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1、北师大版小学语文六年级上册第七单元北师大版小学语文六年级上册第七单元北师大版小学语文六年级上册第七单元北师大版小学语文六年级上册第七单元 学习提示学习提示1寻找歌声寻找歌声分析歌声分析歌声探究歌声探究歌声从课题入手，从课题入手，在文中寻找歌声、在文中寻找歌声、小组共同分析歌声、探究歌声小组共同分析歌声、探究歌声。夜莺之歌夜莺之歌外貌语言动作环境歌声学习提示学习提示2 从人物从人物 外貌、语言、动作外貌、语言、动作入手，入手，分析了解人物性格分析了解人物性格.找出文中描写小夜莺找出文中描写小夜莺外貌、外貌、语言、动作语言、动作的语句并用曲的语句并用曲线勾画出来，旁批你的体线勾画出来，旁批你的体会
2、。会。外貌语言动作环境歌声 我我是是发发现现家家 街道两旁尽是黑色的瓦砾，街道两旁尽是黑色的瓦砾，烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。烧焦的树木垂头丧气地弯着腰。外貌语言动作环境歌声夜莺夜莺的的歌声歌声 夜夜莺莺的的歌歌声声打打破破了了夏夏日日的的沉沉寂寂。这这歌歌声声停停了一会儿就又响起来，越来越有劲。了一会儿就又响起来，越来越有劲。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。孩子有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫。夜夜莺莺还还是是兴兴致致勃勃勃勃地地唱唱着着，但但是是那那歌歌声声的的意思游击队早已知道。意思游击队早已知道。从从孩孩子子的的嘴嘴里里飞飞出出婉婉转转的的夜夜莺莺的的歌歌声声。这这歌歌声声，即即使使
3、是是听听惯惯夜夜莺莺叫叫的的人人也也分分不不出出跟跟真的叫声有什么两样。真的叫声有什么两样。巧送情报巧送情报再次诱敌再次诱敌引诱敌人引诱敌人麻痹敌人麻痹敌人外貌语言动作环境歌声 夜莺的歌声，是战斗响起的号声；夜莺的歌声，是战斗响起的号声；夜莺的歌声，是传递情报打击敌人的枪炮声；夜莺的歌声，是传递情报打击敌人的枪炮声；夜莺的歌声，是胜利的歌声；夜莺的歌声，是胜利的歌声；夜莺的歌声，是一曲爱国抗敌的颂歌。夜莺的歌声，是一曲爱国抗敌的颂歌。歌声探究歌声探究外貌语言动作环境 我我是是发发现现家家 他光着头，穿一他光着头，穿一件颜色跟树叶差不多件颜色跟树叶差不多的绿上衣，拿着一块的绿上衣，拿着一块木头，
4、不知道正在削木头，不知道正在削什么。什么。绿上衣绿上衣外貌语言动作环境 我我是是发发现现家家孩子从嘴里掏出一个小孩子从嘴里掏出一个小玩意，递给他，玩意，递给他，快活的快活的蓝眼睛蓝眼睛 望着他。望着他。外貌语言动作环境 我我是是发发现现家家 “我自己学的。我还会我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。学杜鹃叫呢。”外貌语言动作环境 我我是是发发现现家家 “怎么会就剩我一个？怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，这里有麻雀、乌鸦、鹧鸪，多着呢，夜莺倒是只有一个！多着呢，夜莺倒是只有一个！”外貌语言动作环境 我我是是发发现现家家 “人？战争一开始，这人？战争一开始，这里就没有人了。里就没有人了。”孩子不
5、慌孩子不慌不忙地回答，不忙地回答，“刚刚开火，刚刚开火，村子就着火了，大家喊着村子就着火了，大家喊着野兽来了，野兽来了野兽来了，野兽来了，就都跑了。就都跑了。”野兽野兽野兽野兽外貌语言动作环境 我我是是发发现现家家 “怎么会不认识！怎么会不认识！”孩孩子很有信心地回答，子很有信心地回答，“那里那里有个磨坊，我常到磨坊附近有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！可凶呢，能吃小鹅！”很有信心很有信心外貌语言动作环境“谁教你这样吹哨子的？谁教你这样吹哨子的？”“村子里就剩下你一个吗？村子里就剩下你一个吗？”“你这个坏家伙！我是问你这里有没有人。你这个
6、坏家伙！我是问你这里有没有人。”“喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？喂，你认识往苏蒙塔斯村去的路吗？“我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。我自己学的。我还会学杜鹃叫呢。”“怎么会就剩我一个？这里有麻雀怎么会就剩我一个？这里有麻雀、乌、乌鸦、猫头鹰，多着呢，夜莺倒是只有一鸦、猫头鹰，多着呢，夜莺倒是只有一个！个！”“人？战争一开始这里就没有人了。刚人？战争一开始这里就没有人了。刚刚开火，村子就着火了，大家都喊：刚开火，村子就着火了，大家都喊：野野兽来了，野兽来了兽来了，野兽来了，就都跑了。，就都跑了。”“怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨怎么会不认识！那里有个磨坊，我常到磨坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗
7、鱼可凶呢，坊附近的坝上去钓鱼。那儿的狗鱼可凶呢，能吃小鹅！能吃小鹅！”“好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。好啦，好啦，带我们去吧。要是你带得对，我就把这个小东西送给你。要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？要是你把我们带到别处去，我就把你的脑袋扭下来。听懂了吗？”我我是是发发现现家家 孩子有时候学夜莺孩子有时候学夜莺唱唱，有时有时候学杜鹃候学杜鹃叫叫，胳膊胳膊一甩一甩地一甩一甩地打打路旁的树枝，或者路旁的树枝，或者弯弯下腰去下腰去拾拾球果，或者用脚把球果球果，或者用脚把球果踢踢起起来。他好像把跟在身边的敌人来。他好像把跟在身边的敌人完全忘了。完全忘
8、了。外貌语言动作环境 我我是是发发现现家家 孩子突然转了个身，钻进树孩子突然转了个身，钻进树林深处，不见了。林深处，不见了。外貌语言动作环境转转钻钻 我我是是想想象象家家 当小夜莺把敌人带进游击队当小夜莺把敌人带进游击队的包围圈时。他心里可能想的包围圈时。他心里可能想外貌语言动作环境外貌语言动作环境 我我是是评评论论家家这这 是（是（）的的 小小 夜夜 莺。莺。机智机智 勇敢勇敢 活泼活泼 灵巧灵巧 热爱祖国热爱祖国歌声 我我是是评论评论家家 小夜莺，我想对你说：小夜莺，我想对你说：歌声环境动作语言外貌我我是是小小诗诗人人诱敌上钩巧伪装，诱敌上钩巧伪装，麻痹敌人斥恶狼。麻痹敌人斥恶狼。巧送情报心舒畅，巧送情报心舒畅，重迎战斗歌嘹亮。重迎战斗歌嘹亮。课外延伸课外延伸课外延伸课外延伸 读了这个故事，你一定有太多读了这个故事，你一定有太多的感受，请把你的感受写下来的感受，请把你的感受写下来吧！吧！写读后感：写读后感：少少年年英英雄雄课外延伸课外延伸课外延伸课外延伸雨雨来来王二小王二小小小兵兵张张嘎嘎