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1、二、我们的学校和班级教学目标：了解班级，热爱班级，把班级当成自己的家。展示班级的特点和良好的班级风貌；发挥自己的特长，为班级尽责。当我们充满着好奇，满怀着憧当我们充满着好奇，满怀着憧憬，迈着青春的步伐踏入中学校园憬，迈着青春的步伐踏入中学校园时，你有没有想过，在这里时，你有没有想过，在这里我我们的华宁第三中学，你将遨游知识们的华宁第三中学，你将遨游知识的海洋，结交终生难忘的朋友，参的海洋，结交终生难忘的朋友，参加精彩纷呈的活动。你将在这里播加精彩纷呈的活动。你将在这里播撒理想境界的种子，扬起人生的风撒理想境界的种子，扬起人生的风帆，倾注青春的热情，你将牢牢地帆，倾注青春的热情，你将牢牢地与新学
2、校的一切都将在我们的经历与新学校的一切都将在我们的经历中打下中打下 深刻的烙印。深刻的烙印。2012年10月18日上午11点，民盟“烛光行动”暨北京四中远程教育合作学校授牌仪式在玉溪市华宁县第三中学校园内隆重举行。华宁县第三中学简介华宁三中地处县城西北角，是宁州镇的一所初级中学。始建于1985年，原名“宁州中学”，1998年更名为“华宁三中”，2000年9月高初中分离办学后，2002年9月迁入本校址。华宁三中是一所设施完备、环境优雅、师资力量雄厚的“省一级三等初级中学”，是“市示范性家长学校”，县“普通话推广实验学校”县“校本培训实验学校”。2004年获“市文明单位”称号，2005年荣获县初中
3、教育质量进步奖，2005获“市文明学校”称号，2006年获“省文明学校”称号。2007年被定为“市课堂教学改革实验学校”。近4年均获县教学质量进步奖。学校目前占地面积26亩，校舍建筑面积19562平方米。以设施完备、功能齐全、整洁明亮的教学区为主建筑群。户外篮球场、排球场与红色的运动跑道连成一体，成了学校一道靓丽的风景线。学校环境清幽雅致，绿树成荫，花香满园，景色秀丽，风景宜人。学校现有教职工98人，教学班28个，在校学生1426人。22年的风雨苍桑，蕴育了三中人“坚毅、求实、进取、奉献”的精神和风格，“厚德载物、博艺兴邦”的校训，教师队伍“敬业、合作、全面、创新”的教风，培育了一代代学子“勤
4、奋、自律、善学、成才”的良好学风。形成了师资力量雄厚、学习风气浓郁、教育成果显著的格局，并取得出了良好的办学效益和社会效益。2000年9月高初中分离办学后，学校承担示范小学、新庄小学、甸尾小学、右所小学、上村小学所在片区学生79年级的义务教育任务。在全面实施素质教育的过程中：2003年，第一届划片招生的毕业生实现了总平均分和语文、数学科目第一，升入玉溪一中6人，占全县的42.86%；2004年，取得了“优生数、总平均分、升学率”第一的成绩，升入玉溪一中有11人，占全县的50%；2005年实现了中考状元、优生数、总平均分、升学率、应考率第一，升入玉溪一中有12人，占全县的42.9%；2006年中
5、考全县考生1991人，我校382人，占全县考生的19.24%，中考录取市直三所学校67人（全县共184人），占县37.5%，其中玉溪一中26人，占全县63人的41.27%，师院附中19人，占全县43人的44.2%，录取华宁一中157人，二中12人，合计升入高中236人，升学率62.3%。07年中考，市重点高中升学人数达52人，600分以上人数达全县52.6%.500分以上人数达128人，升入普通高中人数突破210人；初一、二年级统测成绩名列全县第一。实现了三中的可持续发展，在创办优质教育资源上取得实效，得到社会各界的认可。优美的环境，优良的校风，优质的教学，成了华宁三中校园风貌的真实写照。“以
6、人为本”、“德育为首”、“创一流管理”、“出一流质量”、“走内涵发展之路”“体现自我、体验成功”已成为三中的办学理念。从严治校，科学管理，优化环境，改善条件；加强科研，规范教学；以人为本，全面发展，已成为华宁三中的办学特色。三中人将以“提质增效”、科教兴国为已任，继续实践“坚持方向，深化改革，整体优化，提高质量”的办学思想，力争跻身于市级示范性初级中学行列，将华宁三中办成“社会满意，领导放心，学生向往的省市名校”，在新形势发展指引下，大力开展教育教学科研，运用现代教育技术，改革教学方法手段，开展心理健康教育，培养素质优良、特长突出的适应二十一世纪需要的社会主义新人，为科教兴国，共建和谐社会做出
7、更大贡献。1、怎样看待我们的学校？、怎样看待我们的学校？我们热爱自己的学校，为我们热爱自己的学校，为自己是学校的一员而自豪。自己是学校的一员而自豪。2、我们为什么会热爱我们的学校？见教材P723、热爱学校的表现：要爱惜学校的公共财物；要遵守学校的规章制度；要尊重老师的辛勤劳动：要珍惜同学的深厚友谊：要付出自己的艰辛努力：要取得优异的学业成绩；（7）要维护学校荣誉和利益；（8）要爱护学校的环境卫生等。学校并不完美，存在的问题有什么？学校并不完美，存在的问题有什么？改进措施有什么？改进措施有什么？问题：问题：午餐存在剩饭多挑食问题午餐存在剩饭多挑食问题措施：措施：改善食堂饮食结构，倡导学生不改善食
8、堂饮食结构，倡导学生不挑食要节约粮食挑食要节约粮食问题：问题：个别老师体罚学生个别老师体罚学生措施：措施：提高老师道德修养提高老师道德修养4、我们要为学校的发展做些什么？（对学校的责任）热爱自己的学校，为是学校的一员而自豪。努力学习，以优异的成绩回报学校。积极为学校的发展提出宝贵意见。在各种竞赛中为学校赢得荣誉，爱护公物，保护学校环境等张曼玉及省、市、县领导到到华宁三中交流2014年5月12日，在“512”汶川大地震纪念日到来之际，华宁三中举行防震减灾演习。图图1：听到哨音，师生立刻藏身于教室的角落里、书桌下：听到哨音，师生立刻藏身于教室的角落里、书桌下图图2：学生在教师的组织下，双手护头，迅
9、速有序地撤离教室：学生在教师的组织下，双手护头，迅速有序地撤离教室图图3：撤到空阔运动场的同学以手护：撤到空阔运动场的同学以手护头、下蹲待命头、下蹲待命华宁三中开展华宁三中开展“关爱女孩关爱女孩”青春期知识讲座青春期知识讲座2013年10月10日晚，华宁县人口和计划生育局、华宁县计划生育协会主办，人寿保险公司华宁县支公司、华宁县文化馆承办的“关爱女孩健康成长”青春期教育知识进校园讲座活动在华宁三中举行，全校800多名女同学参加学习。讲座由华宁县计生服务站站长唐华医生担任主讲。唐医生用精彩的视频和生动的语言，图文并茂地为女生们介绍了青春期女孩子的生理变化特征、现象及处理时应注意的事项。唐医生着重
10、讲解了以下三个方面的内容：一、青春期的生理卫生；二、青春期的心理发展；三、青春期女生与异性同学交往的原则。讲座的举办，有助于在校女生们正确认识青春期的正常生理、心理的变化，消除成长中因生理、心理变化带来的烦恼，增强了青春期保健意识，提高了自我防护能力，让更多女生能从的生理卫生角度出发，正确处理遇到的问题，促进自身健康成长。小赵在小学时是个有名的捣蛋鬼，不遵小赵在小学时是个有名的捣蛋鬼，不遵守纪律，不打扫卫生，还经常因为小守纪律，不打扫卫生，还经常因为小事和同学打架。进入七年级（事和同学打架。进入七年级（2）班后，）班后，老师多次找他谈心，并组织老师多次找他谈心，并组织“一帮一一帮一”服务小组，
11、在全班开展服务小组，在全班开展“一人进步，一人进步，大家光荣大家光荣”的活动，大家都在关注他的活动，大家都在关注他的成长，不断促进他的进步。到期末的成长，不断促进他的进步。到期末评比时，小赵获得全班评比时，小赵获得全班“最大进步奖最大进步奖”，小赵激动地说：，小赵激动地说：“我的进步，都我的进步，都是老师和同学们的功劳。是老师和同学们的功劳。”（）（）建立良好的班集体，需要增强班集建立良好的班集体，需要增强班集体的凝聚力，树立共同的目标。体的凝聚力，树立共同的目标。（）（）需要严明的纪律。需要严明的纪律。（）（）需要班级成员团结友爱，互帮互助需要班级成员团结友爱，互帮互助（）（）需要我们自觉维
12、护集体荣誉需要我们自觉维护集体荣誉 5、你认为如何建设一个良好的班集体？、你认为如何建设一个良好的班集体？为学校设计一句广告语：广告语：踏入“三中”，跨出“山中”寓意：通过在三中的学习，提高技能，完善自我，实现理想，而走出华宁（山区县）迈向外边的世界。三、班级是我家1、怎样看待我们的班级？、怎样看待我们的班级？班级是我家，每个班级是我家，每个“家庭家庭成员成员”都有自己的责任。都有自己的责任。同学们不卑不亢，时时处处捍卫国家和民族的同学们不卑不亢，时时处处捍卫国家和民族的尊严决不做有损祖国荣誉和民族尊严的事尊严决不做有损祖国荣誉和民族尊严的事一群大洋彼岸的旅游者到上海张家宅小学一群大洋彼岸的旅
13、游者到上海张家宅小学参观，学生们很有礼貌地欢迎，以礼相待。参观，学生们很有礼貌地欢迎，以礼相待。可是这批游客走后，不少学生在学校的花可是这批游客走后，不少学生在学校的花盆、黑板槽里发现了好多外国硬币。盆、黑板槽里发现了好多外国硬币。接下来同学们会怎样做呢？请你接下来同学们会怎样做呢？请你合理地将故事续写下去。合理地将故事续写下去。同学们拒绝接受向学校领导反映同学们拒绝接受向学校领导反映2、良好的班集体对我们的成长有哪些作用？良好的班集体是我们成长的乐园。有利于我们良好品德的形成。有利于我们增长知识，提高能力，发展特长，陶冶情操，促进我们身心的健康成长。3、建立优秀班集体我能做些什么？（对班级的
14、责任）班级是我家，每个“家庭成员”都有自己的责任，要树立主人翁意识。与同学友好相处，建立融洽的同学关系。认真完成班集体交给的各项任务，积极参加各项活动。自觉维护班集体的荣誉和利益，努力为班集体增光添彩。敢于与有损于班级的各种不良言行作斗争。辨析：我没有什么特长，不能为集体做贡献。辨析：我没有什么特长，不能为集体做贡献。此观点错误。因为：此观点错误。因为：1、每个人都有责任为集体做贡献。、每个人都有责任为集体做贡献。2、每个人都有自身的独特性，这不仅表现在音乐体育、每个人都有自身的独特性，这不仅表现在音乐体育上，还表现在性格特征、行为举止、思想境界方面。上，还表现在性格特征、行为举止、思想境界方面。3、我们要认识到自己都是有所长的，要发挥出自己的、我们要认识到自己都是有所长的，要发挥出自己的长处。长处。4、每个人都要为集体的建设做出贡献。、每个人都要为集体的建设做出贡献。