《部编版二年级语文上册15.《大禹治水》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版二年级语文上册15.《大禹治水》课件.ppt（18页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 相相传禹治黄河水患有禹治黄河水患有功，受舜禅功，受舜禅让继帝位。帝位。创建了我国第一个奴建了我国第一个奴隶制国家隶制国家夏朝。夏朝。他是我国他是我国传说时代与代与尧、舜、舜齐名的名的贤圣帝圣帝王，他最卓著的功王，他最卓著的功绩，就是就是历来被来被传颂的治的治理滔天洪水的圣君。理滔天洪水的圣君。自学要求：读准字音，读通句子，遇到生字新词多读两遍,思考课文讲的是一件什么事？治理治理 洪水洪水 淹淹没没 冲冲毁 房屋房屋毒蛇毒蛇 猛猛兽 伤害害 灾灾难 治水治水 筑筑坝 挡水水 仍然仍然 消退消退 继续认为 吸取吸取 教教训 采用采用 疏疏导 驱赶赶 耕种耕种 农业 生生产 恢复恢复重重新新 安居
2、安居乐业 治治制制（治水）（治水）（治理）（治理）（制度）（制度）（制造）（制造）选择多音字的多音字的读音音（1）mi （2）m没有（没有（）淹没（）淹没（）沉没（）沉没（）（1）do （2）do打倒（打倒（）倒）倒车（）倒水（）倒水（）初读课文思考：初读课文思考：这篇课文主要写了一这篇课文主要写了一件什么事？件什么事？小组交流学习课文第小组交流学习课文第1 1自然段自然段1.1.讨论：讨论：（1 1）这一自然段主要告诉我们什么）这一自然段主要告诉我们什么？（2 2）从哪儿看出洪水很凶猛？）从哪儿看出洪水很凶猛？（3 3）这些事情发生在什么时候？）这些事情发生在什么时候？2.2.全班齐读。全班
3、齐读。要用急切的语气读出洪水凶猛的态要用急切的语气读出洪水凶猛的态势。势。很久很久以前，洪水很久很久以前，洪水经常常泛泛滥。大水。大水淹没淹没了田地，了田地，冲冲毁了房屋，毒蛇猛了房屋，毒蛇猛兽到到处伤害百姓和牲畜。人害百姓和牲畜。人们的生的生活痛苦极了。活痛苦极了。禹下禹下决心决心要治理洪水。要治理洪水。他是怎样治理洪水他是怎样治理洪水的呢？在横线画出的呢？在横线画出来。来。禹离开了家禹离开了家乡，一去就是（，一去就是（）年，）年，没有没有这（）年里，）年里，他到他到处奔走，曾奔走，曾经（）次）次路路过自己家自己家门口。可是他口。可是他认为治水要治水要紧，（，（）次也没）次也没有走有走进家家门看一看。看一看。十三十三十三十三三一一禹采用什么办法治水？禹采用什么办法治水？在文中用横线画出来在文中用横线画出来发挥想象思考：发挥想象思考：老百姓会怎样感激大禹？老百姓会怎样感激大禹？三三过家家门而不入而不入讲讲大禹治水的故事讲讲大禹治水的故事