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1、八年级物理上学期备课组的工作总结篇1：八班级物理上学期备课组的工作总结 八班级物理上学期备课组的工作总结 这一学期的教育教学工作即将结束，本学期本备课组的五名老师，提高课堂效果，围绕我校教学工作方案，结合初二班级同学的具体实际，以探究性教学为核心，以进展同学综合素养和全面提高同学力气为目标，深刻挖掘教材内涵，把握准教材和课标要求，培育同学的创新力气，教学中留意理论与实践相结合，重点培育同学应用学问解决问题的力气，老师们齐心协力，群策群力，把激发同学爱好，营造良好的学习氛围，诱发同学猛烈的惊奇心和求知欲，让同学在轻松愉悦的心境下，完成了本学期的物理教学任务，本学期的教学工作通过大家的共同努力，取
2、得了确定的成果，但也存在不足，为总结阅历，查找不足特总结如下： 一、方案完成状况 本学期，由于受到防控甲流的冲击，曾经两次调整进度，最终按学校要求完成工作任务，但是由于时间紧，任务重，同学对学问的把握程度较往年相比会存在着确定的差异。 二、集体备课状况 本学期，严格按学校要求组织了集体备课，实行三级备课制度，我们五人恰好每人进行了一次单元备课，负责单元备课的老师准时出单元测试题，在使用之前通过大家的审议调整后方可投入使用。在进行课时备课时，实行先个人备课，然后由住被人说课，说出具体个设计思路，具体的环节，操作流程，然后大家评议，在备课过程中，老师们毫无保留，能够把自己的想法说出来，进行沟通，有
3、时其他人不理解为什么要这样设计，每位老师都能解释设计的缘由，每位老师都不回避问题，敢说，敢讲，敢问，敢于探讨，敢于订正，不但背出了教学的最合理设计，也备出了备课组老师之间的情感和备课组分散力。 三、试验教学状况 物理试验是争论物理学的重要方法和手段，加强试验教学，不仅可提高物理教学效果，还可提高同学的试验素养，有助于培育同学的制造性学习力气。学校物理试验包括演示试验、同学分组试验和课外小试验，它们都是很好的素材，只要老师做实施素养教育的有心人，对它们合理的加以应用，确定会在教学中收到良好的效果。为了搞好试验教学，老师们在备课过程中，留意了试验教学的设计，把试验当做教学过程的重要环节，细心设计，
4、充分预备，老师们乐观踊跃预备器材，组织器材，力争把每一个试验做到最好，有时上完课以后还在争论一个试验如何才能做的更好。 四、教育科研活动 教育科研活动对于这届初二的.绝大多数老师来说，已经试验了一年，但在物理这几个人中，只有李老师有确定的阅历，剩下的这四人平常涉猎的实在是不多，这就需要在集体备课时，李老师要不吝赐教，多起一些带头作用，在备课中乐观接受新的教学方法，按着学校的具体要求，乐观参加学校组织的。各种教科研活动，我们重点进行了两轮的层推课，第一轮由教研室王贵义老师参加并进行了指导，老师们觉得收获很大，其次轮邀请了于校长和楚主任参加指导，在原有的基础上又有了进一步的提高，本学期备课组长还上
5、了一节立标课。同时，在学校组织教研活动的空隙，组内还进行了研讨课，每位老师在上课时都随时预备有人听课，每位没课的老师随时可以参加听课，课后进行研讨和沟通。就这样使组内的每一位老师在新课改方面有了很大的提高，驾驭新课改课堂的力气有了提升。 我们信任，有我们这五个人的精诚合作和不断努力，在不久的将来我们确定能够赶上甚至超过其他备课组，我们也确定能上出既符合新课改理念，又符合学科特点的，实实在在的物理课。 五、同学培育状况 本学期依据课程改革的要求，备课组老师们对同学的小组合作学习，进行了培育和训练，主要从以下几个方面着手：增加同学集体荣誉感，实行合作小组管理，争论组与组之间的竞争内容和方式。在听课
6、过程中发觉，不同的老师在运用这三方面时各有千秋，真正体现出百花齐放，百家争鸣的教学指导思想。 总之，本学期初二物理备课组圆满地完成了学校交给的各项任务，老师们齐心协力，群策群力，乐观参与课改，乐观教研，人人力争做一个最优秀的老师，在教研和教育教学方面都取得了确定的成果，但也存在确定的问题，由于课改起步晚，课程紧，向其他教研组，其他学科学习的较少，在以后的教育教学中要加以改进。 篇2：九班级上学期物理备课组年度工作总结 九班级上学期物理备课组年度工作总结 一、加强理论学习，做到教书育人。 组内每位老师每人购买1-2本教育理论书籍，其中有101种有效教学方法的争论老师怎样提升课堂教学技能教育科研与
7、老师自主专业进展等，定期沟通学习体会，相互沟通，相互学习，促进了组内每位老师理论素养的提高。 二、认真开展教研活动，提高教学力气。 开学初认真制定好学期教学方案，在物理教学中，依据教学实际不断修正和补充教学方案。每二周进行一次集体备课活动，做到定时间、定地点、定人员。活动前，主讲人认真钻研教学大纲，吃透教材，支配好教学进度，并撰写好主讲稿。活动中充分争辩、认真进行集体备课，明确每节课的教学目的，重点和难点，在充分发挥同学学习乐观性的基础上设计好教案。备课中能把握好新课程标准的要求，留意培育同学此文转于的力气，进展同学的智力。 教学之余，物理老师们也经常在一起学习新的教育理论，探讨教学中消逝的新
8、问题，把备课活动与平常的教学工作紧密的结合在一起。 乐观参加市、区的教研活动，学习先进阅历。极积参加课题争论，参加课题争论的老师，不但专心进行争论，同时也擅长总结阅历教训，有多位老师的课改论文在不同级别的论文评比中获奖，其中周茹玉老师独立撰写的多种方法有效复习论文获区论文评比一等奖，肖云峰老师独立撰写的创设情景激发爱好论文获区论文评比三等奖，陶文仙老师独立撰写的核能太阳能教学设计乐观参与市年会论文评比，并乐观协作学校上好教学争论课。例如王晶老师在本学期的校其次届“龙腾杯”青年老师评优课竞赛中获校二等奖，肖云峰老师协作区九班级物理复习研讨，开设了一节以变阻器为主题的电学专题复习课，获得听课专家和
9、兄弟学校老师的好评，陶文仙老师在期中复习阶段协作校际沟通活动，开设了一节物理专题复习课，后来在期末复习阶段又在校组织的“三效”教学视频案例课题争论活动中，对全区的九班级老师开设了一节物理专题复习课，都获得好评，周茹玉老师也在校组织的“三效”教学视频案例课题争论活动中，对全区的九班级老师开设了一节物理专题复习课，获得好评，在通过青年老师上争论课，老老师上示范课，在课堂实地观摩的基础上，做到以老带新，以新促老，大家共同提高，使我校九班级物理教学质量此文来自优秀斐斐,课件园在区内的位置稳中有升。依据方案开展好物理月考、期中、期末复习考试工作，并做好质量分析，查漏补缺，提高物理教学的整体水平。 综观本
10、学期的工作，虽累，但很有成就感，当然还有很多工作在等待我们连续努力。 篇3：八班级物理备课组工作总结 本学期来，我们物理组在学校领导班子的正确领导和关怀下，在组内全体老师的共同努力下，可以说较为圆满地完成了学校交给的各项工作任务，现具体总结如下： 一、乐观开展业务学习 一年来，本组老师认真学习物理课程标准、学科标准解读及物理教学参考等有关书藉，每人写学习纪录十余篇。并连续学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的力气;认真钻研新教材、新课标;以及教育处、教研室印发的学习材料，不断提高自身的业务素养。 二、各尽所职，做好本职工作 俗话说：人心齐，泰山移。这学期由于一位老师请假长达两个月，组内其
11、他老师要担当较大工作量，在困难面前，老师们都相互理解、相互支持，不给学校出难题。老老师踏实的工作作风，潜移默化地影响和带动着大家，新老师工作兢兢业业，静静无闻地为组里的工作、学校的工作添砖加瓦。新教材增加了物理试验课的数量，对于试验预备工作提出了更高的标准、更严的要求，老师们克服更多困难，保质保量地完成了教学工作任务。在校长的亲自带领下，老师们任劳任怨，不计酬劳，以学校的工作大局为重，早来晚走，细心预备试验，确保同学试验和老师演示试验得以顺当完成，并完成了大量的作业批改任务。 三、认真完成各项教研活动 半年来，我们备课组组织了外出学习、集体备课、课堂教学改革争论课、复习备考课、考试测试质量分析
12、等多种形式的教研活动。一位老师参加了“湖北省中学物理青年老师课堂教学大赛”的听评课活动，回来后在组内进行了沟通;平常大部分课都是先阅读教材教参后，老师们在一起争辩争论，特别是试验课，老师们都是自己先做一遍，然后进行沟通，把试验消逝的各种现象进行归纳，老师们在充分预备后进课堂，提高了课堂教学的效率;平常每次单元测评后，老师们也集体争论学问漏洞点消逝问题的缘由，并准时进行评价，提高了同学学习的乐观性;组内向永成老师讲了示范课，并进行了评课，其他老师讲了公开课;同时我们组参加了我县组织的中考复习备考活动，金玉清老师对冯玲的复习课进行评课，詹自润老师对中考复习备考提了一些复习建议，都得到物理老师的好评
13、。 回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和不足，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶，为我校的教育教学工作做出我们应有的努力。 篇4：八班级上学期英语备课组工作总结 八班级上学期英语备课组工作总结 本学期，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热忱、辛勤耕耘，在我们备课组全体老师共同努力下，我校八班级英语考试取得了较好的成果。现对学期工作状况总结如下： 一、团结互助，定期开展教研活动 我们八班级英语备课组共有4名成员，我们4个人团结一心，互帮互助，
14、无论工作中遇到什么不顺心的事，不闹个人心情，不影响教学任务的完成。 每次集体备课都实实在在，有主讲人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题。我们全体组员共同探讨教学重点，难点，课时支配，教学目标和任务。既集合了大家的力气、才智和阅历又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神。 备课组坚持每周活动一次，组织本组老师认真进行集体争辩。使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点，并认真分析同学实际状况，确定适合同学学习的教法，制定出规范的教
15、案和统一的导学案。 备课组在集体备课之后，深化课堂，经常相互听课，相互学习，遇到问题，发挥集体的才智，大家一起协商、探讨，在听课和评课过程中提高彼此的教学水平和力气。 本学期我们备课组大力加强教研活动，并利用学校供应的学习机会，乐观参加各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的老师请教，努力提高备课组老师的业务力气和业务水平。 二、严格执行常规 搞好教学工作 这学期，我们备课组严格依据学校要求，做好常规工作，提高课堂教学的水平和教学质量。针对我们学校的同学实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，留意对同学的学法进行指导： 1. 听力：利用看卷的时间进行“听前”猜想和“听中”猜想，同
16、时，要综合运用自上而下和自下而上的信息加工模式，留意说话者语音语调，关注关键词。 2. 单选：涉及词法、句法、语法等，在平常的教学中，留意基础学问和语法学问的教学，留意在语景中教学，处理好语言学问的教学和培育同学综合语言运用力气的关系。 3、完形、阅读：阅读占总分的30%左右，很大程度上准备着成果的好坏，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂课都支配一个同学朗读一篇文章，并针对文章内容提23个问题，长期坚持有助于提高同学的阅读力气，同时指导同学依据上下文猜想词意, 学会分析长句、难句, 学会抓住句子主干或关键词, 擅长找主题句, 知道常见的问题怎么出。 4. 书面表达：结合教材，留意训练同学的口
17、、笔头力气，适当地背诵课文中的语段，增加同学的语感。 在期末复习期间，我们制定了详尽的复习方案，并且严格实施。我们以每一个模块为主，与同学一起总结书上的重点。严格依据商讨制定的出题思路，以书本为主，先基础题型，后阅读完形，先易后难，反复操练。同时，在处理单词方面，我们的做法是：学习每一个模块的过程中，对同学进行随堂少量听写。以不增加负担为主。学完整个模块之后，把单词分别以中英文的形式打印，让同学看中文写英文，或看英文写中文。做到反复练习。最终检测时，要求同学看英文写中文，最终达到一个见到英文单词就能说出中文的目的。 复习期间，由班内组长负责监督中差同学，使全体同学都动起来。通过这样的复习，大部
18、分同学对应知应会的学问点把握较好。 一学期下来，我们备课组严格按开学初制定的方案执行，对不妥之处准时进行了调整，以使教学质量有更进一步的提高。同时对应完成的任务做到堂堂清、日日清、周周清，决不拖沓。 以上是我校八班级英语备课组工作的一些阅历，当然还存在许多不足，希望得到大家的指正。 篇5：八班级上学期英语备课组工作总结 本学期，为提高我校英语教学质量，一如既往、满腔热忱、辛勤耕耘，在我们备课组全体老师共同努力下，我校八班级英语考试取得了较好的成果。现对学期工作状况总结如下： 一、团结互助，定期开展教研活动 我们八班级英语备课组共有4名成员，我们4个人团结一心，互帮互助，无论工作中遇到什么不顺心
19、的事，不闹个人心情，不影响教学任务的完成。 每次集体备课都实实在在，有主讲人，有具体内容，力争解决教育教学过程中遇到的一些疑难问题。我们全体组员共同探讨教学重点，难点，课时支配，教学目标和任务。既集合了大家的力气、才智和阅历又加强备课组的团结，充分体现了合作的团队精神。 备课组坚持每周活动一次，组织本组老师认真进行集体争辩。使每位老师了解教学内容、教学任务、教学要求。本学期在教学中严格按时完成每一阶段所要求的标准。要求每位老师了解所教全部学问内容、重点、难点及处理，大家各抒已见，献计献策，以解决教学中的难点，并认真分析同学实际状况，确定适合同学学习的教法，制定出规范的教案和统一的导学案。 备课
20、组在集体备课之后，深化课堂，经常相互听课，相互学习，遇到问题，发挥集体的才智，大家一起协商、探讨，在听课和评课过程中提高彼此的教学水平和力气。 本学期我们备课组大力加强教研活动，并利用学校供应的学习机会，乐观参加各种形式的教研活动，虚心向兄弟学校的老师请教，努力提高备课组老师的业务力气和业务水平。 二、严格执行常规 搞好教学工作 这学期，我们备课组严格依据学校要求，做好常规工作，提高课堂教学的水平和教学质量。针对我们学校的同学实际，有针对性地进行了提优补差，作业有可能的话就进行面批，留意对同学的学法进行指导： 1. 听力：利用看卷的时间进行“听前”猜想和“听中”猜想，同时，要综合运用自上而下和
21、自下而上的信息加工模式，留意说话者语音语调，关注关键词。 2. 单选：涉及词法、句法、语法等，在平常的教学中，留意基础学问和语法学问的教学，留意在语景中教学，处理好语言学问的教学和培育同学综合语言运用力气的.关系。 3、完形、阅读：阅读占总分的30%左右，很大程度上准备着成果的好坏，我教的八（7）、（8）班，基本上每堂课都支配一个同学朗读一篇文章，并针对文章内容提23个问题，长期坚持有助于提高同学的阅读力气，同时指导同学依据上下文猜想词意, 学会分析长句、难句, 学会抓住句子主干或关键词, 擅长找主题句, 知道常见的问题怎么出。 4. 书面表达：结合教材，留意训练同学的口、笔头力气，适当地背诵
22、课文中的语段，增加同学的语感。 在期末复习期间，我们制定了详尽的复习方案，并且严格实施。我们以每一个模块为主，与同学一起总结书上的重点。严格依据商讨制定的出题思路，以书本为主，先基础题型，后阅读完形，先易后难，反复操练。同时，在处理单词方面，我们的做法是：学习每一个模块的过程中，对同学进行随堂少量听写。以不增加负担为主。学完整个模块之后，把单词分别以中英文的形式打印，让同学看中文写英文，或看英文写中文。做到反复练习。最终检测时，要求同学看英文写中文，最终达到一个见到英文单词就能说出中文的目的。 复习期间，由班内组长负责监督中差同学，使全体同学都动起来。通过这样的复习，大部分同学对应知应会的学问
23、点把握较好。 一学期下来，我们备课组严格按开学初制定的方案执行，对不妥之处准时进行了调整，以使教学质量有更进一步的提高。同时对应完成的任务做到堂堂清、日日清、周周清，决不拖沓。 以上是我校八班级英语备课组工作的一些阅历，当然还存在许多不足，希望得到大家的指正。 篇6：八班级上学期物理教学工作总结 本学期我任教八班级1、2、4三个班的物理教学工作，这一学期已过去，总体看，我认真执行学校教育教学此文转自工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法。把洋思教学理念和物理课堂教学结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的教育教学此文转自工作总结如下： 一、细心备课全面了解和把握
24、新课程标准 课前认真熟读新课程标准及新教材，透彻理解并把握新课程标准，制定具体的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的学习状况，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、同学之间交往互动，共同进展的过程，乐观进行了试验探究问题的实践。 三、狠抓学风认真落实教研常规
25、 八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，特别是难度较大的数理两学科。大部分同学由于是独生子女、留守同学比较娇惯，不少同学的学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学声的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；给他们进行课外辅导。 四、
26、创新评价，激励促进同学全面进展 怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。 五、学习洋思教学阅历，优化物理课堂教学 在以往的课堂教学中，“课内不足课外补”的现象特殊普遍；“讲练磨”成为主要的教学模式。这种做法给同学带来沉重的课业负担，学习效率低、解题思路
27、单一化成为教学中的顽症。减负增效的物理课堂教学改革已经迫在眉睫。而在教学中减负增效最为有效的方法就是：“先学后教，当堂训练”。本学期我灵敏运用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，力求上好课，努力提高教学水平。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学此文转自任务。 新课改老师的素养要求更高，在今后的教育教学此文转自工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育
28、奉献自己的力气。 篇7：八班级上学期物理教学工作总结 一学期的工作即将结束，在这短短的几个月来，能自觉的坚持政治、时事学习，以提高自身觉悟水平。能参加学校的会议，平常能以老师职业道德规范自己，以师德的要求为准则，留意师德的养成，时刻提示自己，并落实到自己的实际行动中去。现从以下几个方面谈一谈本学期的工作： 一、教学工作： 贯彻正确的教育方针是义不容辞的，平常在课堂中以教育方针为指导主线，认真的学习新课改思想、理念并逐步融贯到课堂教学中去。社会是在不断的进展前进的，作为一名老师，本身的文化专业学问也要不断的提高，平常阅读一些与本职教学工作有关的书刊杂志，到电子备课室查阅有关物理方面的教学资源，了
29、解物理教学进展，学习一些外地的优良教育教学理念，以充实自己。认真参加每次学校和新课改的培训、教研活动，吸取同行的先进的教学理念方法等，结合自己，努力形成一种自己的教学方式。 （一）自身工作 1、备课 开学初，乐观参加教研组组织的教研活动，和同事们的商讨下，认真学习物理新课标，乐观参加进行集体备课。依据新课标和教学常规的要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时认真钻研教材、新课标、教参，虚心向本组老师学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点，体现新理念。 2、上课 上好课不仅要备好课，而且要做好课前预备，布置好试验和器材，乐观使用多媒体，不打无预备之仗。认真讲课，认真示范，力求抓
30、住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力气。培育同学高雅的爱好，发扬团结互助，吃苦耐劳、勇往直前的精神。 （二）同学方面： 平常的课堂教学中留意对同学的自信念的培育，现代课堂教育要求我们信任同学的力气，留给同学充分的思考和实践的余地，只有通过新课标的学习和课堂教学的创新才能提高课堂教学质量和有自信的同学。我信任通过不同的方法教学，能够发挥同学的主体意识，给同学制造条件机会，合理的把握同学的表现欲望，有利于培育同学的自主性和制造性。 二、业务工作 各行各业都在竞争，要立稳自己的脚跟，就得使自己的教学质量还是平常工作
31、都要做的好。 （一）群体工作： 乐观协作和支持学校群体活动，乐观协作本组开展教研活动，乐观推行现代信息教学活动。由于班级较多，试验设施较少，同学的课外活动开展不是很到位，没有很好的督促。在今后的工作中努力使同学的参与面能够更广些，极大的调动同学的参与乐观性，为全面的开展素养教育奠定基础。 （二）其他工作： 协作主管老师定期的检查试验器材的配备率和平安性，消退平安隐患；做好物理教育教学工作及试验教学；抽空和大家沟通课堂教学中遇到的问题。 三、存在问题及努力方向 1、对同学的习惯、性格了解不够，对同学的力气培育不够，需要进一步的深化，多和同学沟通，准时了解他们的想法有利于准时调整教学方法。 2、作
32、为物理组的成员，在教学方面没有做出很好的成果。教学中对教学目标如何显性化做的不够到位，新课标的贯彻不到位，今后要不断的反思自己的教学工作，加以改进。今后教学工作中遇到的问题要经常去请教同事，多沟通。使试验中学的物理教学工作上一个新台阶。 以上是本学期工作的一个总结，本人在工作中确定还有存在的问题没有想到的，希望领导和大家能赐予指正和指导，关怀我把今后的工作能做的更好一些。 篇8：八班级上学期物理教学工作总结 本学期我任教八班级1、2、4三个班的物理教学工作，这一学期已过去，总体看，我认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法。把洋思教学理念和物理课堂教学结合起来，转变思想，
33、乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、细心备课全面了解和把握新课程标准 课前认真熟读新课程标准及新教材，透彻理解并把握新课程标准，制定具体的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的学习状况，最大限限度的吃透教材，认真撰写教案，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。课前查阅大量的资料依据同学的的基础制定教学方案、方案、教学设计等。 二、加快课堂教学改革 为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间、同学
34、之间交往互动，共同进展的过程，乐观进行了试验探究问题的实践。 三、狠抓学风认真落实教研常规 八班级同学两极分化比较严峻、部分同学对学习失去爱好，特别是难度较大的数理两学科。大部分同学由于是独生子女、留守同学比较娇惯，不少同学的学习和纪律都很不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高学声的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。 我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出
35、批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；给他们进行课外辅导。 四、创新评价，激励促进同学全面进展 怎样提高同学学习成果，我把评价作为全面考察同学的学习状况，激励同学的学习热忱，促进同学全面进展的手段，也作为老师反思和改进教学的有力手段，对同学的学习评价，既关注同学学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展；既关注同学物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和进展。抓基础学问的把握，抓课堂作业的堂堂清，接受定性与定量相结合，定量接受等级制，多鼓舞确定同学少批判同学。 五、学习洋思教学阅历,优化物理课堂教学 在以往的课堂教学中,“课内不足课外补”的现象特
36、殊普遍；“讲-练-磨”成为主要的教学模式。这种做法给同学带来沉重的课业负担，学习效率低、解题思路单一化成为教学中的顽症。减负增效的物理课堂教学改革已经迫在眉睫。而在教学中减负增效最为有效的方法就是：“先学后教，当堂训练”。本学期我灵敏运用了“先学后教，当堂训练”的课堂教学结构，力求上好课，努力提高教学水平。 一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。 新课改老师的素养要求更高，在今后的教
37、育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教育奉献自己的力气。 篇9：八班级上学期物理试验教学工作总结 八班级物理物理试验具备培育同学观看和动手力气的功能，更有培育同学动脑、启迪思维、开发潜能的作用，现将本学年学校八班级物理物理试验教学做如下总结： 一、敬重客观规律，坚持实事求是 在平常的同学物理试验中，经常消逝这种现象：当物理试验得不到正确结果时，同学常常是马虎应付，物理试验课堂一片混乱，铃声一响同学不欢而散；当老师催要物理试验报告时，他们就按课本上的理论学问填写物理试验报告；还有的同学在规定时间内完不成应当做的物理试验项目，就抄袭他人的物理试验结果，或凭猜
38、想填写物理试验结论等等。这样就不能达到物理试验教学目标。可见，对八班级物理物理试验教学，必需要加强理论学习，提高物理试验教学技能，势力严谨细致、认真科学的态度，要敬重客观规律，实事求是，实实在在地引导同学完成物理试验教学的任务，才能达到理想的目的。 二、认真完成物理试验环节，留意操作引导 在物理试验教学工作中，无论是物理试验员预备物理试验，老师演示物理试验，或者指导同学物理试验，以及对待物理试验的严格态度等方面，处处，时时，事事都要体现老师的言传身教，只有老师教得扎实，同学才能学得结实。因此，严格搞好物理试验课的“备、教、导”是上好物理试验课不行缺的基本环节。 1、备好物理试验课是上好物理试验
39、课的首要条件 教材中要求做的物理试验，无论简洁也好简洁也好，都必需要备好课，写好切实可行的教案，并且在物理试验课之前要亲自动手做一遍，即预备物理试验。老师做了，才可能指导同学如何应对操作过程中每一个细节可能消逝的问题，看到物理试验现象，学到真正的物理试验方法和科学学问，培育同学发觉问题，解决问题的力气；若不备课，不亲自做物理试验，凭空想象，黑板上做物理试验，那就没有明显效果，更没劝告力了。甚至会消逝，全体同学物理试验失败等不该发生的现象。 2、留意物理试验引导 知道同学物理试验时，既要面面具到，事无俱细进行引导，同时，又要留意切忌包办代替。从物理试验材料的选择，仪器的装配到操作步骤和技巧，既要
40、科学规范，又要亲热结合具体实际，在敬重同学主体地位的同时，充分发挥老师的引导作用，以保证现象清晰，结果正确。如做“叶绿素的提取和分别”的物理试验时，在不同的季节可以接受不同的材料。 3、留意物理试验结果的分析与小结 要求同学，在填写物理试验报告时，要照实填写。物理试验失败时，要照实地与同学一起分析失败缘由，可课后补做。假犹如学物理试验失败，我们就通过示范关怀同学把握操作技能，取得成功，或关怀分析失败缘由让同学重做，直至成功。不能听之任之，否则，就达不到物理试验课的目的。 此外，对一些特殊的材料、仪器以及物理试验的目的和原理都要加以必要的说明，如选材缘由、一起的功能等。 综上所述，生物课物理试验
41、，无论教还是学，都必需坚持客观、严谨、认真、扎实的作风，老师才能教好，同学才能学好，也只有这样，才能真正发挥物理试验教学的作用，达到预期的教学目的和效果。 篇10：八班级上学期物理教学工作总结 本学期在新课程理念指导下，依据学校的“五环节一体”教学案课题模式，八班级物理备课组利用各种的资源和条件，进行有特色的物理教学模式。下面就本学年的工作做出以下的总结： 一、确定总体的目标、方案 依据学校的特点、同学的状况动身，我组认真地制订目标：培育同学的理解力气、推理力气、分析综合力气、运用数学解决物理问题力气、试验力气；并能用物理的眼光看问题，用物理的思维方式解决学习上问题和生活中的问题；丰富思考力气
42、和创新意识。教学方案（每一学期）依据目标实现的先后确定阶段性训练，摸索课堂教学模式，巩固同学的学问把握和进行力气的拓展。我们组成员在理解新课程理念状况下分别对教材进行了分析，利用课本与网络资源进行搜寻，对材料整理、重组，结合多媒体进行资源整合，形成一系列的课件、教学资源补充，供老师与同学共享。 二、对教学工作具体要求 1、做到“四定”依据新课标的要求和课改理念的精神认真备课，指定主讲人，写好教案，做好课件，乐观沟通心得体会，互动合作。 2、做到“四统一”。即统一教学目标，统一教学进度，统一教材的重、难点、基础点、力气培育点，统一课堂范例、精选的练习和作业。还要依据班级的不同层次，分层次教学。
43、3、做到“四争论”。争论同学的学习状况、他们自身的力气素养；争论教学方法、手段，提高老师个人的教学力气；争论和参考新课改理念和学校课题的总模式，并依据本校同学的特点，确定物理的课堂模式，深化教学改革与实践；老师间争论教学反思和体会，沟通沟通。 三、做好组内、校级、区级公开课的预备工作 公开课是对我们老师教学力气的检验，我组组织老师依据老师的特点，乐观探讨“公开课”课题，确定主讲人，共同参与、探讨、沟通，完成公开课的前期工作，听取其他老师讲课状况，最终由主讲人整合形成自己风格的教案、课件。讲课后，备课组全体老师参加评课，这样提高了教学质量，提高老师自身的教学水平。 四、乐观组织、参加教研工作 乐
44、观组织集备组成员参加本校物理教研组的教研活动，并组织老师听取校内本组公开课和其非物理组的公开课。把握新课程的新动态形势和理解新课程的理念。乐观到校外听其它学校的公开课和市级公开课。本学期我组老师努力钻研教材，并获得的确定的成果，这里不一一阐述。 总之，这一学期物理备课组依据学校的实际状况，有条不紊地进行各项内容，保证了教学质量的完成和达到新课改培育同学的目标所需要的工作要求，圆满的完成了教学任务。 篇11：八班级上学期物理教学工作总结 本学期我任教八班级的物理教学任务，总体看，一期来认真执行学校教育教学工作方案，转变思想，乐观探究，转变教学方法，在连续推动“自主创新”的探究式课堂教学模式的同时
45、，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，乐观探究，改革教学，收到较好的效果。现将本学期的工作总结如下： 一、新课程标准贯穿了我的思想，走进了课堂 怎样教物理，国家物理课程标准对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑作为物理老师要身置其中去迎接这种挑战，是我们每位老师必需重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。 二、细心备课全面了解和把握新课程标准 通过学习，我体会到新课程标准不同以往的教学
46、大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，争取透彻理解并把握它们。新教材对老师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，力争在每节课前仔细阅读，然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，细心预备、认真备课，充分了解同学的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无预备之仗。从一学期的教学状况来看，效果较好，同学的各项素养有较大的提高。 三、加快课堂教学改革，探究式教学深化课堂 本学期我深知作为物理老师应是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于同学主动探究的学习环境，把同学在获得学问和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教
47、学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间同学之间交往互动，共同进展的过程。我们进行了集体备课，紧扣新课程标准，最大限度的吃透教材，认真撰写教案。乐观进行了试验探究问题的实践。 四、狠抓学风认真落实教研常规 八班级同学两极分化比较严峻，部分同学对学习失去爱好，少数同学学习和纪律都不好。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严峻批判抄袭作业的行为。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在同学中兴起一种你追我赶的学习风气。 我从各方面培育学习爱好，对那些基础太差后进生，我找他们来，了解缘由，有些是不感爱好，我就跟他们讲学习物理的重要性，跟他们讲一些好玩的物理故事，提高他们的爱好；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，关怀他们；给他们进行课外辅导。经过一个学期努力，绝大部分的同学都有所进步。布置作业有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最佳的效果。同时对同学的作业批改准时、认真，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消逝的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应