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1、13、少年中国说资阳市雁江区三贤九年义务教育学校黄玉兰教学目标1 .认识“鳞、惶”等6个生字，会写“泻、潜”等7个生字。理解文中的重点词语。2 .正确、流利地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作用。3 .结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国情感。教学重点正确、流利、有感情地朗读课文，结合具体的语言环境，理解词语和句子的含义和作 用。教学难点学习本课的写法。结合查找的资料，体会文章讴歌少年中国的激情，激发学生的爱国 情感。教具准备课件。教学过程：一、激趣导入。L同学们，请你谈谈对“老大”这个词的理解。时代背景：旧中国被列强称为“老大帝国”，八国联军侵华，民
2、族危机空前严重。当 时帝国主义污蔑中国是“老大帝国”，是“东亚病夫”，是“一盘散沙”，不能自立, 只能由列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“中国不亡是 无天理”“任何列强三日内就可以灭亡中国”，散布悲观情绪，民族危机空前严重。2、而一个说“吾/心目中/有一/少年中国/在”，指名断句，生读，再齐读。板书：少年中国说介绍“说”这种文体二、作者、背景简介作者简介：梁启超（1873年2月23日1929年1月19日）：字卓如，一字任甫，号任公，又 号饮冰室主人、饮冰子、哀时客、中国之新民、自由斋主人。清朝光绪年间举人，中 国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日
3、维新）领袖之一， 中国近代维新派、新法家代表人物。三、读最难的第二自然段。（出示课件4）红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽 震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，裔裔皇皇。干将发硼，有作其芒。天戴其苍， 地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。1、指名读，生纠错。2、教师出示读文的要求。（1）读准字音（2）读准节奏（3）读出语气3、生读，师指导，最后齐读。小组活动，合作探究L大声朗读本段课文，并翻译这段文字。2、作者为什么要写“红日”“潜龙”“乳虎”等词，你怎样理解？汇报、总结：比喻的作用：“红日”般的灿烂前景，“河出伏流”的壮阔发展，有如“潜
4、龙”“乳虎”的巨大声威，有如“奇花”的壮丽前景，如“干将”的锐利锋芒；“天戴 其苍”“地履其黄”，-“纵”一“横”，显得气势不凡，一个顶天立地的东方巨人巍 然屹立在地球之上。从而感受少年中国生机勃勃的生命力。四、研习第一自然段1、指名读，“故”的意思，为什么文章开头就用“故” ？2、第一自然段从哪些方面体现了少年对国家的影响？层层深入：智富强独立自由进步胜于欧洲雄于地球从本段中我们可以看出少年和中国的关系非常密切。作者运用排比的句式告诉我 们，少年的责任非常重大，我们每个少年都要肩负起自己的责任，因为，国家的强大 靠的是少年。五、齐读第三自然段，体会句子承载的思想感情。这段是抒情段，作者用两个感叹句，再次重申了中国少年和少年中国密切的关系 以及作者对他们的赞美之情。六、指导朗读：1、师多种形式的朗读展示2、男、女生读文。七、布置作业。背诵课文。板书设计：少年中国中国少年讴歌少年期盼未来少年中国说