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中班英语教案Where I s Thumb in中班英语杰出教案Where Is Thumbin目的建议：1、唤起幼儿对本单元儿歌的兴趣，鼓励幼儿初步认知整 张儿歌。2、培育幼儿协作幼儿亲善的同伴相处意识。3、鼓励幼儿展开早期自我心智，初步重新认识无根手指 头。准备工作：手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视 机、幼儿用书活动过程:一、情景活动:1、教师与幼儿相互用英文道别。2、教师与幼儿互动，导入主题。二、情景游戏：观赏VCD(1)鼓励幼儿边看看动画，熟识歌曲旋律。(2)教师出具 thumbkin、thumb 和 pointer、tall man ring finger little finger的卡片,回答个别幼儿。(3)卡片游戏或个别演出游戏。(4)集体游戏。(教师播放歌曲或者就是拍摄节奏，鼓励幼儿演出)三、情景演出:1、观赏VCD(1)幼儿集中俯卧演出歌曲。(2)教师拎幼儿演出歌曲。2、观赏VCD第一遍教师出具thumbkin、thumb和 pointer, tall man、ring finger, little finger 的卡片 回答，并恳 请幼儿与教师互动。3、观赏VCD第二遍集体演出歌曲后，再次出具 thumbkin thumb 和 pointer、tall man ring finger little finger 的卡片回答幼儿。四、小结。