亲开口了：“干什么呀？用剪子不就行了吗？干什么呀？用剪子不就行了吗？”父亲立即回答：父亲立即回答：“剪刀刀刃那么钝，剪出剪刀刀刃那么钝，剪出的东西四边不整齐。的东西四边不整齐。”接着又低下头，仔细切割着照片。接着又低下头，仔细切割着照片。又过了半天，
10、父亲终于将照片切割好了。他将照片小心翼翼覆盖在明星照又过了半天，父亲终于将照片切割好了。他将照片小心翼翼覆盖在明星照上面，装好手表，满心欢喜地拿着给母亲看，动作好像是一个小学生将自己上面，装好手表，满心欢喜地拿着给母亲看，动作好像是一个小学生将自己精心制作的手工送给老师评价一样。精心制作的手工送给老师评价一样。手表上明星照片的位置赫然是儿子办学籍用剩下的二寸照片。手表上明星照片的位置赫然是儿子办学籍用剩下的二寸照片。这是一个星期六晚上看电视时母亲告诉我的。当时，父亲已经去上海打工。这是一个星期六晚上看电视时母亲告诉我的。当时，父亲已经去上海打工。我想那晚，父亲一定正仔细地看着那块表。我想那晚，
11、父亲一定正仔细地看着那块表。大爱无声，融入生活中的点点滴滴。大爱无声，融入生活中的点点滴滴。点评：这篇佳作反映出了小作者非常到位的这篇佳作反映出了小作者非常到位的审题能力，通篇主要抓住对父亲的动作审题能力，通篇主要抓住对父亲的动作描写以及与母亲的语言描写来进行，表描写以及与母亲的语言描写来进行，表面写的是修改一只手表的事情，在结尾面写的是修改一只手表的事情，在结尾部分才恍然发觉，原来父亲的小心翼翼部分才恍然发觉，原来父亲的小心翼翼都是为了在手表上贴儿子的照片，为了都是为了在手表上贴儿子的照片，为了外出打工时可以时不时看见手表上的儿外出打工时可以时不时看见手表上的儿子。子。“大爱大爱”没有对儿子
12、说出来，却于没有对儿子说出来，却于“无声无声”处远胜处远胜“有声有声”，不单是儿子，不单是儿子闻之感动，也令读者不禁深有感触。闻之感动，也令读者不禁深有感触。新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败不会被打败!请以请以“时间都去哪了时间都去哪了”为题，写一篇不少于为题，写一篇不少于600600字的文章。字的文章。