《2023小学减负工作计划范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023小学减负工作计划范文.docx（58页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2023小学减负工作计划范文 2023学校减负工作方案范文（通用19篇） 2023学校减负工作方案范文 篇1 一、指导思想: 以教育局关于减轻学校生课业负担看法和义务教育学校轻负优质教育的实施看法为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学共性，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。 二、详细措施: (一)进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变。 减负关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，共性特长充分进展的教育质量观;转变只重
2、视学问教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数同学，重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观。减负应在确保教学质量的前提下进行，即减负不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。减负是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应当统一熟悉，协力合作，共同来完成。 (二)自觉从三方面负重，努力使同学减负。 欲得同学减负，老师须得自觉负重。一是思想上负重，从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上
3、负重，自我加压，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量;三是在教学实践上负重，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同学松绑，提高教学效益。 1、老师仔细编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此标记同学基础。 2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分调动同学的学习乐观性和主
4、动性。 3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即:面对全体、全面提高、主动进展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到三动，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培育同学的创新精神和动手力量，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展共性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 (三)加强德育管理，提高育德效益。 在加强对同学文化学问教育的同时，高度重视和进一步加强对同学的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要仔细讨论新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行
5、爱国主义、集体主义、社会主义教育，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，关心和指导同学养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织同学参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育同学良好的日常行为规范习惯，熬炼同学能够关怀集体、相互关心、遵守纪律，喜爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。 (四)加强减负工作的监督和指导。 1、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开同学家长会，听取家长对减负工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣扬工作。 2、严格执行清校制度，同学在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时
6、间。 3、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业重量要适中，留意突出训练重点。 4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重同学负担的书面考试，不以分数排名次。学校生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、达成、稍欠、须努力。 2023学校减负工作方案范文 篇2 一、指导思想: 以教育局关于减轻学校生课业负担看法和义务教育学校轻负优质教育的实施看法为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学共性，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。 二、详细措施: (一)进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变。 减负关键在于转变教育观念。
7、转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，共性特长充分进展的教育质量观;转变只重视学问教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数同学，重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观。减负应在确保教学质量的前提下进行，即减负不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。减负是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应当统一熟悉，协力合作，共同来完成。 (
8、二)自觉从三方面负重，努力使同学减负。 欲得同学减负，老师须得自觉负重。一是思想上负重，从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上负重，自我加压，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量;三是在教学实践上负重，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同学松绑，提高教学效益。 1、老师仔细编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯
9、实，请保留此标记同学基础。 2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分调动同学的学习乐观性和主动性。 3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即:面对全体、全面提高、主动进展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到三动，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培育同学的创新精神和动手力量，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展共性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 (三
10、)加强德育管理，提高育德效益。 在加强对同学文化学问教育的同时，高度重视和进一步加强对同学的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要仔细讨论新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。 开展好心理健康教育，关心和指导同学养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织同学参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育同学良好的日常行为规范习惯，熬炼同学能够关怀集体、相互关心、遵守纪律，喜爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。 (四)加强减负工作的监督和指导。 1、成立学校管理工作家
11、长委员会，每学期一次召开同学家长会，听取家长对减负工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣扬工作。 2、严格执行清校制度，同学在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时间。 3、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业重量要适中，留意突出训练重点。 4、除学校组织的语、数期末质量检测或进修学校组织外的考试外，不组织各类加重同学负担的书面考试，不以分数排名次。学校生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、达成、稍欠、须努力。 2023学校减负工作方案范文 篇3 国家教育部为同学减负下发了紧急通知，减负这词并不会让大家生疏，而要音乐课为同学减负或许就让人费解了.在大力提们素养教
12、育的如今，音乐课可说是重头戏，而且它本身就是一种开心教育，好象不存在减负问题。其实不然，现在的同学真正喜爱上音乐课的并不是太多，是否是中华民族的生性拘谨呢?我却认为，部分是老师陈旧的教学观造成的。同学从跨人校门到完成学业这段时期，音乐课上太多的法规扼杀了同学自由的天性。给同学减负，首先应当转变音乐课的教学目标、要求及方法。音乐是如何产生的，这点在音乐界至今尚无定论，但从劳动生活中产生却确定无疑.因此，音乐活动中存在的一份原始美往往会让人心动，而我们现在的音乐教育却存在了太多的要求，禁锢了同学发挥这种原始制造力，而导致很多人对音乐望而生畏。 、老师教学观念的更新，尤其更应当注意儿童在接触音乐时，
13、给他们创设一种随便、自由的空间，让儿童能像吃饭、喝水一样，去完成一件最自然的事去感受苦乐、理解音乐、表现音乐、制造音乐。 很多阅历丰富的老老师，他们的教学阅历值得我们好好学习，但他们的某些教学观我却不能苟同。在一次教研活动中，一位青年老师执教的音乐课中有这样一项内容，他让同学们分成几个小组，依据老师教过的基本舞蹈动作，为歌曲自由编舞。我认为这种教学方法很好.能更好地激发同学的刨造力，老师不必过分强求动作的标准或到位，而应更多注意同学参加活动时的自觉性及兴奋度。但在研讨时，有位老老师就提出同学能否把舞蹈点子踩得更准一点!动作更到位一点。有要求无可非议，作为老师应当有教学要求，给同学减负，并非没有
14、教学要求，而是需要老师制定出更切合同学实际的目标要求.假如象这位老老师所提的那样，或许你再让同学表演时，同学就可能会缩手缩脚。所以，我认为在音乐教学过程中，不应当注意儿童最终完成了什么，而在于儿童在过程中完成了什么。应当重视教学过程甚于教学效果。音乐老师必需注意每个同学是否都能参加学习，而不必强求太多的细节要求。儿童音乐教学并不是让每一个人都成为音乐家，而更重要的是让他们学会如何去感受音乐。中国的一些音乐教育做法说得严峻一点，就是在扼杀同学的天性，甚至许多天才。音乐课上让同学减负是完全有必要的。 二、老师在教学方法、手段上有创新意识，在课堂上应当保持高度的兴奋性。在教学过程中应注意偶然因素，不
15、能默守陈规，更要强调即兴及冲动，去激发同学的内在情感，将学习音乐的主动权交回同学。 如何让同学主动学习，这需要老师做一个有心人，擅长去发觉一些不简单被发觉的偶然因素，并加以乐观利用。尤其在课堂上，怎样变不利因素为有利因素.有一件发生在课堂上的事始终让我记忆犹新。那一节课，教学过程已快进人尾声，我让同学们演唱歌曲，突然听到一种杂音口哨(他并没有在吹歌曲旋律).一看，又是那么常常淘气的男孩子。那次，我并没有发火，反而突然来了灵感。我向同学们提问还有准会吹口哨，立刻有几个男生举起了手，我就利用音乐教室的扩音设备，请几位男生和刚才那位男孩一起上前用口哨来吹歌曲旋律，其他同学一部分唱歌，一部分打节奏。结
16、果取得了意想不到的效果.全班同学都特别投人，还争先恐后地要来表演口哨。虽然口哨吹得不是太好，可同学们都很兴奋，我认为这才真正是完成了教学任务，让每一位同学都进人了音乐世界。下一节课，我趁热打铁，转变了原先的教学方案，找来了口哨音乐给同学观赏。这奇妙的音乐让同学们感到惊异，想不到自己就拥有一件好乐器。在课上，还让同学争论口哨在什么场合是音乐，什么场合会被认为是不良行为。这一节课下来，既让周学们了解了口哨音乐，也让他们懂得了一些道理。从今，这位男孩成了我的伴侣!上课主动帮我做一些事情，而不再是那样淘气了。这种教学方案及方法的转变我认为特别值得。 如何让孩子们在音乐课上减负，老师的主导方向是极其重要
17、的，我们必需熟悉到儿童音乐教育不是音乐学院附小、附中的专业性教育，对同学技术性要求不能太高，应强调同学的情感参加。音乐是情感的世界，它以情感人、以美育人。音乐教育将责无旁贷地担负起塑造同学美妙心灵，培育同学高尚品德的责任。那么，学校音乐首先要做的是怎样让同学喜爱音乐，这才能让音乐发挥它强大的教育功能.我们应当在教育部下发减负紧急通知的同时，仔细思索，如何让同学真正开心地学习音乐，喜爱音乐。 2023学校减负工作方案范文 篇4 一、指导思想: 以天津市义务教育学校现代化建设评价标准为依据，严格根据东丽区教育局关于减轻学校生课业负担看法，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学共性
18、，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。 二、工作目标: 减负是减去超出同学承受力量的学习任务，减去学习活动中机械重复而又对进展同学力量无用的作业，去掉落后、烦琐或对培育同学力量和进展同学智力毫无好处的教学内容，放弃满堂灌、题海战术等违反教育规律的教学方法。其次，正确把握减与加的关系。英语老师动辄就让同学抄写单词、背育课文的做法要坚决摒弃。要引导和关心同学逐步形成健康的心理、养成刻苦拼博、博闻强记、勤学好问、持之以恒的学习品质，形成礼貌、文静、友爱、自尊、自重的交际习惯和健全健康的人格。 三、本学期详细工作支配如下: (一)进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变。 减负关键在
19、于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，共性特长充分进展的教育质量观;转变只重视学问教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数同学，重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观。减负应在确保教学质量的前提下进行，即减负不减质量。 如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。减负是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应当统一熟悉，协力合作
20、，共同来完成。 同学英语学习负担重详细表现在:作业量大、休息时间少，老师讲解时间多，同学有厌学倾向。这现现象已引起学校的高度重视。减负成了每一英语老师都应当仔细思索的问题。教学先做到高效益，然后才会轻负担，这就要求老师首先从课堂入手，开展以学为中心的教学方法的改革，遵循学习规律，把课堂还给同学，让同学体会到学习的乐趣与胜利的同时减轻同学的学习负担。 (二)自觉从三方面负重，努力使同学减负。 欲得同学减负，老师须得自觉负重。一是思想上负重，从实施素养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上负重，自我加压，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和
21、力量;三是在教学实践上负重，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同学松绑，提高教学效益。 1、老师仔细编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实，请保留此标记同学基础。 1)仔细备课，目标详细，有进展性目标及分层目标，教学过程设计有说明，有重点，突出教法学法。 2)课堂教学重效益，面对全体，因材施教，精讲多练，每堂课保证有肯定的课堂练习时间，课堂练习当堂完成，科任学科作业课堂内完成。
22、3)能依据大纲、教材要求及同学特点，设计练习题，严格掌握考试次数。 4)作业题要精选，面对全体，分层布置，促使各类同学共性得到进展，作业准时批改，准时反馈，准时订正。 5)多关注学习困难的同学，能准时了解学习状况，准时依据同学基础加以补习，对各类同学有分层要求。 2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分调动同学的学习乐观性和主动性，定期召开学科老师减负工作专题会议，组织老师乐观参与高效轻负教学沟通和课堂老师竞赛活动，从思想和行动过程中提升老师对于高效轻负整体工作的熟悉，不断反思和总结减负工作的得与失，
23、为今后的工作有效开展奠定坚实的基础。 3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即:面对全体、全面提高、主动进展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到三动，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培育同学的创新精神和动手力量，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展共性。 4、注意高效课堂模式课的创建工作，逐步形成语数外清楚的教学模式，探究真正高效的教学形式，加大推广相关模式，并在共同体、区市级研讨活动中有所突破，注意模式课创建的同时加强语数外学科教科研的讨论力度和讨论的深度，以课题引领，逐步将教学讨论与教学实践相有机整合
24、，切实提高课堂40分钟的教学质量。 利用多种教学手段，吸引同学的留意力，让他们在课堂上乐观思索，仔细学习，乐于训练。每节课同学的留意力都是有肯定限度的，单一的教学方法或手段，同学很简单消失感官疲惫，留意力分散，这就要求我们细心组织课堂教学，采纳多种方法，吸引同学的留意力。通常的做法有: (1)用对比或比较的方法将有关的新旧学问点结合起来。 (2)特地预备一些与课文内容有关的小故事。 (3)利用多媒体课件教学丰富同学的视听。几乎每节课都有与之对应的课件，有时到网上下载一些生动形象的图片，有时截取一段与教学内容有关的视频，有时查找一篇与课文相关的文字资料。 (三)加强德育管理，提高育德效益。 在加
25、强对同学文化学问教育的同时，高度重视和进一步加强对同学的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要仔细讨论新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，关心和指导同学养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织同学参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育同学良好的日常行为规范习惯，熬炼同学能够关怀集体、相互关心、遵守纪律，喜爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。 (四)、关于同学作业量减负。 1、严格掌握家庭作业总量。学校一二三班级不留家庭作业，四至六班级
26、掌握在半小时之内。与语数学科老师提前协调当天布置的作业量，使同学每天的书面家庭作业总量达成标准，作业总量坚决掌握在30分钟以内。 2、削减书面作业。本学科作业尽量在课堂完成，不留书面家庭作业。 3、科学地设计每次作业。不留机械性、重复性、随便性的作业，增加实践性、应用性、制造性作业。 4、作业分层布置，同学自主选择。老师要加强对同学的讨论，关注同学个体差异，在作业的内容、数量、难度、要求等方面体现梯度;乐观引导同学参加作业的设计，让同学自主选择作业的形式和内容。 5、禁止老师给同学布置惩处性的作业，禁止老师在节假日集中布置大量作业。 (五)加强减负工作的监督和指导。 1、严格执行清校制度，同学
27、在校时间为不超过6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时间。 2、课内的练习要在课堂上完成，1-2班级不留家庭作业，3-4班级的作业量不得超过40分钟，5-6班级家庭作业不得超过1小时，并布置科学的有效作业，为同学的健康的身心进展服务。 3、严格根据执行标准开展同学学习质量检测工作，1-3班级不进行学科类的考试活动，4-6班级每学期只支配1次学科质量检测活动，不组织各类加重同学负担的书面考试，不以分数排名次。学校生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、中、合格等评价等级。 2023学校减负工作方案范文 篇5 国家教育部为同学“减负”下发了紧急通知，“减负”这词并不会让大家生疏，而要音乐
28、课为同学减负或许就让人费解了.在大力提们素养教育的如今，音乐课可说是重头戏，而且它本身就是一种开心教育，好象不存在减负问题。其实不然，现在的同学真正喜爱上音乐课的并不是太多，是否是中华民族的生性拘谨呢?我却认为，部分是老师陈旧的教学观造成的。同学从跨人校门到完成学业这段时期，音乐课上太多的“法规”扼杀了同学自由的天性。给同学减负，首先应当转变音乐课的教学目标、要求及方法。音乐是如何产生的，这点在音乐界至今尚无定论，但从劳动生活中产生却确定无疑.因此，音乐活动中存在的一份原始美往往会让人心动，而我们现在的音乐教育却存在了太多的要求，禁锢了同学发挥这种原始制造力，而导致很多人对音乐望而生畏。 、老
29、师教学观念的更新，尤其更应当注意儿童在接触音乐时，给他们创设一种随便、自由的空间，让儿童能像吃饭、喝水一样，去完成一件最自然的事去感受苦乐、理解音乐、表现音乐、制造音乐。 很多阅历丰富的老老师，他们的教学阅历值得我们好好学习，但他们的某些教学观我却不能苟同。在一次教研活动中，一位青年老师执教的音乐课中有这样一项内容，他让同学们分成几个小组，依据老师教过的基本舞蹈动作，为歌曲自由编舞。我认为这种教学方法很好.能更好地激发同学的刨造力，老师不必过分强求动作的标准或到位，而应更多注意同学参加活动时的自觉性及兴奋度。但在研讨时，有位老老师就提出同学能否把舞蹈点子踩得更准一点!动作更到位一点。有要求无可
30、非议，作为老师应当有教学要求，给同学减负，并非没有教学要求，而是需要老师制定出更切合同学实际的目标要求.假如象这位老老师所提的那样，或许你再让同学表演时，同学就可能会缩手缩脚。所以，我认为在音乐教学过程中，不应当注意儿童最终完成了什么，而在于儿童在过程中完成了什么。应当重视教学过程甚于教学效果。音乐老师必需注意每个同学是否都能参加学习，而不必强求太多的细节要求。儿童音乐教学并不是让每一个人都成为音乐家，而更重要的是让他们学会如何去感受音乐。中国的一些音乐教育做法说得严峻一点，就是在扼杀同学的天性，甚至许多天才。音乐课上让同学减负是完全有必要的。 二、老师在教学方法、手段上有创新意识，在课堂上应
31、当保持高度的兴奋性。在教学过程中应注意偶然因素，不能默守陈规，更要强调即兴及冲动，去激发同学的内在情感，将学习音乐的主动权交回同学。 如何让同学主动学习，这需要老师做一个有心人，擅长去发觉一些不简单被发觉的偶然因素，并加以乐观利用。尤其在课堂上，怎样变不利因素为有利因素.有一件发生在课堂上的事始终让我记忆犹新。那一节课，教学过程已快进人尾声，我让同学们演唱歌曲，突然听到一种杂音口哨(他并没有在吹歌曲旋律).一看，又是那么常常淘气的男孩子。那次，我并没有发火，反而突然来了灵感。我向同学们提问还有准会吹口哨，立刻有几个男生举起了手，我就利用音乐教室的扩音设备，请几位男生和刚才那位男孩一起上前用口哨
32、来吹歌曲旋律，其他同学一部分唱歌，一部分打节奏。结果取得了意想不到的效果.全班同学都特别投人，还争先恐后地要来表演口哨。虽然口哨吹得不是太好，可同学们都很兴奋，我认为这才真正是完成了教学任务，让每一位同学都进人了音乐世界。下一节课，我趁热打铁，转变了原先的教学方案，找来了口哨音乐给同学观赏。这奇妙的音乐让同学们感到惊异，想不到自己就拥有一件好乐器。在课上，还让同学争论口哨在什么场合是音乐，什么场合会被认为是不良行为。这一节课下来，既让周学们了解了口哨音乐，也让他们懂得了一些道理。从今，这位男孩成了我的伴侣!上课主动帮我做一些事情，而不再是那样淘气了。这种教学方案及方法的转变我认为特别值得。 如
33、何让孩子们在音乐课上减负，老师的主导方向是极其重要的，我们必需熟悉到儿童音乐教育不是音乐学院附小、附中的专业性教育，对同学技术性要求不能太高，应强调同学的情感参加。音乐是情感的世界，它以情感人、以美育人。音乐教育将责无旁贷地担负起塑造同学美妙心灵，培育同学高尚品德的责任。那么，学校音乐首先要做的是怎样让同学喜爱音乐，这才能让音乐发挥它强大的教育功能.我们应当在教育部下发“减负”紧急通知的同时，仔细思索，如何让同学真正开心地学习音乐，喜爱音乐。 2023学校减负工作方案范文 篇6 减负的目的是为了全面推动素养教育，全面素养教育包括八大方面：思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精
34、神、实践力量和共性特长。切实减轻同学过重的课业负担，全面推动素养教育，结合实际状况，特制定出“减负”工作实施措施： 优化课堂教学过程，提高课堂教学效率是切实做好“减负增效”的关键。 (一)首先在备课上下功夫。 备课，是上好课的先决条件。在备课上应多讨论，多斟酌，多进行教学探究。 1、备教材。老师要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领悟教材所需达到的教学目标和素养教育的目的。要做到这些要求，我们肯定要静心地坐下来，去讨论，去比较，去熟识。 2、备同学。老师要充分了解每个班的每个同学，可以通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个同
35、学的爱好动机，接受力量，理解水平，个别差异;弄清每个班的整体差异和特点，然后才能“以学论教”和“因材施教”。例如针对不同班级应有不同的教学方法，针对不同同学预备不同问题等。 3、备教法。教法应是建立在同学学法的基础上，是在结合考虑教材、同学、设备和老师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。教育界有个说法：教无定法，但教有法。老师的确要全面考虑，恰当选择教学模式进行教学才能取得良好的教学效果，提高教学效率。实际上，不管什么方法，都应立足于“以老师为主导，同学为主体”的原则，实施寓教于乐，同学在开心中接受学问，把握学问和学法，提高素养的教学境界。老师在考虑利用教学手段上也
36、应当是乐观的，多种形式并进的，传统和现代手段相结合的思路，目的只有一个：激发爱好，直观教学，轻松学习，减负增效。 4、备练习。使练习具有目的性、趣味性、选择性、层次性、制造性、适量性、多样化的特点，这样的习题目的性更强，减负增效更明显。 (二)在上课中见成效。 备好课是上好课的先决条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是老师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，老师是导演，同学是演员，备课本是剧本。有了好的剧本，好的导演，好的演员，这出戏才演得好。若光有好剧本，导演平凡，演员散慢不专心，这戏确定演砸。 (三)恰当安排时间，优化课堂结构。 上课时有时间概念，若没有完成方案应一堂课完成的内
37、容，就延长一节课时间或教学时数，把完整内容分割开完成，这是不行取的，不符合最优化原则，也加重了同学负担，降低了教学效率和教学的艺术性。所以，为了提高课堂效率，切实减负增效，老师应把握好一堂课的时间结构，优化课堂结构。 2023学校减负工作方案范文 篇7 一、指导思想： 以教育局相关文件为依据，进一步加强教育教学各项管理，全面推动教改，努力在进展同学共性，培育同学创新精神、实践力量方面出成效，全面提高同学素养。 二、详细措施： (一)进一步加强学习，提高熟悉，实现四个转变。 减负关键在于转变教育观念。转变教育只为升学服务的目标观，树立教育为提高民族素养，为社会主义现代化服务的目标观;转变以考试分
38、数为唯一标准评价同学的质量观，树立同学综合素养提高，共性特长充分进展的教育质量观;转变只重视学问教育，忽视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面进展的教育观;转变只重视少数尖子生，而轻视大多数同学，重学问灌输，轻力量培育的教育观，树立面对全体同学，因材施教，学问学习与智能进展相统一的教学观。减负应在确保教学质量的前提下进行，即减负不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工面临的一个亟待解决的新问题。减负是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应当统一熟悉，协力合作，共同来完成。 (二)自觉从三方面负重，努力使同学减负。 欲得同学减负，老师须得自觉负重。一是思想上负重，从实施素
39、养教育精神的大局动身，将切实减轻同学过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托;二是在业务提高上负重，自我加压，更新观念，解放思想，不断提高自身的从教素养和力量;三是在教学实践上负重，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动切实为同学松绑，提高教学效益。 1、老师仔细编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具预备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要仔细讨论处理，做到分散难点，削减坡度。对重、难点及最基础的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实同学基础。 2、全面了解同学学问、技能、智力状况，依据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运
40、用教学原理，发挥老师的主导作用和同学的主体作用，充分调动同学的学习乐观性和主动性。 3、切实把素养教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即：面对全体、全面提高、主动进展。改进教学方法，采纳启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让同学做到三动，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培育同学的创新精神和动手力量，在合格的基础上培育优秀，在全面进展的前提下进展共性。 4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。 (三)加强德育管理，提高育德效益。 在加强对同学文化学问教育的同时，高度重视和进一步加强对同学的思想政治教育、品德教育、纪
41、律教育、法制教育。要仔细讨论新时期青少年思想品德状况，有针对性地进行爱国主义、集体主义、社会主义教育，关心同学树立正确的世界观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育渗透。开展好心理健康教育，关心和指导同学养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织同学参与丰富多彩的课外活动，及社会实践活动，在活动中培育同学良好的日常行为规范习惯，熬炼同学能够关怀集体、相互关心、遵守纪律，喜爱学习，爱好广泛，使素养教育落到实处。 (四)加强减负工作的监督和指导。 按课程方案及学校实际，合理支配学科、活动课程，科学设置课表，严格掌握同学的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教育处将在原有基础上增加随堂听课次
42、数，准时了解把握老师减负工作状况，准时发觉先进，树立典型，订正问题。 1、成立学校减负工作领导小组，召开小组会议，实行减负工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。 组长：刘云翱 成员：孙世伟 李淑琴 卢文生 颜廷顺 2、召开学校全体老师会议，乐观组织老师学习、贯彻各级领导部门关于减负工作的文件、规定等，宣布我校的详细实施措施和奖惩制度。 3、学校对减负工作定期检查，做好记录，准时总结反馈。 4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校同学家长会，听取家长对减负工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣扬工作。 5、法定开设的全部课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书
43、。其他课程和专题教育活动均不得组织同学购买教材和读本。严格掌握同学的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违反批判教育。 6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织同学上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重同学负担。 7、严格执行清校制度，同学在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随便延长在校时间。 8、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业重量要适中，留意突出训练重点。一、二班级不留书面家庭作业，三、四班级书面作业掌握在半小时以内，五、六班级掌握在45分以内，学校和班主任应负责掌握和调整同学每日的课外作业总量。严禁用
44、增加作业量的方式惩处同学。 9、除学校组织的语、数期末质量检测或教育局、中心学校组织的考试外，各任课老师不得组织各类加重同学负担的书面考试，不以分数排名次。学校生学业成果评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待及格。 学校将切实加强对轻负工作的监控，加大管理力度，建立轻负长效机制，强化措施，加强督查，努力确保优质轻负落到实处。 2023学校减负工作方案范文 篇8 全面素养教育包括八大方面:思想道德、科学文化、身体心理、审美艺术、劳动技能、创新精神、实践力量和共性特长。切实减轻同学过重的课业负担，全面推动素养教育，我制定出减负工作实施措施: 优化课堂教学过程，提高课堂教学效率是切实做好减负增
45、效的关键。 (一)首先在备课上下功夫。 备课，是上好课的先决条件。在备课上应多讨论，多斟酌，多进行教学探究。预备充分，对一堂课的教学思路，教学规律清楚可见，教学目标明确无误，是高效率完成教学任务的基础。我认为备好课应从以下几方面仔细实施。 1、备教材。老师要反复地看教材和辅导材料，吃透教材的组织结构，重点和难点，对每一章节的系统性和连贯性做到心中有数，领悟教材所需达到的教学目标和素养教育的目的。要做到这些要求，我们肯定要静心地坐下来，去讨论，去比较，去熟识。 2、备同学。老师要充分了解每个班的每个同学，可以通过多接触、多谈心、多融洽的手段和方式弄清每个同学的爱好动机，接受力量，理解水平，个别差
46、异;弄清每个班的整体差异和特点，然后才能以学论教和因材施教。例如针对不同班级应有不同的教学方法，针对不同同学预备不同问题等。 3、备教法。教法应是建立在同学学法的基础上，是在结合考虑教材、同学、设备和老师自身的特点基础上，再以教学法的体系中优选出上好一堂课的教学方法。实际上，不管什么方法，都应立足于以老师为主导，同学为主体的原则，实施寓教于乐，同学在开心中接受学问，把握学问和学法，提高素养的教学境界。老师在考虑利用教学手段上也应当是乐观的，多种形式并进的，传统和现代手段相结合的思路，目的只有一个:激发爱好，直观教学，轻松学习，减负增效。 4、备练习。使练习具有目的性、趣味性、选择性、层次性、制造性、适量性、多样化的特点，这样的习题目的性更强，减负增效更明显。 (二)在上课中见成效。 备好课是上好课的先决条件，备好课不等于能上好课。备课中的主角是老师本身，而上好课的主角是师生双方。上课如演戏，老师是导演，同学是演员，备课本是剧本。有了好的剧本，好的导演，好的演员，这出戏才演得好。若光有好剧本，导演平凡，演员散慢不专心，这戏确定演砸。 (三)恰当安排时间，优化课堂结构。