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1、2022上半年教师资格证高中信息技术面试真题解析高中信息技术合理使用信息技术二、考题解析高中信息技术合理使用信息技术主要教学过程及板书设计教学过程导入首先向学生简单介绍信息技术的开展历史，并展示电视、电脑、 的普及程度。然后做一个课堂小调 查。 在日常生活当中会使用电视、电脑、 做哪些事情是否还使用其他的电子产品，分别是什么使用的 频率如何时间 多长感受如何说说信息技术给人类生活带来了哪些改变通过这个小调查在不知不觉的情况下带着学生走进信息技术的应用。（二）新课讲授1 .结合学生的年龄特点及对调杳问卷的分析，会发现学生描写的大多是信息技术带来的便捷性，不利影 响较少。因此，会进一步引导学生思考
2、是否在使用电子产品时出现一些不适反响。例如，长时间看电视后是否有 头晕的现象，长时间听音乐之后是否有耳朵疼痛的现象等等。在学生思考讨论后，请同学逐一起来答复， 并进行记录。 通过这个环节让学生初步认识到过度使用电子产品的不良影响。2 .请学生自主阅读资料1和资料2,并找出其中的不良影响。3 .展示当前社会中过度使用电子产品的例子，并要求总结其带来的危害。例如：长期沉溺网络导致的身 体素质下降、学习注意力不集中。甚至在连续长时间使用电脑时会出现猝死。因为过度使用，出现交通事故、 下楼梯踩空等事件。大量的网络病毒造成数据丧失从而带来的巨大损失。大量的网络谣言、虚假信息给社会带来的负面影响等等。4 .带着学生总结使用信息技术的好处和危害。请学生分小组讨论应该以什么样的态度使用信息技术，以及 使用时要注意什么问题。（三）稳固提高展示 漫画及视频，请学生思考解决对策。例如，使用非智能 或者选择其他的生活方式转移注意 力。（四）小结作业带着学生一起齐声宣读正确使用信息技术的口号。信息技术是个宝，使用起来真奇妙。正确使用很重要，否那么危害真不小。自主思考促聪明，偶尔借助查电脑。短信已足以，时间好好利川好。电 视娱乐是可以，切忌久坐不休息。争做自己的主人，合理使用新技术。 在 生活的社区开展正确的宣传活动。