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1、电子科技大学实验中学附属小学巫姝教学课题：愉快的梦课型：唱歌课（合唱）课时：1课时教学目标：1 .体验乐曲旋律，节奏，浸润美感一一美好，幸福，甜蜜。2 .学唱乐曲，能自主演唱二声部合唱；.能独自利用杯子体验6/8拍节奏，并简单为乐曲创编。教学过程：板块一：体验6/8拍节奏的特点（5分钟）教学目标：在音乐游戏中体验6/8拍的节奏特点，熟悉低声部旋律。教学元素：节奏、旋律教学策略：杯子游戏教学步骤：师：同学们，你们看，这是什么呀？生：杯子。师：杯子是用来做什么的？生：喝水。师：真聪明，但是杯子不仅可以拿来喝水，还可以作为伴奏乐器参与到音乐课堂里，接下来，老师 给同学们表演一个？请你一边看，一边思考
2、，老师哼唱的歌曲是几几拍？对比3/4和6/8的强弱规 律。师：你想和我一起来试试吗？请你移位到凳子后方，我们一起来试试。师演唱低声部，师生共同用6/8拍的律动方法演奏杯子，多练习几次后合音乐。师：你能自己尝试自己来一遍吗？请你注意，老师在音乐中增加了哪种乐器？在什么位置演奏呢？ （三角铁强拍）师找两名学生，坐在中间利全班同学一起再次演奏：请你一-边敲击，一边用小声哼唱旋律。板块二、情景创编，整体把握（5分钟）教学目标：创编海边的声音，整体把握全曲内容教学元素：情景、旋律教学策略：创编教学步骤：师：请你放下杯子，轻轻闭上眼睛，有这样一个地方，有蓝天，有白云，还有这样的声音。师播放音频，有海声，风
3、声等声音。师：你听到了什么？生：听到了大海的声音，风的声音等。师：现在，你的四周蔚蓝的大海，海浪轻轻拍在沙滩上，风儿悄悄的来到，又悄悄离去，请你睁开 眼睛，现在，老师需要这两个组来模仿海浪的声音，这两个组用杯子来模仿风儿的声音，我需要四 个小组长，请举手。师选四个小组长。师：请在组长的带领下一分钟时间自主练习。师：准备好了吗？海浪如何表现？风儿如何表现？很好，请看老师的手势（力度变化）师：非常好，请你在歌曲前后表现海浪和风儿的声音，歌曲演唱时认真聆听，这首歌曲用了什么演 唱形式？演唱了哪些内容？请三角铁就位。全曲聆听。板块三：情绪体会，歌曲学唱（10分钟）教学目标：在聆听中感受歌曲情绪，学唱歌
4、曲。教学元素：旋律、歌词教学策略：颜色辨别旋律教学步骤：师：这首歌曲的体裁是什么？（合唱齐唱独唱？） 生：1、合唱师：什么叫合唱？多人演唱两个及两个以上的声部叫做合唱师：歌曲演唱了哪些内容呢？生：大海，摇啊摇等师：这首歌曲叫做愉快的梦，现在，让我们一起遨游梦境的大海，一起听听大海的歌声。师：请同学们看到低声部的旋律，学唱低声部。师：低声部同学们唱的真棒，那你可以尝试演唱高声部吗？（生演唱高声部）可爱的小矮人已经要唱的很可爱，很跳跃。师：非常棒，接下来我们做一个好玩儿的游戏，我用红色的卡片表示低声部的旋律，蓝色的卡片表 示高声部的旋律，我来与你合作，你的眼睛看到什么颜色就演唱什么声部，我们一起来
5、试一试。师：接下来，请看你的杯子，杯子是什么颜色，请你演唱什么声部，准备好了吗？！师：同学们，仔细听，要思考，你不仅要唱好自己的声部，还要学会聆听其他人的声部哦，我们来 试一试。师：全曲演唱一次。板块四：拓展情景，浸润美感（10分钟）教学目标：整体表现全曲内容教学元素：情景、歌曲教学策略：表演教学步骤：师：同学们演唱的很好，现在，请你拿起海浪和沙滩的道具，悄悄在大海里找到一个舒服的位置坐 下，注意不能影响到其他人哦。师（播放海浪的背景音乐）请你闭上眼睛，梦境中大海浩瀚而美妙，有小鱼，小虾，小螃蟹，平静 的海面在风儿的吹拂下扬起一层一层海浪，海浪越来越大，越来越大，拍在了沙滩上，又悄悄的离 开，椰子树在海风中发出沙沙的声音，你听，大海在轻声歌唱。师轻声弹奏乐曲，让学生跟随轻声演唱。师：你听，你听，低处的海浪在说什么？（演唱低声部）你听，仔细听，高处的海浪又在说什么？（演唱高声部）大海说，你们一起唱一唱，会更美，准备（演唱合唱部分） 师：请你睁开眼睛，坐直身体，请三角铁同学就位，我们再次和美丽的大海一起歌唱一次。 师：好了，同学们，请你睁开眼睛。美好的梦境总是短暂的，今天的音乐时光就要结束了，请大家 将乐器轻轻放于地面，跟随音乐一起有序离开教室。