《江西省吉安县高中生物第五章生态系统及其稳定性5.2生态系统的能量流动1课件新人教版必修3201808303215.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江西省吉安县高中生物第五章生态系统及其稳定性5.2生态系统的能量流动1课件新人教版必修3201808303215.ppt（27页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、等待救援策略：15kg 玉米一只 母鸡1：先吃鸡，再吃玉米2：先吃玉米，同时用一部分玉米喂鸡，吃鸡产下的蛋，最后吃鸡 生生态系系统及其及其稳定性定性 5 5.2 2生生态系系统的能量流的能量流动(1)学习目标1.结合概念图，概述能量流动的概念。2.结合概念图，描述能量在生态系统中的流动过程。3.结合教材中的有关数据，分析总结能量流动特点。自主学习主主学主学主习学主习学主自自主自主自学主自学主自习学主自习学主自6.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养级)为例说明.什么是生态系统的能量流动？5.各个营养级能量的来源又是什么？2.生态系统的能量来源是什么？3.能量流动的起点和渠道是什么？4
2、.流经生态系统的总能量是什么？生产者生产者消费者消费者分解者分解者无机环境无机环境一、生态系统的能量流动概念一、生态系统的能量流动概念1、概念：生态系统中能量的、概念：生态系统中能量的输入、传递、转化、散失输入、传递、转化、散失的的过程称为生态系统的能量流动。过程称为生态系统的能量流动。输输入入散散失失散散失失散散失失传递传递、转化转化光合作用光合作用 化能合成作用化能合成作用呼吸作用呼吸作用食物链食物链 食物网食物网2 2、能量流动分析：、能量流动分析：流经一个种群的情况流经一个种群的情况能量输入能量输入能量输入能量输入个体个体个体个体2 2 2 2个体个体个体个体1 1 1 1个体个体个体
3、个体3 3 3 3.储存在体内的能量储存在体内的能量储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量储存在体内的能量储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量储存在体内的能量储存在体内的能量储存在体内的能量储存在体内的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量呼吸作用散失的能量种群种群能量储存能量储存能量储存能量储存能量散失能量散失能量散失能量散失生态系统的能量流动是以生态系统的能量流动是以生态系统的能量流动是以生态系统的能量流动是以“营养级营养
4、级营养级营养级”为单位为单位为单位为单位生态系统的能量来源：太阳光能2.起点：渠道:食物链和食物网生产者3.流经生态系统总能量：生产者所固定的太阳能的总量5.去路：呼吸作用消耗被下一营养级的生物所利用被分解者所利用二二.能量流动的过程能量流动的过程4.来源：生产者消费者太阳光能 前一营养级 5.各营养级能量的去路有哪些？请以生产者(第一营养级)为例说明.生态系统的能量来源是什么？2.能量流动的起点和渠道是什么？3.流经生态系统的总能量是什么？4.各个营养级能量的来源又是什么？纳归题问生产者固定的太阳能自身呼吸作用以热能散失用于自身生长、发育、繁殖遗体、残枝败叶被分解者分解被下一营养级同化以生产
5、者(第一营养级)为例说明.各营养级能量的来源和去路：纳归题问生态系统的能量流动过程初级消费者摄入用于生长发育和繁殖次级消费者摄入呼吸散失遗体残骸初级消费者同化分解者分解粪便呼吸散失.能量流经第二营养级示意图纳归题问生态系统的能量流动过程图解:生产者(植物)初级消费者(植食动物)次级消费者(肉食动物)三级消费者(肉食动物)ABCBB请观察:请表述:图中的箭头A、B、C各表示什么含义？A、呼吸作用散失的能量B、输入下一营养级的能量C、分解者呼吸作用散失的能量D1.某一营养级的生物是指生物个体还是指某个种群？答案某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表生物个体也不是某个种群。2.判断分析“
6、一只老虎捕食了一只野兔，则野兔的全部能量都流向了老虎”的对错，并思考消费者摄入的能量、同化的能量与粪便中的能量有什么关系？答案错，还有一部分未被老虎消化吸收的残渣、粪便中的能量存在；同化的能量消费者摄入的能量粪便中的能量。次级消费者 肉食动物62.862.8未固定的太阳能96.312.5464.6464.612.612.6呼吸18.82.17.5122.6分解者14.6未利用29.3293微量5327.3生产者 绿色植物初级消费者 草食动物营养养级流入的能流入的能量量流出（流出（输入下一入下一营养养级）的能量）的能量呼吸作呼吸作用散失用散失分解者分解者分解分解未被利未被利用用生产者464.66
7、2.896.312.529329.32.118.812.662.8植食性动物肉食性动物5.0微量7.512.6 营养养级 流入的流入的能量能量流出（流出（输入入下一下一营养养级）的能量的能量呼吸作呼吸作用散失用散失分解者分分解者分解（呼吸解（呼吸作用）作用）未被利未被利用用流入流入/流出流出（%）生生产者者464.6 62.896.312.5 293初初级消消费者者62.812.618.82.1 29.3次次级消消费者者12.67.5微量微量5.013.520.1三、生态系统能量流动的特点：逐级递减:单向流动:生产者次级消费者三级消费者初级消费者不循环，不可逆能量在沿食物链流动的过程中是逐渐减
8、少的，能量传递效率大约是10%-20%通过以上的分析，你能总结出什么规律？纳归题问由单位时间内各营养级所得到的能量数值由低到高绘制的图形叫做能量金字塔.纳归题问能量金字塔四、金字塔种类：能量金字塔（1）为什么食物链一般不超过五个营养级？（2）为什么“一山不容二虎”？低高低高营养级能量ABCD第一营养级第二营养级第三营养级第四营养级 食物链一般不超过五个营养级，到第五营养级时，可利用的能量已减少到不能维持其生存的程度了。因为能量每流经一级都要丢失一大部分，所以食物链越长，流量流失就越多。纳归题问为什么谚语说为什么谚语说“一山不容二虎一山不容二虎”？参考要点参考要点:根据生态系统中能量流动逐根据生
9、态系统中能量流动逐级递减的特点和规律，营养级递减的特点和规律，营养级越高，可利用的能量就越级越高，可利用的能量就越少，老虎在生态系统中几乎少，老虎在生态系统中几乎是最高营养级，通过食物链是最高营养级，通过食物链(网网)流经老虎的能量已减到流经老虎的能量已减到很小的程度。因此，老虎的很小的程度。因此，老虎的数量将是很少的。故数量将是很少的。故“一山一山不容二虎不容二虎”有一定的生态学有一定的生态学道理。道理。数量金字塔人们对一片草地上的所有生物成员作了统计：生产者（野草）5 842 424株；初级消费者（草原动物、昆虫）708 624只；次级消费者（肉食动物、吃昆虫的小鸟）354 904 只；三
10、级消费者（肉食动物、吃小鸟的鹰）3只。昆虫树鸟数量金字塔鸟树昆虫能量金字塔特殊情况：生物量金字塔：按生物的质量表示。生物量金字塔：按生物的质量表示。生产者（大叶藻）生产者（大叶藻）4800万吨；万吨；初级消费者（吃大叶藻的小鱼虾）初级消费者（吃大叶藻的小鱼虾）1200万吨；万吨；次级消费者（吃小鱼虾的大鱼）次级消费者（吃小鱼虾的大鱼）17万吨；万吨；三级消费者（吃大鱼的鱼）三级消费者（吃大鱼的鱼）3万吨。万吨。浮浮游游植植物物浮游动物小鱼1如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图，其中a表示该营养级食物的摄入量，f表示流向下一营养级的能量，以下分析正确的是()。Aa表示流经该营养级的总能
11、量表示流经该营养级的总能量Bb表示用于生长、发育和繁殖的能量表示用于生长、发育和繁殖的能量Cd中能量均未被该营养级生物同化中能量均未被该营养级生物同化D为提高羊肉的产量，应该提高图中为提高羊肉的产量，应该提高图中c/a的比值的比值D2.在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用所获得的能量的去向不应该包括()。A通过兔呼吸作用释放B通过兔的粪便流入分解者体内C通过狐狸的粪便流入分解者体内D流入狐狸体内B3.在一个生态系统中，某草食动物同化的能量等于()。A.生产者固定的太阳能总量B.生产者固定的太阳能总量减去生产者的呼吸量C.被草食动物吃了的植物中所含的能量减去粪便中所含的能量D.用于草食
12、动物的生长、发育、繁殖等生命活动所需的能量C4.下图为生态系统能量流动的部分图解，代表一定的能量值。下列相关叙述中，正确的是()。A.生态系统的能量流动是循环进行的B.能量在沿食物链流动时逐级递减C.次级消费者属于第二营养级D.图中代表呼吸作用所消耗的能量B 5.5.流经生态系统的总能量是指（流经生态系统的总能量是指（）A.A.照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全照射到该生态系统内所有植物体叶面上的全部太阳能部太阳能 B.B.射进该系统的全部太阳能射进该系统的全部太阳能 C.C.该系统全部生产者所固定的太阳能的总量该系统全部生产者所固定的太阳能的总量 D.D.生产者传递给消费者的全部能量生产者传递给消费者的全部能量C