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1、第第1课时课时 排列排列简单的排列简单的排列简单的排列简单的排列问题问题问题问题1课堂探究点2课时流程课后课后作业作业探索探索新知新知课堂课堂总结总结当堂当堂检测检测复习复习导入导入提示一：老师的年龄是两位数。提示一：老师的年龄是两位数。游戏：猜年龄游戏：猜年龄提示二：由数字提示二：由数字1和和3组成。组成。提示三：个位数和十位数不同。提示三：个位数和十位数不同。老师的年龄是老师的年龄是：31探究点探究点 1 1简单的排列问题简单的排列问题 用用1、2和和3组成两位数，每个两位数的十组成两位数，每个两位数的十位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？位数和个位数不能一样，能组成几个两位数？问题：
2、谁能完整地说一说这道题的意思问题：谁能完整地说一说这道题的意思？1 2 3121321233132交换位置法交换位置法 1 2 3122113312332固定十位法固定十位法 1 2 3211231133223固定个位法固定个位法只要有序进行思考，就能做到不重不漏。只要有序进行思考，就能做到不重不漏。提示：提示：归纳总结：归纳总结：解决摆数的问题，关键做到不重复不解决摆数的问题，关键做到不重复不遗漏，可以用列举的方法，先考虑高位，遗漏，可以用列举的方法，先考虑高位，再考虑低位，有顺序地依次排列，一一列再考虑低位，有顺序地依次排列，一一列举出所有可能的数。举出所有可能的数。小试牛刀小试牛刀一共有
3、一共有6种涂色方法。种涂色方法。用用 和和3种颜种颜色给地图上的两个城区涂上不同色给地图上的两个城区涂上不同的颜色，一共有多少种涂色方法的颜色，一共有多少种涂色方法？夯实基础夯实基础1从下面的从下面的3张数字卡片中，任意选出两张组成两张数字卡片中，任意选出两张组成两位数。位数。能组成能组成()个两位数。个两位数。635385358838563 53 85 35 88 38 52从从下下面面的的3张张数数字字卡卡片片中中，任任意意选选出出两两张张组组成两位数。成两位数。能组成能组成()个两位数。个两位数。44 04 99 09 4 3从从下下面面的的4张张数数字字卡卡片片中中，任任意意选选出出两
4、两张张组组成两位数。成两位数。能组成能组成()个两位数。分别是：个两位数。分别是：_16，17，12，61，67，62，71，76，72，21，26，2712易错辨析易错辨析4用下面的用下面的3张卡片组成两位数。张卡片组成两位数。能组成能组成()个大于个大于80的两位数，分别是：的两位数，分别是：_86，89，96，984辨析：三张卡片能组成辨析：三张卡片能组成6个两位数，大于个两位数，大于80 的有的有4个。个。5明明家的电话号码是明明家的电话号码是63493 ，最后，最后3个数是由个数是由2、3、4组成的，猜一猜，明组成的，猜一猜，明明家的电话号码有多少种可能？请你列出后面明家的电话号码有多少种可能？请你列出后面的的3个数个数。6种：种：234243324342423432这节课你有哪些收获？这节课你有哪些收获？三个不同的数字组成没有重复数字的两位数三个不同的数字组成没有重复数字的两位数时，让每个数字（时，让每个数字（0除外）先作十位数，然后其余除外）先作十位数，然后其余两个数字依次和它组合。也可以将这三个数字搭两个数字依次和它组合。也可以将这三个数字搭配成配成3组，然后交换个位和十位上的数字进行组合。组，然后交换个位和十位上的数字进行组合。简单的排列问题：简单的排列问题：作作 业业 请完成教材第请完成教材第99页练习二十四，第页练习二十四，第1题题、第第2题。题。