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1、 第十三课第十三课 分数的品质分数的品质小云的一天小云的一天 快要考试了，小云非常紧张，爸爸对他说不快要考试了，小云非常紧张，爸爸对他说不要紧张。只要全力以赴就可以了。要紧张。只要全力以赴就可以了。小云的爸爸最近获得了优秀企业家奖，他小云的爸爸最近获得了优秀企业家奖，他说财富是有品质的，说财富是有品质的，“君子爱财，取之有道君子爱财，取之有道”我所获得的财富是靠我所获得的财富是靠“诚信诚信”、“把握机遇把握机遇”、“创新创新”、“务实务实”、“学习学习”、“领导领导”等等品质获得的。品质获得的。小云想：小云想：“财富有品质。考试的分数有没财富有品质。考试的分数有没有品质呢？有品质呢？”复习小测
2、成绩公布了复习小测成绩公布了 小云的同学吴欣和周玲玲都得了小云的同学吴欣和周玲玲都得了90分，她们的分数的品质一样吗？分别分，她们的分数的品质一样吗？分别是什么？（阅读课本是什么？（阅读课本104页的材料）页的材料）考试的分数有真假之分考试的分数有真假之分反映反映了人是否具有诚实这一品质。了人是否具有诚实这一品质。（什么是诚实呢？）（什么是诚实呢？）1、诚诚实实就就是是实实事事求求是是，不不说说谎谎，不欺骗，不作假。不欺骗，不作假。2、为人处世的基本原则是、为人处世的基本原则是诚实诚实3、诚实的作用：个人和社会。、诚实的作用：个人和社会。周玲玲的辩解（一）周玲玲的辩解（一）周玲玲说：周玲玲说：
3、“我发现班上个别同我发现班上个别同学总是通过作弊得高分，老师还经常表学总是通过作弊得高分，老师还经常表扬他们。我要是老老实实不作弊，岂不扬他们。我要是老老实实不作弊，岂不是太傻，太吃亏了吗？是太傻，太吃亏了吗？”小云说：小云说：“哪哪里啊，吃亏是福？里啊，吃亏是福？”你怎样看待你怎样看待“吃亏是福吃亏是福”？周玲玲的辩解（二）周玲玲的辩解（二）周玲玲又说：周玲玲又说：“其实我也不想作弊啊，其实我也不想作弊啊，只是如果不作弊，我的成绩差，父母也许只是如果不作弊，我的成绩差，父母也许会责骂我，老师同学也会看不起我的。会责骂我，老师同学也会看不起我的。”小云说：小云说：“你只看到了作弊的好处，你只看
4、到了作弊的好处，还没看到作弊的坏处呢？还没看到作弊的坏处呢？”作弊会带来什么样的危害呢？作弊会带来什么样的危害呢？作弊有哪些危害？（1）对 个 人 而 言，作 弊 不 过 是（2）对 于 社 会 而 言，作 弊 破 坏 了 周玲玲的辩解（三）周玲玲的辩解（三）周玲玲又说：周玲玲又说：“这只是平时的一次小这只是平时的一次小测，不是正式考试，我只是偶尔抄了一下测，不是正式考试，我只是偶尔抄了一下答案，偶尔抄袭不要紧吧。答案，偶尔抄袭不要紧吧。”小云无奈的小云无奈的摇了摇头。摇了摇头。你怎么看待她的辩解呢？你怎么看待她的辩解呢？周玲玲的辩解（四）周玲玲的辩解（四）小云说：小云说：“你应该马上找老师认
5、错，改你应该马上找老师认错，改回本来的分数。回本来的分数。”周玲玲生气的说：周玲玲生气的说：“这是我自己的亊，这是我自己的亊，我又没妨碍别人，你凭什么管我呢？我又没妨碍别人，你凭什么管我呢？”你怎么看待她的话？你怎么看待她的话？周玲玲的辩解（五）周玲玲的辩解（五）周玲玲又说：周玲玲又说：“你最好的朋友小红也作你最好的朋友小红也作弊了，你怎么不去让她找老师呢？弊了，你怎么不去让她找老师呢？”你觉得小云会怎么做？你觉得小云会怎么做？周玲玲的辩解（六）周玲玲的辩解（六）周玲玲还说：周玲玲还说：“如果我作弊能提高咱如果我作弊能提高咱们班的平均分数，那不还为班争光了吗。们班的平均分数，那不还为班争光了吗。这可关系到咱们班集体的利益啊！这可关系到咱们班集体的利益啊！”你怎么看待这个问题？你怎么看待这个问题？分数的品质分数的品质诚实的检验公平的比较1.分数有真假2.作弊的危害3.偶尔作弊也有危害1.作弊与公平2.在“友谊”与公平之间3.在“集体利益”与公正之间一、简答题1、什么是诚实？诚实的作用有哪些？2、诚实的人会吃亏吗？3、作弊有哪些危害？二、判断分析题偶尔抄一次答案，偶尔作一次假，没有什么关系的。