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1、小班语言教案青蛙生病了小班语言杰出教案青蛙生病了【设计意图】同情心就是幼儿较好人格品质的关键部分，当今社会独 生子女占到了绝大多数，父母的疼爱，过度关心，并使许多幼 儿唯我独尊，指出受别人的关心爱惜就是理所当然的而稀奇古 怪别人也须要自己的关心和协助。从日常生活中经常出现的一 些事例充分反映，幼儿关心别人的意识比较淡漠。针对这些情 况，须要积极主动鼓励和协助幼儿学会关心他人，培育幼儿助 人为乐的较好品质。【活动目标】1、协助幼儿体会生病的体会，产生同情心，体验关心同伴的欢乐。2、通过使幼儿想一想说道说道罢了等形式逐步培育幼儿 的想象力、创造力和语言表达能力。3、鼓励幼儿自学用适度的方法向生病的
2、同伴抒发自己的 关心。【活动准备工作】1、青蛙头饰一只。2、青蛙生病了的课件。3、爱心、画笔人手一套。4、快乐歌舞磁带。所推荐课件：小班语言公开课青蛙生病了PPT课件 浏览地址：【活动过程】一、看看、猜一猜。出具病态的青蛙，使幼儿观测，并回答：1、这只青蛙怎么啦？（使幼儿猜测）2、那么这只青蛙到底怎么啦，我们一起来问问青蛙。3、师幼：大青蛙、大青蛙你怎么啦？4、青蛙：轻声说道：“我很疼”。5、师小结：大青蛙骂人的声音这么重，一定就是生病了。一、说一说：1、鼓励幼儿体验生病时的体会，懂自己须要别人的关心, 同样别人也须要你的关心和协助。2、师：小朋友你们大概都后生过病，生病的时候存有什 么感觉？
3、你生病时须要什么恳请说旁边的小朋友听到。（幼儿 民主自由攀谈）3、集体谈话：恳请在民主自由攀谈时说的不好的幼儿上 来说给大家听到。4、师小结：我们生病时没力气，不敢喝东西，最出色有 人陪着，这样就不深感孤独了，心里也可以舒服些。三、听到一听到、议一议。1、师：现在青蛙病了，那么青蛙最须要什么呢？我们去 听到个故事青蛙生病了摆课件（或视频）使幼儿边看边听故事。2、回答：（1）青蛙生病了，它想什么?师：原来青蛙生病时，也跟我们小朋友一样也须要朋友来看。（2）那么，青蛙生病了除了蛤蟆去吃代它，除了谁也去 了？（3）可是青蛙没叫做它们，它们为什么也去了？3、小动物们都晓得好朋友必须互相关心，互相帮助。
4、那 么如果你就是小松鼠和小刺猬。你可以怎么做？鼓励幼儿探讨4、师小结：小朋友谈得都比较不好，当别人须要你时， 你必须尽力地回去关心他，协助他，使他深感欢乐，这样你自 己也可以深感欢乐。三、想一想。1、师：你生病时，妈妈、爸爸、朋友就是怎么样照料你, 关心你的？师小结：当你生病时，存有爸爸、妈妈、叔叔、阿姨、 除了好朋友来看你、吃饭你，并领略到你许多东西，你真的很 高兴，所以病也就很快不好了。2、师：如果你的好朋友生病了，你准备工作怎么关心他, 照料他呢？幼儿小组讨论，关心朋友的方发。四、搞一搞。1、传授操作方式的建议。2、幼儿已经开始操作方式装饰爱心3、使幼儿说道说道你就是怎么样装饰的？为什么
5、必须这 样装饰。师：小朋友搞的“爱心”真可爱，当青蛙接到这个“爱心” 礼物时，一定会很欢乐，病一定会很快不好出来。青蛙的病不好了，又可以协助我们捉住害虫了，我们也可以真的很欢乐。那么我们一起来冲个欢乐歌舞吧。延展活动：1、拎幼儿回去给青蛙写信。（创游室）2、使幼儿说道说道你以前关心过哪些人？怎么样搞的?3、使幼儿相互交换电话号码，以便今后联系。所推荐课件：小班语言公开课青蛙生病了PPT课件浏览地址：1402.html附于故事：青蛙生病了青蛙病了，它想到了好朋友蛤蟆，就给她打电话，恳请 她去吃饭自己聊聊天。青蛙提着起至话筒，挥了一个号码，铃声作响了花筒响 起了一个声音：“喂食，这里就是松鼠的家，
6、您找谁？“青蛙忙 碌说道：“哦，对不起，我弄错了。我就是青蛙，我生病了， 灵机一动蛤蟆去吃饭我聊聊天。”小松鼠：“哦，你生病了，等 我肥不好了蘑菇，我会回去看看你的。”青蛙又拨打了电话，铃声作响了，花筒里响起一个声音: “喂食，我就是大刺猬，答您找谁？ 青蛙忙碌说道：“哦，对 不起，我弄错了，我就是青蛙，我生病了，灵机一动蛤蟆去吃 饭我聊天。大刺猬：”蛤蟆的电话就是1144。哦你病了，等 我晒太阳不好了枣儿，我会回去看看你的。”青蛙再打电话，铃声作响了，花筒里响起一个声音：“喂 食，我就是蛤蟆。“青蛙不好高兴，那就是好朋友的声音呀。 青蛙说道：“我生病了很怀念你，恳请你去吃饭我聊天。蛤蟆 说道：“不好啊，等我系则不好蝴蝶结，马上就去！”青蛙先摆了电话，一会儿，门外去了小松鼠和小刺猬， 除了蛤蟆，他们手里都捧着一束野花：“青蛙你好”。每一束野花都很美丽，青蛙好开心哟！青蛙真的，在这 个世界上除了蛤蟆可以关心它，除了许多好朋友也非常关心它。要到河马医生赶来给青蛙就医时，青蛙已经从床上跳下 了，它快活地说道：“我篦齿啦”。