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1、六年级班主任工作总结(集锦15篇)六班级班主任工作总结1 时间如梭，转瞬间一学期过去了。现在对这学期的教育教学工作做简要的回顾。这学期，我担当六（1）班的班主任，班级共有35人，男生13人，女生22人。本学期班级工作的重点是做好班常规的管理工作，培育同学良好的学习习惯，同时，做好六班级新生适应学校的学习生活等等工作。本学期我主要做了如下几方面的工作： 一、抓好班级常规管理，培育同学良好的学习生活习惯 第一，利用班会课介绍校纪、校规。其次，学习中同学守则和中同学日常行为规范。让同学明确自己的行为准则，知道什么是应当做的，什么事不应当做的。第三，利用主题班会这一契机，加强同学爱祖国、爱班级思想教育
2、，制定班级规章制度，提倡每一位同学必需严格遵守。第四，制定了劳动值日制度，有小组组长负责支配值日和大扫除，劳动委员负责检查，规范了每日卫生值日制度。 二、成立班委会，增加班级分散力 同学干部是班上的乐观分子，是班主任的助手，能准时沟通班主任和同学这间的联系，我从同学中选出品学兼优、作风正派、关怀集体、有确定组织力气、在同学中有确定威信的同学担当班干部。班干部选拔出来以后，在工作上我赐予指导，大胆使用，严格要求，加强教育。我平常留心观看发觉和培育了一些乐观分子，扩大了先进面，让新发觉的乐观分子参与班干部竞选，使班上的领导层不断更新，保持活力。 此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订方
3、案及具体措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、协作任课老师，准时与家长保持联系 要管理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的，班主任的工作假如没有任课老师们的通力支持，是不行能取得良好效果的。在管理班级时，我始终与任课老师紧密合作。遇到问题共同争辩，一起想方法解决，取得了良好效果。此外，开学初我们召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，随时与家长沟通。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果。一学期以来，同学
4、没有违纪现象。学校的教学工作也得到了家长的认可和支持。 四、用自身的言行影响同学，发挥表率作用 班主任的自身素养、道德修养，班主任的一言一行、一举一动，无形之中会成为全班同学的榜样。因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力。在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范。一学期来，我争取每天早晨7：00之前到达学校，督促他们准时上交作业，杜绝他们来学校抄袭作业的不良习惯。每当进教室看到地面有垃圾时，我都会顺手捡起，现在同学每次都会主动顺手捡起身边的垃圾，教室地面基本做到无纸屑。每次在学校的劳动中，我总
5、是与同学们一起干活，带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务。 五、用心与每一位同学沟通，用爱浇灌每一颗心灵 六班级的同学，要养成良好的行为习惯需要一个过程，需要急躁、恒心与爱心与他们沟通，有时对一个同学的教育要反复多次。一学期来，班级管理工作走上正轨，同学初步养成了良好的学习习惯，班级形成了你追我赶的学习氛围，取得了可喜的成果，当然人无完人，在班主任工作中自己还存在许多的不足，生气的时候，有时我也会大声训斥他们。同学不完成作业时，我也会留他们在校写作业等等。虽然做班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个脚印，都能折射出我生命的价值。 六班级班
6、主任工作总结2 一年又过去了，端坐桌前思索。平凡的班主任工作，是让同学提高力气、养成习惯、塑造人格的工作，是一件光荣而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。 因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作总结如下： 一、抓好同学思想工作，促成班级精神： “做一个堂堂正正的人。”是我始终都挂在嘴边的话，孩子们特别生疏，不管是考试还是平常作业同学们都能很自觉的独立完成。另外我还结合语文课和品德课加强同学的思想工作，同时我还利用班会、平常时间，尤其是利用偶发大事进行教育。目前班级基本形成一种班级精神“恳切、勤奋、理想、宽容”。 二、抓好班级教育教学工作，促成班级氛围： 一个班级是以学习
7、为灵魂的，为了让同学们深化学习，我认为几个方面是成功的。 1、充分协调。摩擦总是会有的，而协调是润滑剂。我便是班上的那瓶润滑剂。在日常工作中，我不断协调老师与老师之间，协调老师与同学之间，协调同学与同学之间。老师间倒是很简洁，而同学之间也能用权威和影响力来解决。而老师和同学之间的协调是很重要的。特别是在科任老师对同学的言行不适时，在同学心中，在同学群体中造成很大负面影响的时候，很可能会发生冲突，虽然是四班级，但是同学的内心开头抗拒，就会直接影响学习，而且这样影响有着很强的“传染性”。在本学期，我觉得我做的很棒，让各科老师和同学都处于特别融洽的状态下，其中我细心观看和准时的协调发挥了准备作用。
8、2、鼓舞同学克服各种困难，来自家庭、心理、学习、生活等方法的，鼓舞、引导他们如何支配时间，如何使用方法学好不同的课程，很大程度上促进了同学学习，教会他们如何适应和改善，如何更有利于学习。 3、通过各种形式与家长沟通。例如电话、以及放学回家路上，引导家长鼓舞和关怀同学的学习。 三、选好班干部，促进班级体制建设： 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特别重视班干部的.选拔和培育， 班干部产生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中乐观主动，而且工
9、作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的预备等。这样，既为班干部进行了指导，又提高了他们的工作乐观性。激励、允许错误，公正公正。 四、抓好常规管理，促进班级习惯养成： 同学从早晨上学到放学，一日的常规是否规范、文明，影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、洁净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人，建立了一个完整的班干部体系，细致到分管地面，黑板，桌椅，扫帚等管理员。在同学个人清洁和参与劳动上也常提常抓。同时，我利用班队
10、让全班同学争辩，明确同学应做到哪些，不能做哪些。我又组织同学每周进行总结评比，表彰日常行为规范好的同学，以此不断强化，关怀同学初步养成良好的学习、生活习惯。 当然，我在本学期的工作中还存在着一些问题，例如班级精神的培育还不能系统化，进展还不够科学有效；对各种习惯的培育争论不深化。始终以来，我都想让孩子们正确、欢快的学习和生活。“当师则师，当友则友”，在下学期，我会加倍努力，做好工作方案，在劳碌而繁琐的班主任工作中培育出更优秀的人才来。 六班级班主任工作总结3 来到花二，接手六(4)班，我真正体会到学校班主任工作的琐碎和辛苦。本班同学的特点是：男生明显多于女生，学习基础很差，没有养成良好的习惯，
11、对老师的引导和教育有确定程度的逆反心理，遇事易冲动，好打架，给班级活动的开展带来了不少阻力。下面我就从班级管理方面来谈谈自己一学期以来的付出、收获和感悟。 一，我不断地加强自身的业务学习。 一学期以来，我留意向同事学习，向我的指导老师冯锦华学习，在班级管理上获益匪浅。 二，给同学一缕阳光。 我们班的同学来自全国不同的地方，不同的社会阶层，(主要是社会底层)，不同的家庭环境，(是完全缺少文化的家庭环境)，她们或生活困难，或缺乏关爱;但同时我也深刻地感受到：蓝天班的同学也有属于自己的幻想，她们的心灵中也祈盼温和的关爱，她们的眼神中也有渴求学问的光线。通过一段时间的相处，我了解了他们，也静静地在心里
12、告知自己：尽自己的力气，给他们一缕阳光，让他们在花园二小的学习生活过得快乐、充实，让他们记住这段奇妙的日子。 三，帮同学树立目标。 目标是一个人、一个团队前进的动力和方向。开学初，我就和全班同学一起树立了切实可行的团队目标：建设温馨、向上的班集体。同时，通过和同学的深化沟通，也关怀每位同学树立了他们个人的学期目标，有时我们甚至会一起争辩他们人生的目标和他们美丽的幻想。由于我们班的同学基础较差，所以我们不把目标定得太高，我只是要求每位同学依据自己以前的成果来定目标，比如下次考试比以前进步10分、5分、3分、哪怕是1分，我也会很好地鼓舞他们。我经常给我们班同学说：今日我们或许不能超越同班级的同学，
13、但是将来我们会的，只要我们一起努力，我们要赢在将来。目标激励着我和每一位同学：大多数同学学习的乐观性提高了，班级集体荣誉感增加了，本学期汉字英雄大赛我们有 1 人进入参赛名单;六班级组男本垒王是我们班朱彦臻，徐文龙获得了常州市征文三等奖;冬季运动会：拔河一等奖、盘踢二等奖、双蹦二等奖，流淌红旗最多时连续7周。 短短的一个学期，我和同学们一起，体会着努力的艰辛和收获的感动：在心里辅导课上，同学们之间表现出的团结和相互关怀让我感动;在我们班朱彦臻获得了本垒王称号时，我们一起欢呼甚至流泪;在拔河竞赛中，我们取得了班级第一名时，同学们傲慢地说：我们班最终有了一次第一名;在循环红旗连续在我们班驻留 7
14、周后，我们为自己加油和鼓舞。最让我感动的是，在元旦联欢会上，同学们的最终一个节目竟别出心裁地全体起立为我唱了一首歌。他们唱歌时是那样专注，那样动情，让我在那一刻感觉到，我全部的付出都是值得的。 四、针对班里的问题同学，和家长保持沟通。 我们班的家长很多不会发短信，飞信对于家长来说形同虚设，我只能用电话方式和家长沟通。 我只是一个最一般的代课老师，我可能在某个枝头停留，也可能只是偶然飞过;但既然缘分让我和这群孩子共度这段时间，我就要用心让每一个日子发亮;既然缘分让我和大家相识，我就会好好珍惜一起工作学习的时间。有了这样一个令人欣慰的开头，我想，我们这个班集体不会辜负学校的希望，在下个学期，她会更
15、加温馨、更会向上! 开展“我爱读书行动”：针对我们班同学的状况，我要求同学们好好利用图书馆这个资源，每次多借几本书，认真阅读，然后交换读。我在读书时假如读到好的文章都会读给同学们听。上次我给他们读的读者上的一篇文章中，里面有这样一句话：要么拼，要么滚回家去。这句话给了部分同学不小的震动，全班同学听了这篇文章都有所深思。前两天的语文测验，作文题目是什么转变了我，其中一个一向比较调皮的男生就写了题为一句话转变了我的作文，提到的就是这句话“要么拼，要么滚回家去”，写得特殊好。信任他会在以后的日子里不断地转变自己。 作为六班级的班主任，我不仅留意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，
16、而且从多方面着手，力求使他们熟识自我、发觉自我、确立自信。孩子们慢慢拥有了良好的心态、乐观向上的心理，养成了读书读报的好习惯。 我社区治安巡防队在街道综治办的工作指导下，乐观开展社区治安综合治理工作，取得了显著的成效，为社区的经济建设，人民群众安居乐业制造了良好的治安环境。现将本年度的巡防工作总结如下: 一、为加强对社区巡防队及巡防工作的管理，实行了以社区警务室为主导，居委会协管的模式，从实际措施效果来看，特殊不错，警务室与居委会进行了很好的协作，制订了管理制度和管理方法。 二、社区现有巡防队员12名，是一支保障社区平安的重要力气。本年度召开巡防工作例会12次;夜间喊话宣扬360余次;为居民办
17、了很多好事。社区刑事治安案件比去年下降;他们的成果得到了上级和居民的认可。 三、建立和完善巡防规章制度，乐观开展群防群治工作。巡防队员实行24小时值班和夜间巡逻制度，开展消防平安检查12次、开展学问讲座6次、关心社区开展各类活动确保现场秩序15次。 六班级班主任工作总结4 当又一个学期结束时，我心里又悄然地笑了。这笑中浸透着自己辛勤工作后对丰收的喜悦!应当说,这又一笑可以印证自己几年来的工作思路、方法的较为正确性。由于，几年来我始终遵循着： 一、基本状况概述 深化同学中，了解各个同学的过去、现在和将来的预备，成为同学的良师益友，关怀同学克服生活、学习、工作中的困难，对同学犯错误，要了解分析缘由
18、，急躁教育，正面引导，制度约束，多方面关怀其进步。树立自信念和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理力气的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种分散力和乐观向上的气氛，利用每周的班会总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判关怀各方面差的同学，现已在班 集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。 二、取得的成果与阅历 （一）、摆正班主任角色 班主任是班级管理工作的负责人，是将学校工作贯彻落实的主要执行人。正是由于这一角色的特殊性，使得我们那些首先是课任老师的班主任，原来
19、已经在同学心目中的地位相对重些，而此时，当我们又是课任老师的班主任假如再充当发挥班主任这一角色的优势，利用班会课等一切可以给同学作教育工作的时机，只（或多）大力宣扬，乐观鼓舞，严格要求同学对待自己所任学课的学习问题，对其它学科的学习状况不（少）闻不（少）问，更有甚者去作一些不利于其它学科教学和学习的宣扬。这样一来必定能给我们的班主任的任课带来确定的好处；势必会造成课任老师与班主任之间心理上的隔膜。久而久之这种好处和这种隔膜最终会反映在同学的成果上。 如何避开此中状况，我的做法、明确同学的升学、就业乃直人生的进展需要较全面的学问去做基础，假如在学校这样一个同学打基础的时候，为了自己的一己私利势必
20、会造成同学在人生路途上的许多缺憾和不足。、确定程度地看轻名利。 （二）、狠抓班风，学风建设 班风学风如何是同学能否取得较好成果的关键。班风学风的建设也就成为我作班主任工作时抓班务工作的重心，更是全部工作的中心。 （三）、亲热联系多方因素，形成齐抓共管势头 在摆正班主任角色，狠抓班风，学风建设同时，自己平常主动向各课任老师了解同学的思想动向，上课表现，征询管理建议、看法，寻求有效的管理方法。协作他们准时处理作业、课堂纪律等方面的问题，并准时地将同学在学校的表现，思想动向反馈给家长，征询教育方法。使家长、学校、老师亲热联系在一起，形成形成齐抓共管势头，最大限度地发挥教育的功效；另外充分利用学校，班
21、级组开展的各项活动，不失时机地对同学进行各项教育，让同学时时都能感受到班级纪律的存在和班级的温和，进一步提高学习的主动性。 三、实行的方法和措施 身体力行身体力行：几年来我总是早出晚归。 从严要求：既建立较为严格的班规又从点滴入手留意培育同学的良好学习习惯。 树正气、改陋俗、杀歪风：对班级中，学校里的好人好事、好风气、好做法，在班里经常讲、反复讲，有意地赐予鼓舞表扬；对陋俗既进行急躁反复的讲解订正，并付以适当的教育惩处。对歪风在经过急躁教育适当惩处无果的状况下，坚决实行强有力的措施予以回击，使他们自然感到班级中没有他们生存的土壤。 六班级班主任工作总结5 四个月的时间转迅即逝，又完成了一学期数
22、学的教学任务。在校领导和同事们的关怀下，同学们的协作下，经过一个学期的努力，我顺当完成了本学期的工作。现将本学期的工作总结如下： 一、好的方面 1、这学期，是我担当六班级班主任的第三个学期，有了前两个学期的基础，我在教育同学思想道德品质方面和自身师德师风方面取得了不错的成果。 2、总结之前毕业班的工作阅历，找到好的、利于教学的教学、授课方法等以促现在教学。由于是已经和同学们相处了一个学期，所以一开学，我认真分析了上一学期的工作，找出工作中不足的地方并列出来，加以分析、改进，总结出导致工作效率不高的缘由，将工作方法改善，以利于指导这学期的工作。比如，工作阅历少，课堂效率不高，听课、研修等形式的自
23、我提高内容太少等。 3、熟识到了对于同学“因材施教”做得不够多。有了一学期的阅历之后，对于理解每个孩子的性格特点做针对性的教学熟识到了重要性。班里很多孩子数学功底比较差，对于他们的带领、辅导做的不是很到位。 二、需要改进的方面 1、首先是自己要连续加强理论学问的学习。通过网络学习以及阅读书籍等途径只为努力提升自己的业务水平，管理水平。做好自身才能以身作则。 2、努力提升教书育人本领。首先是乐观响应学校号召，尝试“高效课堂”走进自己的教学；听课、网络学习、请教或者是参与培训的方面，学习管理班集体的方式方法，只有先管理好班级才能谈到成果提升，付出永久和回报成正比。 3.狠抓学习习惯，多向有阅历的班
24、主任请教管理班级的良方，培育出好的孩子的学习习惯，我坚信老师的业务水平即使有差距，不会是天壤之别，孩子的成果就是平常老师的表现。所以，孩子的进步要从学习习惯抓起。 4.复习阶段，做好孩子的心理辅导工作和复习方案梳理，充分利用好复习阶段的时间来高效率的授课，以达到培育孩子好习惯和取得进步的目标。 机会是留给有预备的人的，态度准备一切。学习先进，踏实研修，严格管理，争取上进！ 六班级班主任工作总结6 伴随着假期的接近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，回顾本学期所做的工作，有确定的收获，但也存在一些不足，现就这项工作做如下总结。 一、了解我的同学 了解各个同学的家庭、性格、过去、现在的状况，才能成为同
25、学的良师益友，关怀他们多方面进步，树立自信念和上进心。因此开学初接班时，我就向上一任班主任、代课老师询问班级总体状况及特殊个体状况，以便自己的教育教学工作能够有的放矢.通过调查，我了解到：班里同学学习基础较差，学习学习乐观性不高，尤其是完成作业状况较差。在一段时间实际接触后，我发觉，问题不仅仅是这些方面。打扫卫生拈轻怕重、相互推诿；上课纪律自由散漫、窃窃私语；作业潦草凌乱、错误百出；上网状况严峻，屡禁不止最严峻的是，面的老师的苦口婆心，同学们却完全一副油盐不进的模样。 二、实行措施 头疼之余，针对同学存在问题，我把培育同学良好的习惯作为所关注的重点。 1、培育良好的行为习惯良好的行为习惯就是使
26、人能终身受益的行为习惯。思想准备行为，行为准备习惯，习惯准备命运。良好的行为习惯是人一生的根基和资本。我重点从以下方面抓起： 1、进出校门：准时到校，不准迟到，要抓紧时间认真早读；不到放学时间，不得私自出校门；自觉佩戴红领巾。 2、中午自习前：午饭后提前半小时进教室自觉进入学习状态。 3、讲究卫生：“校内是我家，卫生靠大家”，关键是形成良好的卫生习惯，要有保洁意识，纸屑、果壳不乱抛乱扔。今日上午已经进行全面的卫生大扫除，我们以崭新的精神风貌开头我们新的一学期。 4、敬重老师：认真学好老师教的功课；听从老师教育与管理，不与老师顶撞；见到老师主动问好，进出教室、上下楼梯要让老师先走。 5、疼惜公物
27、：要把学校当成自己的家，把班级当成自己的家，疼惜学校的一草一木，包括：课桌凳、门、窗、电灯、开关、墙壁、水管等，有意破坏不仅是赔偿钱的问题，而是思想品德问题。 6、遵纪守法：病假、事假要履行手续，向班主任请假；不能打架斗殴；不以大欺小污辱同学；不抽烟赌博；不小偷小摸。 2、培育良好的学习习惯 （1）明目的，鼓士气开学初我通过给同学讲道理，摆事实，让同学明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞同学的士气。找一些同学个别谈话，教育他们树立学习的信念，增加他们的上进心。（2）精备课，提爱好要想让同学学习好，必需要提高同学的学习爱好才行，所以我就想方设法，提高同学的学习爱好。结合课改的
28、精神，在上课，作业等方面细心设计，让同学都能感受到学习的乐趣，从而达到提高学习成果的目的。同时我在关怀同学学习的同时，还留意让同学劳逸结合，让同学都能感受到老师的关爱。经过我的不断努力同学的.学习都有不同程度的进步。 （3）减作业，力求完同学作业不能按时完成，其中有一部分缘由是由于作业量偏大。我酌情削减作业量，兵定低起点：首先要按时、按量完成作业。 （4）勤纠错，多改正一段时间后，当同学们绝大多数达标后，再提出按质量完成作业的要求：作业字迹要工整、尽量不出错、有错要改。这样的循序渐进效果较好，平稳引导了同学较好的完成作业。 （5）引读背，教方法许多同学不宠爱语文课、英语课是由于要读要背的太多，
29、同学视其为负担。我在教学中，结合诵读，让同学领悟语言美、文字美，并在授课中将要背诵篇目教授的条理分明，教给他们省时高效的方法。争取课堂上就能引导同学背诵、甚至与生同背，成功攻破这一难题，孩子们变得喜背、乐背。 除此以外，我还留意引导同学培育：预习与复习的习惯；勤于思考与全神贯注的学习习惯；参与课堂学习活动的习惯；多动脑，勤动手的习惯；大胆发言，敢于质疑问难，敢于表达自己见解的习惯；独立完成作业与自我评价的习惯。当然，作为班主任，细心关怀同学每一天的生活也是特殊必要的。由于条件受到限制，同学的平常生活总的说来还比较艰苦的。作为班主任，我经常了解同学的生活状况，想方设法关怀有困难的同学，使同学能够
30、排解生活困难的影响，集中精力搞好学习。有病的同学我都准时送他们去医院治疗。保证了生活和学习的顺当进行。 总之，通过一个学期的培育，我班有组织性，有纪律性，有威信，有管理力气的同学做为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种分散力和乐观向上的气氛，利用每周的班会 总结上周的状况，表扬好的同学，有进步的同学，批判关怀各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好习惯。 这学期的班务工作虽有确定的成果但仍有不尽人意之处。同学基础太差，成果不够理想；我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中将做进一步改进。 六班级班主任工作总结7 六班级的第一
31、个学期即将结束，同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对同学这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六班级下学期后，同学思想波动较大，许多男生变得更加调皮，经常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同关怀孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的“好感”。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关怀其明辨是非，避开“早恋”的苦恼。 二、
32、常规管理方面 我在班里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从晨诵开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。 支配五名优秀的同学参与管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的宝贵时间，让同学懂得“一日之计在于晨”的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间很多孩子会在教室或走廊内追逐打闹，严峻影响了教学楼的秩序。这个时间段，我会不定时检查同学们的课间活动状况，真正做到有序而不乱。 严抓“两操一课”。课间操、体育课都是同学们比较乐于参加的，但天气酷热时，有个别同学会找各种
33、理由不上操。这个时候，我就以严查为主。不定时地抽查同学的上操出勤状况。教育同学体育熬炼的重要性，多方面地做好同学的课外熬炼。 三、学习方面 六班级上学期，是同学学习的关键时期，这一阶段，我们主要是教育同学明确学习态度，学会学习方法，复习时不急躁，科学制定复习方案，合理支配复习时间。尤其是对一些调皮了一些关注，对于学习上有困难的同学，我对他们放低了要求，只要求他们学会最基础的学问，脚踏实地，搞好复习。面对全体同学，以鼓舞为主，严格要求，使他们都能以优异的成果进入中学。 学校生活将一晃而过，迎接同学的是光辉绚烂的中同学活，真心希望每一个同学都能学业有成，健康成长！ 六班级班主任工作总结8 时间匆忙
34、，一年一转瞬就过去了。这一年我过得和寻常有些不太一样。由于在这一年里我担当了六班级xx班的班主任一职。这不仅给我的工作上带来了很多挑战，也给我的生活中带来了很多转变。我没有了很多属于自己的时间，也少了很多和伴侣外出聚餐的机会。我更多的时间和精力都花在了，管理xx班级的事务上面。但是当我看到xx班成果的时候。我感觉我的一切付出都是值得的。 在过去的一年里，我们班级总共收获了三次文明寝室的评比，收获了三次优秀班级的评比。并且在期中和期末考试里，我们班级都收获了特殊优异的成果。这些虽然有我自己努力的成分，但是假如没有同学们对我班主任工作的协作，假如没有家长对我工作的支持，我们班级也很难取得此次成就。
35、所以我很庆幸我遇到了xx班级，遇到了xx班级的全体同学们。 过去一年我把我作为班主任的工作分成了三大块来管理。一个是班级，一个是寝室，一个是家长方面。寝室和家长方面，我没有太下功夫，主要把重点都放在了班级管理上。所以接下来我就来总结一下过去一年，在班级上面的管理。 在班级方面，就是从纪律、卫生、成果，这三个方面来管。 首先从纪律上来讲，课堂纪律是是最需要重视的一块。由于假如课堂纪律不好的话，影响的不仅仅是老师的教课心情，还影响了同学们的学习状况。所以在过去的一年，我紧抓课堂纪律这一块。每天都会不定时，不定期的去抽看同学们在上课时的状况。一旦发觉有同学消逝吵闹，扰乱课堂秩序的状况，我都一律依据最
36、严格的惩处来处理。 其次在卫生方面，我制订了早中晚的打扫任务名单。依据力气、男女的配比来给他们进行合理的支配。也让给每小组指定了一个卫生组长，让他们好好进行当天卫生打扫进度的监督。 最终，在成果上。我给班级制订了一个奖惩的制度。凡是每次考试进入班级排名前十的同学，都能获得一份大礼包。而考试排名在最终十名的同学，就要到我这来背诵古诗十篇，外加一个星期的卫生打扫。 所以通过我一年的努力，我们班级的纪律和卫生状况都是同班级里面四个班级里最好的一个。至于成果虽然不是排名第一，但是也得了很大的进步。能取得这样的成果我已经很兴奋了。 六班级班主任工作总结9 本班共有60名同学，男33人，女27人，是个大班
37、。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够规范，需要我们班主任做大量思想工作。 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样同学既感到好玩，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于同学将文字内化为行为。我们班的宗旨是“说到就要做到”，保证供应一个安静舒适的学习环境。 当了多年的班主任，感受最深的就是怎样与同学相处，关系融洽，效果好，说实在的，我觉得这是一门浅显的人际关系学。现在面对的同学已经不再是我们读书时那么单纯了，老师的命令就像圣旨一般，从来没有
38、想过老师会是错的，即使意识到老师有错，也不会不分场合，不顾时间，对老师指出，与老师进行辩论。在当时我们的心目中老师的形象是神圣而不行侵害。现在的同学在电子时代里长大，接触的是电视、广播、上网，知道自己的一些权利，民方法识很强，而且自我为中心的现象很严峻。同学群体发生了变化，老师工作方式也必需相应的发生转变，调整师生关系，把同学的位子摆正了，不然工作就会处处碰钉子。与同学相处得好，同学爱听老师的话，就能达到事半功倍的效果。在与同学相处一年中，我得出与同学和谐相处一些不成熟的观点，请同行们批判指正。 （一） 要懂得去爱每一位同学 作为一名老师，爱同学会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就
39、要随时随地了解同学的感受，擅长站在同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。老师对同学的爱往往会收到意想不到的效果。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们处处能感受到老师的关怀和疼惜，能成为他们进步的动力。 （二）要像天平般公正公正地对待每一位同学 我班同学平常的生活习惯较差，比如在学校、教室观看地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指名同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，有些同学观看地上有脏东西主动打扫干净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱干净、讲卫生的优良品德，渐渐地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往
40、地上扔一块纸屑，立即有人责怪他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。 实施班级管理细刚，落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。 做好弱势同学的工作。对生活比较困难的同学想方法关怀他们；对智力有障碍，学习有困难的同学，多关怀他们，关怀他们，开展“手拉手，一帮一”活动，使他们不断树立信念，使他们的学业成果在原有的基础上有明显的提高。 同学的眼睛是雪亮的，老师偏爱谁多一点，处事哪里不合适，他们心中有数。要想成为同学心目中的好老师，其中一点就是要像天平般公正、公正地对待每一位同学。身为人师的我，有时侯会一不当心偏
41、心了。有一次的自习课上，我从后面观看有一个班干部和另外一个后进生在高谈阔论，极大地影响了其他同学的正常学习。当时我进去后就只批判了那个后进生。小风波虽然安静了，但后来有人向我打小报告，班上有人说老师不公正，两人做错了，却要一人来担当。说实在的，听了这话心里很不舒适。但这的确是我做得不对的地方，掩盖了班干部的缺点，从某种程度看是纵容班干部破坏纪律。从今以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。 制订更加利于班级建设的规章制度，确立确定的奖惩条例，并有比较合理的评价体制，有特地的同学进行考核和鉴定。 （三）师生之间的关系应当是公正、民主 传统型的师生关系在今日已经显得有点过时了。同学也有自己的主
42、见和想法。新一代的师生关系应当是公正的、民主的。例如，班干部非评比应当是民主选举。班中的规章制度不是老师一人订的，而是集合全班同学的看法，再在平常的实践中不断地完善而得出的。就连班中的法规都有自己的一份看法，同学仆人公的身份充分体现出来。同学们在班上有言论自由，能够自由地提出老师的不足之处，只要态度是恳切的、正确的。我信奉的一句话：就是宁疏勿堵。同学的看法不说就不代表它不存在。这种状况下情愿他们掏出真心话，老师对其看法分析改进，更能使教学得以顺当进行。同学做错了要改正，老师做错了也要勇于面对。天子犯法与庶民同罪不要由于自己是老师而以权欺人。 优秀的班干部是班主任的得力助手。因此，开学初依据班级
43、的实际状况，重新调整班干部，进行班干部竞选。然后要着重培育当选的班干部，使其真正起到模范带头作用。首先，要教给班干部正确的工作方法，同时还要更严格地要求干部个人在学问、力气上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求在各方面给全班起到模范带头作用；其次，要大力表扬班干部，宣扬他们的先进事迹，关怀小干部怎样行使权力；第三，鼓舞班干部大胆创新，不仅仅要做到上传下达，关心班主任做好工作，还要制造性地开展班级活动。 （四）充分利用集体的舆论打击歪风邪气 坏人坏事，几乎都会寄生于每一个集体当中。但是，这些寄生虫能否祸害整个集体，那就要视乎怎样把握他们了。一粒老鼠屎的确能毁坏一锅粥，但只要人人都抛弃这粒老鼠屎，
44、这锅粥就能平稳无恙。所以，培育良好的班风，培育正确的舆论，把正确的人生观、价值观扎根于同学的脑袋中，并让班干部和品学兼优的同学起带头作用，整个班就能走上轨道。李xx和丁xx是班上的头号人物。他俩对同学进行东捣蛋，西戏弄，在班上横行无忌。身边还跟着几个头脑简洁的，听从他们的话，参与起哄。和他们谈过几次话，效果不大。于是，我尝试利用班队课时间，把这些同学的所作所为编成一个个案例，让同学们去谈论，发表个人见解。由于是对事不对人，大家都敢畅所欲言，我也让他们自己参与争辩，让他们在这种状况下对自己的行为作出评价。这样的谈论进行几次后，效果明显地出来了，他俩也能慢慢融进集体中去。 当然，做为班主任带班工作
45、过程中，还有很多地方值得去琢磨和争论改进。我也会不断地从别人身上吸取阅历，让班主任工作做得更精彩 本学期连续加强同学的品德教育，班级进展定位为：责任 进取。培育孩子的责任感，成为一个有担当、有进取心的人，让每个孩子都成为一朵向阳花。 六班级班主任工作总结10 劳碌、有序的一个学期结束，今年我担当六五班的班主任及数学课的教学工作，回顾这一学期的班级管理工作,既有成功的喜悦，也有失意的苦恼。总的来说，在班级管理中，我留意培育班级的分散力和集体荣誉感，培育同学如何做人。一期来，我班同学在学习、纪律等方面还是有了很大的提高，为了今后工作中扬长避短，下面针对我的工作作以总结： 一、留意班干部的培育： 一
46、支精练有热忱、有组织力气、有威信的班干部队伍对班级分散力的形成起着至关重要的作用。在班级管理中，知人善任，激发每个同学的学习和工作热忱，组织团结、乐观、奋勉向上的班干部队伍，增加班级分散力。使每个同学在集体中都有确定的职务，都有自己满意的角色，这样一来，调动了每一个同学的乐观性和主动性。在班级干部的任用上，开头我是让每个人都担当确定的职务，主要是让同学自由竞选，试用一段时间，在每个人都从事过某一职务之后，把工作力气强，同学威信高的好同学确定为主要的班干部，其他人则负责专项工作，如关灯、锁门、调桌椅等。 二、培育同学集体荣誉感： “集体是教育的工具”。本班的班级口号是“不甘平凡，勇争第一”。这样
47、使班级的向心力的形成就是一股强大的无形力气，对每一个同学的个体进展起着潜移默化的教育、激励和制约作用。 在班内以组为单位开展竞赛，包括学习方面、纪律方面、礼仪方面等等，主要是“小组合作学习”。这种方式的竞赛主要是增加他们在小组内的分散力，让他们感受学习竞赛的力气与约束感，这种形式在实施的过程中有一些好的方面，比如他们可以在小组里受到约束，尤其是当他们不能遵守课堂纪律的时候，老师的一个眼神，一个提示语都会对他们产生影响。另一种方式，协作班级和学校的各种教育活动，进行集体意识的培育，效果比较明显。有艰苦的付出，才有了喜悦的收获，这既让他们感受为集体争得荣誉的傲慢，同时也有仆人翁精神的傲慢。在各种竞赛中，我们建立了班级相册，记录了同学们参与每次活动的状况。 三、工作中留意言传身教