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1、实验学校2022学年第二学期学校工作计划一、指导思想全面落实相关工作要求，贯彻“追赶跨越提质量，全面 起色攀新高一一为加快办成奉化人民满意教育而努力奋斗” 的精神，以追赶跨越为主题，以教育质量的高位发展为核心 工作，坚持立德树人理念，持续推动学校各项变革，强化团 队合作，优化家校协同，构建发展共同体，打造学校教学与 德育特色品牌，助力同心、埋头苦干，为办成一所“善择重 责-守则浸泽”的现代化优质品牌学校而努力奋斗。二、工作要点（一）以创建全国教育优质均衡发展区为契机，围绕学 校三年规划收官之年的目标达成，深入实践探索党组织领导 下的校长负责制的范式；优化党建品牌，强化支部建设，发 挥党员在学校
2、各项工作中的先锋引领作用，打造一支坚强有 力的党员干部团队。（二）坚持五育并举，践行文化强校、特色强校理念， 继续创建“关怀社会”为主题的德育品牌，探索构建以“生 活味”为目标的劳育特色项目，规划建设更高品质的校园文 化特色，使校园环境育人功能更趋完善；创新家校共育模式， 打造家校工作坊品牌，积极推进家校共育建设向高品质迈进; 大力开展少先队干部队伍建设，开发丰富多彩的综合实践活 径，在以往用文本积累反思的基础上，借助多种平台，转化 为“立体可见、直观可感、实际可用”的教育教学智慧，实 现反思的立体化与互动性，提升教师能说会道、肯思善论的 专业素养。抱团“学科教研组”，加强组内研修，充分利用
3、每月第二周夜学的教研组研修活动，加强教研组内的沟通、 研讨，鼓励质疑、争辩，使每位教师在研修中反观自身、亮 出优势、找出弊端，不断修正日常课堂教学，夯实课堂教学 能力。借助“润泽读书会”，分享读悟心得，提倡深度阅读， 提高理论素养，丰厚阅读积淀。依托“润泽微论坛”，共享 教学智慧搭设教师展示、交流、探讨的平台，聚焦教育教学 实践中的点滴智慧和困惑，开展主题式、话题式的“教育叙 事”活动，力促形成“人人想讲”“人人能讲”“人人善讲” 的研修文化。7 .激发科研潜能，引领业务成长。开展笔会活动，探讨 论文写作，以语文、数学、科学等学科为领头雁，通过“润 泽笔会”活动，研讨论文写作的思路与方法，分享
4、论文写作 的技巧与心得，倡导“一课一得”式的反思案例撰写，精进 教师实践与理论相结合的能力。加强课题管理，促成科研成 果，重视课题研究的跟踪管理，重点关注规划课题、教研课 题，加强市级及以上课题开题论证、中期检查与结题助力。 鼓励教师申报专项课题，如德育小课题、课程教学与研究专 项小课题，以及“双减”专项课题、绿色教育课题等。重点 抓好各级各类立项课题的实践研究，坚持完善每月研究过程 记录，把握课题研究的时间节点，确保课题实践研究稳步、 有序推进。8 .多方平台合力，助力专业提升。谋划教师专业发展目 标体系，逐步完善各级各类教师专业发展团队。开展全校教 师的职评三年个人规划，针对每位教师目前的
5、资历年限、荣 誉业绩，结合各级职称的评分标准，排摸参加职评的梯队, 借助青蓝工程、科研团队、学科核心团队等校内组织，有针 对性地进行补短工作，提高职评通过率，促进全体教师业务 水平的提升。以各级各类共同体活动、师徒结对活动为平台, 以各级各类评比为契机，继续激励广大年轻教师把握机遇, 拔节成长。（四）保障安全服务师生，展后勤服务水准1 .强化主体责任，深化安全教育。深化5A级平安校园 建设成果。切实做好各类安全制度的修订完善工作，继续强 化全体教职工安全综治工作“一岗双责”，落实安全教育制 度、安全检查制度、集体外出和大型活动审批制度、应急救 援制度、事故报告制度、安全事故责任追究制度等，做到
6、管 理无疏漏、无盲区，使安全工作规范有序。坚持“预防为主” 的方针，坚持学校安全教育的主阵地不放松，努力做好防火、 防盗、防冻、防拥挤、防踩踏等专项工作。切实把安全教育 纳入课堂教学，按要求开设安全教育课，开展“每天一分钟、节假日放假前半小时”安全警示教育。2 .推进全面综治，规范安全管理。加强学校安全工作管 理，加强“四联三防”建设，坚持打击与防范相结合、发挥 职能作用与落实责任制相结合、安全管理与实施安全教育相 结合、积极协同公安、司法、社区等搞好“警校共建、区校 共建”工作，依法严厉打击影响校园正常教学秩序的各类不 法行为，切实保护学校及师生员工的生命财产安全。健全应 急救援机制，进一步
7、制定和完善科学、实用的事故应急救援 预案，不断深化演练工作，结合学校实际，确保每学期至少 开展一次师生应急演练。3 .更新设备设施，提升教育效率。本学期继续做好宁波 智慧校园标杆学校创建的相关准备工作，完成学生心理宣泄 区、清廉校园展示区、党建文化墙三大校园文化建设项目， 逐步开展办公电脑、一体机置换或升级（2015年批次）等大 项目建设工作。通过这些项目的实施，确保学校教育教学工 作有序高效运行。4 .严肃财务纪律，加强财务管理。继续认真做好“学校 固定资产管理改革”后续的工作，形成完善的台账资料；按 规定做好学校资产的登记和报损工作；严格执行各类物品的 领用、借还登记制度，做到物尽其用，精
8、打细算。加强财经 纪律、财务制度的学习，严格执行各项纪律、制度，坚决做 到各项开支合法合规，使有限的公用经费最大限度地为学校 教育教学工作服务。根据上级规定时间节点，认真做好单位 资产年报工作、单位内控数据上报工作、法人年检工作。5 .优化食堂运行，服务学校教师。切实做好学校餐厅教 职工和学生用膳工作，健全管理制度，严格把控食品采购关、 加工关、入口关和消毒关。积极发挥膳管会和值周教师的作 用，定期检查、监督教职工食堂的日常管理工作，以期保证 广大教职工的饮食安全和生命安全。加强后勤人员管理，不 断提高思想觉悟，树立为教学一线服务的意识，加强学校食 堂人员思想作风管理，确保食堂人员服务态度好、
9、工作质量 好，遵守纪律，服从安排，服务好学校师生就餐。切实做好 餐厨垃圾精准分类工作。学校的发展是一个持续不断的过程，它需要我们全体教 师付出全身心的努力，并由此联结成一个发展共同体，集聚 起各自的动能，为了实验学校更美好的未来而努力奋斗！中学法治教育年度工作计划一、指导思想：按照科教兴国、依法治国和现代化建设的要求，坚持法 治教育与思想政治教育相结合，坚持课堂教育与课外教育相 结合，不断提高年学生的法律素质。学校法治教育坚持以科 学发展观为指导，高度重视和切实加强学生的纪律教育、法 治教育和心理健康教育，努力实现法治教育工作的经常化、 制度化，不断提高公民的道德修养，切实维护青少年的合法 权
10、益。努力把学生培养成为有理想、有道德、有文化、有 纪律的社会主义建设事业的合格人才。广泛深入地开展法治宣传和法治实践，使少年儿童增强 法律意识，树立法治观念，掌握基本的法律知识，培养良好 的法律素质。学会依法维护自身权益，从而促进少年儿童健 康成长。加强学生的文明行为教育，提高学生的整体素质。 加强法治安全教育，确保学期内无重大责任事故。构建学校、 家庭、社会“三结合”的法治教育网络，切实维护在校学生 的合法权益，预防和减少青少年违法犯罪，努力使法治教育 在工作理令上与时俱进，在工作方式工段上实现创新，在规 范化、制度化方面有新的进展。三、主要工作：（一）加强对教师的法治教育按照“八五”普法规
11、划，深入开展以“学法律，讲权利、 讲义务、讲责任”为主要内容的法治宣传教育，充分利用政 治学习，组织广大教职员工学习科学发展观，学习学校章 程、教育法、义务教育法、教师法、教师职业道德 规范等有关教育的法律法规及文件。通过学网统一思想, 充分认识遵纪守法的重要性和必要性，提高依法治教依法治 校的自觉性，充分运用法律手段管理学校、管理教育、管理 教学。（二）加强对学生的法治教育1、行为规范教育。以新修订的中学生守则和中 学生行为规范为切入口，以“学规范、争当文明学生”为 养成教育主题，通过守则和规范的学习，养成良好 的守纪习惯，要求各个学生能记、会背、能对照、会执行。 重视学生文明习惯的养成，坐
12、、立行、走、用餐、与同学老师的相处等，都符合一定的标 准。通过纠偏和教育使学生养成文明的行为习惯，提高自身 的整体素质。2、法律常识教育，对学生进行义务教育法、未成 年人保护法、预防未成年人罪法、民法典青少年法 治教育大纲交通法、治安管理处罚条例等的有关法 律常识的教育，定期邀请法治副校长来校作法治、交通安全 等方面的讲座，通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪守 法的自觉性。3、增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一 个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是 一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力， 这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方 的比较、判
13、断、分析等训练，提高学生该方面的能力。4、利用橱窗板报、升旗仪式等宣传阵地或集会，向学 生传授基本道德规范和法律法规知识，使学生提高防范能力, 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。在每 周四的小广播中开辟“法治教育”栏目，对学生进行爱国意 识、守法意识和权利义务意识的法律启蒙，培养自护意识, 养成守法习惯，预防和减少违法犯罪。5、充分发挥团、少先队的组织作用，对学生进行法治 教育。通过开展形式多样的班队活动、节日庆典活动，把学 生吸引到自己的周围。充分发挥对组织的帮助教育职能，以 增强学生抵御各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树 立起正确的人生观、价值观和世界观6、加强品德偏差
14、生管理。对品德偏差生的帮教要反复 抓，抓反复。要建立学校领导、优秀教师与后进生结对帮教 制度，定期召开个别教育会议制度，与家长联系互访制度, 切实把各项要求落到实处。（三）加强对家长的法治教育1充分发挥家长学校作用，通过家长会，印发家教信息 等途径在家长中广泛宣传向广大家长宣传义务教育法、 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、交通法等 法律法规，提高他们的法律道德和社会责任感，使父母做孩 子的标本，监护孩子。2、法律常识教育。对学生进行义务教育法、未成 年人保护法、预防未成年人犯罪法、民法典青少年 法治教育大纲交通法、治安管理处罚条例等的有关 法律常识的教育，定期邀请法治副校长来校作法治、交通
15、安 全等方面的讲座，通过多种形式提高学生的法律意识和遵纪 守法的自觉性。3、增强辨别是非和自我保护能力。辨别是非能力是一 个判断对错、合法违法等情况的基本能力，自我保护能力是 一个人不接受外来的不良影响，进行自己保护自己的能力， 这两种能力都会对一个人的行为产生影响，必须要通过多方 的比较、判断、分析等训练，提高学生该方面的能力。4、利用橱窗板报、升旗仪式等宣传阵地或集会，向学 生传授基本道德规范和法律法规知识，使学生提高防范能力, 自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。在每 周四的小广播中开辟“法治教育”栏目，对学生进行爱国意 识、守法意识和权利义务意识的法律启蒙，培养自护意识，
16、养成守法习惯，预防和减少违法犯罪。5、充分发挥群少先队的组织作用，对学生进行法治教 育。通过开展形式多样的班队、节日庆典，把学生吸引到自 己的周围。充分发挥组织的帮助教育职能，以增强学生抵御 各种不良现象的侵蚀的能力，帮助学生从小树立起正确的人 生观、价值观和世界观。6、加强品德偏差生管理。对品德偏差生的帮教要反复 抓，抓反复。要建立学校领导、优秀教师与后进生结对帮教 制度，定期召开个别教育会议制度，与家长联系互访制度，切实把各项要求落到实处。他们的法律道德素质和责任感，使父母做好孩子的表率, 监护孩子遵纪守法。四、具体工作措施：1、提高认识，加强法治教育管理。坚持“三个落实一是机构落实：学校
17、成立了一把手为组长，以安全科，教 导处、团委和班主任组成的管理队伍和以班主任及相关学科 教师组成的施教人员队伍，各类人员分工明确，职责健全。 二是责任落实：学校将法治教育纳入目标责任制实施范围， 和学校其他工作一起布置、一起执行、一些检查、一起总结， 形成了既有齐抓共管，又有各负其责的工作格局。三是制度 落实学校制定师德承诺书并与全体老师签订，使学校化 法为规工作取得明显成效。2、做到“三个到位首先是认识到位：将法治教育与 教师政治学习有机结合，并纳入教师继续教育和年度考核范 围。通过组织专题学习、请领导和专家作辅导讲座、组织课 题研讨、布置自学任务、开展经验交流等形式，组织学习教 育法、教师
18、法、义务教育法、未成年人保护法、预 防未成年人犯罪法民法典青少年法治教育大纲等法 律法规，提高了教师依法治校的认识和依法执教的水平，其 次是工作到位：严格实施计划管理，将法治教育纳入学校总 体发展规划和各阶段工作计划，学校专门制定工作计划，保 证了法治教育工作的有序运行：加强监督检查，保证了各项 工作任务和措施的真正落实，第三是资料管理至IJ位：建立了 学校法治教育专项资料，收集了包括上级文件、校内各项工 作材料在内的文字、图片、音像资料和计算机教学软件资料, 实施规范化管理，对问题学生专门建立了个人档案，实行追 踪管理，做到了分类科学、记载详尽、装订规范。3、严格措施，活化法治教育形式按照学
19、校法治教育工 作计划要求，分层次，分阶段，有重点地开展了 “教”、“听”、 “看”、“读”、“写”、“赛”、“察”等灵活多样的系列教育, 使学生喜闻乐见，强化教育效果。(1)教。坚持将法治教育与课程教学有机结合，*到课 堂教学的全过程。通过品德课晨会课、班队等对学生进行系 统的法律知识传授，在各相关学科的教学中，充分挖掘教材 里涵盖的法治教育内容，结合教学对学生进行法律常识和法 治意识的培养。(2)听。听法治教育专题报告。每学期都请法治辅导员 对学生进行法治教育或专题报告使学生受到系统的法律知 识教育，良好的心理素质培养和高尚的道德引导。(3)看。组织影视教育活动。坚持每学期组织学生观看 法治
20、教育资料片和爱国主义教育影视片，教育学生遵纪守 法。(4)读。开展爱国主义读书教育活动。即组织学生阅读 动，全面提升少先队员的综合素养。（三）长效落实“双减”工作，全面提升课堂教学质量， 启动自主命题和作业设计研究，继续开展教育叙事研究，加 强学习方式有效性研究，促进教育质量优质均衡；充分发挥 名优骨干教师引领作用，积极开展教育科学研究，大力倡导 教师读书活动，营造书香气学校，培育书卷气教师；积极开 展各项业务比武活动，有效促进教师专业能力发展和学生核 心素养提升。（四）切实加强宣传意识，做好宣传思路谋划，加强信 息员队伍建设，拓宽信息发布渠道和平台，广泛发动全体教 职员工，当好教育政策“小灵
21、通”、教育发展“扩音筒”、教 育舆情“警报器”，深挖教育一线工作典型，讲好教育好故 事，营造良好舆论环境。（五）继续认真做好疫情防控常态化背景下的校园消毒、 进门测温、师生排查等常规防疫工作，时刻紧绷安全这根弦， 全力抓好防欺凌、防溺水、校园反诈、学生心理健康教育等 重点任务，从严从细防范各类校园风险，创建良好的校园环 境。（六）借助信息化平台规范后勤服务各项流程，精心谋 划，保障服务教学中心工作的质量，多维度提升教师的工作 幸福感，确保学校教育教学工作有序高效运行。三、工作措施法治教育和爱国主义教育书刊以丰富学生的科学文化知识, 培养学生的科学精神、法治意识和热爱祖国的道德情感。(5)写。举
22、办法治教育征文活动。配合影视教育，开展 征文竞赛激发了学生学法用法的积极性，促进了法律知识的 普及。中学2022-2023学年教研工作计划我校的教科研工作认真落实科学发展观，积极推进教育 改革发展，把减轻学生的过重课业负担与提高教育教学质量 紧密结合起来，学校教科研工作计划。围绕中心学校“质量 立校、文化理校、科研兴校、特色强校”的办学思路认真开 展好各项工作，立足学校实际，加强和完善校本教研制度， 全面落实课程改革目标，坚持以人为本，促进教师专业发展 和学生终身发展，努力提高新形势下我校教科研工作水平， 充分发挥教科研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成 各项目标，现制定工作计划：一、指导
23、思想认真贯彻落实科学发展观，以提高学校的教学质量为中 心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师专业化发展 为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突破口， 注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责 任 感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、 针对性上下功夫，确实提高教育教学质量。二、工作目标和思路1、工作目标:提高课堂教学效益，促进教师专业化发2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓即抓 分校常规教研活动、抓年级组教研活动、抓课题研究工作; “一注重”即注重青年教师的培养。三、具体工作措施和要求（一）加强和完善分校常规教研活动1、各分校要立足于本校学生、教师的
24、实际情况，于开 学初制定出分校教研活动学期计划，目标要明确、活动要有 安排表、责任教师要明确，做到每学期开展教研活动不少于 次，活动资料及时归档。2、教研活动要有针对性，要在认真分析本校教师教学 能力和水平的基础上，有针对性的开展教研活动，做到活动 主题明确、效果良好，授课教师和听课教师均有收获。3、要做到理论学习与实践相结合，促进广大教师在教 学实践中去反思自己的教学行为，在实践讨论中去学习他人 的教学之长，树立在减负的背景下，只有努力提高课堂教学 效率才能真正实现减负不减质的教学目标的意识。（二）稳步推进年级组教研活动向高水平方向发展各年级组本学年继续执行每月不少于一次的年级组教 研活动，
25、年级组教研活动的内容包括：集体备课、听评课、课题研究。(1)集体备课:集体备课活动主要以备单元为主，各年级 组在开学后就应着手分配任务，把备课任务落实到每一个组 员，要求备出单元的教学目标、教学进度的安排、每一个知 识点的教学目标、教学重难点、教法和学法的设计说明等, 并就此展开讨论，其他教师可在教科书上或笔记本上做好相 关记录，通过讨论达成共识，各年级组在集体备课活动中 要严格遵守中心学校集体备课程序，每次集体备课活动 必 须指定一名中心发言人，中心发言人要有发言提纲，备课结 束时交年级组长。在本学年中将由高年级数学组对电子备课 方法进行尝试，成功后将在其它年级组进行推广。(2)听评课活动：
26、听评课活动由年级组长进行安排，要注 重针对性和实效性，要为教科研活动服务，可采取多种形式 开展，如上同一类型的课或同上一节课、同伴互助课、主题 教研课等，研讨课要突出教学的某些环节，如教学重难点突 破、教法设计应用等，为全体教师提供教学研究的实际案例, 上课结束后全体教师进行评课活动，就某个教学问题展开研 讨，年级组长要收集好授课教师的教案、教学反思、听课 教师评课表，并装订成册。(3)课题研究：为改变我校无课题研究项目，课题研究难 的现状，本学年我校将成立中心学校课题研究领导小组，主 要由教研组长和年级组长担任研究小组成员，上学期召开课 题研究会议并确立研究课题，邀请区教科所的专家给予指导,
27、 积极向区教科所申报区级研究课题，如果课题申报成功，它 将为我校今后一段时期内的教研活动指明方向，使我校的 教研活动更具有针对性、主题性和创新性。（三）促进教科研活动向网络信息化方向发展1、建立教科研之窗。在本学年中，我校的教科研活动 要把中心学校博客的教科研之窗作为展示交流的平台，由各 个年级组、教研组提供材料，要求每个年级组在开学后将计 划、活动安排等发邮件到教科室，整理后上传，反思、论文 等按计划时限上交，此项活动将做为对各个年级组的一项考 核评价内容。2、进一步探索网络视频教研。开展网络视频教研活动 的基础上，要充分发挥网络视频教研活动的方便、快捷、参 与范围广的优势，促进我校教研水平
28、的提高和教师教研观念 的改变。（四）加强对教师的专业培训。1、邀请城区学校与我校开展教研活动，通过走出去、 请进来的方式加强校际间的交流。2、积极选派教师参加区级以上专业培训。如“国培计 划”项目中置换培训、远程培训等，通过这些专业培训有效 的提高我校教师的教学能力和水平。3、鼓励中青年教师参加各种教学竞赛和评选活动。如教坛新秀评选、骨干教师或学科带头人评选、教育教学技能 竞赛等。4、积极开展中青年教师结对帮扶活动。每一名骨干教 师或学科带头人都要与一名青年教师结成对子，帮助青年教 师在教学、师德师风中尽快成长起来。中学2022-2023学年度学校工作计划一、指导思想以党的教育方针为指导，围绕
29、教育主管部门确立的发展 思路，以提高教育教学质量为中心，以规范化管理为基础, 以“严管厚爱、减负增效”为目标，努力探索科学、规范、 精细、人本化的学校管理新路子，调动内驱力，提升执行力， 力保工作再上新台阶。二、工作目标加强党建引领工作，强化班子队伍建设，团结协作，提 升服务师生能力，为师生做出表率，做好榜样；坚持立德树 人，加强教师培养，引领教师成长，提高教师的师德师能, 打造素质过硬的教师队伍；加强学生管理，帮助学生养成良 好的行为习惯和学习习惯，深入推进分层分类个性化培养, 突出艺体特色发展；绿化、美化校园，加强校园文化建设, 打造和谐优美的校园，实现文化育人。三、具体任务（一）以党建为
30、统领，加强组织宣传工作，凝聚发展力1 .加强党建工作引领。全面谋划和推进党建工作，做 好党务公开，充分发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范 作用。把党建工作与学校中心工作有机统一，推动学校高质 量发展。2 .加强作风行风建设。加强依法治校、依法治教工作。 开展行风建设承诺践诺活动，切实改进工作作风，树立教育 良好形象。加强家校沟通，做好群众满意度工作，即发现即 回应即整改.3 .加强群团统战工作。重视教代会组织建设，坚持和 完善以“教代会”为基本形式的民主管理制度，保障师生权 益。充分发挥工会的桥梁纽带作用，关心教职工身心健康, 做好教职工体检工作，开展丰富多彩的教职工健身活动。发挥妇委会、共
31、青团组织凝聚作用，积极组织开展各项 活动，丰富教职工业余生活。4 .做好学校宣传工作。通过即墨教育、微信公众号等 宣传平台，及时报道我校教育信息，宣传我校的先进典型。 成立由各年级、各处室组成的宣传小组，定期推送新闻、美 文、美图等形式多样的宣传材料。让社会满意，让组织放心， 形成良性发展。（二）加强教师队伍建设，挖掘力量源泉，促进专业成1 .大力加强师德师风建设。与教职工签订师德师风 承诺书，开展师德建设月活动，加强师德师风宣传力度。 严格执行师德师风考核制度，在教师职称评审、评先选优等 方面实行“师德一票否决”制。2 .加强骨干教师、青年教师培养工作。通过“传帮带” 提高业务能力水平，投入
32、资金保障教师外出学习，创造条件 促进教师更快更好成长。通过师徒结对等方式推进“135” 青年教师培养工程，结对帮助、以老带新，使青年教师一年 成型、三年成手、五年成才，快速成长起来。3 .推进完善“三定一聘”工作，激发教职工干事创业 的积极性。健全完善“按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用”的 教职工岗位管理机制，有效落实岗位能上能下、人员能进能 出的人事管理体制，激发教职工工作积极性，切实提升工作 效能。4 .健全完善教师荣誉退休制度。增强广大退休干部的 荣誉感归属感和幸福感，离岗不离党，退休不褪色。发挥余 热奉献社会。（三）抓实过程监控，聚焦课堂教学，全面提升教学质 量1 .抓好教学常规管理工作。
33、强化教研组集备工作，提 高集备实效，发挥集体智慧，保证教学的质量与效率；组织 教学督察，对教师的“备、讲、辅、改、测、评”进行督导 检查，规范教师教学行为，提高教学实效，抓好过程管理。 实行课堂巡查制度，了解课堂教学状况，规范教师课堂教学 行为，提高课堂教学实效。加强考试训练，抓考风促教风和 学风，重视教学质量信息反馈。组织评选“学生最喜爱的老 师”，“学生最喜欢的课堂”活动。2 .积极推进新课程改革。完善实施适应新高考模式的 高中课程与教学改革和普职融通工作。落实好“选课走班” 工作，加强多种组合下学生多元发展、全面成才研究。3 .加强学法指导与落实。引导教师加强学习，及时更 新教育理念，加
34、强学生学法指导，指导学生制定学习计划， 督促用好“两本一案一卷“，培养学生良好的学习习惯，调 动学生学习的内驱力。4 .认真落实好思政课教学。认真贯彻好讲话精神，推 动思政课改革创新，将思政课打造成学生想听爱学的“热门 课”。加强各学科思想教育XX,发挥学科育人功能，实现立 德树人。5 .加强艺体教育，实现学生特长发展。进一步加强音 乐、美术、舞蹈、健美操、书法、武术等艺术门类的教学研 究，努力为学生创造更多的升学机会。加强对艺体教学的研 究，制定符合我校学生实际的艺体教育三年发展规划、艺体 特长生培训计划，提高艺体教学效益。认真落实好“十个一”项目行动计划，认真组织学生参加即墨区和中小学艺体
35、比赛, 并力争取得优异成绩。6 .抓好体育卫生及心理健康指导工作。认真落实国 家学生体质健康标准，积极开展各项体育活动，让每一个 学生有两项喜欢、一项擅长的体育项目。加强运动队、体育 特长生培训和日常管理，提升体育竞技成绩和体育特长生高 考双达线。上好体育健康教育和心理健康教育课，积极开展 疾病预防、卫生安全、禁毒禁烟等教育活动。加强近视预防 和特异体质学生的监测管理，做好新冠以及其它季节性传染 病和高发病的预防。（四）树立服务意识，规范后勤管理，打造平安和谐校 园。1 .全力做好校园疫情常态化防控工作。预足经费，充 分保障疫情防控物资需求。以疫情常态化防控为抓手，做好 师生健康检测等工作，突
36、出做好流感、水痘、结核等重点传 染病预防工作，积极采取各种措施，建设师生健康第一的平 安校园。2 .规范后勤管理。树立服务育人意识，完善后勤工作 制度，确保后勤工作管理规范，保障有力。搞好新学年各种 教学物资供应，做好日常设施、设备维修。规范公务用车使 用与管理，严格平台登记等手续，为师生出行提供安全保障。3 .加强饮食卫生管理。完善食堂管理制度，加强食堂 管理，严格执行食品安全的各项规定，确保食品安全。不断 提高服务水平和假菜质量，抓好食堂后厨和环境卫生，为师 生提供安全、整洁、舒适的就餐环境。厉行节约，制止餐饮 浪费行为，营造“浪费为耻、节约为荣”的良好氛围。4 .严格财务管理。严格执行财
37、务制度，落实教育收费 有关规定，杜绝乱收费现象。认真做好年初预算和年终结算 工作，严格按照财政主管部门、教育主管部门制定的关于政 府采购的有关规定进行采购，努力做到精打细算。认真执行 财务公开制度，充分发挥教代会的作用，做到民主理财，加 强财务监督，确保财务工作的透明度。5 .校园安全工作。树立“安全第一”思想，层层签订 安全责任书，落实安全责任制。建立健全各类应急预案，做 好学校突发公共安全事件的预防和处置工作；积极开展形式 多样的安全教育活动，增强学生安全防范意识和自救自护能 力；实施学校安全隐患周排查报告制度，针对安全隐患及时 整改；重视和加强信访工作，认真解决涉及师生切身利益的 问题；
38、严格值班责任制，值班人员要坚守岗位，履职尽责, 努力构建平安和谐校园。使命呼唤担当，奋斗赢得未来！新学年，新目标，新开 始，我们全体四中人将以坚忍不拔的毅力，奋力奔跑，追逐 梦想，努力办好让人民满意的教育！（一）持续改革不断创新，促管理模式升级.强化支部建设，狠抓班子作风。深入实践党组织领导下的校长负责制试点工作，以例会革新为抓手再造议事决策 流程，打造党建范式，发挥党员在学校各项工作中的先锋引 领作用，打造一支坚强有力的管理团队。继续推进党学习教育，探索建构主题教育与党建品牌深 度融合机制。推进支部工作高质量发展，紧密联系实际，突 出问题导向，着眼补齐短板，完善工作机制。通过“三会一 课”、
39、主题党日、组织生活会、民主评议党员、谈心谈话等 基本形式，对党员进行教育、管理、监督和服务，突出政治 学习与教育，力求全年学习常态化，多种形式可持续，多角 度回应党员思想关切。持续加强班子作风建设。班子要身体力行、以上率下, 自觉做到廉洁自律，为广大党员立好标杆、做好示范。持续 深入开展师德师风建设，贯彻新时代中小学教师职业行为 十项准则等文件精神，加大对“职业懈怠”、“有偿补课”、 “体耨”、“启发式诱导家长请客送礼”等师德违规行为的排 查处罚力度。1 .制定三年规划，描绘发展蓝图。在创建全国义务教育 均衡发展区的背景下，根据局党委要求，对照学校发展三年 规划指标，审视学校校园文化的优势和不
40、足，制定校园文化 建设三年规划，提炼符合自身实际的发展理念和特色，明确 工作目标和具体举措，逐步推进校园文化建设，不断提升办 学品位。2 .优化工会服务，提升幸福指数。提升工会干部工作能 力和整体素质，主动调整工作思路，不断改进工作方法，优 化服务水平。进一步深化职工之家建设，通过丰富多彩的教 工活动，增强工会组织活力。通过校务公开、民主评议、关 怀工程等实实在在的工作，让广大教职工深刻感受到生活有 情趣、健康有保障、困难有帮扶、发展有平台、诉求有渠道、 心理有关怀，力争开创教职工幸福指数更高，学校和谐氛围 更好的新局面。3 .拓展宣传渠道，打造学校品牌。提升报道宣传时效性, 学校重大活动应及
41、时报道，每次活动的策划方案明确信息报 道文字负责人和摄影人员，对于每一次的宣传报道资料需要 规范的建档。多渠道、多领域对学校进行宣传报道，利用公 众号（视频号）、宣传窗、电子显示屏、电视台、网络媒体 等载体充分发挥报道宣传的导向性，进一步提升学校的知名 度，打造属于自己的宣传品牌。（二）精细管理落实细节，亮德育活动品牌1 .加强队伍建设，铸造育人之师。为进一步提升德育队 伍的专业素养，每月安排一期以“家校沟通”为主题的教育 叙事论坛系列活动，增强班主任与家长有效沟通能力和解决 问题能力。“润泽”班主任室积极打造班主任工作坊，充分 发挥骨干班主任的优质资源，通过传帮带的形式，促使年轻 班主任的迅
42、速成长。积极推进特色班队文化建设，从育人环 境的营造、制度文化的建设、团队意识、班级凝聚力的培养、 班级文化活动的设计以及良好人际关系的建立六个方面，将 四味育人目标与班级文化建设有机地进行融合，逐步形成 “一班一特” “一队一品:在此基础上，秉持全员育人的 理念，重视学科德育，让每一位教师在做好学科教学的同时, 承担起育人的职责，让每一件小事都起到育人的作用。2 .密切家校联系，形成教育合力。做好日常的家长学 校管理工作，继续开展一年级一月一次家长学校系列活动。 充分发挥家长优质资源，邀请各行各业的专业型家长深入教 学第一线，形成丰富多样的特色课。联合校家委会筹建家校 工作坊，聘请高校专家或
43、家庭教育专业人员为顾问，组织开 展”每月接访日”“每周谈心苑”等活动，为家长如何有效 开展家校共育做好指导服务工作。在浙江省数字家长学校共 建共享联盟平台的基础上，进一步做好平台的完善工作，充 分利用我校骨干班主任团队和优质家长团队，将先进的育人 理念和做法通过平台传递给每一位家长，同时尽力将我校家 校共育的一些创新做法利用平台向外界进行推广与宣传，为 孩子们的健康成长助力，真正实现家校共育。3 .倡导关爱社会，拓展学生情怀。营造关爱社会的育人 环境，把关爱社会所倡导的价值观植入校园公益广告、校园 报刊广播、校园网络以及班队课，组织社会爱心人士、慈善 家、公益团体进校园讲座、宣讲，使学生们在浓
44、郁的校园文 化氛围中受到熏陶。组织学校骨干班主任团队和新兴班主任 力量编写“关爱社会”校本德育课程，包括礼仪课程、社会 交往课程、社会责任课程等。形成“社会公益劳动教育”特 色，继续在校内开展公益服务岗活动，体验社会生活；继续 引导、组织学生参加环保、助老、扶残、扶贫等爱心公益活 动和志愿服务活动；通过行为养成将关爱社会理念植入学生 们的心中，从而形成公益劳动特色。形成“关爱社会”教育 评价机制，用校规校训、师德建设、小学生守则、考试评价 等，彰显关爱社会的内容和理念。4 .建设校园文化，实现活动育人。多方积极筹措资金, 凝聚全体教师智慧，弥补校园墙廊文化空白，提升学校整体 文化品位。利用重大
45、节日，如植树节、学雷锋、劳动节、端 午节、儿童节等，组织开展以关爱社会为主题的活动，号召 学生关爱社会。做好三年级成长礼、六年级毕业礼的活动策 划、组织和实施工作。充分发挥榜样的示范作用，表彰宣传 社会实践优秀中队（优秀队员）、优秀志愿者、见义勇为者、 献爱心者等，体现和展示“仁爱、敬老、爱幼、扶危、济困” 的价值理念，引导广大师生见贤思齐，展现榜样的力量。积 极探索“四味学子争章体系”，把队员的达标争章活动纳入 学校素质教育体系中，通过开展生动活泼、丰富多彩的争章 活动，让队员们学会生存，自强自立，学会服务，乐于助人, 学会创造，追求真知。5 .凸显体艺特色，促进多元发展。继续深入推进课堂教
46、 学、课外活动和校园文化三位一体的教育发展机制，全面提 升学生的核心素养。持续高质量地推进体艺“2+1”、阳光体 育等工程，通过两课两操两活动、体育月月赛暨达标赛、区 级比赛、读书节、科技周、劳动周、艺术节等系列活动，丰 富学生们的校园生活。结合各级各类比赛开展各类社团活动, 丰富学生的课余活动，加强对学生各类技能的指导培训，提 升学生整体综合素养，提高学生的核心竞争力。6 .疏心理防欺凌，温暖特殊学生。重视各类心理高危学 生筛查工作，建立校特殊学生健康档案，做好重点人群关注 干预活动，规范心理辅导活动，开展心理咨询活动。依靠学 校心理教师力量重点打造专业级个辅活动团队，探索学校心 理健康微教
47、育宣传指导活动。对学校的贫困学生，完善档案， 通过政府及社会各界献爱心等活动，使贫困生得到经济补助 和精神补助。切实做好校园防欺凌工作，建立防欺凌制度、 应急处置预案，让防欺凌工作进入学校教育，构建温馨安全 的校园文化环境。7 .关注身心健康，呵护生命情怀。进一步加强校园卫生 工作，促进学生健康成长。开展各种宣传教育活动和主题班 队活动，培养学生良好的卫生习惯；积极配合防疫站做好各 类传染病疫苗的预防接种工作，严防手足口病和流感、水痘 等传染病；严格落实传染病的报告制度、隔离制度、消毒制 度；力抓晨检工作，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗； 通过每周对学生的个人卫生的抽查和一年一度的学生体检
48、 工作，做到健康监督，疾病防治；抓好校园环境卫生工作, 明确各班责任区的卫生任务，通过检查、评比等途径，努力 达到“垃圾不落地”，改观学校的环境卫生面貌。（三）制定规划搭建平台，促师生共同发展1 .强化常规管理，保障教学质量。以“教学五认真”为 抓手，通过日常监管、备课本与作业本评比、课堂教学专项 调研等教学五认真的检查与评比活动，确保教学实效。将日 常教学常规检查常态化，做到反馈及时化，提高教师的工作 责任心，端正工作态度，做到以制度促规范，以规范提效率。 加强对毕业班教学质量管理，召开毕业班教学质量会议。2 .落实双减政策，力促减负提质。贯彻落实“双减”政 策，全力落实教师“教学五认真”和学生“一日常规”，统 筹作业管理，提升作业质量，规范作业批改，探索开展“自 定义作业”、“无作业日”活动，进一步提高教育服务能力。 根据上级相关要求与学校实际，一二年级探索开展以端午传 统文化为主题的项目化评价活动，各学科围绕主题制定学项 方案，年级组团队合作，以游园活动代替传统纸笔测试，使 “双减”工作真正落地。3 .优化课后托管，培育综合素养。根据相关要求，每周 五天开展不少于2小时的采取1+X形式组织的课后托管。开 展以作业为主的基础性托管服务，开展健康运动、书香阅读、 趣味游戏、亲子课堂等多样化拓展性托管服务，同时引进外 聘教练，开展以