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1、 简明、连贯、得体简明、连贯、得体语文课程标准语文课程标准指出指出“顺畅地顺畅地进行口语交际活动，能够注意进行口语交际活动，能够注意对对象象和和场合场合，文明得体文明得体、简明连贯简明连贯地交流沟通，表情达意。地交流沟通，表情达意。”考点要求考点要求：简明、连贯、得体简明、连贯、得体有礼、有据、有节、有序有礼、有据、有节、有序。1、邀请类、邀请类2、转述类、转述类3、论说类（评论、辩论、提出建议）、论说类（评论、辩论、提出建议）4、主持类（开场白、结束语、串联词）、主持类（开场白、结束语、串联词）5、劝慰类（劝说、安慰、鼓励）、劝慰类（劝说、安慰、鼓励）6、祝福类（网络跟帖、手机短信、颁奖词）
2、、祝福类（网络跟帖、手机短信、颁奖词）语言表达题型语言表达题型 条理清晰条理清晰 措辞得体措辞得体 观点鲜明观点鲜明 语言简明语言简明 表述准确表述准确 理由充分理由充分文字表达要求：文字表达要求：1、通城中学九（、通城中学九（2）班拟举行）班拟举行“书香悠悠伴书香悠悠伴我行我行”读书周活动，星期一上午，班长李明读书周活动，星期一上午，班长李明前往市文化馆，邀请作家张老师于本周三下前往市文化馆，邀请作家张老师于本周三下午第三节课为大家做午第三节课为大家做“读书方法读书方法”专题讲座。专题讲座。假如你是李明，见到张老师后，你准备怎么假如你是李明，见到张老师后，你准备怎么说？请写下来。说？请写下来
3、。考题呈现考题呈现参参考考答答案案张老师您好，我是通城中学九（张老师您好，我是通城中学九（2）班的班长李明，我们班要举行班的班长李明，我们班要举行“书香书香悠悠伴我行悠悠伴我行”读书周活动，想请您于读书周活动，想请您于本周三下午第三节课为大家做本周三下午第三节课为大家做“读书读书方法方法”专题讲座，不知道您是否有时专题讲座，不知道您是否有时间，我们恭候您的光临。间，我们恭候您的光临。邀请要点：称呼、自我介绍、时间地邀请要点：称呼、自我介绍、时间地点、事由、用商量口吻征求对方意见。点、事由、用商量口吻征求对方意见。2、送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处、送扭伤脚的小华去医务室治疗，校医简单处
4、理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名理后建议小华回家休养两天，请你以同学的名义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的义给小华妈妈打电话，说明情况并转告校医的建议。建议。（注意表达要简明得体，字数不超过（注意表达要简明得体，字数不超过50字）字）参参考考答答案案阿姨，你好。我是小华的同学。有件事阿姨，你好。我是小华的同学。有件事需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治需要告诉您，小华的脚扭伤了，医生治疗后建议回家休息两天，请您来接她一疗后建议回家休息两天，请您来接她一下。下。理清人物关系，恰当使用称呼，要有理清人物关系，恰当使用称呼，要有自我介绍，注意转述内容的完整性。自我介绍，注意转述内容的完整
5、性。3、“减负减负”，“减负减负”，一直说在口头上，落实不到，一直说在口头上，落实不到行动中，按照规定，我们每天的书面作业时间不能超行动中，按照规定，我们每天的书面作业时间不能超过过1.5小时，尽管今年教育局提出了小时，尽管今年教育局提出了“作业革命作业革命”，要，要求老师布置的作业必须由校长每日审批，但我们的作求老师布置的作业必须由校长每日审批，但我们的作业还是那么多。甲同学认为，作业多利大于弊；乙同业还是那么多。甲同学认为，作业多利大于弊；乙同学认为，作业多弊大于利。学认为，作业多弊大于利。（1）你赞成谁的观点？说说理由。）你赞成谁的观点？说说理由。（2）王老师任教的学科作业量多尤为突出，
6、请你向他）王老师任教的学科作业量多尤为突出，请你向他提出合理化的建议，你会怎么说呢？提出合理化的建议，你会怎么说呢？参参考考答答案案例如：我赞成乙同学的观点，认为作业多弊大于例如：我赞成乙同学的观点，认为作业多弊大于利。作业太多，不仅影响作业的质量，也影响学利。作业太多，不仅影响作业的质量，也影响学生的休息，从而影响到听课的效率。生的休息，从而影响到听课的效率。首先要陈述自己的观点，根据观点说首先要陈述自己的观点，根据观点说出充分理由。出充分理由。例如：王老师，关于作业，我想向您提个建议，例如：王老师，关于作业，我想向您提个建议，您布置的作业量是不是可以适量少一点呢？作业您布置的作业量是不是可
7、以适量少一点呢？作业太多使得我们只能疲于应付，没有效果，改变了太多使得我们只能疲于应付，没有效果，改变了您布置作业的初衷。如果精选一些不同类型的题您布置作业的初衷。如果精选一些不同类型的题目给我们练习，相信会事半功倍。目给我们练习，相信会事半功倍。注意建议的对象，要有称呼，要明确注意建议的对象，要有称呼，要明确表达自己的建议，说话有礼、有序、有表达自己的建议，说话有礼、有序、有据、有节。据、有节。课堂检测课堂检测1中考总复习中考总复习P25第第5题题（1）小强，我们一起出去活动吧，这样可）小强，我们一起出去活动吧，这样可以使你的大脑得到放松，学习效率也会大以使你的大脑得到放松，学习效率也会大大
8、提高。大提高。（2）校长，您好！我代表同学向您提出）校长，您好！我代表同学向您提出两条建议：第一，每周安排两节体育活动两条建议：第一，每周安排两节体育活动课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。课；第二，定期举办一些趣味性体育活动。如果这样，我校学生的身体素质和学业成如果这样，我校学生的身体素质和学业成绩都会提高。绩都会提高。课堂检测课堂检测2中考总复习中考总复习P26第第4题题王校长，我们初三（王校长，我们初三（9）班准备在）班准备在本周三召开一次以本周三召开一次以“学会感恩学会感恩”为为主题的班会。真诚地邀请您来参加主题的班会。真诚地邀请您来参加我们的班会，并为我们作指导。我们的班会，并为我
9、们作指导。课堂检测课堂检测3中考总复习中考总复习P27第第4题题请假条请假条刘老师：刘老师：张强同学正随父母在北京旅游，不能赶回来张强同学正随父母在北京旅游，不能赶回来听讲座，他让我代向您请假。望批准。听讲座，他让我代向您请假。望批准。此致此致敬礼敬礼学生：王刚学生：王刚8月月5日日课堂检测课堂检测4中考总复习中考总复习P28第第10题题正方：网络发展为青少年打开了更为广正方：网络发展为青少年打开了更为广阔的天地，使青少年获取知识的途径更阔的天地，使青少年获取知识的途径更为便捷，所以利大于弊。为便捷，所以利大于弊。反方：网络天地鱼龙混杂，青少年是非反方：网络天地鱼龙混杂，青少年是非观、价值观尚未真正形成，往往会受到观、价值观尚未真正形成，往往会受到不良因素的影响，所以弊大于利。不良因素的影响，所以弊大于利。解答的基本技巧：解答的基本技巧：读通情境，抓住中心。读通情境，抓住中心。领会意图，设身处地。领会意图，设身处地。注意礼貌，语言得体。注意礼貌，语言得体。此外还要注意试题字数的限制；既此外还要注意试题字数的限制；既要阐述清自己的观点，还要贴切到位。要阐述清自己的观点，还要贴切到位。课课后后作作业业1、总复习总复习P25第第3题题2、总复习总复习P28第第6题题