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1、小班语言教案小娃娃买瓜小班杰出语言教案大娃娃买瓜【活动目标】1、能够存有节奏的念儿歌，尝试用身体语言整体表现儿 歌的节奏。2、初步体会儿歌的韵律美。【活动准备工作】1、大娃娃的纸偶。2、与诗歌内容有关的瓜的图片。【活动过程】、活动引入，引发幼儿兴趣。1、今天，有个小娃娃去我们班做客了。我们去跟她哈哈 大笑吧！2、大娃娃必须回去搞一件很有意思的事情，我们一起来 听到一听到。3、大娃娃干什么回去了呀？大娃娃，回去卖瓜。4、大娃娃都买了什么瓜？二、体会儿歌，存有节奏的学念儿歌。（一）学念儿歌1、除了你们说道的，大娃娃还买了什么瓜呀？我们再似 曾相识小娃娃说一说。（边念边出具图片）2、大娃娃都买了什么
2、瓜呀？（对个别不重新认识的瓜稍 加了解）3、现在，我们也去当当大娃娃，看著（屈老师）图片一 起回去卖瓜咯。（读3不下）4、哇！大娃娃买了这么多的瓜，我们送给它们挑一个动 听的名字，叫作“瓜娃娃”！我们一起来说说看。（二）语言游戏：捉迷藏1、买了这么多的瓜，你们都重新认识这些瓜了吗？2、你们读的可以真棒！现在，瓜娃娃必须和小朋友们去 玩玩捉迷藏了。3、把你的小眼睛盖起来。等我数至1、2、3o再把你的小眼睛睁开。4、1、2、3,看一看谁中藏出来了？是不是呀？我们去 念一念。这一次，又存有其他瓜娃娃想要和我们玩玩捉迷藏了。 我们把小眼睛藏出来。（游戏展开3次）（三）身体动作整体表现儿歌1、你们重新认识的瓜真多！现在，我们在张开我们的小 手回去卖更多的瓜吧！（尝试用身体语言整体表现儿歌节奏：23不下）2、今天，我们班的小朋友可以真能干，买了这么多的蔬 菜和水果，你们都喜不喜欢喝呀？我也很讨厌喝呢，这些蔬菜和水果很存有营养，能够使 我们身心健康的欢乐的长大。【活动延展】辨别水果和蔬菜：在活动区提供更多水果娃娃和蔬菜娃 娃的家，恳请幼儿帮把瓜娃娃们送来回家。附于儿歌：瓜娃娃大娃娃，回去卖瓜，买了冬瓜和西瓜，甜瓜南瓜小黄瓜，苦瓜菜瓜哈密瓜， 卖回家，装进一梦筐。