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1、八上数学工作总结最新8篇八上数学工作总结篇1 要想全面提高学科教学质量，首先应当重视特优生的培育，进展其聪慧才智的特长及综合素养的力气，为以后的成就打下良好的基础。我们把培优工作主要放在力气培育和数学素养上。以下是我们在培优工作中的几点做法和体会： 一、了解“特优生”的共性和素养 为了更有利于地做好培优工作，为了更好地把握每个优生的特点及数学综合素养的力气，我们经常在课余时间与同学沟通，依据各种现象因势利导，告知他们对待学习、生活应当有勇敢拼搏的精神，要虚心谨慎，不能马虎大意，在生活中遇到困难不要可怕，这样既拉近与同学的距离，又了解了优生的共性特点和教育了优生，可谓“一箭双雕”，只有深化了解，
2、才能更好的培育“特优生”，达到理想的效果。 二、发挥“特优生”的作用 在每一个班“特优生”无疑是班上的学习骨干，也是老师的得力助手，那就要好好发挥他们的聪慧才智，我们二班级实行“一帮一”活动，让一个“特优生”关怀一个“特差生”，经过一个学期的坚持，班上有好几个“特差生”，已经是中等生了，在班里我们特殊重视“特优生”的力气，放手让他们大胆的抓好班上的一切事情，尽自己的最大力气做到最好，他们相当于老师的左右手，在学习上，纪律上他们都起到模范带头的作用，很有威信，我们利用他们这样优异的成果、健康的思想和良好的纪律去帮带“特差生”，并取得了确定的成效。 三、加强培育“特优生” 着重培育特优生的求知望和
3、学习自觉性，告知他们学习真本领对前途和社会主义事业作贡献，有很重要的关怀，要使同学理解学问的重要性，从而让他们明白读好书的作用何在，调动“特优生”的学习自觉性激发学习的求知欲望和探究精神，使其在好的基础能更进一层。 四、集中辅导 在培优补差的过程中，我们实行了这样一些措施: 1、老师在上课之前要细心备课，细心选择有利于提高同学力气和数学素养方面的练习题，并选择合适的教学方法进行教学。 2、同学解答的习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培育同学思维的灵敏性，培育同学思维的宽敞性和变通性。 3、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在娴熟的基础上不断提高自己的分析推理力气，尤其是
4、学习态度的转变和学习乐观性的提高方面要花大力气。 八上数学工作总结篇2 本学期高三数学组文理共9名老师，其中理科5人，文科4人，担当着高三18个班的数学教学工作，且每个人都带两个班的教学，时间紧，任务重，但我们9个人团结一心，奋力拼搏，圆满的完成了本学期教育教学，取得了确定的成果。 一、确立正确的指导思想 开学初，我们制定了适合我校实际的教学工作方案，确立了本学期工作的指导思想，即以课堂为阵地，以同学为主体，开展课堂教学改革的有益尝试，面对全体，留意素养，启发式、开放式教学。本学期我们始终贯彻这一知道思想，扎实工作，成果显著。 二、加强集体备课，狠挖教材。 对每节课的教学内容，我们都从教学重点
5、、难点、教学方法、联系等几个方面进行反复备课。同时，我们留意搜集大量信息，课堂教学中我们贯彻理论联系实际的原则，联系日常经济生活中常见的现象进行教学，使同学学以致用，激发爱好，提高同学分析问题、解决问题的力气。 本学期，我们连续实行新的教学方法，充分发挥同学的主观能动性，老师少讲、有些学问让同学去悟、去想，老师只起到点拨的作用、同时，保持同同学亲切融合的师生关系，充分敬重同学自己的能动性，调动同学自主学习的乐观性，并培育他们的制造性、 三、苦练内功，精益求精。 对于我们组每个老师来说，都深深地感到自己任务的困难，工作中每个人都始终坚持对教育教学理论的学习，相互听课，相互探讨，相互团结，相互激励
6、，取长补短，我们从不满足已经取得的成果，苦练内功，使自己教育教学水平不断提高。 四、负重拼搏，争闯辉煌。 在这样短短的时间内，要完成教学任务不难。我们每个从点滴坐起，在平常的教学中从不让同学铺张一点时间，作业准时细致地批改，准时反馈，的确做到精讲精练，有较强的针对性。从本次期末考试内容来看，试题都是我们平常重点强调、反复联系的内容。不管怎样我们都会尽心尽力，努力把自己的工作做好，争取取得辉煌成果。 总之，时间如流水一样匆忙而过，我们每个老师感到特殊充实，不仅让同学学到了应有的学问，并且教会了他们一些学习方法，各方面力气也得到很大的提高，特别数学方法数学思想有了确定把握和熟识，我想通过我们全组同
7、志共同的努力我们高三数学成果确定走在同类学校的前列，并在高考中取得好的成果。 八上数学工作总结篇3 时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。一学期的教学工作结束后，留给我们的是新的思考与更大的努力。掩卷长思，细细品尝，过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又出现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。 在我任初二(_)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，快乐而充实的。现在，我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果与进步。 初二(_)班共有同学_人，男生_人，女生_人，其中有一个同同学病休学
8、。在全班同学中，除有_人为_族外，其余同学均为_族。在这样一个以少数民族为主的同学群体中，同学的数学基础与空间思维力气普遍较差，大部分同学的解题力气特别弱，特别是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成果来看，_分以上的几乎没有，及格的也不超过_人，但_分以下的却有_人，个位数有_人，贫富差距特殊大，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到_分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。 面对同学素养的参差不齐，作为新老师的我，费尽心思，从各方面提高自己的教学
9、水平。 八上数学工作总结篇4 这个学期的工作已经接近尾声了，面对高三这最终半个学期，我对这份工作还是有很多感受的。平常和同学们相处的也比较多，加上高三这个阶段的特殊，我和同学们之间沟通的也比之前更多了一些，所以我对同学们的了解也更多了一些，对工作的支配和规划也更加合理了，同学的学习效率也有所提高，一切都是往好的方向进展，往更加光明的方向前进。以下我对这个学期的工作进行了一系列的总结。 一、教学方式上的转变 在这个学期当中，我慢慢熟识到老师的教学方式对于每个同学而言都存在着很大的影响。当然我们老师的教学不行能去迎合每一个同学的喜好，但是我认为我们可以在对接大众的时候多做一些居中的调整，尽量用受益
10、最大面去和同学们对接，也时常可以接受同学们的反馈和建议。这样是对我教学最大的关怀，也是我在这份工作当中的一次助推。 这个学期我每周都会做一些小幅度的调整，比如说每周一次接受同学们提出的加强复习部分要求，需要我巩固哪一部分的学问我会做一个详细的统计，然后再对此进行讲解和巩固。这个方式对同学们而言也大大的提高了他们的一个乐观度，更是提升了他们对我的信任，在这最终半个学期里我们之间的合作也达到了最大化。 二、时间支配上的改善 数学这门学科到了最终的关头也是最为重要的一个部分了。很多同学想要在数学这一门科目上提升分来也不是一件很简洁的事情了，这时候很多同学已经把整个大的提升空间完全利用了，只剩下了一些
11、角落里的残缺没有找到。这时候对时间的支配也是一个很严峻的部分了，利用好平常的一些碎屑时间，把那些同学不太简洁发觉的问题找出来，进行解决，这会给他们带来最终的突破，所以在平常的教学当中，我也留出了一部分的时间让他们进行自我调整和发觉。 三、往后教学改进方向 通过这一次带毕业班，我熟识到了教毕业班真的不是一件轻松的事情。尤其是最终半个学期，我也绷紧了神经，跟着同学们一起努力。在这样的一段经受中，对于我自己的成长而言是巨大的，也让我清楚的熟识到今后的方向也是一个需要思考的问题，我会慢慢发觉更好的自己，慢慢在教学工作方面慢慢去改进，慢慢去成长。期盼我今后更好的成果吧！ 八上数学工作总结篇5 20_年结
12、束了，20_学年度下期的工作也进入尾声，现将这学期我所做的工作以及工作的成效进行一个简洁的总结，用以反思不足和积累工作阅历，激励自己做好以后的工作。 这学期我主要担当了一班级二班的数学教学工作和副班主任工作。以前我在村学校也教过一班级，是包班上课，人数较少;一班级二班有53个同学，男生约占三分之二，这学期的工作对我来说是一个新的挑战。 一班级是学校阶段的开头，是入门，是启蒙，是培育同学行为习惯极为重要的时期。这学期我有针对性的开展了以下工作： 一、认真组织常规教学 一班级的数学教学内容比较简洁，归纳起来主要是数的熟识、辨别物体、20以内数的加减。在平常的教学中，我努力做到认真备课，钻研教材，细
13、心组织课堂教学，认真批改作业。在常规教学时我遇到的难题是同学的个体差异导致教学进度不能按时完成，譬如：课堂上教学一个内容，有的同学很快能把握并能举一反三，有的同学要花较多时间来把握，部分同学不能把握。针对这个难题我请教同事，得到一个不太完善的解决方法就是“尽量按中下成果同学的学习进度来进行教学”这个方法优点是确保大部分同学能把握学问，缺点是教学的进度还是较慢，无法照看到每一个同学。在以后的常规教学过程中，随着自己对本班同学的熟识加深会有所好转。 二、培育同学行为习惯 一班级同学是培育良好行为习惯的最佳时期，也是订正不良行为习惯的最佳时期。所以在教学中我很留意学课堂纪律、清洁卫生、坐姿、书本摆放
14、、作业完成等方面的行为习惯。譬如：有的同学在课堂上宠爱一只脚盘在椅子上，有的同学宠爱站起来，还有的同学宠爱埋着头，当发觉这种状况时，我就会点名或者走过去拍拍他，并提示大家端正坐姿，集中留意力;课堂上要求同学保持桌面洁净，只保留本节课相关书本和文具盒，下课时要求收好书本，捡坐位旁边的垃圾，摆整齐桌椅等。 三、平安卫生工作 现在独生子女多，同学的家境较好，同学的人身平安越来越受到学校、家庭 和社会的重视。学校四周车辆众多，我把交通平安作为重点，以多种方式讲经常提示同学。在上学放学路上遇到同学也会提示他们留意平安，准时回家。并协作学校做好同学的防火防盗、收缴管制刀具、整理个人内务等平安卫生工作。 四
15、、其他方面 这学期我参加了“国培方案”中学校老师远程培训，完成了学习任务，培训成果合格;并参加了进修校组织的行政管理专业学习。在工作中，尊领敬导、团结同事，对人真诚，从不闹无原则的纠纷，尽量以一名人民老师的要求来规范自己的言行。 五、不足之处 1、课堂同学纪律的管理工作还没到位。在这个学期的教学中我总感觉课堂的纪律抓得不是很到位，同学很吵，如何在不凶的状况下让同学保持一个好的纪律是我主要要考虑的一个问题。 2、对于制定的一些日常工作方案没有很好的实施，有时候偷工减料。没有严格要求自己。 在新的学期里，我将连续努力，争取取得更好的成果，成为一名同学宠爱、家长信任、领导器重的合格老师。 八上数学工
16、作总结篇6 这学期我担当三（3）班的数学教学，我认真依据新课标精神要求，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到很好的效果。现将本学期工作总结如下： 一、认真学习教材教法。 开学初，我们就认真学习教材大纲，全面把握本册的教学目标、教学重点，就本册教材的教学做了教学的顺当进行的预备工作。课前认真钻研教材，学习专业学问，更新教学理念，精备教材，备教法，备学法，备同学，做到心中有数。 二、关注同学，增加上课技能，提高教学质量。 教学中关注同学的现实生活，留意沟通生活中的数学与教材之间的联系。通过同学生疏的、贴近现实生活得内容和情境，关怀同
17、学理解和体验从现实生活中产生和进展的数学学问，使生活阅历促进数学学问的学习。通过数学学问在现实生活中的应用，丰富和拓展所学学问，感受数学与现实生活的联系，提高同学的数学活动阅历和应用意识。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力气。 三、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。 对同学的作业批改准时，认真分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。留意学问的形成和预设，转变以例题形式排列数学学问或事实的传统教材模式，建构符合
18、儿童认知活动特点的、有利于促进师生互动式数学活动的课程形态。通过开放性的、激励性的活动指导，将传统的老师讲授变为同同学活中的认知活动，通过同学的主动探究、合作学习，变单一的答案和“最优”方法的接受为同学共性化学习活动体验的反思和沟通。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满足不同层次的同学的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上
19、来。 五、乐观推动素养教育。 为此，我在教学工作中留意了不同同学力气的培育，把传授学问、技能和进展同学智力、力气结合起来，在学问层面上注入了思想情感教育的因素，发挥同学的创新意识和创新力气。创设问题情境和开放空间，培育同学的思维力气。教学中努力开发课程资源，制造性地组织教学，为同学供应自主学习、合作沟通的空间，实现同学的自主探究和共性化学习，创设一些开放性的问题，使每个同学都能对其中的一些问题有自己的想法，从而获得成功的体验，增加学好数学的自信念。让同学的各种素养都得到有较的进展和培育。 最终我在课后做到准时反思，准时总结，准时调整自己的教学思路。针对学困生做到课上急躁指导，课下急躁辅导，关怀
20、他们树立学好数学的自信念，收到了良好效果。在以后的教学工作中，还要不断总结阅历，力求提高自己的教学业务，还要多下功夫加强对个别差生的辅导。信任一切问题都会迎刃而解，也信任有耕耘总会有收获。 八上数学工作总结篇7 岁月匆忙，转瞬间本学期工作即将接近尾声。这一学期我连续贯彻北二教学理念，并结合我班同学的实际状况，实行了有效的措施，留意激发同学的学习爱好，培育同学的学习习惯，引导同学参与学习的全过程，取得了确定效果。现小结如下： 一、备课。 学期初，我认真钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。学期中，着重进行单元备课，把握每一部分学问在单元中、在整册书中的地位、作用。思考同学怎
21、样学，同学将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中体现老师的引导，同学的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。 二、上课。 （1）创设各种情境，激发同学思考。然后，我放手让同学探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择同学的探究结果，同学进行比较、沟通、争辩，从中把握学问，培育力气。接着，同学练习不同坡度，不同层次的题目，巩固学问，形成力气，进展思维。最终，尽量让同学自己小结学到的学问以及方法。现在同学普遍对数学课感爱好，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。 （2）准时复习。依据爱宾浩斯遗忘规律，新学问的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授学问基本是当天复习或
22、其次天复习，以后再慢慢延长复习时间。这项措施特殊适合低班级同学遗忘快、不会复习的特点。 （3）努力构建学问网络。一般我都做到一小节一整理，形成每节学问串；每单元整理复习形成学问链，一学期对整册书进行整理复习。同学经受了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了学问网，又学到了方法，简洁产生学习迁移，给同学的创新、实践供应了可能。 三、作业。 针对不同的练习错误，由我面批，指出个别问题，集体订正共性问题。批改作业时，老师点出错题，不指明错处，让同学自己查找错误，增加同学的分析力气。鼓舞同学独立作业的习惯，对激发学习的爱好取得了较好效果。分析练习产生错误的缘由，改进教学，提高老师教学的针对性
23、。 四、留意对后进生的辅导。 对后进生我分层次要求。在教学中留意降低难度、放缓坡度，允许他们接受自己的方法慢速度学习。留意他们的学习过程。在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学习自信念，对同学的回答实行“扬弃”的态度，从而打破了上课发言死气沉沉的局面，使同学敢于回答问题，乐于思考。 总之，在今后的教学工作中，我将一如既往的要求自己，做到为人师表，语言健康得体，举止文明礼貌，以身作则，留意身教。努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，让自己有更好的成果。 八上数学工作总结篇8 一、指导思想。 本学期我按着数学的教研工作将以“如何进行有效的课堂提问？”为主线，“提高数学计算力气”和“培育孩子
24、解决应用题的力气”为辅线，以课例争论为抓手，开展扎实有效的争论工作，以解决课堂的实际问题。促进自己业务水平的提高和同学学习水平的不断提升，优化同学学习方式，促进同学在学问与技能、过程与方法、情感与态度价值观等方面全面和谐地进展，为同学的终身可持续性进展奠定良好的基础。特别是应用题的教学中，培育同学分析、理解力气。 二、主要工作。 1、把教学大纲里规定的同学应当把握的学问点都讲授给同学。 2、在教学中提高自己的教学水平，努力做到让同学在“玩中学”、“学中玩”。 3、强调计算题的正确率，让同学养成做题认真的好习惯。 4、重点培育同学认真审题的力气，能提高解决应用题的力气。主要是讲授了解方程的思路，
25、让同学从认真审题中找出应用题的数量关系，从而提高解决应用题的力气。 5、好好完成教案的辅备部分，准时填写课后反思。上课之前认真备同学、备教材、备老师，能提高课堂的实效性，课下准时写课后反思提高自己的业务水平，准时的把握同学学习的状况。 6、读一些教育刊物，努力探究养成同学认真听讲、认真做题的有效途径。 7、读一些能提高自身素养的教育专著，认真做业务笔记。 三、工作中不足。 1、由于教一班级和四班级两个班的关系，有时候作业没有准时批改，没有做到当天的作业当天改的方案。 2、有时候对自己要求太放松，没有很好的提高自己的业务水平。 3、有一些同学开头消逝学习倦怠，家庭作业不爱完成，对这些同学没有做好
26、思想工作。 四、实行措施。 1、下学期要做好同学的思想工作，让那些不爱完成家庭作业的同学改掉坏习惯。 2、下学期要努力抽出时间批改作业，同学不太会的题要准时给他们讲，否则会越积越多，让同学失去对数学的学习爱好。 3、这个学期读的书还不太多，下学期要多读一些教育专著，提高自己的业务水平。 4、多听一些别人的课，实行别人的优点，弥补自己的缺点，对每件事都要认真对待。 一份耕耘，一份收获，良好的成果将为我们今后工作带来更大的动力。不过，我们也应当糊涂地熟识到工作中存在的不足之处，教学工作苦乐相伴，我们将一如既往勤勉、务实地工作，我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再励，把工作搞得更好。15