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1、第二课第二课 把握学习新节奏把握学习新节奏 第一框第一框 学习新天地学习新天地自主学习自主学习1，初中学习新特点？，初中学习新特点？2，怎样做学习的管理者？（，怎样做学习的管理者？（搞好初中学搞好初中学习的策略和方法？）习的策略和方法？）3，_是人一生中的黄金时期。是人一生中的黄金时期。4，怎样适应初中的学习生活？，怎样适应初中的学习生活？一、学习新特点一、学习新特点讨论：初中学习和小学学习的不同讨论：初中学习和小学学习的不同 小学学习和初中学习的差异小学学习和初中学习的差异 项项 目目 小小 学学 初初 中中 课程门类课程门类比较简单，学科相对比较简单，学科相对简化简化 学科门类较多，学科门
2、类较多，内容较为复杂内容较为复杂 成绩波动成绩波动 成绩波动小，相差不成绩波动小，相差不大大 波动很大，出现波动很大，出现较为明显的分化较为明显的分化 学习方法学习方法 较为简单，主要听老较为简单，主要听老师讲师讲 需要将听讲与自需要将听讲与自学相结合学相结合 意志品质意志品质 依赖性强依赖性强 自觉性、主动性自觉性、主动性增强增强 学习目标学习目标 按照老师要求做，目按照老师要求做，目标欠明确标欠明确 较明确较明确 在课堂上学到在课堂上学到更多的知识更多的知识。运用已获得的知识运用已获得的知识能力能力,学习课堂上学学习课堂上学不到的知识不到的知识。学习新特点学习新特点:二、做学习的管理者二、
3、做学习的管理者 1 1、学会自主学习、学会自主学习减少依赖减少依赖主动学习主动学习2.2.提高学习效率提高学习效率课前认真预习课前认真预习上课专心听讲上课专心听讲课后及时复习课后及时复习3.3.科学安排时间科学安排时间制定学习计划制定学习计划合理规划时间合理规划时间三、了解自己的学习方式三、了解自己的学习方式找出自己学习的智力高峰期找出自己学习的智力高峰期 独自学习？独自学习？合作学习？合作学习？阅读学习？阅读学习？听他人讲解？听他人讲解？自己动手？自己动手？找出适合自己的学习方式找出适合自己的学习方式怎样看待每个同学不同的学习方式？怎样看待每个同学不同的学习方式？1，每个人都有自己的学习方式
4、，不同方，每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。式各有特点。2，每种学习方式都有其长处和短处，可，每种学习方式都有其长处和短处，可以相互借鉴。以相互借鉴。3，我们学习不同的内容，也往往需要采，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式。取不同的方式。畅所欲言畅所欲言老师的教学是否各有特色？老师的教学是否各有特色？语文老师：语文老师：数学老师：数学老师：地理老师：地理老师：历史老师：历史老师：学习新天学习新天地地一、学习新特点一、学习新特点三、了解自己的三、了解自己的 学习方式学习方式二、做学习的管理者二、做学习的管理者1、了解各种学习方式、了解各种学习方式 特点特点2、了解教师的教学、了解教师的教学 特色特色1、学会自主学习、学会自主学习2、提高学习效率、提高学习效率3、科学安排时间、科学安排时间1、学到更多的知识、学到更多的知识2、运用已获得的知识能力、运用已获得的知识能力,学习课堂上学不到的知识学习课堂上学不到的知识.