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1、1守护生命守护生命【学习目标】1. 了解爱护身体的一些基本常识；传承优秀文化，发扬民族精神。2. 学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法；会分辨优秀文化和腐朽文化。3. 培养健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。学习重点：爱护身体。学习难点：如何在艰苦的情况下养护精神。一、自主学习1. 爱护身体 （1）守护生命首先要关注 。关心 ,养成 的生活方式,是一种对生命 的态度。 （2）我们需要增强 意识、 意识,提高安全防范能力,掌握一些基本的 方法。 2. 养护精神 （1）我们每个人活着,除了要关注生理需要和身体健康
2、,还要过 ,满足 。精神风貌反映着我们的 ,守护生命需要关注并养护我们的精神。（2）我们的精神发育,需要 的支持,但 受物质生活条件和外部环境的制约。 （3）一方面, 的物质追求、物质攀比,容易使我们丧失对真、善、美的体验,丢失精神世界的财富。另一方面,即使在 、外部环境艰苦的情况下,只要我们守住自己的心灵,仍然可以看到真、善、美。 二、合作学习1. 我们应怎样爱护自己的身体？2. 我们为什么要养护精神？3.我们的精神发育和物质支持的关系是怎样的？2三、复习巩固1.“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。”大明所在学校积极开展跑操、跳绳等多种形式的体育大课间活动。学校的做法（ ） A.占用了学生的休
3、息时间 B.影响了学生的学习成绩 C.有利于学生的身体健康 D.忽视了学生的在校安全 2.关注身体的健康（ ） A.只是个人的问题，与其他人 B.是对自己的生命负责的表现 C.是国家和社会的问题 D.全是父母的事情 3.我们在生活中偶尔会遇到紧急情况，面对险情，我们应该（ ） 具有紧急避险的意识 冷静判断，镇静应对 默默地等待救援 争先恐后、见缝插针地伺机逃离 A. B. C. D. 4.生活中，学会紧急避险十分重要。发生下列险情时，避险正确的是（ ）A.打雷时，站在大树下 B.水灾时，先救财物 C.地震时，乘电梯逃生 D.火灾时，及时拨打119 5.下列未成年人的做法符合自我保护要求的是（
4、） A.发生火灾乘电梯逃生 B.遇到坏人拼死一搏 C.入住宾馆先查看逃生路线 D.发现有人溺水不顾一切救人 6.有下列情况者，最好不要下河游泳（ ） 患有心脏病、高血压、肺结核、中耳炎等疾病 处在月经期的女同学 患有皮肤病、严重沙眼等传染病 饱食或空腹时、剧烈运动或繁重体力劳动后A. B. C. D. 7.小晶最近迷上了微信。在微信中她认识了一个自称“帅宝”的小伙子，聊天时她不慎泄漏了家庭信息，造成了财产损失。小晶的经历告诉我们（ ） A.应该只与父母老师沟通 B.不应大惊小怪，这只是个别行为 C.不应该使用网络工具聊天 D.应该提高警惕 ，增强自我保护意识四、能力提升阅读材料，回答问题。甲、乙、丙、丁四名同学放学回家,路过河边,发现有人不慎落水,正在水中挣扎。这四名同学均不会游泳,面对此情况,有三种不同的表现。甲想:自己不会游泳,还是自己的安全最重要,于是扬长而去;乙没多想,跳进河水中救人,结果自己也在河水中挣扎;丙和丁一边大声呼救,一边寻找救人的工具。(1)请简要评析上述三种做法。3(2)假如你遇到类似的情况,你会怎样做?