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1、结束放映结束放映第第1页页获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：http:/ 返回概要返回概要易错辨析易错辨析 实际意义理解不清导实际意义理解不清导致计数错误致计数错误 创新突破创新突破 二项式的和与积问题二项式的和与积问题 与计数原理有关的新与计数原理有关的新定义问题定义问题 创新突破创新突破 yxo结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第2页页由(*)式，理解“特殊”背景回文数的含义，借助计数原理计算，结合(*)，可从2位回文数，3位回文数，4位回文数探索求解方法，从特殊到一般发现规律.909 10n与计数原理有关的新定义问题与计数原理有关的新定义问题
2、与计数原理有关的新定义问题与计数原理有关的新定义问题 1、创新突破、创新突破 突破突破 典例典例1 1结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第3页页(1)一题两问，以一题两问，以“回文数回文数”为新背景，考查计数原理，体现了为新背景，考查计数原理，体现了化归思想，将确定回文数的问题转化为化归思想，将确定回文数的问题转化为“填方格填方格”问题，进而问题，进而利用分步乘法计数原理解决，将新信息转化为所学的数学知识利用分步乘法计数原理解决，将新信息转化为所学的数学知识来解决来解决(2)从特殊情形入手，通过分析、归纳，发现问题中隐含的一些从特殊情形入手，通过分析、归
3、纳，发现问题中隐含的一些本质特征和规律，然后再推广到一般情形，必要时可以多列举本质特征和规律，然后再推广到一般情形，必要时可以多列举一些特殊情形，使规律方法更加明确一些特殊情形，使规律方法更加明确与计数原理有关的新定义问题与计数原理有关的新定义问题与计数原理有关的新定义问题与计数原理有关的新定义问题 1、创新突破、创新突破 典例典例1 1结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第4页页112B结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第5页页实际意义理解不清导致计数错误实际意义理解不清导致计数错误 2、易错辨析、易错辨析典例典例
4、2 2结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第6页页(1)准确理解题意，抓住关键字词的含义，“3张卡片不能是同一种颜色”是指“两种颜色或三种颜色”都满足要求(2)选择恰当分类标准，避免重复遗漏，出现“至少、至多”型问题，注意间接法的运用C2、易错辨析、易错辨析实际意义理解不清导致计数错误实际意义理解不清导致计数错误 典例典例2 2结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第7页页7212结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第8页页二项式的和与积问题二项式的和与积问题 展开式的常数项来源于：
5、3、创新突破、创新突破 典例典例3 3突破突破 结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第9页页D二项式的和与积问题二项式的和与积问题 3、创新突破、创新突破 典例典例3 3结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第10页页对于求多个二项式的和或积的展开式中某项的系数问题，要注意排列、组合知识的运用，还要注意有关指数的运算性质对于三项式问题，一般是通过合并其中的两项或进行因式分解，转化成二项式定理的形式去求解典例典例3 3二项式的和与积问题二项式的和与积问题 3、创新突破、创新突破 D结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第11页页2结束放映结束放映返回概要返回概要获取详细资料请浏览：获取详细资料请浏览：第第12页页山东金榜苑文化传媒有限责任公司山东金榜苑文化传媒有限责任公司 课件部制作课件部制作（见教辅）（见教辅）