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1、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响淄博师专附属中学淄博师专附属中学王先琴王先琴生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响淄博师专附属中学淄博师专附属中学王先琴王先琴 在一片水稻田里，对水稻生长发育有影响的环境在一片水稻田里，对水稻生长发育有影响的环境因素有哪些？因素有哪些？初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响学学习习目目标标1.1.举例说明生物对环境的适应和影响。举例说明生物对环境的适应和影响。2.2.尝试收集和
2、处理数据的多种方法。尝试收集和处理数据的多种方法。沙漠中的骆驼沙漠中的骆驼寒冷海域中的海豹寒冷海域中的海豹旗形树的树冠旗形树的树冠沙漠中的骆驼刺沙漠中的骆驼刺初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应沙漠中的骆驼沙漠中的骆驼 驼峰有什么作用驼峰有什么作用？排尿量和排汗时的温度怎样呢排尿量和排汗时的温度怎样呢？对干旱的环境的适应对干旱的环境的适应初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应生活在荒漠中的生活在荒漠中的骆驼刺骆驼刺怎么会有这么长的根呢？怎么会有这么长的根呢？初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应对
3、干旱的环境的适应对干旱的环境的适应寒冷海域中的海豹寒冷海域中的海豹 旗形树的树冠旗形树的树冠 动物对寒冷的适应动物对寒冷的适应树对风的适应树对风的适应60毫米毫米60毫米毫米初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响有锐利的牙齿（或喙）和爪利于捕食有锐利的牙齿（或喙）和爪利于捕食初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应体色体色与环境色彩一致与环境色彩一致便于隐藏捕食便于隐藏捕食初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响 数一数，螳螂的幼虫有几只？数一数，螳螂的幼虫有几只？1234花花初
4、中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应你还能找到生物适应环境的你还能找到生物适应环境的其他例子吗？其他例子吗？现存的每种生物都具有与其生现存的每种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方活环境相适应的形态结构和生活方式。式。生物对环境的适应具有生物对环境的适应具有普遍性普遍性。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应竹节虫竹节虫初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境
5、的适应这种现象说明了什么问题？这种现象说明了什么问题？夏天苔原上的雷鸟夏天苔原上的雷鸟冬天雪地上的雷鸟冬天雪地上的雷鸟某年冬天雷鸟如常换毛，但降雪延迟，某年冬天雷鸟如常换毛，但降雪延迟，雷鸟反而容易被敌害发现。雷鸟反而容易被敌害发现。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应生物对环境的适应生物对环境的适应具有生物对环境的适应具有相对性相对性生物对环境的生物对环境的影响影响初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响植物对空气湿度有没有影响呢？植物对空气湿度有没有影响呢？初中生物多媒体课
6、堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响探探究究植物对空气湿度的影响植物对空气湿度的影响提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定计划制定计划实施计划实施计划 得出结论得出结论 表达和交流表达和交流 植物对空气的湿度有影响吗？植物对空气的湿度有影响吗？植物对空气的湿度有影响。植物对空气的湿度有影响。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响干湿计干湿计如何使用干湿计？如何使用干湿计？干湿计的计数方法干湿计的计数方法干湿计是以摄氏度查算干湿计是以摄氏度查算相对湿度相对湿度的。举例如的。举例如下：如果干表温度为下：如果干表温度为2525，湿表温度是，湿表温度
7、是23.523.5 ，则此时该处的干湿差度是，则此时该处的干湿差度是1.51.5；转动滚筒，；转动滚筒，使铝罩上使铝罩上“干湿差度干湿差度”箭头指正箭头指正“1.5”1.5”字行，再字行，再看铝罩上看铝罩上2525线条，干表温度所指的滚筒上的线条，干表温度所指的滚筒上的对照表数字为对照表数字为“86”86”，则此时此处空气中相对湿，则此时此处空气中相对湿度为度为86%86%。开动脑筋开动脑筋 1.1.为什么测量裸地、草地和茂密的灌丛中为什么测量裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？的湿度，能说明植物对空气湿度的影响？因为这三个环境植物的种类、数量不一样，因为这三个环境植物
8、的种类、数量不一样，用不同的环境可以做对比。用不同的环境可以做对比。2 2、为什么还要测量裸地的空气湿度？、为什么还要测量裸地的空气湿度？实验中的变量是什么实验中的变量是什么?对照对照植物植物初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响 2.2.裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度会有什裸地、草地和茂密的灌丛中的湿度会有什么区别，请你作出假设。么区别，请你作出假设。在相同条件下在相同条件下灌丛的湿度灌丛的湿度草地的湿度草地的湿度裸地的湿度裸地的湿度 3.3.如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，如果裸地或草地上有小水洼，测量湿度时，能把干湿计放在水洼边吗？能把干湿计放在水洼
9、边吗？初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响不能不能应挂在树枝上应挂在树枝上测量灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？测量灌丛的湿度时，能把干湿计放在地上吗？探探究究植物对空气湿度的影响植物对空气湿度的影响提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定计划制定计划实施计划实施计划 得出结论得出结论 表达和交流表达和交流 植物对空气的湿度有影响吗？植物对空气的湿度有影响吗？植物对空气的湿度有影响。植物对空气的湿度有影响。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响干湿计干湿计记录数据记录数据测测量量前前如如何何设设计计记记录录表表格格？时时间间裸
10、裸地地草草地地灌灌丛丛早早晨晨平均值平均值平均值平均值平均值平均值中中午午平均值平均值平均值平均值平均值平均值晚晚上上平均值平均值平均值平均值平均值平均值4.初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响 5.5.在记录数据时，每次应多记录几组数据，在记录数据时，每次应多记录几组数据，。你能说出这样做的理由吗？。你能说出这样做的理由吗？多次测量求平均值可以减小误差。多次测量求平均值可以减小误差。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响实实事事求求是是的的记记录录数数据据5.时间时间裸地裸地草地草地灌丛灌丛 早早 晨晨48%52%62%42%
11、51%60%44%60%56%平均值平均值41.3%平均值平均值54.3%平均值平均值59.3%中中 午午17%20%41%14%38%40%17%33%31%平均值平均值17%平均值平均值30.3%平均值平均值39%晚晚 上上49%60%76%47%64%80%38%70%78%平均值平均值44.7%平均值平均值64.7%平均值平均值78%初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响探探究究植物对空气湿度的影响植物对空气湿度的影响提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定计划制定计划实施计划实施计划 得出结论得出结论 表达和交流表达和交流 植物对空气的湿度有影响吗？植
12、物对空气的湿度有影响吗？植物对空气的湿度有影响。植物对空气的湿度有影响。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响干湿计干湿计记录数据记录数据分析和处理数据分析和处理数据6 6、分析和处理数据：、分析和处理数据：（1 1）如果把裸地、草地、和灌丛中同一时间（如早晨），）如果把裸地、草地、和灌丛中同一时间（如早晨），测得的数据分别求平均值后进行比较，可以说明什么问题？测得的数据分别求平均值后进行比较，可以说明什么问题？早晨早晨裸地裸地草地草地灌丛灌丛平均值平均值41.3%54.3%59.3%可以知道同一时间的湿度差异可以知道同一时间的湿度差异初中生物多媒体课堂初中生物
13、多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响2.2.如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线以后进行如果把某一处早、中、晚的平均值做成曲线以后进行比较，可以说明什么问题？比较，可以说明什么问题？可以了解该处一天内的湿度变化可以了解该处一天内的湿度变化初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响（3 3）.如果把三处的数据写在同一曲线上，又能说明什如果把三处的数据写在同一曲线上，又能说明什么？么？可以比较三处一天内的湿度变化可以比较三处一天内的湿度变化在科学研究中，用不同的方法处理相同的数据，在科学研究
14、中，用不同的方法处理相同的数据，往往可以说明不同的问题往往可以说明不同的问题 .数据的处理方法有多种，数据的处理方法有多种，如：表格、曲线、条形图等，不同的方法有不同的如：表格、曲线、条形图等，不同的方法有不同的优点，应根据自己的需要选取最佳的表达方式，且优点，应根据自己的需要选取最佳的表达方式，且各种方式可以互相转换。各种方式可以互相转换。探探究究植物对空气湿度的影响植物对空气湿度的影响提出问题提出问题 作出假设作出假设 制定计划制定计划实施计划实施计划 得出结论得出结论 表达和交流表达和交流 植物对空气的湿度有影响吗？植物对空气的湿度有影响吗？植物对空气的湿度有影响。植物对空气的湿度有影响
15、。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响干湿计干湿计记录数据记录数据分析和处理数据分析和处理数据森森林林砍砍伐伐过过度度放放牧牧土土地地沙沙化化兔兔子子的的危危害害初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响白杨树白杨树能阻挡风暴，改善环境能阻挡风暴，改善环境初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的影响生物对环境的影响在沙地上栽种植物，能在沙地上栽种植物，能够防风固沙够防风固沙,涵养水源。涵养水源。知知识识小小结结生物与环境生物与环境的关系的关系生物对环境的
16、适应生物对环境的适应普遍性普遍性相对性相对性生物对环境影响生物对环境影响环境影响生物环境影响生物初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响1.1.竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（竹节虫的身体与竹枝极为相似，这属于（）A.A.生物对环境的影响生物对环境的影响 B.B.环境对生物的制约环境对生物的制约 C.C.生物对环境的适应生物对环境的适应 D.D.环境对生物的适应环境对生物的适应2.2.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（）A.A.银杏树在秋天落叶银杏树在秋天落叶 B.B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度
17、植物的蒸腾作用增加了空气的湿度 C.C.草履虫能吞食有机质净化污水草履虫能吞食有机质净化污水 D.D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤蚯蚓的活动改良了板结的土壤CA3.3.具有保护色的百灵鸟，可以避免肉食性鸟类具有保护色的百灵鸟，可以避免肉食性鸟类的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐狸捕食。这说的捕食，但容易被嗅觉灵敏的狐狸捕食。这说明了（明了（）A.A.适应的普遍性适应的普遍性 B.B.适应的相对性适应的相对性 C.C.适应的随意性适应的随意性 D.D.适应的遗传性适应的遗传性4.4.下列哪种现象不是生物对环境的适应（下列哪种现象不是生物对环境的适应（）A.A.河边垂柳的树枝长向河心河边垂柳的树枝长向河心
18、 B.B.仙人掌的叶变成刺仙人掌的叶变成刺 C.C.秋天大雁由北方飞向南方越冬秋天大雁由北方飞向南方越冬 D.D.过度放牧，会使草原荒漠化过度放牧，会使草原荒漠化初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响BD3.3.地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石地衣（一种植物）生活在岩石上，可以从岩石上得到所需要的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，上得到所需要的营养物质，地衣又能分泌地衣酸，对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明了（对岩石有腐蚀风化的作用。这一事实说明了（）A.A.生物能够适应自己所生活的环境生物能够适应自己所生活的环境 B.B.生物能够影响其生活环
19、境生物能够影响其生活环境 C.C.生物生物依赖环境，又能影响环境依赖环境，又能影响环境 D.D.生物既能适应环境，又能影响环境生物既能适应环境，又能影响环境初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响D 观察一下猫和兔的双眼长在头部的什么位置？观察一下猫和兔的双眼长在头部的什么位置？初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响 生物的生活受环境的影响，生物又能适生物的生活受环境的影响，生物又能适应环境并能影响、改变环境，它们是一个应环境并能影响、改变环境，它们是一个相互作用相互作用 ，不可分割的统一的整体，不可分割的统一的整体 。因。因此，我们要爱护生物，保护我们生存的环此，我们要爱护生物，保护我们生存的环境，在生物圈这个共同的大家园中，使生境，在生物圈这个共同的大家园中，使生物与环境能够和谐发展。物与环境能够和谐发展。初中生物多媒体课堂初中生物多媒体课堂 生物对环境的适应和影响生物对环境的适应和影响寄寄 语语