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1、正踢腿教案设计授课教师：王小浪授课班级：四年级 学校：华菱市庆华镇小学水平二武术基本功.正踢腿教学设计（第一课时）本次课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第”的指导思想，注重学生对武术 基本功的掌握，使学生游戏的氛围中逐渐掌握技术。同时培养学生的下肢力量，身体协调性 及柔韧的各方面身体素质，继而让学生更进一步了解中华武术，树立“健康第一，终身锻炼” 的意识。二、教材分析武术作为中华民族体育项目，对发展学生身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感等具有重 大作用。此节课内容学习武术基本功、正踢腿，因此本课采用游戏的方法培养学生对武术的 兴趣。本次课为第一次课。教学重点：挺胸立腰，上踢勾脚。教学难
2、点：支撑脚不拔跟。 三、学情分析本次授课对象为四年级学生，他们正处于身素质发展的“敏感期”和生长发育期,可塑性大, 好胜心强，但武术的身体索质较弱，而且很少有学生真正接触过武术。本课以贯彻“健康第 一”的指导思想，促进学生身心全面健康发展。以学生的发展为本，培养学生对武术的兴趣。 教师应正确引导，鼓励学生为主。主要通过本节课学习让学生初步掌握正踢腿。四、教学目标依据体育与健康课程标准的精神，结合学生身心特点和教材的技术特点，结合学校的实 际情况，制定以下学习目标：1 .认知目标：通过本课学习让学生了解武术基本功一正踢腿。2 .技能目标：通过游戏与学练，使85%的学生初步掌握正踢腿的技术动作；发
3、展学生下肢力 量、协调等素质及集体荣誉感。3 .情感目标：激发学生学习武术的兴趣，发展身体素质，增强体能。五、教学方法（*）教法L讲解示范法：通过讲解动作要领和示范的形式，给学生建立正确的技术概念形成正确 的动作表象。2 .循序渐进法：通过辅助练习、自主练习，使学生由浅入深的体会技术要领进而掌握动 作技能。3 .游戏竞赛法：采用多元化的游戏练习，有效激发学生学习热情，活跃和调整课堂的气 氛，巩固本节课学习的知识，培养了学生公平竞争及团队合作意识。（二）学法L合作探究法：引导学生相互学习、纠错，并在学练中加强协作、探讨，既促进团队合 作，增进同伴之间的交流，又培养了学生创新学习能力。4 .展示表
4、演法：让学生展示表演，教师引导学生进行观摩、分析、评价，让学生学会正 确评价自己和他人的动作，进而有针对性的改进动作练习。六、教学流程（一）开始热身部分.课堂常规：集合整队，检查人数；师生问好；检查服装及安排见习生，提示学生注意 学练安全；安全事项的强调；集中注意力的练习。设计意图:集中学生的注意力，明确本次课学习内容内容和目标，激发学生的学习兴趣。1 .热身活动：慢跑和热身操练习设计意图：结合音乐，教师领做，充分调动学生积极性，锻炼学生的反应能力；充分活 动各个关节，预防运动损伤，为后续的学习做准备。（二）学习提高部分.教师展示设计意图：激发学生对本课内容的学习兴趣。1 .复习基本手型。设计
5、意图：复习水平一学过的基本手型。4 .原地正踢腿设计意图：初步掌握正踢腿。5 .左右接替向前正踢腿设计意图：加大难度，让学生挑战自己。6 .学生展示与评价设计意图：同学之间通过展示增强自信心和表现力，并通过相互评价提高认知和欣赏水平。（三）整理恢复部分.整理放松1 .教师点评小结.宣布下次课内容2 .安排值日生收拾器材.师生再见设计意图：在练习中配合深呼吸让学生慢慢恢复，达到身心放松的目的。指出优点和不 足，让学生复习正踢腿技术动作，并能了解自己的学习情况，为后续学习确定FI标。 七、运动负荷及教学效果预计1 .运动负荷：练习密度约：50%-55%,最高心率：约140分，平均心率：约110次/
6、分, 安静心率：83次/分.预计85%以上的学生能初步掌握正踢腿技术动作。八、教学中可能出现的问题及解决方法.可能出现的问题一：正踢腿不勾脚解决预防方法：运用勾脚踢沙包游戏，只有勾脚，沙包才能很好从头上飞到身后.可能出现的问题二：立掌动作不正确解决预防方法：剪刀石头布游戏复习基本手型步型.可能出现的问题三：支撑脚提跟解决预防方法：教师语言引导，并讲解其提跟的危险性.可能出现的问题四：学生韧带太差，无法很好进行练习体会正踢腿解决预防方法：踢腿高度先由能关节处开始，再根据自己的能力提升高度九、场地与器材:篮球场正踢腿教案授课教师：王小浪授课对象：四年级 课次：1教 学 内 容1.正踢腿重点：挺胸立
7、腰，上踢勾脚 难点：支撑脚不拔跟教 学 目 标1 .认知目标：通过本课学习让学生了解武术基本功一正踢腿。2 .技能目标：通过游戏与学练，使85%的学生初步掌握正踢腿的技术动作；发展学生下肢力量、协调 等素质及集体荣誉感。3 .情感目标：激发学生学习武术的兴趣，发展身体素质，增强体能。课 的 结 构教学内容教学活动组织要求时 问次 数开 始 热 身 部 分8 分 钟、课堂常规1 .集合整队，检查人数。2 .师生问好3 .检查服装及安排见习 牛.，提示学生注意学练安 全4 .安全事项的强调二、热身活动1、跟着音乐绕场地慢跑2 圈，第二圈侧身跑两个方 向交替。1 .体育委员集合整队，并向教师报 告出
8、勤情况。2 .师生问好，宣布本课的教学内容 及要求。3 .安排见习生。1 .教师用口令指导学生进行热身 跑。2 .提醒学生变换侧身和不同方向进 行慢跑。组织一：四列横队1禹押彳m要求：快、静、齐。集中注 意力、快速反应。图一组织二：组织队形如图02 分 钟3 分 钟1次1次2.热身操（配乐）自编动作1 .教师讲解领做。（组织三）2 .教师播放音乐。3 .学生跟着教师进行热身操练习。要求：慢跑有序，组织三：如图一（四列横队 散开）要求：跟着节奏，动作到位 有力，达到热身效果。3 分 钟6 节学习提高部分27 分 钟一.课堂导入1 .教师展示一段精彩的武 术套路（包含正踢腿）， 激发学生对本节课内
9、容的 学习兴趣。2 .复习基本手型（配合口 令发声）复习拳、掌、勾基本手型， 做出动作的同时发声。二.正踢腿动作要领：两腿并立，两 臂侧平举立掌，左脚上半 步，重心前移左腿支撑， 右脚尖勾起向前额处猛 踢；然后右脚下落放松至 左脚侧，在上半步，踢左 腿。重点：挺胸立腰，上踢勾 脚难点：支撑脚不拔跟1 .教师吸引学生注意，告诉学生本 课内容是接下来所展示的武术套路 中的一个动作。2 .教师展示武术套路,精气神饱满。1 .教师带领学生包:习水平一所学过 的基本手型。2 .教师讲解示范。3.教师用口令让学生进行练习，配 合动作发声。1、教师讲解示范正踢腿。2、组织学生练习。3、教师给学生个别指导。（
10、循视）4、检查练习效果5、再次练习组织队形四：成四列横队（1、 2排蹲下，3、4排插空站）XXXXXXXX X X X X X X XXXXXXX XXXXXXX 要求：学生认真观看教师展 /J* O组织五：练习队形如图一要求：1.集中注意力进行练 习。2 .动作准确、到位。3 .声音洪亮。组织队形五：示范讲解队形 XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX XXXXXXX要求：学生积极思考，认真 学练。2 分 钟3-5 分 钟3-5 分 钟1次3-5 次1次练习一1.教师讲解示范练习方法，并教授组织六：练习如下图勾脚踢沙包：身体笔口诀。X X X X X X3-55-8直，用脚把沙包由前
11、1 1 1 1 1 1分次面从头上过踢到身2.教师提出要求，让学生分组并用X X X X X X钟后，比一比谁踢得好。哨声指导进行练习。第一排和第三排做二X X X X X X四排帮忙捡沙包。注3.教师巡视指导。1 1 1 1 1 1意安全不要为了踢沙 包失去重心而滑倒，4.请学生示范，并总结。X X X X X X后排的同学也要注意要求：1.练习认真，有序。保护，还要注意不要5.学生分组再练习。2.注意安全让沙包砸到。6.教师巡视指导，语言激励。提高练习二3-5原地正踢腿分10动作要领:抬头挺胸，身体1.教师讲解练习方法和要求，学生组织队形7：四列横队（前钟次部笔直，腿伸直脚尖勾起来，听讲。
12、后左右距离拉大）左以胯为轴，向正前正上使 劲踢！支撑腿同时也要伸2.学生分组进行练习。X X X X X X右分直，不能弯曲。注意安全， 不要为了踢高而失去重心 滑到，不要提到前面的同3.教师巡视指导。X X X X X X学。4教师集中讲解错误动作，并示范X X X X X X口诀：三直一勾（双腿、 腰、手臂要保持直立，脚正确动作。X X X X X X要勾，注意立掌。）巡视）（1）踢到龌关节位置T要求：集中注意力进行练习。（2）根据自己能力提升高 度练习三左右接替向前正踢腿四列横队，在教师指挥下 向前做正踢腿，左右腿交 换到达指定位置。1 .教师讲解练习方法和要求，学生 听讲。2 .学生在
13、教师口令下进行演练3 .教师点评并总结组织队形8：四列横队t t t t t tX X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X要求：集中注意力进行演练3-5分钟来 回 各1 组恢1.放松活动1.教师讲解并领做，学生跟随教师组织八：成体操队形复进行放松练习。整2.课堂小结2-3理2.教师总结回顾本课内容及学生的分1部3.布置课后作业练习情况，布置课后作业。钟次分MJ5分4.收拾器材3.收还器材，师生再见。钟5.师生再见要求：轻松愉悦，放松心情场 地 器 材篮球场空地一个预计练习密度约：50%-55%课运最高心率：约140次/分后动平均心率：约110次/分反负 荷安静心率：82次/分