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1、二年级美术教学计划(15篇)二班级美术教学方案1 一、同学现状分析： 二班级共五个班，同学经过去年美术学习，对美术有了确定的熟识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有确定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析： (一)全册教材简析： 其次册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中综合与探究课比重较大，主要来培育同学综合力气和绘画、手工制作技能的探究 (二)教学总目标： (1)认知目标： 通过轻松的教学玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法；熟识和了解绘画基础学问。 (2)智力力气目标
2、： 培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对奇妙事物的感知力气。 (3)思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。 (三)教材中重点、难点(简要分析)： 本册的重点在于促进同学学习主体性的发挥和共性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 (四)教学的主要措施： 1、老师方面： 做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思考、去探究、
3、去争辩、去创作，鼓舞同学通过自己的想象呈现作品。 2、同学方面： 充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 以上就是学校二班级美术教学方案 ，健康是生命的象征，是幸福的保证。美术课带给我们的不只是愉悦，更是心灵的成长。 二班级美术教学方案2 一、同学状况分析 1、同学们对绘画有深厚的爱好。 2、同学具备必要的分析和建模技能，能够进行完整的画面构思和表现。 3、同学缺乏持续的学习精神和坚决的艺术学习目标。 二、教材分析 本册教材分为四个方面：造型表现、设计应用、鉴赏点评和综合探究。有绘画、泥塑、剪纸、手工
4、艺品和欣赏。本课程旨在培育同学的创新力气和差异性。它形式多样，给了同学很大的进展空间，满足了各类同学制造和表达美的愿望。 （一）、整册共20课，教材编排与一班级教材相比有所变化： 1、留意同学活动的设计。活动设计遵循从易到难、从浅到深、从单一到全面、从课内到课外的原则。 2、加强艺术与其他学科的整合，这是中国（文学）的学科。例如，第10课是艺术与音乐的融合，第2、8、13课是艺术与中国（文学）的融合，第19课是艺术与现实社会的融合。 （二）、每门课程的教材支配中都有许多美丽的图片，呈现了同学的活动过程和同学作品的图片，便于老师教学参考和同学自学。 三、教学目标 1、激发同学对美、求美、创美的爱
5、好，培育同学宠爱艺术的情感。 2、尝试不同的工具、纸张和各种媒体材料，这些材料在你四周很简洁找到，通过各种方法大胆、自由地表达你的所见所闻、感受和想法，体验建模活动的乐趣。 3、鼓舞同学运用多种媒体，通过多种方式自由表达所见、所听、所感、所想，能够进行简洁的组合和装饰，体验造型活动和设计制作活动的乐趣。 4、鼓舞同学观看生活，欣赏美，大胆用简短的语言表达自己的感受。 5、通过建模玩耍，组织引导同学开展各种综合性、探究性、体验性活动，培育同学综合解决问题的力气。 四、教学重点和难点 教学重点：了解艺术语言的表达方式和方法，灵敏把握造型和颜色的运用，激发同学的创新精神，培育艺术实践技能，提高动手力
6、气和审美力气，渗透人文精神。 教学难点：培育同学的美感和造型表现，培育审美情趣，渗透德育。 五、教学措施 1、遵循审美规律，让同学有更多的机会了解艺术作品，引导同学想象，引导同学通过比较和争辩来体验、思考、识别和确定，从而提高同学的审美情趣。 2、留意激发同学创新精神，培育同学实践力气，开拓进取，为同学制造有利于创新精神的学习环境。 3、加强师生双边关系，即中学是老师的教学，重视同学的学习，确立同学的主体地位。 4、接受多种教学方法和现代化教学手段大胆改革。 5、转变评价方式，接受自我评价、小组评价、小组评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，关注同学的自我评价，激发
7、学习爱好。 二班级美术教学方案3 一、同学状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1、透过搞笑的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。 2、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 3、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等潜力。 三、教材分析： 本册教材五个单元共二十课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探究等方面。具体有以玩具为题材，以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导同学进行欣赏与创作学习。有以动物为题材，以想象为手段，以编织动物
8、童话故事为目的的进行设计。有以“同学与生活、自然”为切入点，激发同学表现大自然、生活物象的情感，学会用艺术的眼光观看生活。有以“同学与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等资料，让同学感知中国陶瓷，体会民间玩具独特的审美趣味，培育对劳动人民宠爱的情感等。课程以培育同学的求新、求异为目的，形式多种多样，给同学很大的进展空间，满足各种同学制造美和表现美的愿望。 四、教学重点： 1、想象画的训练，进一步培育同学的制造性思维。 2、在课堂教学中（共性是绘画练习中）进一步培育同学的观看力、制造力和表现力。 3、进行工艺制作，培育动手潜力，立体造型，想象力和概括力。 4、提高同学欣赏水平，培育美术爱好。
9、 五、教学难点： 1、想象潜力的培育和动手操作潜力的提高。 2、在绘画、工艺教学中，使同学的观看力、制造力和表现力得到进一步培育，动手潜力，立体造型，空间想象力也有所进展。 六、提高教学效率的主要措施： 1、加强对同学美术基础学问和技能的整体性的渗透，实行好同学带动差同学的方法。 2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。 3、透过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动同学的爱好，提高技能表现。 七、本学期教学的总要求 1、学问教育要点 （1）对各种自然平面形进行熟识和感受。 （2）运用简洁平面形和组合平面形表现景和物。 （3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉
10、记忆表象。 （4）运用各种平面材料，帮忙同学熟识对称形和不对称形。 （5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。 （6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。 2、潜力培育要点 （1）激发同学观看生活、自然的爱好。初步培育留意力和观看力。 （2）在绘画中能超多描绘所见所想的形状，画精彩彩鲜亮的画面。 （3）娴熟使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺当地完成作业。 （4）培育同学透过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。 3、审美教育要点 （1）透过欣赏我国著名画家的作品，使同学了解祖国优秀的文化艺术。 （2）渗透爱国主义教育，宠爱家乡、宠爱祖国的大好河山和自然风光。 八、
11、教学资料及进度支配 周次教学资料课时 1影子大王2 2洒水成画2 3自画像2 4美丽的昆虫2 5神鸟变树2 6听听画画2 7小蝌蚪2 8奇异的画册2 9大嘴巴2 10童话屋2 11摇滚小精灵2 12红灯停绿灯行2 13捏泥动物2 14请你告知我考试 二班级美术教学方案4 一、同学学问力气，学习习惯分析 二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高，学校二班级美术教学方案。 二、教学目的任务 、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。 、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 、培育同学空间知觉，形象记
12、忆，制造等力气。 三、教材重点难点 、灵敏运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 、进展同学空间知觉，形象记忆，制造力气。 四、个人教研专题 小组合作学习中学习学习习惯意识的培育 五、主要措施 、做好课前预备，细心制作教具，其它教案学校二班级美术教学方案。 、运用教学手段，培育同学绘画爱好。 、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学进度支配 第一周 各种族伴侣（） 其次周 各民族伴侣（） 看新闻，画新闻 第三周 拉根线条去闲逛 即兴添加，练笔成图 第四周 新奇的帽子（、） 第五周 美丽的手提袋 画味觉，画嗅觉 第六周 装饰瓶（、） 第七周 车 第八周 我设计的车 我造的车 第九周
13、乘车印象 吹气投篮 第十周 感觉肌理（、） 第十一周 纸版画 国庆 第十二周 贺卡（、） 第十三周 会说话的手（、） 第十四周 第十五周 邮票 亮眼睛（） 第十六周 亮眼睛（） 机器人伙伴 第十七周 自添内容 第十八周 同学创作 第十九周 复习考查 二班级美术教学方案5 依据的教学要求,合理制定教学方案；认真备课、上课。在师生的共同努力下，圆满的完成了教学任务。为更好的提高教学质量特制定教学方案如下： 一、同学现状分析： 二班级有4个班级，300个同学，经过去年美术学习，对美术有了确定的熟识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。同学对美术有确定的爱好，同学比较活跃。由于同学的年龄小耐性较差，
14、因此对待作业的态度不够仔细。 二、教学内容分析： （一）本册教材简析： 本教材以促进人格全面进展为动身点，以美术学问与技能为基础，留意贴近同学们的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。 （二）、教学总目标： (1)、认知目标： 通过轻松的教学玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法；熟识和了解绘画基础学问。 (2)、智力力气目标： 培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对奇妙事物的感知力气。 (3)、思想品德目标： 培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。 （三）教材中重点、难点(简要分析)： 本教材的重点在于促进同学学习主体性的.发挥和共
15、性的张扬。难点是以激发同学学习爱好为前提兼顾同学共性进展和学问技能两方面的需要，循序渐进的传授基础学问和基本技能。提高同学的生活技能，直接参与并亲身经受各种社会实践活动，鼓舞同学查找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。 （四）教学的主要措施： 1、老师方面：做同学进展的组织者、促进者，充分敬重同学的主体地位，放手让同学去实践、去思考、去探究、去争辩、去创作，鼓舞同学通过自己的想象呈现作品。 2、同学方面：充分利用身边的各种材料及所学学问，动脑筋制做作品，学会合作，并妥当保存自己的设计作品。乐观参加社会实践活动，开阔视野，增长社会阅历。 三、教学进度表： 周次课题课时 第一周热带飓风和虎一课时 其
16、次周添画 第三周绘画玩耍 第四周纸盒变家具 第五周和妈妈在一起 第六周茂密的花 第七周吊饰、节节虫 第八周出壳了 二班级美术教学方案6 一、同学学问力气，学习习惯分析 二班级的同学经过一年多的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 二、教学目的任务 、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。 、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。 三、教材重点难点 、灵敏运用工具材料，进行绘画和工艺制作。 、进展同学空间知觉，形象记忆，制造力气。 四、个人教研专题 小组合作学习中学习学习
17、习惯意识的培育 五、主要措施 、做好课前预备，细心制作教具。 、运用教学手段，培育同学绘画爱好。 、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学进度支配 第一周 民间玩具世界 其次周 现代玩具世界 我的玩具伙伴 第三周 恐龙回来了 巧救小昆虫 第四周 可爱的玩具蛇 第五周 国庆放假 第六周 美丽的叶子 想象的鲜花 第七周 给树爷爷画像 我家的菜篮子 第八周 节日的餐桌 第九周 泥器皿 第十周 小泥人和泥面具 第十一周 无敌孙大圣 变形金刚 第十二周 杂技小演员 第十三周 好玩的数字 第十四周 漂亮的钟 第十五周 多彩的小风车 第十六周 船儿漂漂 第十七周 考试 二班级美术教学方案7
18、一、 指导思想： 以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大力度、教改力度，深化教学方法和学习方式的争论。正确处理改革与进展创新与质量的关系，连续探究符合新课程理念的学校美术理论联系实践的教学方式和自主化多操作学习方式。 二、教材分析： 这一册教材包括下面一些内容：大脚丫、剪刀添画、小老虎、动物聚会、左邻右舍、六面怪脸、欢快地舞蹈、彩点点、动漫亮相、民间玩具、小蜗牛慢慢爬、装扮相框、杂技高手、男生女生、四格画、信封妹妹、影子大王、听听画画、蹦蹦跳跳、小泥人、猴子上树、剪纸动物。 三、同学状况分析： 二班级的同学经过一年多的学习认知的训练，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，但在绘画，动
19、手过程中还缺乏大胆想象制造，这些方面有待提高。 四、教学目标: 、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。、运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。 、培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。 五、教学措施： 1、努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素养。 2、做好课前预备，细心制作教具 。 3、运用教学手段，培育同学绘画爱好。 4、充分呈现图片，作品等教学手段，老师加以示范。 六、教学内容支配 周次 内容 一 大脚丫 二 剪刀添画、小老虎 三 动物聚会 四 左邻右舍 五 六面怪胎、欢快地舞蹈 六 彩点点 七 动漫亮相 八 民间玩具 九 小蜗牛慢慢爬 十 装扮
20、相框 十一 杂技高手、男生女生 十二 四格画 十三 信封娃娃、影子大王 十四 听听画画 十五 蹦蹦跳跳 十六 小泥人 十七 猴子上树 十八 剪纸动物 十九 复习迎考 二班级美术教学方案8 一、学情分析： 二班级同学经过去年美术学习，对美术有了确定的熟识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。经过一年多的培育，不少同学美术学习爱好深厚，绘画表现力有了很大的提高。但是，由于同学的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。 二、教材分析： 二班级美术课本接受人美版义务教育课程标准试验教材第四册。该教材抓住了低班级同学的年龄和心理特点，丰富了美术教学的形式，留意激发同学美术学习爱好，培育同学的形象思
21、维力气。留意将观看力气、想象力气和表现力气的进展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践力气的培育；留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；留意学科内容和学科间的综合效应，扩充了学问的交融性和通知性。 该教材课程的课题接受儿童易于接受的描述性语言，作业改为活动，更符合同学的学习行为特征，并能清晰的呈现教学的层次，由易到难、由浅入深，便于老师对教材的深化挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探究、改革，利于同学学习爱好的培育。教材分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探究等课型，其中造型与表现课比重较大，主要培育同学综合力气和绘画、手工制作的探究。 三、教学目标 1、通过轻松的教学
22、玩耍，让同学熟识和了解形形色色的作画方法；熟识和了解绘画基础学问。 2、培育同学造型技能；培育同学的制造性思维；培育同学对奇妙事物的感知力气。 3、培育同学健康的审美情趣，用美学的眼光去观看事物；进一步培育同学对美术的爱好。 四、教学重难点： （欣赏）重点：1、通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习美术的爱好，培育良好的学习习惯。 2、引导同学欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培育同学宠爱绘画艺术，宠爱生活的情感和健康向上的审美情感。 难点：提高同学自主欣赏的意识和力气。 （绘画）重点：1、进展同学想象力、制造力，进一步娴熟彩笔、油画棒等的表现技巧。 2、启发同学感受并表现四周生活中的奇妙事
23、物，从中体验生活的乐趣。 难点：1、鼓舞同学大胆想象、制造，真实的表现出自己的真情实感。 2、引导同学仔细观看生活四周的事物，细致、充分地在作品 中表现出来。 （手工）重点：1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简洁的工艺制作。 2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简洁的泥塑制作。 难点：1、由简洁的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。 五、教学措施： 抓住低班级同学的年 龄和心理特点，丰富美术教学的形式，留意激发同学美术学习爱好，处理好审美教育、思品教育、力气培育和双基训练的关系，培育同学的形象思维力气，进展同学的制造力。针对学情及二班级同学的心理和生理特点，制订以下教学
24、措施： 1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发同学的学习热忱和自主性。 2、培育同学良好的美术学习的习惯。 3、留意学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽同学学习、体验渠道，丰富教学形式。培育同学表达自己感受和意愿的力气。 4、留意课评方式的多样性，课评标准的鼓舞性。以激发同学的学习 爱好为宗旨，发挥同学的主体性和制造力气。 二 年 级 美 术 教 学 进 度 表 第一周 添花 2课时 其次周 虫吃草 2课时 第三周 熟识身边的树 2课时 第四周 绘画玩耍 2课时 第五周 纸盒变家具 2课时 第六周 节节虫 2课时 第七周 吊饰 2课时 第八周 洗澡 2课时 第九周 假如我是巨人 2课
25、时 第十周 头饰设计 2课时 第十一周艺术作品中的动物2课时 第十二周和妈妈在一起 2课时 第十三周怪兽 2课时 第十四周我的保藏卡 2课时 第十五周 做笔筒 2课时 第十六周 画夜景 2课时 第十七周 画影子 2课时 第十八周 童年 2课时 二班级美术教学方案9 美术课在于培育同学对美术的爱好、爱好、增长学问、提高技能、丰富同学的课余文化生活，为今后培育美术人才起着乐观推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术课的活动支配制定如下： 一、教学目的： 通过美术爱好小组的活动，使同学的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高同学的欣赏水平及制造力气。 二、教
26、学要求： 1、组织同学按时参加活动，并保持室内清洁。 2、每周按课表进行活动，全体成员必需准时到达美术室。 3、同学们应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。 4、每次老师布置的作业，同学都应按时完成。 5、疼惜美术教室内的设施和用品。 三、教学内容： 1、使同学了解一些简洁的美术常识学问，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画方法）。 2、以儿童画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。 3、给同学自己创作作品的时间和空间。 4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。 5、进行手工制作教学，训练同学的动手力气和造型力气。 四、实行的.措施： （1）美术老师
27、要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。 （2）做好组织工作 在同学自愿参与的基础上，要选择各班有确定美术基础、成果较好的同学领队。要选出有工作力气、成果也好的同学担当组长，要在老师的指导下充分发挥同学的骨干力气。 （3）支配好学习时间 依据学校的课程支配进行。 （4）订立必要制度，抓好思想工作 要教育同学自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，乐观进取的精神，促进同学的全面进展。在学期结束时，要举办全校性的美术作品展览会，呈现同学的学习成果。 学校美术教学工作总结 本学年度美术课堂以教学工作方案为依据。依据同学的特长动身，重点培育绘
28、画的尖子生。平常让他们进行课后的练习工作，让他们在学习各文化学问的过程中能丰富艺术修养。以生为本，着重进展他们的共性特长。 通过这学期的学习，同学们的学习爱好特别深厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参加了小组学习。下面就这学期工作作一个总结： 一、培育了同学的对美术的爱好： 同学们都有这么一个感受：就是以前画画只是应付老师的作业，有时甚至是为了向爸爸妈妈“交差”。但通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。在他们的影响下更多的同学想参加爱好小组。 二、培育同学的学问面：
29、 在这次的爱好小组中不但美术的基本学问，而且更多的是让同学把握了许多绘画的基本技法，使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 由于理论学习加实践，给很多同学以动手的机会，特别是在今年的现场书画竞赛中呈现出了他们的才华，赢得了宽阔师生校友的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习爱好。 四、丰富了同学的其次课堂： 从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，我们的工作还存在不足，我们期盼着我们的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想
30、更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 二班级美术教学方案10 一、同学状况分析 经过以前一年多的学习，已把握了一些简洁的基本绘画学问和技能，同学想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较猛烈表现欲望，颜色表现力强，同时绘画作业普遍水平较高。 二、教学目的任务： 1，通过好玩的美术表现和欣赏活动，激发同学学习爱好。2，运用多种材料和工具，进行绘画和简洁工具制作。3，培育同学空间知觉，形象记忆，制造等力气。 三、教学目的和教学重点、教学难点： 目的：教学中通过同学尝试不同工具、不同的形式，看看、想想、画画、做做的方法进行简洁的组合和装饰，体验形、色创作的艺术魅力，以及设计制作活动带来的
31、乐趣。培育同学对的美术素养和爱好，丰富同学的视觉、触觉和审美阅历，启发、诱导同学艺术制造潜力、陶冶高尚的审美情操。 重点：了解美术语言的表达方式和方法，灵敏的把握对造型、颜色的运用，激发同学的制造精神，进展美术实践力气，增加动手力气和审美力气，渗透人文精神。 难点：进展同学的艺术感知力气和造型表现力气，培育审美情操，渗透德育。 四、 教学措施： 1)、遵循审美规律，多给同学感悟艺术作品的机会，引导同学开放想象，通过比较的、争辩等方法，引导同学体验、思考、鉴别、推断，提高同学审美趣味。 2)重视激发同学的创新精神和培育同学的实践力气，乐观为同学创设有利于创新精神的学习环境。 3)加强师生的双边关
32、系，即中是老师的教，又重视同学的学，确立同学的主体地位。 4)接受多种教学方法，利用现代化的教学仪器，大胆改革。 5)转变评价方法，接受自己评价、小组评价、集体评价、老师评价或家长评价，充分确定同学的进步和进展，敬重共性差异，重视同学的自我评价，激发学习爱好。 教学进度表： 第一周：始业教育 其次周：1 画家笔下的欢快童年 第三周：2 我的假日 第四周：3 游乐园 第五周：4 船儿出航 第六周：5 我们宠爱的动画形象 第七周：6 动漫宝宝 第八周：7 光荣的奖章 第九周：8 走迷宫 第十周：9 动物造型饼干 第十一周：10 做一颗大树 第十二周：11 泥塑恐龙 第十三周： 12 炫彩的天空 第
33、十四周：13 小鸟的家 第十五周：14 惊奇的梦 第十六周：15 淘气堡 第十七周：16 剪影 第十八周：17 剪花边 第十九周：18 站立的折纸动物 其次十周 ：19 手拉手好伴侣 其次十一周：20 剪纸欣赏 二班级美术教学方案11 一、主要内容及教材重点、难点： 主要内容： 本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线，以由浅入深的基础学问和基本技能内容为副线，主、副线亲热关联，穿插并行。主要内容包括：颜色学问、线条的玩耍、橡皮泥塑、绘画、手工制作、纸玩具、有用设计、电脑美术、欣赏等。 教材重点：在循序渐进的传授基础学问、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾同学共性的进展和学问技
34、能的学习的两方面的需要。 教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近同学的生活阅历，强化同学美术学习的爱好;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导同学充分体会社会的进步与多元化的美术进展方向。 二、教学目标： 从学问和力气、过程与方法、情感态度价值观三个维度谈。 学问和力气：通过观赏和各类美术作品的形与色，能用简洁的话语大胆的表达自己的感受;启发同学感受并表现生活中的奇妙事物，从中体验生活的乐趣;关怀同学熟识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培育同学表达自己感受或意愿的能 力，进展同学的空间知觉力气、形象记忆力气、形象记忆力气和制造力气。 过程与方法：引
35、导同学以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力气，形成基本的.美术素养。 情感态度价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和长期爱好;体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长期爱好;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习的过程中激发制造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 三、提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 合作的学习方式：提倡探究性学习
36、、合作性学习、自主性学习，提高同学做小老师的爱好及自学水平，也有利于优良班风的形成、进展;同学照旧依据上学期分好的小组进行合作学习，鼓舞合作与探究，合作作业以组为单位进行评价。欣赏课前以小组为单位搜集资料，进行争论性学习的前期预备，如：上网查阅有关资料，采访有阅历的家长等。橡皮泥雕课以小组为单位预备材料，进行合作练习。而造型表现课、玩耍式活动方式的课业确定要以小组为单位进行争论性学习，通过集体活动获得丰富的学问与情感体验。学科实践活动(每学期2次)： 1、在闪光的名字一课学习完毕后，将设计好的自己的名字做成一个可以站立的卡片，并尝试着用同样的手法将爸爸妈妈的名字也进行装饰，可以把全家人的名字创
37、始在一个自制的立体小屋里面，进行展览。 2、在纸偶剧院一课中，设计课后拓展作业为：以小组为单位，从语文书或课外阅读书中找一个简洁的故事，依据书中的人物制作出与之相配的形象的纸偶，小组成员一起把这个故事用纸偶人表演出来。 制造性的培育：培育形象思维力气，提高用美术表达自己感受的力气和切近自己生活的设计、制作力气。实行奇异的设计提问、鼓舞同学自主学习等多种方法训练同学的思维的灵敏性、变通性和发散性，限度的开发同学的制造潜能，并重视实践力气的培育，如：将自己通过花花衣一课学到的设计学问运用到为自己家的容器“穿上花衣裳”的实践过程中，使同学具有将创新观念转化为具体的成果的力气。 转变学习方式，把学习过
38、程变成人的主体性、制造性不断生成、张扬、进展、提升的过程，并在这一过程中把发觉、探究、研讨等熟识活动突显出来，从而使每一个同学真正成为美术学习的主体，让同学自己在探究中发觉问题、提出问题、分析问题、制造性地解决问题，进而进展综合实践力气。以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉、触觉和审美阅历;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性，培育同学的创新精神与实践力气，形成基本的美术素养。 二班级美术教学方案12 教学目标： 学问和力气： 由偏重美术学问技能的传授转向关注同学整体人格的进展，强调在好玩的美术活动中培育同学的制造力气和鉴赏力气。由孤立的单科教学转
39、向美术学科内部的融合以及美术与其他学科的沟通，以进展同学的综合力气。由单纯的学校美术教学转向充分利用社会文化资源，延长美术课堂。 过程与方法： 由以老师为主导的技能体系训练和学问传授转向以同学为主，体验性、探究性和反思性的理解和学习过程。 突出趣味性、玩耍性、留意同学的学习过程与参与。 情感态度价值观： 体现人文精神，将课程的学习过程转变成为同学人情感悟的基点，并在学习中得到升华。 提高课堂教学效率，贯彻新课程理念的具体措施 依据本班同学实际与个人的目标，抓住新课程理念的一个点谈本学期的具体措施（合作的学习方式、学科实践活动、制造性的培育、电教关心教学、评价的改革、减负手段等） 合作的学习方式
40、： 分小组（或者自由结合成小组）进行争辩和争论。例如：戏剧表演时，可以让同学自由结合或依据已经分成的小组，各自分角色进行排练和表演。特别是本组所要表演的剧情，可以依据自己小组对内容的理解而转变，这就需要小组成员充分的协作，才能共同完成。 学科实践活动（每学期2次）： 1、13课演电视 在学习了演电视之后，让同学们在家里与家长合作或在学校里与同学协作，进行一次我给大家演一演的实践活动。并将自己的作品能在课堂上与大家共同共享。 2、19课过春节 学习之后，启发同学利用业余时间搜集关于自己的家乡过春节的介绍和图片，并且将自己搜集的资料制成一幅精致的呈现牌，在小组中展览或课堂呈现。 制造性的培育： 在
41、每个单元的学习之后，激励同学制造性的进行争论和探究。了解本单元的学习状况，同时设想自己在此方面进一步学习的方式、方法。 全册教学进度 周次 内容 第一周我和昆虫 其次周奇异的爬行 第三周漂亮的小钟表 第四周会变的小手套 第五周小花饰 第六周百变团花 第七周我们身边的痕迹 第八周大树的故事 第九周新颖的泥名片 第十周我们来跳舞 第十一周泥条头像 第十二周雄伟的塔 第十三周演电视 第十四周小扇子 第十五周会变的线条 第十六周刷牙 第十七周动物乐园 第十八周节日的装饰 第十九周过春节 二班级美术教学方案13 一、学情分析： 本册教学对象是二班级同学，有以下特点：同学有深厚的绘画爱好;同学已具有确定的分析推断力气和造型表现力气，能进行完整的画面构思、表现;同学缺乏持之以恒的学习精神和坚决的美术学习目标。 二、教材分析： 1、内容： 各课内容的编排有很多漂亮的图片，呈现了同学活动过