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1、p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索专题二专题二 课内文言文阅读课内文言文阅读第一部分第一部分 古诗文阅读古诗文阅读第十篇第十篇 核舟记核舟记p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索考情搜索考情搜索 近近5 5年年6565套套试试卷卷中中，20142014钦钦州州以以课课内内外外对对比比的形式考查，的形式考查，20122012贺州以单篇形式考查。贺州以单篇形式考查。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索基础知识梳理基础知识梳理一、重点字词句
2、梳理一、重点字词句梳理1.1.明有奇巧人曰王叔远，能明有奇巧人曰王叔远，能以以径寸径寸之之木，木，为为宫室、器皿、人物。宫室、器皿、人物。以：以：_之：之：_为：为：_介词，用介词，用助词，的助词，的做，这里指雕刻做，这里指雕刻 p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索2.2.罔罔不不因因势势象象形，各具情态。形，各具情态。（1 1）罔：罔：_ 因：因：_ 象：象：_（2 2）译文：）译文：_ _ _ _无，没有无，没有顺着、就着顺着、就着模仿，这里指雕刻模仿，这里指雕刻全都是按照（材料原来全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事的）形状刻成（
3、各种事物的）形象。物的）形象。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索3.3.尝贻尝贻余核舟一，余核舟一，盖盖大苏泛赤壁大苏泛赤壁云云。（1 1）尝：尝：_ 贻：贻：_ 盖：盖：_（2 2）云：）云：_（3 3）倒装句：）倒装句：尝贻余核舟一尝贻余核舟一。提示：此句应为提示：此句应为“尝贻一核（给）尝贻一核（给）余余”。宾语后置。宾语后置。副词，曾经副词，曾经赠送赠送表示推测的句首语气词表示推测的句首语气词语气助词，没有实际意义语气助词，没有实际意义 p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索4.
4、4.舟首尾长约八分舟首尾长约八分有奇有奇，高，高可可二黍二黍许许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。中轩敞者为舱，箬篷覆之。有：有：_ _奇：奇：_可：可：_许：许：_“有有”同同“又又”，用来连接整，用来连接整数和零数数和零数零数零数大约大约上下上下p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索5.5.清风清风徐徐来，水波不来，水波不兴兴。徐：徐：_兴：兴：_缓缓地缓缓地起起6.6.启启窗窗而而观，雕栏相望观，雕栏相望焉焉。（1 1）启：）启：_（2 2）而：而：_ _ 焉：焉：_动词，打开动词，打开连词，表承接，可译为：连词，表承接，可译为：“就就”“”“
5、接着接着”，或不译，或不译助词，表陈述语气。助词，表陈述语气。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索6.6.启启窗窗而而观，雕栏相望观，雕栏相望焉焉。（1 1）启：）启：_（2 2）而：而：_ _ 焉：焉：_动词，打开动词，打开连词，表承接，可译为：连词，表承接，可译为：“就就”“”“接着接着”，或不译，或不译助词，表陈述语气。助词，表陈述语气。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索7.7.中峨冠而中峨冠而多髯者多髯者为为东坡。东坡。（1 1）中：中：_ 冠：冠：_（2 2）而：而：_ _
6、为：为：_（3 3）峨冠：原意：高高的帽子，）峨冠：原意：高高的帽子，活用意思：活用意思：_中间中间帽子帽子连词，表递进，译为：连词，表递进，译为：“并且并且”或或“而且而且”表判断，是表判断，是 戴着高高的帽子戴着高高的帽子p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索8.8.鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语语。语：语：_9.9.鲁直现左足，各微鲁直现左足，各微侧侧，其两膝相，其两膝相比比者，各隐者，各隐卷底衣褶中。卷底衣褶中。（1 1）侧：）侧：_（2 2）比：古义：）比：古义：_，今义：比较。，今义：比较。说话
7、说话侧转（身子）侧转（身子）靠近靠近 p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索10.10.佛印绝佛印绝类类弥勒，袒胸露乳，弥勒，袒胸露乳，矫矫首昂视，神情首昂视，神情与苏、黄不与苏、黄不属属。（1 1）类：类：_ 矫：矫：_（2 2）属：古义：）属：古义：_，今义：属于。今义：属于。像像举举 类似类似 p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索11.11.卧右膝，诎右臂支船。卧右膝，诎右臂支船。_通通_ _，意思：，意思：_弯曲弯曲12.12.左臂挂念珠左臂挂念珠倚倚之之珠可历历数也。珠可历历数也
8、。（1 1）倚：）倚：_（2 2）译文：）译文：_ _ _ _靠靠左胳膊挂着一串佛珠，靠左胳膊挂着一串佛珠，靠在左膝上，珠子可以清清在左膝上，珠子可以清清楚楚地数出来。楚楚地数出来。“诎诎”“屈屈”p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索13.13.居右者椎髻仰面，居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀左手倚一衡木，右手攀右趾。右趾。_通通_，意思，意思:_:_。14.14.其其人视端容寂，若听茶声人视端容寂，若听茶声然然。其：其：_然：然：_“衡衡”“”“横横”横着的横着的那个那个副词，副词，的样子的样子p末末页页p目录目录p首页首页http:
9、/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索15.15.虞山王毅叔远甫刻。虞山王毅叔远甫刻。_通通_，意思：，意思：_。16.16.通计一舟，为人五。通计一舟，为人五。省略句：省略句：为人五为人五。提示：此句应为提示：此句应为“为人五（个）为人五（个）”。省略量词，。省略量词，将数词放到前面。将数词放到前面。译文：雕刻了五个人。译文：雕刻了五个人。“甫甫”“父父”男子美称，多附于字之后男子美称，多附于字之后p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索17.17.而计其长曾不而计其长曾不盈盈寸。盖寸。盖简简桃核桃核修狭修狭者为之。者为之。嘻，技
10、亦灵怪矣哉！嘻，技亦灵怪矣哉！（1 1）盈：盈：_ 修狭：修狭：_（2 2）简：古义：）简：古义：_ ，今义：简单。，今义：简单。满满 长而窄长而窄挑选挑选 p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索二、文意理解二、文意理解1.1.作者在说明船的正面的时候，为什么不作者在说明船的正面的时候，为什么不是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是从船头说到船舱，从船舱说到船尾，而是先说船舱，再说船头和船尾呢？是先说船舱，再说船头和船尾呢？因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，因为中间船舱的位置和对联的颜色非常醒目，而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。
11、而且窗上的对联也暗示了核舟的背景和主题。先写船舱，不仅可以增添浓厚的艺术情趣，而先写船舱，不仅可以增添浓厚的艺术情趣，而且也极其自然地引出下文中对船头三人的情态且也极其自然地引出下文中对船头三人的情态的描述。的描述。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索2.2.俗俗话话说说：“三三百百六六十十行行，行行行行出出状状元元”，结结合合本本文文内内容容，联联系系社社会会生生活活实实际际，简简要要谈谈谈谈你你对对这这句句话话的理解和认识。的理解和认识。（1212贺州）贺州）工作不分高低贵贱，只要用心去做都能成为工作不分高低贵贱，只要用心去做都能成为行家、高手。行家、高手。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索三、中心概括三、中心概括 本文通过对核舟的细致描述，说明了雕刻家本文通过对核舟的细致描述，说明了雕刻家构思的巧妙，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也构思的巧妙，赞美了刻舟者的精巧技艺，同时也显示了我国古代工艺艺术的卓越成就。显示了我国古代工艺艺术的卓越成就。p末末页页p目录目录p首页首页http:/http:/u知识知识梳理梳理u考情考情搜索搜索