二年级美术的教学计划 小学二年级美术教学计划.doc

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1、二年级美术的教学方案 小学二年级美术教学方案教学方案是课程设置的整体规划,它规定不同课程类型互相构造的方式,也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例,下面是WTT搜集整理的二年级美术的教学方案,希望对您有所帮助!二年级美术教学方案(一)一、学生知识才能及情况分析p :二年级的学生少,比拟好管理,学习知识的注意力比拟集中,这学期着重增强学生的绘画详细形象的技巧,通过一学期的观察,普遍动手才能比拟差。新学期学生承受第一节美术课,对二年级学生来说是新奇、有趣、好玩的,而且过年的假期让学生玩的兴趣未了,在绘画上、工艺制作上一定有着学生自己的创造思维、想象才能、技法的个性,但这些会造成学习的不一

2、致性、习惯不统一化,给美术课的课堂带来不必要的费事。二、教学目的任务:(绘画)自己选择颜色,描绘景和物。用记忆画、想象画等形式,表现自己熟悉的、喜欢的内容。(手工)制作简单的纸版拓印画。用撕或剪的方法制作纸工图形。用各种平面材料贴面。制作简单的泥工模型。三、教材重、难点:1、用记忆画、想象画等形式,用大胆和谐的颜色表示自己熟悉的内容。2、制作简单的纸版拓印画,及各种平面材料贴画,进一步进步撕纸和剪纸拼贴的力。3、欣赏儿童画及自然物,进步欣赏才能。4、在绘画中要求大胆想象,用色大胆较真实,造型较生动自然。5、在纸工制作中培养其动手制作的精神,动手的协同性,在泥塑中培养空间想象力。四、针对该年级的

3、教学方案:从上学期教学情况看,该年级段学生想象力丰富、大胆,对想象画、记忆画,色彩表现力有待加强,同时对工艺制作非常喜欢,绘画作业质量比拟较高。但也有存在以下问题:学生整体的差距比拟大。构图布局还不够完好。工艺制作才能比绘画技能差点。五、主要措施:1、加强对学生美术根底知识和技能的整体性的浸透,采取好学生带动差学生的方法。2、要求在构图时饱满,画满,画大,画得有生气,有意趣。3、通过课堂讲评作业,教绘画技能与工艺制作相结合,来调动学生的兴趣,进步技能表现。六、教学进度安排二年级美术教学方案(二)一、学情分析p :二年级学生因入校刚刚一年多,年龄还小、活泼好动,注意力易分散,自控才能差。行为习惯

4、有待加强培养。经过一年多的培养,不少学生美术学习兴趣浓重,绘画表现力有了很大的进步。抓住低年级学生的年龄和心理特点,丰富美术教学的形式,注重激发学生美术学习兴趣,处理好审美教育、思品教育、才能培养和双基训练的关系,培养学生的形象思维才能,开展学生的创造力。二、教材简析:二年级采用人教版义务教育课程标准实验教材第四册。该教材注重将观察才能、想象才能和表现才能的开展结合到详细的学习活动中,以促进创新精神和理论才能的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,注重学科内容和学科间的综合效应,扩大了知识的交融性和通知性。该教材课程总数为20课,由易到难、由浅入深,便于老师对教材的深化挖掘和拓展

5、,利于教学形式及课评方式的探究、改革,利于学生学习兴趣的培养。三、单元重点、难点分析p :欣赏重点:1、通过有趣的美术表现和欣赏活动,激发学生学习美术的兴趣,培养良好的学习习惯。2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品,培养学生热爱绘画艺术,热爱生活的情感和安康向上的审美情感。难点:1、进步学生自主欣赏的意识和才能。绘画重点:1、开展学生想象力、创造力,进一步纯熟彩笔、油画棒等的表现技巧。2、启发学生感受并表现周围生活中的美妙事物,从中体验生活的乐趣。难点:1、鼓励学生大胆想象、创造,真实的表现出自己的真情实感。2、引导学生仔细观察生活周围的事物,细致、充分地在作品中表现出来。手工重点:1、

6、运用各种材质纸张及其他材料,进展简单的工艺制作。2、运用橡皮泥及相关材料,进展简单的泥塑制作。难点:1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。2、如何细腻、立体表现泥塑造型。四、教学尝试:小组合作学习中,学习习惯、意识的培养。五、教学措施:针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点,制订以下教学措施:1、以情导入,以趣启智,寓教于乐,激发学生的学习热情和自主性。2、培养学生良好的美术学习的习惯。3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,拓宽学生学习、体验渠道,丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的才能。4、注重课评方式的多样性,课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨,发挥学生的主体性和创造才能。第 6 页 共 6 页

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