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1、刘禹锡刘禹锡陋陋 室室 铭铭刘禹锡（唐）刘禹锡（唐）1 1、文章的题目为、文章的题目为陋室铭陋室铭，但作者并没，但作者并没有直接写陋室，而是从什么写起呢？有直接写陋室，而是从什么写起呢？2 2、诗人用有仙之山，有龙之水具体比作什、诗人用有仙之山，有龙之水具体比作什么呢？用山和水来比什么？么呢？用山和水来比什么？山山 水水比喻起兴比喻起兴“不在高不在高”、“不在深不在深”陋陋仙、龙仙、龙 德德名、灵名、灵 馨馨陋室不陋的原因惟吾德馨惟吾德馨n“馨馨”画龙点睛，统画龙点睛，统领全篇，是全文的领全篇，是全文的“文眼文眼”。3、作者从哪些方面写了“陋室”?（1）苔痕上阶绿，草色入帘青苔痕上阶绿，草色入
2、帘青 环境清幽宁静环境清幽宁静对偶对偶拟人拟人（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。）谈笑有鸿儒，往来无白丁。人与人交往高雅脱俗人与人交往高雅脱俗对偶对偶（3）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。）可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。室内活动欢畅室内活动欢畅可以调素琴，阅金经可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。正面正面实写实写反面反面虚写虚写高高雅雅脱脱俗俗不不慕慕富富贵贵n讲解讲解：“南阳诸南阳诸葛庐，西蜀子云亭葛庐，西蜀子云亭”4 4、作者在本文提到、作者在本文提到“诸葛、子云诸葛、子云”有何作用有何作用？自比古代贤人自比古代贤人，表
3、明自己的心愿，希望，表明自己的心愿，希望像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别像他们一样因为自己的高雅脱俗获得别人的尊敬与景仰。人的尊敬与景仰。5 5、“孔子云：孔子云：（君子居之，）何陋之有？（君子居之，）何陋之有？”作者为什么只引用下句？作者为什么只引用下句？前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子，前面直接用诸葛亮与扬雄自比为君子，所以下句直接引用下句，所以下句直接引用下句，反诘点题。反诘点题。6 6、作者居于陋室却不嫌其陃，居于陋室却不、作者居于陋室却不嫌其陃，居于陋室却不失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，失其雅致的生活并能充满感情地描绘陋室，可见作者是个怎样的人？可见作者是个怎样的人？7 7
4、、这种借他物来表明心迹的手法叫、这种借他物来表明心迹的手法叫什么？什么？托托物：物：言志：言志：陋陋室室（对陋室的环境及室主人对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。）的日常生活进行描写。）表达了作者高洁傲岸的情操和安表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。贫乐道的情趣。（文章主题）文章主题）n通过对自己所居住的简陋的居室的通过对自己所居住的简陋的居室的描绘表达了作者优雅高洁的胸襟和描绘表达了作者优雅高洁的胸襟和悠然闲适的情趣，表现出不肯去权悠然闲适的情趣，表现出不肯去权贵同流合污的思想感情。贵同流合污的思想感情。本文是古代散文中的名篇，本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构
5、以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，的。通过对室居情景的描绘，极力形容极力形容“陋室陋室”不陋，表达了不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。道的情趣。陋陋室室铭铭设喻引题山仙水龙比喻起兴陋室德馨陋室不陋环境优美（清幽景）生活情趣（高雅事）引古贤以自况反诘点题交友高雅（不俗人）陪衬比喻 托物言志安贫乐道 高洁伟岸（君子之德）分不在高，及格就行；分不在高，及格就行；学不在深，作弊则灵。学不
6、在深，作弊则灵。斯是教室，唯我闲情。斯是教室，唯我闲情。小说传得快，杂志翻得勤，小说传得快，杂志翻得勤，琢磨打篮球，寻思游戏厅，琢磨打篮球，寻思游戏厅，可以打瞌睡，观窗景。可以打瞌睡，观窗景。无书声之乱耳，无复习之劳心，无书声之乱耳，无复习之劳心，自习说闲话，讲课听不进。自习说闲话，讲课听不进。心里说，混张文凭。心里说，混张文凭。联系现实，发表见解 你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你觉得下面的学生铭反映的是何种学习态度？你对这样的学生是如何看待的？你对这样的学生是如何看待的？n学生铭反映了在校一些学生学习态度不端正，学习目标不明确。纪律散漫，缺乏进取心。n作为一个学生应树立远大的理想，
7、明确学习目标，尽心尽责完成学业，这也是我们的本职工作。本文是古代散文中的名篇，本文是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、格调高雅、构以其立意鲜明、格调高雅、构思巧妙，意境隽永、韵味深长、思巧妙，意境隽永、韵味深长、文句精美而脍炙人口，久为传文句精美而脍炙人口，久为传诵。本文是作者用来自述其志诵。本文是作者用来自述其志的。通过对室居情景的描绘，的。通过对室居情景的描绘，极力形容极力形容“陋室陋室”不陋，表达了不陋，表达了一种高洁傲岸的情操和安贫乐一种高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。道的情趣。对比：两种事物相对比较。类比：一种推理方法，根据两种 事物在某些特征上的相似，做出它们在其他特征上也 可能相似
8、的结论。举例说出修辞手法和论证方法n比（喻）（起）兴n对比n借代 n对偶（对仗）n拟人n反问、引用n举例n类比 “何陋之有？何陋之有？”苔痕上阶绿，草色入帘青。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。诸葛庐子云亭颜回巷找出课文中对偶句1 1、山不在高，有仙则名。、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。水不在深，有龙则灵。2、苔痕上阶绿，、苔痕上阶绿，草色入帘青。草色入帘青。3、谈笑有鸿儒，、谈笑有鸿儒，往来无白丁。往来无白丁。4、调素琴，、调素琴，阅金经。阅金经。5、无丝竹之乱耳，、无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。无案牍之劳形。6、南阳诸葛庐，、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。西蜀子云亭。四、填
9、空1 1、概括全文主旨的句子是：、概括全文主旨的句子是：，。2 2、写出、写出“陋室陋室”环境清幽的句子是：环境清幽的句子是：，。3 3、表明主人的生活情趣高雅的句子是：、表明主人的生活情趣高雅的句子是：，。，。4 4、表明了主人不热衷于名利的句子是：、表明了主人不热衷于名利的句子是：，。5 5、文末提到三位古人、文末提到三位古人,起什么作用起什么作用?斯是陋室斯是陋室 惟吾德馨惟吾德馨苔痕上阶绿苔痕上阶绿 草色入帘青草色入帘青谈笑有鸿儒谈笑有鸿儒 往来无白丁往来无白丁可以调素琴可以调素琴 阅金经阅金经 无丝竹之乱耳无丝竹之乱耳 无案牍之劳形无案牍之劳形引古人自况，陪衬比喻。引古人自况，陪衬比喻。