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1、试题 1 一、单项选择题（在下列各小题的备选答案中只有一个是正确的，请将所选答案的代号填入卷首选择题答题卡对应的题号内。每小题1.5 分，共 45 分）1、自世界上第一台电子计算机ENIAC诞生至今，计算机的变化发展惊人，但是下列哪项并没有发生根本的改变（d ）A 外部形状B体积C运行速度D基本工作原理2、下列有关信息的描述正确的是（a ）A计算机是一种信息处理机 B信息处理只包括加工和输出两个环节 C数字化信息需要转化为模拟信息才能被计算机处理 D所有的文字、图形、声音都是数字信息，能够被计算机直接处理3、计算机的发展趋势是（d）A巨型化、微型化、网络化、自动化 B巨型化、数字化、网络化、智
2、能化 C巨型化、微型化、一体化、智能化 D巨型化、微型化、网络化、智能化4、在桌面背景的设置中，无法设置的背景显示方式是（c ）A 居中B平铺C叠放D拉伸 5、在 Windows98附件的画图中，如果用选定的填充模式画一个边框颜色为蓝色的红色图形（如实心圆等），用鼠标选取颜色的操作为（d）A先用左键双击红色，然后用左键单击蓝色 B先用左键双击蓝色，然后用左键单击红色 C先用左键单击红色，然后用右键单击蓝色 D先用左键单击蓝色，然后用右键单击红色 6、Windows98的很多窗口都有“编辑”菜单，该菜单中的“剪切”和“复制”菜单项有时是灰色的，只有在什么情况下，这两个功能才可使用（b）A剪贴板上
3、有内容 B选中对象 C按鼠标右键 D按鼠标左键7、Windows98的画图所编辑的图像文件可以用（b ）格式保存。A.wfm .bmp B.bmp.gif.jpeg C.avi.wav.bmp D.bmp.mov.gif 8、小键盘区位于键盘最右边，该区的数字键大都有“输入数字”和“光标控制”双重功能，双重功能是通过（d）键来进行切换的。ACtrl BShift CCaps Lock DNum Lock 9、在 Windows98中，移动窗口时，鼠标指针要停留在窗口的（c ）处拖曳。A状态栏 B标题栏 C窗口的左右边框D窗口的四角10、Delete 键的功能是（a）A删去光标后的一个字符 B删
4、去光标前的一个字符 C光标移到下一行的行首 D光标向上移一页11、能在不同中文输入法之间进行切换的组合键是（d ）A Ctrl+空格 BAlt+Shift C Shift+空格DCtrl+Shift 12、Word 2000中文版提供了提示功能，当鼠标（a ）时会出现相应提示框。A停留在工具按钮上 B单击工具按钮 C双击工具按钮 D右键单击工具按钮 13、在 Word 2000 编辑过程中，欲把整个文本中的“电脑”一词都删除，最简单的方法是使用“编辑”菜单中的（d ）命令。A 清除B撤消C剪切D替换14、在 Word 2000 操作中，下列说法不正确的是（a ）。A每次保存时都要选择保存的文件
5、名 B保存时既可以保存在硬盘上也可以保存到软盘中去 C在“另存为”对话框中选择完“保存位置”、文件名 、“保存类型”之后，单击“确定”可实现保存 D在第一次保存时也会弹出“另存为”对话框15、Word 2000 中文版中，（c）版式的图片不可随意按着鼠标左键拖动而移动位置。A 紧 密型B 上 下 型C嵌 入 型D浮于文字上方16、在 Word 2000 中文版中艺术字被当作是（a）对象的一种形式。A 图形B文字C表格D特殊符号17、Word 2000中，设定打印纸张大小时，应当使用的命令是（d ）A视图菜单中的“工具栏”命 B视图菜单中的“页面”命令 C文件菜单中的“打印预览”命令 D文件菜单
6、中的“页面设置”命令18、PowerPoint 2000 的各种视图中，显示单个幻灯片以进行文本编辑的视图是（a）A幻灯片视图 B幻灯片浏览视图 C幻灯片放映视图 D大纲视图 19、PowerPoint 2000中插入图片时，如果插入的图片有白色背景，可能会导致画面不协调，我们可以利用图片工具栏中的（d）去掉背景。A增加亮度 B增加对比度 C图片重新重色 D设置透明色 20、在 Word 2000 和 PowerPoint 2000 中，经常需要将多个对象组合在一起，在组合前，应按住（c）键，依次单击要组合的所有对象。A Ctr BTab CShift DAlt 21、小王帮公司做了一个近10
7、0 页的 PowerPoint 2000 演示文稿，后来，总经理要求他在每一页上都加上公司的标志。最好的方法是（c ）A将标志分别插入到每张灯片中。B先将标志插入到第一张灯片中，然后用“复制/粘贴”将标志复制到每张灯片中 C使用“母版”功能，将标志插入到母版中。D使用 Powerpoint 自带的模板。22、Windows98附件中的“录音机”可以录音，最长可录 60 秒，在 PowerPoint200中有一个“录制旁白”功能，它可以为选定的幻灯片加上旁白，录制旁白的最长录音时间为（d）。A60 秒 B与未录旁白前该幻灯片的播放时间相同 C无限长 D只与保存旁白文的磁盘的剩余空间有关23、计算
8、机网络的目标是（d ）。A分布处理 B将多台计算机连接起来 C提高计算机可靠性 D共享资源24、关于计算机网络，下列说法中错误的是（d ）。A两台通过光纤在通信的计算机肯定已经连网 B两台计算机之间没有任何连线，但它们却在通信，应该说它们是连网的 C一台计算机正通过Internet收发 E-Mail，这台计算机肯定是连网的 D两台用双绞线连起来的计算机肯定已经连网25、在 Flash MX 中，要调用外部 swf 文件，常用的方法是（c ）A 用文件菜单中的“导入”BgetURL CloadMovieNum Dfscommand 26、网络中计算机之间的通信是通过协议实现的，它们是通信双方必须
9、遵守的约定。Internet主要采用的协议是（d ）A FTP BHTTP CIPX/SPX DTCP/IP 27、在 IE 浏览器的地址栏中填入（d）肯定是无效的。A a:h1.htm B202.36.78.9 Chttp:/ 28、在网页浏览过程中出现异常，导致当前网页无法完全打开，这时可以点击IE 浏览器工具栏上的（b）按钮，使浏览器重新下载当前网页。A B C D 29、如果你用 Outlook Express收发电子邮件，当电子邮件到达时，你的电脑没有开机，那么电子邮件将（b ）A退回给发信人 B保存在服务商的主机上 C过一会儿对方再重新发送 D永远不再发送30、利用 Frontpa
10、ge 2000 制作网页时，欲浏览网页的实际效果，可按主窗口底部的（c ）A“普通”按钮 B “HTML”按钮 C“预览”按钮 D“编辑”按钮得分 评卷人 复评人二、多项选择题（在下列各小题的备选答案中有二个或二个以上是正确的，请将所选答案的序号填入卷首选择题答题卡对应的题号内，多选或少选均不记分。每小题 2 分，共 10 分）31、不能利用 Windows98的“记事本”编辑的是（ad ）A 图形B汉字C数字D图表32、通过电话连接 Internet必不可少的设备有（ac ）A Modem B路由器 C调制解调器DHUB 33、计算机语言可以分为三大类,它们是机器语言和（cd ）A 形 式
11、语 言B 自 然 语 言C 汇 编 语 言D高级语言34、在 Fash MX 中，要在一张静态图片的水面部分做出水波效果，一般要用到（bc ）A 缩放 B遮罩 CMotion 变化DShape变化35、以下对 IP 地址的描述哪些是正确的（bc ）A因特网上，拥有A 类地址的计算机优先于拥有B类 IP 地址的计算机，而B类 IP 地址优先于 C类 IP 地址 B因特网上，不论计算机的IP 地址属于哪类都与网络中其它计算机处于平等地位 CIP 地址为逻辑地址 DIP 地址为物理地址得分 评卷人 复评人三、填空题：（每小题 2 分，共 10 分）36、网络专业术语中，IT 的中文意思是（）。37、
12、一个完整的计算机系统应包括（）和（）。38、在智能 ABC 拼音输入法中，输入词组“昏暗”时，应在拼音“hun 和“an”中插入隔音符号，否则可能会输出“湖南”。隔音符号可以是：空格或（）。39、右图所示是一块电脑主板，其中：是 PCI 插槽，是（），是（），是 CPU 插槽。40、在 Windows98中，发现没有安装系统自带的游戏，如果要安装这些游戏，要用到控制面板中的（）。得分 评卷人 复评人四、简答题：（第 1 题 5 分，第 3 题 8 分，第 2，4 题各 6 分，共 25 分）41、我们在浏览网页时，看到好的内容，总想摘录下来，通常，我们用“复制/粘贴”方法复制网页内容到Word
13、2000中，这时会将文字、图片、超链接等全部复制，甚至还可能出现一个表格边框。若只需要保留文字部分，一般可采用哪些办法？请写出其中较好的两种方法。（可用文字描述）42、写出在 Windows98中，用 frontpage 2000 的模板制作一个可以在互联网上访问到的个人网站的基本流程。（可用文字或图示描述）43、请按要求分别写出下面两段QBASIC 程序的答案(每个 4 分，共 8 分)INPUT”Enter A,B,C,D”,A,B,C,DIF AB THEN T=A:A=B:B=T IF CD THEN T=C:C=D:D=T IF AC THEN T=A:A=C:C=T IF BC T
14、HEN T=B:B=C:C=T IF BD THEN T=B:B=D:D=T IF CD THEN T=C:C=D:D=T PRINT A，B，C，D END Enter A,B,C,D?100,20,30,10 输出的结果是：()CLS T=0 J=1 FOR I=1 TO 64 T=T+J J=J*2 NEXT I END 写出程序运行结束后T 的表达式(格式类似于 S=1+2+3+,+64)：T=（）44、一台计算机，工作数小时后出现花屏，随后死机，重新开机后，屏幕再无显示。请分析可能是什么原因引起的故障，该怎样解决？得分 评卷人 复评人五、综合题（共 10 分）：45、今有如下资料：我
15、为环保献计献策参加了环保活动后，大家纷纷为环保献计献策。我们一起制作一张幻灯片，把好主意展示给大家。一、插入文本框实践 1：新建一张幻灯片，插入“我为环保献计献策”的标题。二、设置动画和声音效果在幻灯片中插入文字和图片后，我们可以给每一个对象设置动画和声音效果。实践 2：将标题为：“我为环保献计献策”的动画效果设置为“从底部切入”，声音效果设置为“风铃”。三、调整动画放映顺序在“自定义动画”对话框中，列出了我们设置的动画顺序，单击“顺序和时间”标签，通过单击“移动”上下箭头，可以调整动画顺序。四、选择启动动画的方式设置好动画后，我们还可以设置动画方式。在“启动动画”单选框内，如果选择“单击鼠标
16、时”选项，可以用单击鼠标的方法控制启动动画，如果希望幻灯片按一定时间自动播放动画，可以在“启动动画”单选框内，选择“在前一事件后”选项，然后在“时间”框内输入间隔时间的秒数。参考资料：1、设置一个废旧电池回收箱 2、春游时不捕捉小蝌蚪 3、秋冬时不焚烧落叶 4、买菜自携篮，谢绝使用过多的塑料袋 5、外出时，将纸巾、瓜皮、糖果纸等废物或丢进废物箱，或留在包内。1、请你确定此教学内容的教学目标；（3 分）2、请你设计此课的教学过程；（5 分）3、请你谈谈采用这些教学手段和方法的理由。（2分）湘潭市 2006 年教师业务考试小学信息技术参考答案一、单项选择题题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
17、10 答案题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案二、多项选择题题号 31 32 33 34 35 答案 AD AC CD BC BC 三、填空题36（信息技术）37（硬件系统和软件系统）38、（）39、（内存插槽 IDE 接口）40、（添加/删除程序）四、简答题41、方法一：选取包含该内容的网页部分，复制到剪贴板，然后打开word2000，在“编辑”菜单中点击“选择性粘贴”这时会弹出一个窗口，在窗口中选择“无格式文本”。方法二：选取包含该内容的网页部分，复制到剪贴板，打开附件中的“记事本”，按
18、右键，点击“粘贴”。42、1、收集素材，并分类；2、确定网站的基本结构；3、打开 frontpage 2000，利用个人网站模板建立站点；4、修改站点结构；5、添加导航栏；6、使用主题美化站点；7、编辑网页（为网页添加内容）；9、利用 PWS 或 IIS 在本地服务器上发布网站；10、申请域名和空间；11、用 FTP软件将网站上传到申请的空间，并要求服务商将域名捆绑。43、（100，30，20，10）T=1+21+22+,+26344、原因：由于计算机是工作数小时后出现的故障，可以初步认为，是显示卡过热所致，由于出现过花屏，故首先应怀疑显卡故障。解决方法：打开机箱，接通电源，观察显卡风扇是否旋
19、转，如果都无问题，可再重启一次，听听报警的声音，如果出现一长三短的嘟嘟声，则是显卡故障，可断电后拆下显卡，用橡皮擦清理金手指，然后重新安好后插入。一般说来，这就做就能将问题解决。当然此故障现象也有可能是由于其它的原因引起的，如内存和主板问题，可根据实际情况予以解决。五、综合题参考答案：45、知识与技能目标（1 分）：让学生了解什么是环境保护，怎样做环保小卫士，建立一张 PPT页面的基本方法过程与方法：（1 分）：采用演示、练习、等方法，运用任务驱动教学，培养学生主动探究的良好习惯。（蕴含在在教学过程中亦可）情感态度和价值观（1 分）：让学生养成爱护环境保护环境的良好意识。做热爱自然，保护环境的
20、人 46、体现教学主要环节（1 分），突出教学重点难点（2 分），方法和手段（1 分）、教学评价：（1分）47、理由：合理，符合教学和学生实际，给2 分；基本合理，符合实际，给1 分。试题 2 1、义务教育阶段信息技术教育内容分为（基础性内容）和（拓展性内容）。2、课时安排：小学阶段信息技术课程，不少于（68）学时，建议102 学时；上机课时不少于总学时的（70%）。3、课程教学内容：小学阶段分为模块一（信息技术简介）、模块二（操作系统简单介绍）、模块三（用计算机画画）、模块四（用计算机作文）、模块五（网络的简单应用）、模块六（用计算机制作多媒体作品）、模块七（LOGO 绘图）。4、信息技术课
21、中设计的任务主要以（典型作品设计）和（项目型作业）或实践活动为主。5、信息技术课程的总体目标是（提升学生的信息素养）。课程的三维培养目标是(知识与技能)、（过程与方法）、（情感态度和价值观）。6、教学评价必须以（教学目标）为依据，本着对发展（学生个性）和（创造精神）有利的原则进行。7、评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采取（考查学生实际操作）或评价学生作品的方式。二、选择正确的答案。（把序号填在括号里）1、小学信息技术课程教学内容安排有：信息技术初步认识、操作系统简单介绍、用计算机画画、用计算机作文、网络的简单应用和（A）。A、用计算机制作多媒体作品B、计算机系统的硬件和软件C、用计算
22、机处理数据2、小学信息技术初步模块内容安排有：了解信息技术基本工具的作用；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用和（B）。A、信息技术发展趋势B、认识信息技术相关的文化、道德和责任C、计算机与信息技术。3、小学用计算机作文模块内容安排有：文字处理的基本操作和（C）。A、版式的设计B、特殊效果的处理C、文章的编辑、排版和保存4、小学网络的简单应用模块内容安排有：学会用浏览器收集材料和（A）。A、学会使用电子邮件B、网页制作C、网络通信基础三、简答题1、中小学信息技术课程的主要任务是什么？答：中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对
23、信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。2、信息技术教师的素质应该体现在哪些方面？答：计算机应用能力强，熟悉学生学习和教学等相关软件的使用；教师学习能力强，能够接受新生事物，并对新生事物快速的做出响应；教师表达能力强，能够在课堂中能够言简意赅地
24、表达出自己的思想；教师写作能力强，能够通过文字，记录、提炼教学经验；与学生、同事沟通能力强，能够借助信息化手段，高效地同他人进行实质的沟通；协作能力强，在信息化社会中，能够与他人协作完成大型任务。3、如何关注课堂中学生的基础水平和认知特点差异？答：教师可以通过设立多级学习目标和多样的学习方式，让不同的学生都能根据自己的实际需要选择到合适的内容。教师可以根据学生的能力差异、水平差异针对性地实施分层次教学；对于基础较差的学生，可以采用补课的方法为其奠定必要的基础，消除他们对信息技术的神秘感，增强其学习的信心；也可以采用异质分组的方法，变学生的个体差异为资源，让学生在参与合作中互相学习并充分发挥自己
25、的长处，协同完成学习任务；对于少数冒尖的学生，给予专门辅导，使其吃饱吃好，早日成才。4、简述信息技术课堂中常用的教学方法。答：讲授，任务驱动，自主探究，协作学习等。各种教学方法要根据教学内容、教学环境、学生特点选择使用。5、信息技术课堂教学的评价原则是什么？答：（1）强调评价对教学的激励、诊断和促进作用，弱化评价的选拔与甄别功能。（2）发挥教师在评价中的主导作用，创造条件实现评价主体的多元化。（3）评价要关注学生的个别差异，鼓励学生的创造实践。教学评价必须以教学目标为依据，本着对发展学生个性和创造精神有利的原则进行。教学评价要重视教学效果的及时反馈，评价的方式要灵活多样，要鼓励学生创新，主要采
26、取考查学生实际操作或评价学生作品的方式。6、在中华人民共和国义务教育法中，提出了适龄儿童“依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”，在信息技术课堂中，如何体现这一宗旨？答：在义务教育法中，指明学生在接受教育方面有“平等的权利”，信息技术课堂中，也要让全体学生享有“平等”的接受教育的机会，要让不同学习能力的学生都有所收获。所以在教学设计、教学实施和教学评价中，要针对不同的学生设置不同的内容，以适应不同学生的需求，从而体现出平等接受教育这一要求。21、在网络和信息技术及大发展的今天，为什么要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用？在信息技术与课程整合中，信息技术手段所起的作用是什
27、么？理解自答答案要点：（1）现代科学技术、网络技术、信息技术不断的发展，信息技术环境已经深入到教育教学过程中每一个环节。（2）信息技术和网络技术手段丰富的教学资源，拓展了教学和学习的空间。（3）信息技术和网络技术的发展改变了原有的教学方式和学习方式。22、信息技术与课程整合的目标是什么？（1）促进信息技术与学科的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。（2）充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。23、信息技术与课程整合的基本教学策略是什么？理解后简答即可（1）调动学生非智力因素的教学策略智力因素:知觉 记
28、忆 思维非智力因素:动机 兴趣 情感 性格v 发挥多媒体和网络优势,创设多媒体教学情境v 优化师生关系，建立互敬互爱、平等的师生关系（2）指导学生适应信息技术环境，学会运用信息技术工具学习的教学策略a)为学生创设良好的信息技术学习环境b)在教学中引导学生利用信息技术工具进行自主学习c)指导学生利用信息技术工具进行协作学习（3）激发学生主动参与认知实践活动的活动性教学策略v 利用信息化学习资源，组织多种形式的课堂教学讨论、角色扮演、辩论、竞赛等活动形式，完成教学目标（研究性学习方式）v 利用信息化学习资源，创设问题情境，组织学习通过实验、制作、操作等活动，完成学习任务（几何画版）(powerpo
29、int中统计图来学习数学中的统计）v 运用信息化学习资源，组织学生进行研究性学习、探究性学习v 利用信息资源，创设开放的课外环境，拓展学生知识面24、信息技术与课程整合有哪三种模式？（1）基于课堂讲授型的“情境探究”模式（2）基于网络的研究性学习模式（3）基于英特网的校际远程协作学习（4）基于专题学习网页开发型学习25、综合实践活动的主要内容是什么？研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术教育、劳动与技术教育26、作为学习方式的“研究性学习”与作为课程的“研究性学习”，二者有什么关系？（1）作为一种学习方式，“研究性的学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、
30、探究问题、获得结论的过程。“研究性学习”应渗透于学生的所有学科、所有的学习活动之中。（2）作为一种课程形态，“研究性学习方式”的充分展开所提供的相对独立的、有计划的学习机会。“研究性学习课程”是在课程计划中规定一定的课时数，以便更有利于学生从事“在教师指导下，从学习生活和社会生活中选择和确定研究专题，主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动”。研究性学习课程不是强迫性课程，它始终离不开学生的自我建构。研究性课程的运行与它它对学生的影响都有是一个渐进的过程，是一种生成性的课程。28、研究性学习中课题研究的目标定位在哪里？选题的教学策略？课题研究性的学习活动方式的核心是课题研究，即模仿或遵循科
31、学研究的一般过程，选择一定的课题，通过调查、资料搜集等手段，收集大量的研究资料或事实资料，运用实验、实证等方法研究方法，对课题展开研究，解决问题，并撰写研究报告。选题策略：（1）注意与学生个人经验的联系。（2）注意与社会生活实际的联系。（3）注意与现代科学发展相联系。29、研究性学习课程评价的原则和方法？评价原则：（1）过程性原则（2）真实性原则（3）灵活性原则（4）激励性原则（5）发展性原则评价方法：（1）以学生为主体的评价方法a 学生自我评价 b 学生互评 c 小组评价（2）发展性评价方法：电子档案袋（3）总结性的评价：教师评价和学生评价30、在信息技术课中的研究性问题，教学目标应该重点放
32、到什么方面？“研究性学习”应渗透于学生的所有学科、所有的学习活动之中。“研究性的学习”是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生自己在教师指导下自主地发现问题、探究问题、获得结论的过程。强调学生学习方式的转变，培养学生的独立思考、主动探索、解决问题的能力以及研究精神和创新精神。控制器和运算器合称中央处理器，英文缩写为CPU。运算器在电子计算机中，执行算术和逻辑操作，它负责对数字信息进行加工，实现算术运算、逻辑运算及信息传送。控制器是全机的指挥中心，负责对控制信息进行分析，通过分析发出操作控制信号，控制并协调各部分工作。因此，CPU 是计算机的核心部件，由它完成运算处理功能，并实施对计算机其它各部件
33、的控制，使计算机各部件协调统一工作。2硬盘存储器是多个盘片组成的同轴盘片组构成的，每一个盘片都是上下表面涂有金属氧化物磁性材料的金属圆盘，比用塑料片做成的软盘坚硬，故而得名为硬盘。它使用两磁头写入、读出或消除盘片上的内容。两磁头总是同时沿径向运动进行搜索，因此所有盘片的同一磁道合称为一个柱面。硬盘及硬盘驱动器固定在硬盘存储器的密封机盒内。硬盘存储量大、存取信息速度也快的多。目前，个人计算机中常用的硬盘存储器的容量大都在20GB以上，存取的磁盘转数通常为 5400 转或 7200 转。由于硬盘存储器被固定在计算机内，所以不便于拆卸和携带。3指计算机中实现资料信息处理的程序以及开发、使用和维护程序
34、所需的有关文档资料的集合。具体地说，一台计算机中全部软件的集合称为这台计算机的软件系统。计算机的软件系统主要有两种类型：系统软件、应用软件。其组成如图所示。计算机硬件各组成部件之间采用总线相连。计算机内的总线实际上是一束导线，用作计算机各部件之间传送信息的公共信道，允许各部件共同使用它传送数据，指令、地址及控制信号等信息。微型计算机的总线安装在称为计算机主板的装置上，分为外部总线和内部总线。5 选中“内容提示向导”选项，将获得包含建议内容和设计的一份演示文稿。选中“设计模板”选项，将使用PowerPoint 提供的模板来创建演示文稿，这些模板决定演示文稿的设计形式，但不含建议和内容。选中“空演
35、示文稿”选项，将使用不含建议内容的空白幻灯片，从最初始开始制作演示文稿。试题 4 一、教学理论部分（信息技术学科教学问题）1、信息技术教育的主要任务和目标是什么？中小学信息技术课程的主要任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
36、2、在中小学信息技术指导纲要中规定小学信息技术技术内容有几个模块？那些是必学部分？那些是选学部分？带*号为选学模块模块一 信息技术初步（1）了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等。（2）了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作。（3）认识多媒体，了解计算机在其他学科学习中的一些应用。（4）认识信息技术相关的文化、道德和责任。模块二 操作系统简单介绍（1）汉字输入。（2）掌握操作系统的简单使用。（3）学会对文件和文件夹（目录）的基本操作。模块三 用计算机画画（1）绘图工具的使用。（2）图形的制作。（3）图形的着色。（4）图形的修改、复制、组合等处理。模块四 用计算机
37、作文（1）文字处理的基本操作。（2）文章的编辑、排版和保存。*模块五 网络的简单应用（1）学会用浏览器收集材料。（2）学会使用电子邮件。*模块六 用计算机制作多媒体作品（1）多媒体作品的简单介绍。（2）多媒体作品的编辑。（3）多媒体作品的展示。3、任务驱动教学中，设置任务要考虑哪些因素？答案要点：（1）任务设置的趣味性原则：创设任务情境，激发学生求知欲望。（2）任务设置的适宜性原则：要突出学习者的主体性，任务的设置要适宜学生的原有知识能力，增强成功感。（3）任务实施过程中的互动性原则：注重自主学习和合作性学习，整体教学和个别化教学相结合，培养学生的自学能力和合作学习的能力，创新精神和合任意识。
38、4、在信息技术教学，如何使用教材？信息技术教学应处理好下面两方面的情况：（1）克服在课堂教学中完全抛弃教材。教材仍然是学生自主阅读学习的基本文本，阅读教材应该成为学生的一种基本的学习习惯，也是学生随时可以进行的一种学习活动，我们不能也不应该放弃它。（2）克服在课堂教学中照搬教材进行教学。信息技术教学中，教师要创造性地使用教材。应把教材作为一种主要的学习资源，但不是唯一的学习资源。结合学习环境、学习者的原有知识能力，拓展教材内容进行教学行为是教师的基本技能。5、在信息技术学科教学中，要培养学生哪些方面的能力？（1）通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力。（2）培养
39、学生良好的信息素养，培养学生自主学习能力和合作学习的能力，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。6、在信息技术教学过程中，如何建立有效的学习共同体？答案要点：（1）结合教学实践，说一说建立学习共同体的具体作法。（2）相信学生的能力；以学生的兴趣和学习需要为基础；让学生沉浸在“学习体验”中；（3）安排多元化、学生感兴趣的学习任务等。7、举例说明，在信息技术的教学中，如何利用“迁移”的方法进行教学？答案要点：OFFICE 教学中 WORD 的学习与 POWERPOINT的学习等。8、举例说明在信息技术教学中，如何培养学生的智力技能与动作技能的发
40、展？答案要点：信息技术课是以学生操作技能（动作技能）为主要学习内容的学科，但操作技能学习决不是信息技术学科学习的全部学习内容，更应注重培养学生的高级思维能力（智力技能）的发展。结合教学实践举例说明。9、在信息技术教学中，如何转变学生的学习方式？答案要点：（1）改变单纯以传授计算机技术为目的的教学方式，信息技术课程的学习以提高学生的信息素养为主要目的。（2）提倡任务驱动教学方式，学习中采用自主学习和合作学习方式。（3）提倡信息技术与其他学科的整合。（4）在信息技术课上利用信息技术知识开展研究性学习，培养学生综合处理问题、解决问题的能力。10、在信息技术教学中，教学准备策略包括哪几个方面的内容？答
41、案要点：（1）首先分析教材，分析教学目标、内容、重点难点。并制定明确、具体、可测的教学目标（2）学情的分析，了解所教学生原有的知识结构和能力，优化教学内容，制定适宜的教学内容难度和学习方式。（3）撰写教学设计，精心设计弹性教学预案（4）选择恰当有效的教与学方式（5）准备课程的教学资源（硬件及教学软件、文本资源、数字化资源）。11、在信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略？答案要点：（1）课前的诊断性的评价（2）教学过程中采取表现性的评价，开展学生间的自评、互评，提倡参与性的评价。（3）课后的教师或学生的总结性评价（如作品展示、研究性课题成果的评价）（4）长期性的评价（如利用信息技术手段长期开展
42、电子档案袋的方式）。12、在信息技术教学中，使用“电子档案袋（包、文件夹）的方法？答案要点：电子档案袋应用电子技术，允许档案袋开发者以多种媒体形式收集、组织档案袋内容(音频、视频、图片、文本)，可以作为一种有效地保存和评价学生的电子学习作品、典型项目作业的学生成长性、反思性的评价方式。方式可以是基于档案袋采用数据库、超级链接、简单的数据包、文件夹等。可以举例说明。13、简述在数字化的学习三要素？答案要点：（1）数字化的学习环境（2）数字化的学习资源（3）数字化的学习方式。14、信息化学习环境有哪几方面的特性？答案要点：（1）学习内容获取的随意性（2）学习内容探究的多层次性（3）学习内容的实效性
43、（4）学习内容的可加工性（5）学习内容的可再生性15、信息化学习资源有哪些特点？答案要点：理解后简答即可（1）处理数字化：是指将声音、文本图形、图像、动画、视频等信息经过转换器抽样量化由模拟信号转换成数字信号，数字信号的可靠性远比模拟信号高，对它的纠错处理也容易实现。（2）存储海量化、管理智能化：信息化资源一般包括大量视、音频数据，需要海量的存储设备，一般是大容量的磁盘阵列或者光盘库，通过大型数据库管理，可以实现快速的查询和检索。（3）显示多媒体化：这是指利用多媒体计算机技术存储、传输、处理多种媒体学习资源，如声音、文本、图形、图像、动画等。这与传统的单纯用文字或图片处理信息资源的方式相比，要
44、丰富得多。（4）超媒体非线性组织：信息化学习资源采用超媒体技术构建，支持文本、音频、视频、图形（图像）、动画等多媒体信息，并采用超文本的方式组织信息，非常适合表现非线性的网状知识，非常适合人脑的认知思维方式，也有利于有效地组织教学信息，促进知识的迁移。（5）传输网络化：信息可以通过网络实现远距离传输，学习者可以在任何一台上网的计算机上获取自己需要的信息。（6）交互性：交互性是新一代以“学”为中心的学习资源的核心特征，也是有别于传统信息交流媒体的主要特点之一。传统信息交流媒体只能单向地、被动地传播信息，而交互性的信息化学习资源则可以实现人对信息的主动选择和控制。16、信息化的学习方式有哪些特点？
45、答案要点：理解后简答即可（1）数字化学习的课程学习内容和资源的获取具有随意性事实上只要网络系统具有较理想的带宽，学生和教师就能够在网络和资源库上获得所需的课程内容和学习资源。学生可以不受到时空和传递呈现方式的限制，通过多种设备，使用各种学习平台获得高质量课程相关信息，可以实现随意的信息的传送、接收、共享、组织和储存。（2）数字化学习使课程学习内容具有实效性通过数字化的学习环境，教师和学生能够充分利用当前国内、国际现实世界中的信息作为教学资源，并融入课程之中，让学习者进行讨论和利用。这种以现实为基础的信息利用，将有助于学生学会发现知识和加深对现实世界的理解。（3）数字化学习使课程学习内容探究具有
46、多层次性数字化资源具有高度的多样性和共享性，把数字化资源作为课程教学内容，对相同的学科主题内容，教师和学生可以根据自己的需要、能力和兴趣选择不同的难度水平进行探索。（4）数字化学习使课程学习内容具有可操纵性数字化学习过程，既把课程内容进行数字化处理，同时又利用共享的数字化资源融合在课程教学过程中，这些数字化学习内容能够被评价、被修改和再生产，它允许学生和教师用多种先进的数字信息处理方式对它进行运用和再创造。（5）数字化学习使课程学习内容具有可再生性经数字化处理的课程学习内容能够激发学生主动地参与到学习过程中，学生不再是被动地接受信息，而是采用新颖熟练的数字化加工方法，进行知识的整合、再创造并作
47、为学习者的学习成果。数字化学习的可再生性，不仅能很好地激发学生的创造力，而且为学生创造力的发挥提供了更大的可能。17、网上教学资源有哪几种类型？网络课件、网络课程、专题学习网站、资源网站、门户网站（学校网络环境建设问题）18、如何设计一体化的信息技术校园环境？（FTP、校园网络、视频点播、电子课件点播）（1）通过创建学校的 FTP系统，实现资源共享*通过网络实现学校内优质资源的共享*通过网络教师布置和修改作业、网上习题（2）创建学校和班级的网站（网址），利用信息技术手段建立学校、教师、家长、学生交流的平台*网上教师与学生和家长交流的平台（通知等）*网上布置作业、练习题（拓展时间和空间）*通过网
48、上的论坛、邮件、视频（UC、QQ群）等手段实现与学生和家长交流的平台*在线的学业辅导（英语学科的在线辅导）*在线的家长会*业余时间的网上活动（具有研究性质的活动、文艺活动）19、请你设想一下，如何用FTP手段实现校园内教育资源的共享？参考上题，结合本校的情况20、请你设想一下，如何用班级网页实现班级内课堂教学的补充？参考上题，结合本校的情况（信息技术与课程整合问题）21、在网络和信息技术及大发展的今天，为什么要大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用？在信息技术与课程整合中，信息技术手段所起的作用是什么？理解自答答案要点：（1）现代科学技术、网络技术、信息技术不断的发展，信息技术环境已经深入到教
49、育教学过程中每一个环节。（2）信息技术和网络技术手段丰富的教学资源，拓展了教学和学习的空间。（3）信息技术和网络技术的发展改变了原有的教学方式和学习方式。22、信息技术与课程整合的目标是什么？（1）促进信息技术与学科的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革。（2）充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。23、信息技术与课程整合的基本教学策略是什么？理解后简答即可（1）调动学生非智力因素的教学策略智力因素:知觉 记忆 思维非智力因素:动机 兴趣 情感 性格v 发挥多媒体和网络优势,创设多媒体教学情境v 优化师
50、生关系，建立互敬互爱、平等的师生关系（2）指导学生适应信息技术环境，学会运用信息技术工具学习的教学策略a)为学生创设良好的信息技术学习环境b)在教学中引导学生利用信息技术工具进行自主学习c)指导学生利用信息技术工具进行协作学习（3）激发学生主动参与认知实践活动的活动性教学策略v 利用信息化学习资源，组织多种形式的课堂教学讨论、角色扮演、辩论、竞赛等活动形式，完成教学目标（研究性学习方式）v 利用信息化学习资源，创设问题情境，组织学习通过实验、制作、操作等活动，完成学习任务（几何画版）(powerpoint中统计图来学习数学中的统计）v 运用信息化学习资源，组织学生进行研究性学习、探究性学习v