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1、信息技术促集团化办园快速发展尊敬的各位领导、各位幼教同仁：大家好，今天我代表高新区实验幼儿园在此与大家汇报交流，今 天我汇报的题目是信息技术促集团化办园快速发展。高新区实验幼儿园在高新区工委管委的正确领导下，在市教育局 的指导下，紧紧围绕高新区地事局提出的，倡集团办学促教育均衡发 展的理念，作为为高新区唯一一所公办幼儿园和新建单位，要充分发 挥引领、示范带头作用。集团发展必须寻找新的途径以满足幼儿园发 展的需求。因此，2015年淄博市数字幼儿园建设指导意见的出台 为我们办园打开新的思路，我们迅速学习指导意见并立足我园实 际，提出从小处着眼大处着手的信息技术建设之路，进而实现了集团 管理高效化、
2、课程建设系统化、日常工作轻松化、家园交流畅通化。 接下来将于大家从这几方面进行交流。一、小软件，促集团管理高效化1 .有道云笔记帮助园务管理实现协作办公。有道云笔记最大的特点 是可以实时编辑，在线共享。园务会时间，三所园中层可以针对上传到 云协作的周计划进行线上语音、文字、视频等方式的实时交流，让计划 更完善。有道云笔记使三园管理层之间的随时记录、协作办公、同伴互 助、同步交流成为现实。有效解决了一会多开的问题，提升了管理效率。2 .小软件促后勤管理精准规范。人、财、物是一个单位管理的三要 素。在当今智能化的社会形势下，对于财和物的管理我们把持了一个原 则，所有账目做到小葱拌豆腐一一“一清二白
3、”。固定资产软件促使我园所配物品定置摆放、责任到人、账物相符。资金管理软件将关于每一笔资金的收支时间、数额、支出项目、用 途都详实记录。同时，学期结束后固定资产和资金管理软件会把年度内 资产和资金使用情况进行合理性分析，确保资金和资产支配合理。图书实行数字化管理，划卡借阅，面向家长开放，最大程度的实现幼儿园所配图书的价值，变图书馆为读书馆而不是藏书馆，得到孩子们 的喜欢和家长的好评。另外我们还引进了膳食营养软件和幼儿身体发育测评软件。幼儿每 餐每点的膳食都进行营养分析，营养合格率达到99%以上，确保幼儿的 饮食营养科学，实现健康成长。孩子的身体发育测评软件也做到了全程 用科学的管理软件来进行测
4、评和衡量幼儿发育情况，及时做好评价登记, 并进行干预。以上专业管理软件的使用，使集团内的后勤管理工作在人少事多的 状况下，实现了工作的高效、规范、精准。二、小技术，促集团课程建设系统化五年来，集团内课程建设在数字化设备、技术的辅助及运用下，实 现了有思考、有落实、有总结、有成效，形成了较完整、较系统的体系。1 .主题资料包成为老师们高效实施课程的有效载体。每个主题结束 后我们都会组织老师进行总结交流和反思并存档，形成以文本、照片和 ppt相结合的主题资料包，以备下一届老师继续完善、深化和使用。各 项大型活动更是从方案到流程再到组织形成一套系统的电子文本稿供 老师们参考完善和创新。2 .微课程成
5、为孩子和家长一起学习或重温在园活动的营养餐。幼儿 园的孩子常常会受天气、身体等各方面的影响，出现请假的情况。微课 程让请假的孩子也能享受到老师精心准备的课程资源。家长只要进入云 宝贝的亲子圈，点击老师制作的微课，就可以在家中与孩子一起学习、 体验一些精彩的活动，实现课程家园同步，进而让家长们了解到幼儿园 活动的丰富、多彩。同时，对某些活动特别感兴趣的孩子因在园时没玩 够或还不够熟练，孩子回家后可以根据自己的需要继续跟随微课程游戏 或练习，进一步满足个别幼儿的需要。3 .数字故事成为见证老师思考与成长、总结提升工作经验的有效手 段。自开园到现在，老师们坚持将主题活动、区域活动、户外活动的开 展用
6、ppt或数字故事进行总结和反思。老师们对课程、区域活动、户外 活动等思考的越来越深入、工作思路越来越清晰、专业素养也在快速提 高。我园任志华老师制作的数字故事柿子熟了被选为山东省网络研 修内容。用数字故事来总结和提升工作经验，在我们集团已经成为了常态 就连我们的后勤老师同样也用这样的方式记录自己的成长，食堂老师总 结、后勤个人总结、家委会工作总结等。在淄博市学前教育资源公共服务平台中的课程资源大赛中，我们老 师提交的100多个作品全部获奖，信息技术的运用再一次让老师们体验 到成长的喜悦和成功的自豪。在课程建设中，集团内三所园做到了相互借鉴、共同学习，使课 程建设更具系统性的同时老师们的信息技术
7、水平得到了提高。集团教 师每年都参加全国的NOC信息技术大赛，其中1 0人在大赛中获奖 （2人获创新大奖，8人均获得一等奖）。三、小工具，促集团日常工作轻松化1. One note,创新备课模式。原始备课占用了老师大量的经历和时 间，利用OneNote同步特点进行集体电子备课，一个教育活动或游戏活 动，上传到级部OneNote,其他教师利用碎片时间在线研读，参与网上研 讨，根据大家的意见进行二次修改上传，刚刚入职的老师也可直接参考 借鉴。这样就逐步形成“一人主备、多人研讨、反复研磨、最终定稿”的 备课模式，很好的减轻老师的备课压力，轻松提升备课质量。2. 360云盘，促使资源共享。每学期我们的
8、老师都会从网上及各种 杂志上搜集辅助自己教学的一些歌曲、音乐、手指游戏、经典故事等等， 并且自己也会制作一些ppt课件。我们把分散在集团内各老师手中的资 源按照年龄段和内容进行分类筛选，再将选出的优秀资源共享到360云 盘，教师随时下载使用，大大方便了老师的教育教学。3. 两用电子白板，让活动轻松有趣。(一)巧用一-显重突难，让活动过程更轻松大班学习活动名画失窃记中首先把绘本故事进行了动画设置， 激发孩子兴趣，引发猜想。用电子白板记号笔和放大镜技术找线索，尤 其是运用倒影动画技术制作监控录像，同时配上了碟中谍插曲，引 起幼儿兴趣的同时寻找第二条线索。最后的指纹对比环节，加入声效和 动画，让孩子
9、运用拖拽功能，完成验证，解决重难点。(二)妙用-一打造日常活动多样性(1) “妙趣”点名。每个幼儿园每天都进行点名，不知大家如何做？ 我们是利用白板，进行点名。幼儿早餐完毕后可自主点触白板，用喜欢 的标记签到，改变传统的“我问你答”的单向点名模式，将点名巧妙地和 电子白板的点触功能相结合，变单向问答为双向互动。(2) “妙味”预报。中大班每天早晨都有一个播报天气预报的环节， 很多幼儿园都在搞，我们的妙味预报也是借助电子白板。最大的亮点在 于“今天我关注”栏目，幼儿可以根据自己的已有经验结合当天的天气 进行标注。如夏天天气炎热，幼儿就在“温馨提示”栏目中画上小杯子， 提醒大家多喝水；天气寒冷时，
10、画上棉衣，提醒大家多穿衣服。“妙味” 预报，让“今天我关注”更暖心，更具操作性。总之，在教育教学活动中，我们充分挖掘了白板的放大、拖拽、聚 光、旋转等功能，让孩子们通过猜、听、转、看、试感受着参与活动的 乐趣。四、小平台，促家园交流畅通化我们集团一直坚持将孩子的成长可视化，也就是让家长看到孩子在幼儿园的成长。巧妙运用以下小平台：L微信公众平台。将幼儿园有关活动信息、家教知识、幼儿美食及 时推荐给家长，家长通过手机客户端随时随地查阅。2 .班级QQ群、班级微信群，成为家长随时随地交流的平台。我园对 孩子在园活动的情况、活动价值以及班级内每个孩子活动情况公布及时, 使家长在QQ群、微信群的交流无形
11、中有了共同的特点，即每次交流有主 题、有内涵、有质量，甚至有理念，更是让大家看得见，避免了负能量 的影响，整个交流氛围一直在用正能量互相影响，实现老师、家长、孩 子互相滋养！3 .云宝贝平台为教师、家长及时解疑答惑。一是利用直观案例为教 师的教育教学提供指导策略。二是针对当下家长所面临的家庭教育问题 及困惑，以专家小视频解读、在线互动交流等方式实现专家引领、在线 沙龙、父母讲堂，拓宽家园沟通思路，帮助家长解决家庭教育的疑难问 题，实现家园共育，全面塑造智慧型家长。4 .智能接送平台，确保幼儿入离园的安全。幼儿入园、离园信息实 时更新，家长及教师都可以通过APP进行查询，增强了幼儿在接送过程 中
12、信息的共享性，排除了安全隐患，有效防止幼儿错接、误接、甚至冒 领拐骗等现象的发生，同时准确统计每班孩子的出勤率，从而减少教师 工作量。5 .评价平台为提高家园共育质量和水平提供导向和依据。幼儿园和班级。电子家长调查问卷结束后，我们即可从三所园区 1000多名幼儿家长中获取一手客观真实评价大数据，通过后台设计开发 的数据整理、汇总、分析、对比等功能，统计各项所需数据资料，极大 缩短统计时间，减少统计工作量，为提高家园共育质量和水平提供导向 和依据。经过近7年的发展，集团信息化建设取得了丰硕的成果，相继被评 为山东省示范幼儿园、山东省健康示范学校、山东省第一批教育信息化 示范单位、“全国中小学信息
13、技术创新与实践活动” NOC信息化教育实 验学校。6名教师在全省基础教育教学信息化比赛中分获一二等奖；翟 艳丽园长分别在全国、省、市、区园长论坛及信息技术教育论坛作典型 发言，同时，撰写的数字化助推幼儿园健康快速发展五化同步助 推园所健康发展信息化促幼儿园发展等文章相继被淄博日报 基础教育改革论坛和中国教育部主管的中国信息技术教育刊登。翟艳丽园长被评为“全国中小学信息技术创新与实践活动” NOC信息化 教育创新校长。我园迎接全国省市幼教同行参观达3000余人次。七年，我们与信息技术从相识相知、到熟知熟用；七年，我们用信 息技术带动集团幼儿园建设和发展；七年，我们用信息技术记录了整个 集团的点滴成长；未来，我们将继续紧随现代物联网、云计算、大数据 和人工智能的技术发展，用好信息技术，真正做到让信息技术服务于集 团发展、服务于教师发展、服务于幼儿发展！