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1、部编版二年级上19、雾在哪里第二课时教学设计 三台县古井镇中心小学校邓馨教学目标：1、巩固已学“雾、淘、于、暗”等12个会认字，学习课文内容。2、朗读课文，重点读好雾说话时的语气。3、学习课文，指导学生练习用“无论还是.都.”这种句型说说雾来时候 的景色以及用“连同”进行说话练习，培养学生的语言运用能力和思维能力。4、通过读童话故事，感知雾的变化过程，让学生体会自然景物中所蕴含的生活 情趣。教学流程：一、巩固字词，猜谜导入。1 .猜谜语：像云不是云、像烟不是烟，风吹轻轻飘，日出慢慢散。（打一自然现象） 雾师：今天我们要学习的这篇童话课文就和雾有关，请看黑板，师板书课题：19.雾在 哪里指导学生
2、一起读课题。2 .师：上节课我们学习了文中的生字，看，生字宝宝来了，赶快和它们打招呼吧。出 示幻灯.它们组成了词语，我们一起来读一读淘气于是无论海岸房屋街道桥梁甚至躲藏一切消失一片雾4、去掉拼音助手的帮助你还认识这些生字宝宝吗？老师要考考大家啦，咱们来开火 车读词语。5、一起读。读得不错，让我们把这些词语带到课文中去读读吧。6、请你翻到86页，自由读课文，想想雾到了哪里？7、你们读得真认真，雾到了哪里呢？ 一起说说吧，首先雾飞到一一（海上），师板书贴：飞到海上，接着雾来到一一（岸边），师板书贴：来到岸边，后来雾躲在 （城市的上空）板书贴：躲在上空8、接下来，就让我们走进故事中去了解，这是个怎样
3、的雾孩子。二、学习课文，体会雾的淘气。（-）读中心段一一第一自然段，感知雾是个淘气的孩子。出示第一段：一起读第一段。雾是个怎样的孩子呢？淘气就是指一一顽皮，调皮。（二）读24自然段，指导学生练习用“无论还是.都.”这种句型说说雾来 时候的景色，巩固识字“暗L这淘气的雾孩子喜欢到处去玩呢，课件出示第2段：“有一天，雾飞到海上师：你们瞧，有一天一一生接读：雾飞到海上。出示海景图，在一望无际的大海上他说了什么，抽生答后出示:“我要把大海藏起来J 他竟然想把大海藏起来，真淘气！ 一起读。他这样说也这样做了，于是 生接读：他把大海藏了起来。大海那么一一大，他真把大海藏起来了，这时的雾孩子心情怎么样？（得
4、意）来，一起把这种得意的感觉读出来。他把大海藏起来后的景色是什么样的？生回答后课件出示：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。你们看，师一边出示雾景图一边范读。谁再读？抽1生读（雾可真一一大啊）谁再 读？抽2生读。（哇，近处的海水、船只不见了，蓝色的远方也不见了，雾太大）一 起读。2.这雾孩子可真淘气，听，他又说话了。课件出示：“现在我要把天空连同太阳一起 藏起来J现在你也来当雾孩子说说看吧。抽2、3个孩子读。雾真的把天空连同太阳一起藏了起来，想想，那该是什么样的景象啊？（生自由说:太阳不见了，黑漆漆的，到处都是白茫茫的）课文中是怎样描写的呢？抽生答后出示：“霎时，四周变暗了，无论是天
5、空，还是天 空中的太阳，都看不见了 J霎时是什么意思？（时间很短）出示雾前图片：原本，碧蓝的天空漂浮着几朵白云，明亮的太阳挂在天空，一阵雾 飘来，都一一看不见了（课件出示雾遮）。出示明亮图片：瞧，原来有太阳照耀，大地是明亮的。（出示词语：明亮）可被雾藏 了起来，四周变暗了，（出示暗图和词语：变暗），出示字卡：这个字就是暗。你们 看，这两个词语中有一对反义词，是明和暗，这两个意思相反的字也能组成个 新词叫一一明暗。课件出示句子：他把大海藏了起来。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的 太阳，都看不见了。师：你们自己读
6、读这组句子，火眼金睛的你发现有什么相同的地方？（无论 还是 都） 对呀，我们把这3个词语连起来就是一一（课件出示）无论还是都 作者就是用这组词把这么多事物连起来了。咱们再来读读，男生读第一句，女生读第二句。读5、6自然段，读好长句，体会“甚至”的用法。淘气的雾到处去玩，他又来到了岸边。出示句子：“他来到岸边”再出示岸边图片。2 .指导读好长句。淘气的雾来到岸边说？抽生说，出示句子：“现在我要把海岸藏起来J哇，现在还要把海岸也藏起来，太厉害了吧。一起读。雾把（海岸）藏了起来，同时把一一（城市）也藏了起来。藏起来后的景色是什么 样的？抽生读后出示句子：房屋、街道、树木、桥梁，甚至行人和小黑猫，雾把
7、一 切都藏了起来，什么都看不见了。怎样读好这个长句呢？老师提醒你们，读到顿号的地方稍稍停顿一下，比逗号停顿 的时间还要短一些。谁再读（真流畅）。咱们再一边读一边想象，雾把这些景物一样 一样都藏起来了。师范读。你们自己试着读读吧。生自由读。谁来试着读读？抽1、 2生读。（你把声音的起伏都读出来了）咱们像他这样读。3 .老师把甚至这个词也藏起来了，出示句子：房屋、街道、树木、桥梁，行人和小黑 猫，雾把一切都藏了起来，什么都看不见了。再出示：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。霎时，四周变暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。聪明的你能用我们刚才学到的无论还是都句式把这个句子连起
8、来吗？你们看（图片），雾来到了校园，他把学校藏了起来？藏起来的景色是什么样的呢？ 谁来试着用这个句式说说吧。课件出示：雾把一藏了起来。无论,还是,都 o雾把花园藏了起来？藏起来的景色怎么样呢？雾把_藏了起来。无论,还是,都 o雾还会把什么藏起来？藏起来后的景色又是什么样的呢？动脑筋想想，自己先说说 看。雾把_藏了起来。无论,还是,都。（四）读79自然段，巩固识字“躲、步”。1 .这一切都被雾藏起来了，一切就是指一一（所有的东西）是呀，大海连同船只和远方，都被雾藏了起来。现在，他没有可以藏的了，于是， 淘气的雾孩子一一（躲在城市的上空）2 .雾孩子躲在城市的上空，说？谁来读？抽生读。读后出示句子
9、：现在，我该把谁藏起来呢？我要把自己藏起来。一起读。3,雾真把自己藏起来后的景色是什么样的呢？课文哪一段有描写？（9）快自己读读 吧，自由读9段开始。4 .读了这段话，你们发现了吗，每个句子里都有一个相同的词一一连同。5 .连同是什么意思？自己轻声读一读这段话，再想一想，开始吧。你们和老师一起再 读读这段话，师生对读：不久，大海/连同一一船只和远方，天空连同一一太阳，海 岸连同一一城市，街道连同房屋和桥梁，都一一露出来了。你能用“连同”说句话吗？读了雾的故事，你们发现了吗，雾孩子最喜欢玩藏起来的游戏，他先把别人藏起来, 别人就都（不见了），现在，他把（自己）藏起来，别人却都（露出来了）。露出来的意思就是（出现了）对，与藏相反就是露。就连小黑猫也一一出现了，它 摇着尾巴一一悠闲的散步呢。（五）读第10段，了解雾到哪里去了。雾把自己藏到哪里去了？ 一起读最后一段，出示：雾呢？消失了，不知到哪里去了。 三、总结。你见过雾吗？真实的雾是什么样子的呢？其实，雾就是一种自然的现象，它跟吹到 我们脸上的（风）是一样的，还有落在头上的（雨），飘在手上的（雪）都是一一自 然现象。四、板书：19雾在哪里飞到海上 来到岸边 躲在上空（淘气）