《贵州铜仁历年中考语文文言文阅读试题18篇（含答案与翻译）（截至2021年）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《贵州铜仁历年中考语文文言文阅读试题18篇（含答案与翻译）（截至2021年）.docx（17页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、贵州铜仁历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）【甲】北冥有鱼北冥有鱼，其名为鳏。鲸之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知 其几千里也；怒而飞，其翼假设垂天之云。是鸟也，海运那么将徙于南冥。南冥者,天池也。齐 谐者，志怪者也。谐之言日：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，技扶摇而上者九万里, 去以六月息者也。野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无 所至极邪？其视下也，亦假设是那么已矣。【乙】大道之行也大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货
2、恶其 弃于地也,不必藏于己;力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作, 故外户而不闭。是谓大同。8.以下各组中加点词的意义和用法完全相同的一项为哪一项（）A、鲸之大，不知其儿千里也鹏之背，不知其几千里也 B.其正色邪?其远而无所至极邪？其翼假设垂天之云 C.是日更定矣是谓大同 D.怒而飞一怒而诸侯惧 9.以下各组中加点词存在的文言现象完全相同的一项为哪一项（）A.先帝创业未半而中道崩殂 B.使老有所终 *C.选贤与能 *D.南冥者,天池也。 10.以下表述有误的一项为哪一项（A.先帝创业未半而中道崩殂 B.使老有所终 *C.选贤与能 *D.南冥者,天池也。 10.以下表述有误
3、的一项为哪一项（野马也，尘埃也（古今异义） 女有归（词类活用） *未复有能与其奇者（通假）天下为公（表判断）*A.庄子笔下的“鹏”硕大无比、志存高远，这一形象富有浪漫主义色彩,对后世影响深 远。如李白一生常以大鹏自比，写下“大鹏一日同风起，扶摇直上九万里”的诗句。B.孔子心中的大同社会几千年来一直是中华民族奋斗不息的目标和动力;陶渊明笔下的 桃源社会是大同社会的具体描述;孙中山的“天下为公”是他最美好的理想;今天我们期盼 的愿景“学有所教，病有所医，老有所养，住有所居”与大同社会也有许多相似之处。C.甲文中庄子认为,天地万物都有其依赖的东西。高飞的大鹏、浮游的尘埃，都不能做 到真正的“逍遥游”
4、。乙文中孔子阐述了大同社会的根本特征是“天下为公” “选贤与能” “讲信修睦”。陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之 垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“假设为佣耕，何富贵也？ ”陈 涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉! ”二世元年七月，发闾左遹戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会 天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死, 等死，死国可乎？ ”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶 苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未
5、知其死也。项 燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、 项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成， 有功。然足下卜之鬼乎？ ”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰： “陈胜王”，置人所臂鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所 旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！ ”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆 指目陈胜。8、下面加点词词义相同的一项为哪一项（）A.皆次当行之次所旁丛祠中 B.乃丹书帛曰得鱼腹中书 C.上使外将兵王侯将相宁有种乎 D.宜多应者功宜为王 9、以下句子
6、中不含通假字的一项为哪一项（）A.发阅左遹戍渔阳B.置人所譬鱼腹中C.为天下唱D.固以怪之矣10、以下说法有误的一项为哪一项（）A.陈胜认为得到广大人民支持的理由是秦二世杀公子扶苏，引起人民不满；楚人怀念 项燕，有强烈的复国愿望。B. “会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩”是这次起义的导火线，其根本原 因是“天下苦秦久矣”。C.司马迁是西汉时期的史学家、文学家，他用毕生的精力著成了我国第一部编年体通 史史记。史记被鲁迅评价为：“史家之绝唱，无韵之离骚。”D.对陈胜、吴广采用“鱼腹藏书” “篝火孤鸣”等方法，借以在群众中树立威信，表 现了陈胜、吴广对当前形势具有敏锐的洞察力和很强的组织领导
7、才能。11、把阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉！（3分）（2）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？ （3分）（2014贵州铜仁）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始批，跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚
8、矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东， 一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8、以下加点词意义相同的一组是（）年且九十曾益其所不能诉诸法律斯是陋室A、且焉置土石B、曾不假设孀妻弱子C、投诸渤海之尾D、聚室而谋9、以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）A、以君之力B、河曲智叟笑而止之曰C、而山不加增D、告之
9、于帝A、以君之力B、河曲智叟笑而止之曰C、而山不加增D、告之于帝扶苏以数谏故此那么岳阳楼之大观也 义不杀少而杀众 皆以美于徐公10、对选文内容的理解和写法分析不正确的一项为哪一项（） A、“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。B、文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为 “智叟”，这样加重了比照的色彩，增强了挖苦的效果。C、愚公饱受交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却 遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。D、愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局, 包含了对愚公精神的肯定和颂扬。11、把阅
10、读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（3分）（2）甚矣，汝之不惠！（3分）【参考答案】8、 C 9、 C 10、 C11、（6分,每题3分）（1）于是（愚公）带着儿孙中能挑担子的三个成年男子（上了山）, 凿石头挖山，用箕畚（装石头、土块）运到渤海岸边。（评分要点箕畚”答对给1分，句子 基本正确2分）（2）你太不聪明了！（评分要点：“惠”答对1分，句子基本正确2分）（2013贵州铜仁）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝 毕力平险，指通豫南
11、，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损 魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北遂率子孙 荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始批,跳往助之。 寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力,曾不能毁山之一毛，其如土石 何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不假设孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？” 河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东, 一厝雍南。自此
12、，冀之南，汉之阴，无陇断焉。8、以下加点词意义相同的一组是（） A.、且焉置土石年且九十 C.、投诸渤海之尾诉诸法律 B、曾不假设孀妻弱子曾益其所不能 D、聚室而谋斯是陋室 9、以下句子中加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（） A、以君之力扶苏以数谏故 B、河曲智叟笑而止之曰C、而山不加增D、告之于帝此那么岳阳楼之大观也 义不杀少而杀众皆以美于徐公10、对选文内容的理解和写法分析不正确的一项为哪一项（）A、“惩山北之塞，出入之迂也”讲的是愚公移山的原因。B、文章有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名为 “智叟”，这样加重了比照的色彩，增强了挖苦的效果。C、愚公饱受
13、交通阻塞之苦，提出了移山的主张。这个主张得到了众人的热烈响应，却 遭到了妻子的强烈反对和智叟的无情嘲笑。D、愚公挖山不止，感动了天帝，天帝令人搬移了两座大山。这一富有神话色彩的结局, 包含了对愚公精神的肯定和颂扬。11、把阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。（3分） （2）甚矣，汝之不惠！ （3分）【参考答案】8、 C 9、 C 10、 C11、（6分，每题3分）（1）于是（愚公）带着儿孙中能挑担子的三个成年男子（上了 山），凿石头挖山，用箕畚（装石头、土块）运到渤海岸边。（评分要点：“箕畚”答对给1分, 句子基本正确2分）（2）你
14、太不聪明了！（评分要点：“惠”答对1分，句子基本正确2 分）（2012贵州铜仁）臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑劣，猥自 枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任 于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝 之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭鸳钝, 攘门除奸凶,兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进 尽忠言，那么攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效,那么治臣之
15、罪，以告先帝之灵。假设无兴德之言，那么 责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诚善道，察纳雅言。深追先帝遗诏, 臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕零，不知所言。8、下面语句中加点的词解释有误的一项为哪一项（A、愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）*B、临表涕零（涕：鼻涕）C、尔来二十有一年矣（从那时以来） D、猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）9、以下各组中加点词的意义或用法相同的一项为哪一项（）A A、此殆天所以资将军 B、先帝不以臣卑劣*C、三顾臣于草庐之中 *D、何陋之有此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 咨臣以当世之事顾野有麦场 *策之不以其道10、下面对选文内容理解不正确
16、的项是（）D A、第段先自叙本志，说明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑劣”作铺垫。B、第段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标,使后主深信伐魏之事势在必行。C、两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。D、选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。11、把阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。（3分） （2）庶竭鸳钝，攘除奸凶。（3分）（2011贵州铜仁）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所 欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所
17、欲，所欲有甚于生者, 故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生, 那么凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者,那么凡可以辟患者何不为也？由是那么生而 有不用也，由是那么可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之那么生，弗得那么死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之, 乞人不屑也。万钟那么不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏 者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡 为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦
18、不可以己乎？此之谓失其本心。（选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文）7.以下句中加点字的解释有误的一项为哪一项A A.今为妻妾之奉为之奉：俸禄*B.乡为身死而不受乡：通“向”，从前C.万钟于我何加焉力口：益处，好处D.是亦不可以已乎已：停止，放弃8.下面对文段的理解不正确的一项为哪一项D A.文段开头以鱼和熊掌比喻生和义，以“舍鱼而取熊掌”比喻“舍生取义”，引出中 心论点，自然贴切。B.孟子认为，义重于生，当义和生不能同时兼得时，应该舍生取义。C.南宋民族英雄文天祥说的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”与文段的主旨在本 质上是一致的，他抗元兵败被俘，宁死不屈，也正是这种精神的写照。D.在孟
19、子看来，不仅贤人，就是每一个普通人，都有舍生取义之心，在生死考验的关 键时刻，都会做出合乎义的选择。（2010贵州铜仁）大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修建。故人不独亲其亲，不独子其子。使老有 所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其 弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作, 故外户而不闭，是谓大同。10.以下句子中，加点字的读音有误的一项为哪一项（3分）A.B.C.D.A.B.C.D.选贤与能矜、寡、孤、独、废疾者男有分，女有归是故谋闭而不兴与与to 矜（gudn） 分（fQn） 兴（xlng）1
20、1 .以下句子中，加点字的解释有误的一项为哪一项12 .以下句子中，加点字的解释有误的一项为哪一项A.B.C.D.大道之行也，天下为公 选贤与能，讲信修睦 是故谋闭而不兴故外户而不闭，是谓大同大道（3分）（古代指政治上的最高理想）修（崇尚、培养） 是故（因此） 大同（大家一样）13 .将文中画线的句子译成现代汉语。故人不独亲其亲，不独子其子。译文：货恶其弃于地也，不必藏于己。译文：14 .根据选文，“大同”社会有以下特征:（3分）（3分）（3分）【参考答案】11. 3 分；D10. 3 分；C12.（每句中的加点字翻译正确1分；句意翻译正确1分。）4分；因此人们不单以自己的亲人为亲人，不单以自
21、己的子女为子女。（译成“因此 人们不单奉养自己的父母，不单抚养自己的子女”也给分。）2分；对财货，人们憎恶把它扔在地上的行为，却不是自己要私藏。13 . 3分；（按点给分，每点1分。）人人都能得到全社会的关爱。人人都能安居乐业。全社会货尽其用，人尽其力。（2009贵州铜仁）邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌映丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：我孰与城北徐公美？ 其妻曰：君美甚，徐公何能及君也？ 城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾 曰：吾孰与徐公美？ 妾曰：徐公何能及君也？ 旦曰，客从外来，与坐谈，问之：吾与 徐公孰美？客曰：徐公不假设君之美也。明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而
22、自 视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之 美我者，欲有求于我也。于是入朝见威王，曰：臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求 于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王, 四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。王曰善。乃下令：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏; 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后，时时 而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。11 .朗读以下句子，停顿不正确的一项为哪一项（A.
23、邹忌/修八尺/有余C.王之蔽/甚矣！B.D.12 .以下句中加点字的意思相同的一组是（）（3 分）臣/诚知/不如徐公美。 此所谓/战胜于朝廷）（3 分）A.宫妇左右莫不私王B.上书谏寡人者，受中赏C.数月之后，时时而间进 *D.闻寡人之耳者13 .根据文章内容按要求填空。A.宫妇左右莫不私王B.上书谏寡人者，受中赏C.数月之后，时时而间进 *D.闻寡人之耳者13 .根据文章内容按要求填空。不宜偏私，使内外异法也扶苏以数谏故，上使外将兵 又间令吴广之次所旁丛祠中 阡陌交通，鸡犬相闻（4分）文章标题中的“讽”,是讽喻的意思,特指; 邹忌以 设喻,讽谏齐王除蔽纳谏;齐王接受劝谏采纳群言，修明政治，获
24、得了 的巨大成效。14 .将下面句子翻译成现代汉语（5分）我孰与城北徐公美？译文：期年之后，虽欲言，无可进者。译文：【参考答案】11、 A 12、 B13 .（依次为）下对上用委婉曲折的言词进行规劝，1分。自己日常生活中的事（或“与徐公比美这件生活中的事”）1分； 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐，2 分；只答“战胜于朝廷”只给1分。14、我跟城北徐公（相比），谁漂亮？（基本意思正确，1分；“孰”答对1分） 一年以后，有人即使想规劝，也没有什么说的了。（基本意思正确，1分；“期”、“虽”， 每字各1分）（2007贵州铜仁）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊。此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣
25、 不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光 先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚藏否，不宜异同。假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其 刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。11 .下面哪两组句子中加点的词的读音和意思都不相同（）（2分）A.以光先帝遗德B.宜付有司论其刑赏是以先帝简拔以遗陛下皆刑其长吏（陈涉世家）C.此诚危急存亡之秋也D.使内外异法也河曲智叟亡以应（愚公移山）渔人甚异之（桃花源记）E.恢弘志士之气苦其心志（孟子二章）12 .将以下句子译成现代汉语（2分）此诚危急存亡之秋也。1
26、3 .这两个文段中有两个词语已经成为经常使用的成语，它们是 和o （ 2 分）14 . “使内外异法”中，“内”指, “外”指;文中与“内”“外”意思相同的两个词分别是 和 o （ 2分）15 .对这两段文字的内容理解不正确的一项为哪一项（）（2分）A.诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。B.诸葛亮指出蜀汉的有利条件是有一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。C.诸葛亮指出后主刘禅应和有司一起处理赏罚之事，以显示公平严明的治理。D.诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路和赏罚严明的建议16 .写出本段最能概括作者主张的一句话。（2分）【参考答案】11 . A.C（2 分）12 .这确
27、实是危急存亡的时刻啊！（2分）13 .妄自菲薄作奸犯科（2分.一词一分）14 .宫内朝廷宫中府中（2分，答对两个得一分）15 . C （2 分）16 .诚宜开张圣听（2分）（2005贵州铜仁）D.在写法上，甲乙两文都大量运用对偶句，造成铺排效果，增强了文章的气势。其中甲 文极富想象力，使用“三千里”“九万里”等词，用语夸张，想象雄奇瑰丽，行文汪洋恣肆。11.把卷I文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)是鸟也，海运那么将徙于南冥。(2)是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。【解答】(1)此题考查一词多义。A.之：处在主谓之间，取消句子独立性，不译/结构助词，的；B.其：表示选择/代
28、词，指大鹏；C.是：都是这的意思，指示代词；I).怒：振奋，这里指用力鼓动翅膀/发怒；应选：Co(2)此题考查词的特殊用法。A.创业：创立帝业，不是古今异义词/野马：云雾之气变化腾涌成野马的样子。B.老：老年人/女：女子，不是词类活用；C.与：同“举”，推荐/与：参与，这里有欣赏的意思，不是通假字；D.者也：表判断/为:是，表判断。应选：Do(3)此题考查文章内容的理解。ABC.正确;D.有误，甲文没有运用对偶句。应选：Do(4)此题考查翻译文言语句能力。解答时一定要根据语境读懂句子的整体意思，注意 一词多义、古今异义词、通假字等文言现象，重点实词必须翻译到位。句子重点词语：是，这。海运，海水
29、运动。徙，迁徙。冥，同“溟”，海。句意：这 只鸟，海水运动时就要迁徙到南海。句子重点词语：是故，因此，所以。闭，杜绝。兴，发生。作，兴起。句意：因此图 谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会兴起。答案：(1) C(2) D(3) D(4)这只鸟，海水运动时就要迁徙到南海。因此图谋之心闭塞而不会兴起，偷盗财物作乱害人的事不会兴起。【点评】文言文翻译方法：对，即对译法。也就是用现代汉语中等值的词去对换被译文言词的方法。增，即增添法。古汉语的词大多数是单音词，翻译时，要把这些文言单音词加以扩充, 使之成为现代汉语中的双音词。册，即删减法。有的文言虚词，现代汉语没有相当的词表示它，不能硬译。有
30、的文言虚 词,现代汉语虽有同它相当的词，但如果勉强译出来，反而使句子累赘。属于这两种情况的 文言虚词，翻译时那么删去。移，即移位法。将文言句子按照现代汉语语法格式，调整语序。但凡与现代汉语的句法 结构形式不一致的文言句子，翻译时不能照原句的语序排列，必须将不合现代汉语的语序部 分加以调整。留，即保存法。但凡古今意思相同的词，以及帝号、国号、年号、人名、地名、官名、 度量衡单位等，可照录于译文中，不必另作翻译。换，即替换法。不少文言文所表示的意义，在现代汉语中不是用原词表示，翻译时可用 现代汉语中意义相当的词去替换。【参考译文】甲】北方的大海里有一条鱼，它的名字叫做鲸。鲸的体积，真不知道大到几千
31、里;变 化成为鸟，它的名字就叫鹏。鹏的脊背，真不知道长到几千里；当它奋起而飞的时候,那展 开的双翅就像天边的云。这只鹏鸟呀，随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海 是个天然的大池。齐谐是一部专门记载怪异事情的书，这本书上记载说鹏鸟迁徙到 南方的大海，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，海面上急骤的狂风盘旋而上直冲九万里高空, 凭借着六月的大风离开”。春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气,低空里沸沸扬扬的尘 埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天空是那么湛蓝湛蓝的,难道这就是它真正的 颜色吗？亦或是高旷辽远没法看到它的尽头呢？鹏鸟在高空往下看，不过也就像这个样子罢 了。【乙】在政治上的最高
32、理想施行的时候，天下就是人们所共有的,（人们）把品德高尚、 德才兼备的人选举出来,（人人）讲求诚信，培养和睦的气氛。因此人们不只奉养自己父母, 不只抚养自己子女,让老年人可以有养老送终的处所，青壮年可以有被任用工作来养家糊口 的地方，让年幼的孩子有可以健康成长的地方，让老而无妻的人、老而无夫的人、幼而无父 的人、老而无子的人、残疾人都能得到社会的供养，男子有职务，女子有归宿。对于财货, 人们憎恨把它扔在地上的行为，（捡起来）却一定不是要自己私藏。人们都愿意为公众之事 竭尽全力，而一定不是为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不 再兴起，所以（家家户户的）大门都不用关闭，这就
33、是理想社会。（2021贵州铜仁）【甲】富贵不能淫景春日：公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之;女子之嫁也, 母命之，往送之门，戒之曰：，往之女家，必敬必戒，无违夫子!以顺为正者，妾妇之道也。 居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵 不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”【乙】周亚夫军细柳 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军, 军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细
34、柳军，军士吏被甲, 锐兵刃，毂弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将 军令日，军中闻将军令，不闻天子之诏，。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节 诏将军：“吾欲入劳军。“亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓附属车骑曰：“将军约，军中不 得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。” 天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，假设儿戏 耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！ ”称善者久之。8.以下句子中加点词用法不同于其它三项的是（）I）A.
35、富贵不能淫，贫贱不能移B.乃以宗正刘礼为将军，军霸上C.潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见）B居无何下视其辙，登轼而望之 已而，之细柳军秦王色挠，长跪而谢之 ）CD.军士吏被甲，羸兵刃9.以下句子中加点词意义和用法都相同的一项为哪一项（A.居居天下之广居B.而其将固可袭成虏也C.之丈夫之冠也，父命之D.谢使人称谢：“皇帝成劳将军。”10、以下对课文的理解分分析表述有误的一项为哪一项（A.甲文中，孟子指出具有“仁” “义” “礼”品德的人才是真正的大丈夫。B.乙文主要记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事件，以生动的事迹突出了周 亚夫“真将军”的形象。C.甲乙两文大量使用排比句，气势非凡，都运用记
36、叙和抒情的表达方式，充分表现了 公孙衍、周亚夫的才华和个性。D.乙文中的周亚夫威武不能屈，应该也是孟子心目中的“大丈夫。11.把阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）以顺为正者，妾妇之道也。（2）于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”（2020贵州铜仁）从小丘西行百二十步，隔簧竹，闻水声，如鸣源I环，心乐之。伐竹取道，下见小潭, 水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为诋，为屿，为噂，为岩。青树翠蔓，蒙络摇 缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往 来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其
37、源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居, 乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。（1）以下句子中加点词语解释有误的一项为哪一项A.悄怆幽邃B.为士氐,为屿,为蟆C.斗折蛇行D.以其境过清邃：深诋：水中高地 蛇：蜿蜒曲折 清：凄清邃：深诋：水中高地 蛇：蜿蜒曲折 清：凄清A.而潭西南而望B.以以其境过清C.之 心乐之D.乃乃记之而去人不知而不愠属予作文以记之 天子之怒伏尸百万 乃重修岳阳楼(2)以下句子中加点词意义和用法都相同的一项为哪一项一(3)以下对课文理解表述有误的一项为哪一项A.本文按照空间顺序，采用移步换
38、景的写法，介绍了游览小石潭的全过程。B.本文与岳阳楼记醉翁亭记都属游记，都借山水之景表达了作者悲伤厌 世之情。C. 一切景语皆情语，第段所表现出来的凄神寒骨源于作者内心的悲伤、凄凉。D.本文是作者被贬谪到湖南永州后，流连于自然胜境，以排解心中郁积的苦闷而 作。(4)把文言文中划横线的句子翻译成现代汉语。潭中鱼可百许头，皆假设空游无所依。其岸势犬牙差互，不可知其源。【解答】(1)此题考查理解对文言实词含义的辨析能力。理解词语的含义时要注意文言词语的 特殊用法,如通假、词类活用、一词多义和古今异义;能结合具体语境来准确辨析即可。涉 及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文,根据语境作出判断。
39、A.句意:寂静的 使人感到忧伤，也幽深极了。邃：深。解释正确。B.句意：形成小石礁、小岛屿、小石垒。垠：水中高地。解释正确。C.句意：像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒弯曲。蛇：像蛇那样。解释不正确。D.句意：因为它的环境过于冷清。清：凄清。解释正确。应选：Co(2)此题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义, 然后结合句意来推断词语的含义，进行比拟，得出答案即可。A.第一个“而 表示修饰; 第二个“而”，表示转折。选项加点词意义和用法不同。B.第一个“以”，因为：第二个“以”，来。选项加点词意义和用法不同。C.第一个“之”，代词；第二个“之”，用于主谓之间，取消句子的独
40、立性。选项加点 词意义和用法不同。D.两个“乃”都是“于是，就”的意思。选项加点词意义和用法相同。应选：Do(3)此题考查对文章内容的辨析能力。解答此题的关键是在通晓全文大意的基础上, 根据各个选项的描述，然后一一判断正误即可。ACD.分析正确。B.错误；岳阳楼记表达了作者“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。应选：B（4）此题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思, 直译为主，意译为辅:并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，到达词达句 顺。句中重点词：可，大约；许，表示约数；皆，都；空，在空中。句意为：潭里的
41、鱼大 约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。句中重点词：犬牙，像狗的牙齿那 样；差互，互相交错；知，知道。句意为：溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道 溪流的源头（在什么地方）。答案：（1） C （2） D （3） B（4）潭里的鱼大约有一百来条，都像在空中游动，没有什么依托似的。溪流两岸的地形像犬牙似的互相交错，也不知道溪流的源头（在什么地方）。（2019贵州铜仁）【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳 顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。（为政）子曰：“三人行。必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
42、。”（述而）子 日：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏日：“博学而笃志，切问而近思,仁在其中矣。（子张）论语【乙】既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩 回，先达德隆望享，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身领耳以 请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒 获有所闻。送东阳马生序8 .以下各句中加点的词语解释不正确的一项为哪一项（）A.必有我师焉焉：句末语气词，可译为“啊”B.未尝稍降辞色 辞色：言语和脸色C.三十而立立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情D.援疑质理援：引、提出9 .以
43、下各组加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）老翁逾墙走俯身倾耳以请*老翁逾墙走俯身倾耳以请*A.其不善者而改之 其此之谓乎 B.不逾矩 C.春十有五而志于学卒获有所闻D.可以为师矣 10.以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（）A.甲文节选自儒家经典著作论语。论语是我国最早的一部关于教育、教 学活动的论著。文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，被后人尊为“至圣先师”， 更是中国传统文化的重要代表人物。乙文作者是明初文学家宋濂，他家贫嗜学，乐以忘忧。B.甲文认为一个人应当立志勤奋学习，提出了 “温故知新”的学习方式与“三人 行，必有我师”的学习态度。乙文表现了作者求学的坚定与诚恳
44、，突出他求学的艰难。在求 学意志和求学态度上，两文是相何的。C.甲文采用语录体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练，含意深远。乙文是 作者写给同乡后学的临别赠言，循循善诱，表达了真挚诚恳的感情。D.“天命”指不能为人力所支配的事情。“耳顺”通常指能听得进不同意见。“加 冠”，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人，因此“加冠”表示年已二十。“生” 是长辈对晚辈的称呼。11 .把阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分）博学而笃志，切问而近思。（3分）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。（3分）【参考答案】8、 A 9、 B 10、 A11.广泛地学习，坚守自己的志向，具体的提问，多考虑当前的
45、事。曾经跑到百里 之外，拿着经书向当地有道德学问的前辈请教。（2018贵州铜仁）京中有善口技者。会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中,一桌、 一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫吃语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳, 儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时; 妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳 啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑， 默叹，以为妙绝。未几，夫鲍声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾 客意少舒，稍稍正坐。
46、忽一人大呼“火起。夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭， 百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许 声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有 百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先 走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。8.以下各句中加点的词语解释不恰当的一项为哪一项（） A.会宾客大宴会：适逢，正赶上8 .众妙毕备毕：全，都C.几欲先走走：跑D.满坐寂然坐：坐下*9 .以下各组加点词的意义和用法不同的一项为哪一项（） A.群响毕绝哀转久绝 B.两股战战屠自后断其股 C.撤屏视之公将鼓之 D.于厅事之东北角搜于国中三日三夜 10.以下对选文的理解和分析，不正确的一项为哪一项（） A. “口技”是我国一种传统