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1、小学创立文明校园自评报告5篇清风化雨共建文明校园2022年XX小学创立市文明校园自评报告（一）XX小学，占地面积6865平方米，拥有教学楼四幢，建筑面积5098平方米，绿化面积占60,是一所全日制公办小学。其中教室30间， 办公室16间，阅览室、图书室、仪器室、综合实验室、舞蹈室、多 功能电教室、语音室、电脑室各一个，运动场地两个。现有学生1311 人，27个教学班，教职员工58人，是镇教研教改的重要基地。近年来，我校确立以“传承文明、求索创新、和谐开展”的办学 理念，以“人文美校、制度理校、质量强校、科研兴校”为目标，面 向全体学生，积极投入新课程改革，注重学生日常行为规范的养成， 逐步积淀
2、深厚的校园文化，深受家长、社区的赞誉。为做好文明校园创立工作，我们做了如下工作：一、领导班子建设1、认真落实领导班子党建工作责任制和“三会一课”等制度， 切实以党建推动校风、教风、学风进步。让党员成为教育教学科研的 带头人，为进一步加强和改进新形势下的党员教育管理工作，不断推 动基层党组织活动常态化、制度化、长效化，把党的思想政治教育融 入日常工作之中，做广大教职员工的贴心人，深入群众，倾听呼声， 带着教职工为学校特色开展贡献力量。2、加强文明校园建设的领导，做到领导重视、责任到人、分工 合作、广泛宣传、人人参与。成立以校长为组长、由全体教职工参加 校，上海市花园单位等二十多项市级以上集体荣誉
3、称号；先后被命名为全国信息 化技术实验学校，全国中小学中华优秀文化传承学校(2012年)，全国优秀学 校文化建设研究基地(2012),上海市见习教师规范化培训基地学校，上海市素 质教育实验学校，上海市课程教学改革实验基地，市艺术教育实验学校，上海市 心理健康教育达标校等二十多个市级以上的实验基地学校。2017-2018年，学校获市行为规范示范校、市卫生工作先进学校、市五星级 诚信创立单位、市教师专业开展学校、市中小学生暑期读书系列活动优秀组织奖、 上海市民文化节“百个优秀推广组织”、十五届中学生古诗文阅读大赛优秀组织 奖等荣誉；获区办学优质校、二十二节教学节优秀组织奖、第四届学生活动节优 秀组
4、织奖、信息通讯报送先进单位、“无邪教创立”示范学校、语言文字工作优 秀奖、教师专业开展示范校、区双拥工作先进单位等几十项区级荣誉；史地组被 评为上海市巾帼文明岗，一个组被评为区十佳文明班组、一名教师评为区十佳师 德标兵、一名教师获得合作奉献表率荣誉，在各级各类教育教学比赛中有一百多 人次获奖，八项区特色课程；学校联合集团内学校成功举办“咏经典，育贤德少 年”第四届学生活动节区级展示活动；学校的办学经验、党建成果、集团工作成 果屡次在区级、市级交流；接待了多批次国内兄弟学校的来访；积极开展与对口 支援学校青海省果洛州达日县民族中学的交流帮教活动。二、创立历程学校把争创新一轮上海市文明校园作为中心
5、工作，确立创立活动的总体思 路：以校园文化建设为龙头，以校风学风建设为抓手，以和谐校园建设为落脚点, 以文明组室，文明班级创立为重点。积极践行社会主义核心价值体系和“公正”、 “包容”、“责任”、“诚信”上海城市价值取向，进一步推动“贤文化”建设, 不断提升学校精神文明建设水平，取得了市文明单位八连冠的荣誉。思想教育深入在党的十八届五中、六中全会、十九大精神指导下，学校将马克思主义指导 思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新 为核心的时代精神、社会主义荣辱观、社会主义核心价值观、中国特色社会主义 思想、习近平总书记的有关论述、中国梦作为教职工学习的重点内容，以“
6、两学 一做”为工作抓手，有计划地开展好党员教师学生的思想教育工作。通过2周一 次的教职工大会、教职工暑期培训，2月一次的党支部大会，支部主题活动，学 生班队课、红领巾广播，结合文明城区创立活动，贤文化宣传，好家训传承，校 本节日活动等途径予以宣传落实，利用班会课、升旗仪式等场合广泛宣传24字 内涵，师生熟练背诵社会主义核心价值24字内容。在教室、校园内、校园外围 墙宣传核心价值观内容。一系列举措，有效地推进了社会主义核心价值观的宣传 落实，做到入眼、入耳、入脑、入心。育秀校园内，师生文明，思想道德高尚, 办学效益显著。学校十分重视师德建设活动，成立了师德建设领导小组，每年制订师德建设 月活动方
7、案，明确教育活动主题，扎实实施“师德档案”制度。通过师德教育、师德考评、师德讨论、师德典型宣传、师德建设工作机制的 构建，营造良好的师德师风建设气氛，不断提高教师的师德师能素养。活动中重点学习区教育局关于师德长效机制建设的实施意见；评选先进班 组；评选市区园丁奖人选；评选师德标兵及五表率先进个人；在育秀杂志“真 我风采”栏目中，介绍教师中的先进人物和先进事迹；及时处理学生、家长反映 的师德师风问题，取得了良好的效果。倪欢红、钱华被评为2017上海市园丁奖，叶红娟、金莲被评为2017奉贤区 园丁奖。叶红娟获得2017第二届基础教育青年教师爱岗敬业教学技能竞赛三等 奖、奉贤区“十佳”优秀青年教师称
8、号。小学数学组获得2016-2017年度奉贤区 师德建设“五表率”先进班组。王琼获“十佳”师德标兵称号，邹群花获合作奉 献表率称号。教职工师德考核合格率100%,优良率30虬师生素质文明学校围绕“诚恒”校训，完善了 “诚恒”校本德育课程，通过规范的升旗仪 式、入学仪式、换巾仪式、入队仪式、入团仪式、十四岁生日仪式、毕业典礼、 道德讲堂等形式，开展特色主题活动，对学生进行爱集体、爱校、爱国教育，青 春期教育，理想、信念教育，感恩教育，社会主义核心价值教育，好家风、好家 训教育，贤文化教育，引导队员、团员养成高尚的道德情操和良好的行为规范。 作为上海市“民族精神教育”试点校、奉贤区“生命教育”试点
9、校，学校成立了 落实“两纲”领导小组，形成“统一领导，分部负责”的体系，制订了 “两纲” 教育的整体规划和方案。在课堂教学中渗透“两纲”教育，重点突出爱国主义教 育和社会主义荣辱观教育。学校在德育课程、专题教育以及拓展型、探究型课程 中注重开发德育资源，落实“两纲”，有效促进了学科德育的整体推进。学校还 精心筹划组织了 “两纲”课外活动体系。开展民防教育实践活动、学农实践活动、 法制安全教育、“贤文化”教育、班级“道德讲堂”等活动，重视心理健康教育 和青春期教育，取得良好成效，被评为上海市中小学行为规范示范校（今年11 月完成了终期验收），奉贤区五星级行为规范示范校，“诚恒”校本德育课程已 经
10、成为区校本特色课程，学校的德育工作在区域范围内享有一定知名度。学校党支部组织全体教职工党团员开展学习“十八大” “十九大”、社会 主义核心价值教育活动，号召全体党团员教师身体力行；学校行政围绕“人人都 是德育工作者”的精神，要求全体教职员工努力践行；学校工会组织牵头抓教师 的职业道德建设，号召关爱“特殊学生”。我们从团、队员的实际情况出发，开 展各类形式多样的中队活动，“温馨教室”创立评比活动、传统文化、爱国教 育、艺术修养、禁毒等等方面的系列主题教育活动，利用清明节、“五四”、母 亲节等节日，通过有效组织和带着学生团员祭扫烈士墓、举办板报比赛、观看爱 国主义影片等形式在团员青年中广泛开展理想
11、信念、团员意识教育。校团支部也 有效加强了对少先队工作的领导和指导，学校少先队工作“童心同梦一一苗 圃计划”被评为2017年度奉贤区少先队志愿服务品牌十佳工程（2017. 6表彰）。 团支部工作被评为2015-2016年奉贤区教育系统红旗团组织（2017. 5表彰）。学 校党政工团齐抓教师学生思想道德建设的气氛浓，效果良好。家委会作用越创造显。充分利用家长资源，定期开展好家长开放日活动，努 力提升家长的育人能力，为了更好地提高家校育人能力，家校携手，加强家庭教 育的理论研究。另外学校还结合当今形势，建有微信公众平台，及时向社会、家 长发布学校的教育教学一切活动，各个年级、班级又设立微信群，在操
12、作中遵守 管理规那么，有效保障家庭教育活动实施。育秀精神传承在20年校庆纪念活动之后，我们重新审视学校精神，通过修改后的五种精 神是：”主人翁精神，艰苦奋斗精神，团结协作精神，积极进取和敢于担当。” 形成了 “诚恒”校训，倡导：诚，为人之本，为人老实、待人诚恳、办事诚信 等；恒，立业之基，恒心、毅力，学习工作要有恒心，要持之以恒，要有克服困 难的毅力。结合20年校庆系列纪念活动，学校将校史陈列室重新进行了改造，充实了 许多内容。设置了 “萃秀廊”，重点介绍育秀优秀学子情况；将校歌进行了修改、 重新制作，并开展了师生“唱响育秀”歌咏比赛。通过教职工政治学习、座谈会、讨论会、专题教育活动等形式，在
13、教职工中 广泛渗透学校精神；通过入学参观校史陈列室、教唱校歌、升旗仪式、入学仪式、 换巾仪式、入队仪式、入团仪式、十四岁生日仪式、毕业典礼等形式，开展特色 主题活动，对学生进行爱集体、爱校、爱国教育，青春期教育，理想、信念教育, 感恩教育，引导队员、团员养成高尚的道德情操和良好的行为规范。在学校文化建设中，我们注重品牌特色的创立，逐渐形成了具有学校特色的 文化品牌。“读书活动”和“艺术教育”成为了学校文化建设中最大的亮点、特 色工程，在市、区有着较大的知名度和深远的影响，有效提升了学校的软实力。 师生的读书活动每年都开展的红红火火，不断向社区、兄弟学校拓展，涌现出了 特色教师徐德洪；经典诵读、
14、安塞腰鼓、花泥画、舞蹈、网球、射击等文体活动 富有特色而成效显著，每一项都能在区域范围内拿得出手,每年都有活动及获奖。 例如上文提到的花泥画、安塞腰鼓在上海教育博览会上展示，另外花泥画、安塞 腰鼓及剪纸在区学生活动节上展示，花泥画在2016年9月获上海市非遗传习基 地。都是学校特色文化的成功展示。核心作用强化学校实行校长负责制，党支部政治核心作用明显。实行校级干部述职述廉制 度，实行一年两次对中层以上干部的述职考核，班子成员能实行“蹲点制”： 落实一个“块”（年级组），抓好一条“线”，蹲好一个“点”（教研组）。严 格落实中央八项规定，“三公”经费支出规范。党支部高度重视干部中心组的理论学习，学
15、习的内容主要包括：政治思想理 论类、先进教改经验类、实地考察体验类等，以专题教育（政治形势教育、教育 教学管理、廉政教育、领导艺术等）、外出考察、论坛交流等形式，进一步提高 领导干部的政治理论和业务素养，学习成效显著。先后组织学习了习近平总书 记系列重要讲话读本中“一”、“二”、“六”、“十一”、“十六”章节的 内容；党支部书记亲自解读了关于新形势下党内政治生活的假设干准那么、中 国共产党纪律处分条例的有关内容；专题研讨了学校文化管理的有关问题。通 过学习研讨，极大地提高了了干部队伍的思想政治素质，育秀班子队伍成为一支 能打胜仗、硬仗的队伍。党支部继续深入推进学习型党组织活动，以党员学习日、“
16、三会一课”制度、 读书节活动等为抓手，推进“两学一做”深入开展。支部为每名党员人手配发一 本中国共产党新党章、习近平总书记系列重要讲话读本；在党员中开展 关于新形势下党内政治生活的假设干准那么中国共产党党内监督条例中国 共产党纪律检查机关监督执纪工作规那么（试行）的学习，并参加知识竞赛；开展 “把党员身份亮出来”活动，开展“身边的共产党员”青年教师演讲；组织开展 “不忘初心，重温教诲”党员学习考察活动；组织收看十九大开幕式，撰写十九 大征文活动。朱静华、顾陆洋、陈春兰三位党员教师的征文分别获得局征文一、 二、三等奖。“主题党日”案例被评为局“优秀案例”。“十个一”党建工作机 制在教育局党建工作
17、大会上交流。学校党支部在2018年初被南桥镇党委考核为 一等奖，2017年“七一”期间被评为“十佳先锋党组织（提名奖）”。学校党支部成员带头上廉政党课，明确廉政建设领导小组成员及工作任务， 层层签订责任书。坚持主要领导亲自抓、负总责，分管领导具体负责、直接抓, 层层抓落实。坚持领导带头自查自纠、带头改进作风、带头真抓实干，形成了全 体人员上下推进治理工作的强大合力。运用校园网络等载体，积极开展党务公开和校务公开工作，对涉及教师和学 生切身利益的各项校务进行公开，设置“公开栏”、校长信箱、书记信箱，每周 四列为领导接待日。还利用网络、各级各类会议、广播媒体、按期召开教代会等 多种形式，拓宽公开的
18、渠道，深化公开的内容，与群众保持密切的联系。教职工 普遍感到诉求渠道畅通，工作心情舒畅。学校不仅认真做好党务公开、校务公开, 更是紧紧抓住与教师学生关系密切的一些内容予以长期和及时公示，如：教职工 岗位设置方案、岗位设置情况，绩效考核情况，评优奖励情况，学校的教育收费 情况，学生代办费的结算情况，食堂菜单以及结算清单等。这些制度的有效实施, 使得学校管理公开透明，更趋规范，监督保障更加有力，学校办学声誉日渐提高。 学校是校务公开“五星级单位”。坚持抓好教职工的政治学习，提高教职工思想理论素质。学校阅读指导论坛 继续进行，其形式多样，有教研组论坛、有个别案列交流、有经验提供，参与交 流的教师都进
19、行了精心准备，大家收获满满；安全方面，邀请奉贤区消防支队队 长作普及消防知识 提高自救互救能力专题讲座。请交通队金警官给师生作 交通安全讲座；请刘弘波、朱震国、程华、陈晞等上海知名学者为教师作人文、 专业开展专题讲座；开展青年教师沙龙活动；开展读书活动；开展绿色指标学习 培训。通过个人自学与集中学习相结合，辅导报告、电化教育、论坛等形式进一 步提高了全体教职工的师德修养、人文素养、教育教学专业知识。学校工会在建家、文明组室创立、维护女教工合法权益、开展活动等方面成 效显著。2017年组织110名教职工参加暑期休息休养。组织235名教职工及46 名退休人员进行健康体检，每位教职工参加了市总工会的
20、大病重病、住院、意外 险、女职工特种病等四项保障计划，加保了上海市教师门急诊及住院补充医疗保 险及镇妇联发起的“姐妹情”保险。通过校工会桥梁和纽带作用、校园网信息、校长信箱、校园公告栏、教职工 会议通报制度、教代会审议制度、各级各类教师座谈会、民主评议会、测评会等 渠道，较好地反映了群众的声音，教职工普遍感到知情权与话语权都畅通，也便 于各职能部门调整工作，教职工对于学校的满意度普遍较高。继续做好教职工生 日祝贺工作；认真做好教职工生病住院探望及教职工父母病故上门慰问工作，探 病、慰问每年费用在50000元多元；做好教职工综合保险及理赔服务工作；利用 节假日对教师走访慰问等。2018年10月成
21、功进行了换届改选。课改成效显著*学校新三年的开展目标是：成为全市九年一贯制学校中一流的素质教育实 验性、示范性学校。围绕这个目标，学校制定了新三年开展目标，进一步诠释了校训诚恒的内涵。为了确保教学管理有序高效，我校形成了一整套管理制度一一*学校管理 制度汇编。内容有：学校章程、各条线的规章制度汇编。如*学校教学 常规管理基本要求，包括学校教务处工作职责、教研组长工作职责、 备课组长工作职责、教师备课要求、教师上课要求、作业要求 考试要求、制定计划要求、考试操作流程、教研组活动制度、 备课组活动制度等教学过程管理制度。为了全面落实素质教育，还制定了* 学校关于加大减轻学生课业负担力度的十项措施等
22、。这些措施不仅保证了计划 的实施，还注重了实施的过程，提高了计划落实的实效，同时学校发挥“教学质 量监控中心”，“学科评估组”的作用，加强教学五环节的管理与监控，根据绿 色指标体系编制课程，调整教学工作以构建“人文课堂，校本特色”为指导，以 课程建设为中心，以课堂教学为重点，以教研组建设为抓手，以队伍建设为切入 口，开足开齐三类课程，抓实日常常规教学，以学校支点工程大数据背景下阅 读指导综合课程的深入研究为抓手，积极开展校本的教研培训I,开展课题研究, 成绩显著：学校获首批上海市语言文字规范化示范校、第二批国家级语言文字规 范化示范校称号、奉贤区语言文字先进单位；学校获区2013-2015办学
23、优质校称 号（表彰在2017年底）；在第22届教学节活动中学校课程方案获优秀课程方案, 学校获优秀组织奖；8个课程获区特色课程，多名教师获等第奖。2017、2018 年中小学毕业班成绩显著，获区教育局和润品质奖奖励。办学水平在区内一直处 于领先水平，已经成为区域范围内被人民群众普遍认可的优质学校。认真做好学区集团工作，联盟视导团每月赴一所学校开展教学视导活动，举 行了 “育秀杯”职初青年教师教学比武系列活动等。育秀教育集团获得二十二届 教学节优秀组织奖。学校教师队伍思想稳定、工作热情高涨，工作效果良好。十分重视教师队伍 的可持续开展，不断创新培训模式，完善培训机制，踏准教师培训培养开展节奏,
24、“十三五”期间以落实区“自然、活力、和润”的南上海品质教育理念为己任， 拓宽渠道，努力构建我校教师“一年合格、三年成熟、五年骨干、十年以上特色” 的培训体系，为学校开展提供坚实的优秀人才作保证。学校对骨干教师、青年教 师和班主任进行立项培训；依托见习教师培训，每学期为7-8所兄弟学校培养合 格的见习教师。为青年教师搭建“同伴互助”平台，承当见习教师的小师傅，让 骨干教师承当见习教师的学科导师和班主任导师。学校在集团内开展“育秀杯” 青年教师教学技能比赛和骨干教师教学展示活动。利用教研组开展研讨活动培训教师，聘请专家上课作讲座；支持教师参加各级各类外出培训活动，其中有校级 及中层行政领导的岗位培
25、训，英语教师出国培训，各学科教师参加南师大的学科 培训活动等，各学科的高研班等培训。目前已形成区卓越教师、南桥镇优秀教师、校骨干教师的三级骨干梯队。目 前有上海市优秀青年教师培养对象2名；区“卓越教师”教师17名，期中名校 长1名，优秀骨干校长1名，名教师4名，骨干教师11名，优秀青年教师4名; 镇骨干教师24名，校骨干教师59名。骨干教师占全体教师45. 06%,从各年龄 层次有梯度的分布，有利于教师队伍合理开展。这些教师在区域、联盟体和集团 化办学等方面发挥了积极的作用。学校是上海市见习教师规范化培训基地学校，已经形成了一整套新教师培训 的机制和教材，每年为兄弟学校培育五十多名见习教师，新
26、教师在我校得到了很 好的开展。校园安全优美走进育秀校园，环境整洁优美，师生安全感强。学校建立和健全了*学校安全保卫工作组织机构，成立由校长为组长、分管 副校长为副组长的学校安全工作领导小组，不断完善学校校园安全管理网络。学 校形成主要领导负责抓、其他领导分头抓、一级抓一级、层层抓落实，统一协调 齐抓共管的格局。（1）学校校园安全管理网络：宜文爵竽校安全工作领会小组教导处一专用字校长室一（2）学校安全工作领导小组：组长：张祝文（校长）顾湘文（书记）副组长：陆建华（副校长）张引华（副校长）组员：张引华 方玉莲 马芬英 夏建平 王佩红学校在2017年9月又一次评为“上海市安全文明学校”。重视安全文明
27、校 园的创立工作，牢固树立“安全第一，预防为主”意识，确立“大安全”观念， 做好卫生、防灾、交通、校园及周边的治安稳定等各项工作。完善学校安全管理 各项制度和学校各类事故应急预案。加强安全教育，加强法制教育。开展主题活 动，营造校园安全教育文化；优化周边环境，杜绝安全隐患，维持校园政治稳 定；有计划的开展反邪教警示教育活动，被评为区“反邪教先进单位”。积极主 动地维护校园政治稳定；学校未发生师生集体上访事件和非法集会事件；每学期 开展一次突发安全事件应急处置演练，每周结合学生广播操出场顺序进行一次紧 急疏散演练,从而提高学校师生的安全防范意识和自护自救能力；学校自行投资, 对教学新大楼各层次及
28、学校食堂都安装了视频探头，在硬件设施上予以保障；一 年来学校未发生重大安全事故。*学校是上海市花园单位，特色绿化景观较多：如紫藤廊、桂花园、蘑菇亭、 励志碑、象棋苑等。学校十分重视绿化与文化的融合，每年投入资金进行维护和 改造，我们不仅着力建设“学园、花园”式的学校，更致力于将之建设成为师生 的“乐园、家园”让校园不仅成为赏心悦目的景点，更成为师生陶冶性情的场所。学校也注重周边环境的保洁，门前三包工作做的到位，每天安排保洁队进行 清扫，同学们也能做到行为文明、主动维护校园周边环境卫生。我们引导每一位学生自主参与校园的净化、绿化、美化工程。实行劳动小岗 位、护绿保洁队制度。每班认领了学校的相关区
29、域为清洁区、绿化区，坚持天天 清扫，保证了学校环境的整洁优美。而“弯弯腰、伸伸手，拾起一片文明”的倡 议让学生更加文明、让校园更为洁净美丽。学校体育硬件设施完善。建立健全了学校体育场馆使用管理制度、教学器材 管理制度、体育课安全防范制度等，保证了体育教育的顺利进行。根据市委、市 政府关于加快上海市体育事业开展的决定的精神，制定了*学校学生在校 每天体育活动一小时活动方案，积极开展“阳光体育活动”、“快乐星期五活 动”和“三课两操两活动”等，保证了学生每天体育活动一小时。学生体质健康 合格率到达95虬学校在坚持每年办好“体育节”、开好校园运动会；按照区体 育局、教育局学校体育卫生工作的有关要求，
30、打造学校体育卫生特色工程，造就 健康体育人才。规范各项活动的内容和形式，推进学校体育卫生工作的科学化、 制度化、规范化，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐地开展。 我校是奉贤区体教结合工程学校、上海市体育工程传统学校、上海市红十字达标 学校等。平时高度重视学校各项体育工程运动的科学训练和管理工作，积极组 织参加市、区各级各类体育比赛，参赛的学生不畏强手、努力拼搏，取得优异的 成绩，2017年学校在各项体育比赛中有五十多人次取得前三名，二百多人次进 入前八的良好的比赛成绩。2016年学校荣获奉贤区体育工作先进集体。2016年 学校网球、射击工程考核为上海市体育工程传统学校优秀工程。
31、2017年区第四 届区运动会上获初中组奖牌总数和团体总分第一名，获小学组奖牌总数第三名和 团体总分第二名，还获得体育道德风气奖，优秀竞赛组织奖等。学校的卫生室布局合理、整洁，通风，采光条件较好，必配器材齐全，药品 种类齐全，配备专职卫生保健教师。学校成立了卫生领导小组，每年大力投入预 防保健经费，添置了卫生设备，专设一间红十字青少年活动室。学校建立了一系 列卫生制度，有常见病管理制度、晨检管理制度、传染病防治措施和预案、食物 中毒的预防措施和预案、饮水卫生管理制度和预案、因病缺勤病因追查登记制度 等，建立起了健全的卫生预防体系。学校积极落实中小学医保制度，学生参保率 95%以上。把健康教育列入
32、日常教育工作中，每周三午会为健康专题教育。学校 重视食堂和饮用水安全的卫生监督，建立集体性、突发性事件的应急预案，有专 人负责食堂和饮用水卫生。重视防疫工作宣传，防止常见病、传染病、多发病的 发生，除按规定加强学生预防接种工作，学校组织卫生机构对在校学生每年定期 体检一次，体检率达100%,及时公布学生体质健康监测情况，建立了学生健康 档案，有效地防止了传染病在学校的发生和流行。2018年评为上海市卫生工作 先进单位。是上海市无烟学校。依据国家和上海市有关污染物排放管理规定，设置了符合市容环境卫生要求 和标准的生活垃圾收集容器，将生活垃圾与餐厨垃圾分类处置，设置垃圾分类处 置设施。与奉贤区环卫
33、所签署了 “单位生活垃圾清运处理服务合同”、“上海市 有害生物防治服务协议书”。学校食堂污水排放设置油污隔离池，将油脂隔离， 每天捞出。校区下水管道分雨水和污水分流，污水经污水管网进入污水处理中心 处理后排放，减少对环境的污染。开展为垃圾寻找出路保护地球从小做 起等主题班队课，“寻找镜头里的校园美景”活动得到了学生家长的广泛参与, 的创立“文明校园”工作领导小组，具体指导、协调创立工作的实施, 校长对学生德、智、体、美全面开展负有全面责任，并在制度、人力、 财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相应，定 期研究创立工作，制订计划，分析、检查、落实创立措施。努力做到 “一把手”两手
34、抓，两手硬，确保创立工作落实到位。按照目标和责 任，做到事事有人管，件件能落实。狠抓工作进度和工作质量，经常 性地催促检查，对创立工作的先进典型，及时给予宣传和表彰，并列 入量化考核内容，为创立文明校园创造良好的气氛，我们在校园微信 公众号上开辟创立文明学校专栏，反映创立工作的点点滴滴。*小学创立镇文明校园领导小组名单：组长：副组长：组员：班子成员及各班班主任3、认真积极推进学校章程和机制建设，落实校长负责制，实行 校务会议等管理制度。充分发挥教代会、家长委员会作用，不断完善 科学民主决策机制。在学校实施校长负责制的过程中，鼓励教师、学 生、家长以及社会力量积极参与学校管理，坚持利用多种渠道加
35、强与 家长、社区的沟通，利用家校互动平台，推出家庭教育指导服务，班 主任定期向家长发送指导家庭教育的信息，得到了家长的热烈响应; 同时利用 、面谈、校园开放日、家长进课堂等方式积极与家长沟 通学生在校学习生活情况，力求学校工作让家长满意，让家长放心， 进一步改善了家校的关系，促进了家校协同教育的开展，也得到了社 班级绿化布置比赛活动了极大成果，宣传废旧电池等有害垃圾的处理，学会废物 利用。在安放垃圾点安置分类垃圾桶，将不可回收垃圾和可回收垃圾分类放置， 环卫部门能顺利收集各类垃圾。被连续评为奉贤区卫生合格单位。学校目前有专职心理健康教育教师1名，兼职教师2名，是上海市心理健康 教育达标单位。自
36、觉履行责任学校秉承志愿者精神，成立了教工、党团员、学生志愿者服务队伍，形成了 志愿服务长效机制。每学年学校根据上级要求，结合学校实际，做出志愿活动安排，每 次活动有行政领导带班，保证活动的有效开展。学校200多名教职员工积极参与社区志愿者活动，开展了交通协管、卫生整 治、护绿保洁、小报宣传、健康保健、禁烟宣传、敬老慰问、拥军优属、爱心助 教等多项志愿服务活动。全体党员都在相关社区、居委联络点，开展“南桥党员 公益先锋活动”，每月一次，每次时间不少于一小时。党团员志愿者服务队是全校志愿者的一面旗帜。为保证服务队能持之以恒， 有效的开展活动，党支部完善制度，做到“五定”，即定时间、定基地、定服务
37、对象、定服务内容、定人员。每年志愿者服务队活动20次以上，每次活动时间 保证一小时以上，党团员教师志愿者活动覆盖率为100虬我校教师根据自身优 势积极为社会服务。如评为区优秀志愿者的陆佳妮老师屡次参与主持区内大型活 动；徐德洪老师屡次到兄弟学校作读书指导讲座；杨志栋兼职上海市野鸟协会副 秘书长，长期义务参与野鸟保护工作，倪玲老师积极参加社区文艺演出等，获得 了有关部门的好评。学生志愿者服务队由团队组建，积极开展志愿者实践活动，并设计志愿者活 动记录卡，真实反映学生在校内外志愿参加各类公益活动的情况。如公共绿化地 的保洁护绿活动，去福利院为老人送温暖活动，参加社区内的拥军优属活动等。 校学生艺术
38、团的花泥画社团、剪纸社团、舞蹈队、安塞腰鼓队等屡次参加社区的 精神文明大型活动，受到一致好评。我校与所在育秀一居、二居、杨王村、奉贤区海塘管理所和兄弟学校共14 家单位签订了结对共建协议，相互促进、共同开展、共享文明成果。学校定期组 织党员教师和少先队员到周边社区的公共绿地维护环境卫生，参与卫生宣传、文 艺晚会、全民运动会等群众性的创立活动。学生艺术团队屡次参加社区的精神文 明大型活动，受到一致好评。学校党员教师每年到社区报到，所报的服务岗位有 70%为保洁岗。与育秀一居开展“资源共享，活动共办”协议；派美术教师进修 文化墙布置；出资及排学生参与布置“和美楼道”；每年两次慰问驻奉武警支队 官兵
39、，学校被评为军民共建先进单位。所在社区育秀一居、二居居民对学校承当 的社会责任十分满意。学校师生都热衷公益事业，同时组织并参加了屡次募捐活动，如2017 “蓝 天下的至爱”慈善募捐共捐五万余元；开展红领巾义拍活动；为本校3位身患癌 症的教师送去慰问关怀；参与“东方美谷，风雨彩虹一一圆梦行动在贤城”活动, 帮助受到火灾的北街街道学生姚皓秸达成了要一台笔记本电脑的梦想。老校长每 年都要向所在居委会捐一千元，以帮助困难家庭。学校充分利用社会资源，紧密联系社区、家庭、社会，依托三方力量，加强 学校自身建设。学校经常邀请家委会成员、社区民警、交警等为学生进行各类教 育专题讲座，加强对学生进行做一个文明社
40、会人的教育。学校拥有的体育馆、篮 球场、操场等体育活动场所，双休日、日常晚间向社会开放，附近的居民、学生 经常来此进行体育锻炼。我校教师更是积极参与无偿献血的活动。学校2017年组织教师参与无偿献 血，100%完成上级下达的18针献血任务。16位青年教师成为奉贤区红十字造血 干细胞捐献入库志愿者。三、特色亮校2017-2018年，学校通过市行为规范示范校复验、再次获得上海市安全文 明校、获得上海市卫生工作先进单位称号。陈宇翱因在音乐表演方面出色的成绩，获得2017奉贤区“齐贤修身达人” 称号。冯羽涵同学因关爱白血病病人而获得宋庆龄奖学金。 学校的办学经验在青年报、新民晚报、新闻晨报、文化报、东
41、方网、看看 新闻网等多家市级报刊、网站发表。育秀教育集团工作获得考核优秀，承当对口支援青海省果洛州达日县民族 中学支教任务二年。 花泥画参加2017上海教育博览会，为博览会添彩。 学校每年按照上级部门规定,按时提交年度社会责任报告,评为B级以上。 四、未来展望如果将过去的二十年划一个句号，那么我们是站在了一个新的起点。我们郑 重承诺：我们将一如既往地做好后两年的创立工作，牢记科学开展，谨遵创新驱 动，转型开展的思想，积极承当社会责任，使得校园内育人环境更加优美，育人 气氛更加浓厚，师生和谐相处，师生的幸福感不断攀升，学生健康快乐成长，办 学质量保持区内领先水平，社区人民群众普遍满意，成为面向全
42、国、走向世界， 市内一流的素质教育实验校、示范校，为构建和谐社会作出新的贡 献。清风入诵文明歌 化雨共建文明园一*小学创立市文明校园自评报告（三）一、学校基本情况：*小学始建于1991年，是一所高标准、现代化的公办小学。学 校占地22. 5亩，建筑面积8931平方米，现有32个教学班，在校学 生2500余人，教职工100多人。二、领导班子建设指标权重10分，自评分为10分。）1 .认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教 师党员队伍建设。党建工作做到了 “三贴近”，即党建“贴近教学、 贴近教师、贴近学生”，切实以党建推动校风、教风、学风进步。党 建贴近教学，让党员成为教育教学科研
43、的带头人，要求每位党员教师 围绕“转变教与学的方式”这一教学改革的难点和关键，探索“轻负、 提质、保合格”的课堂教学途径，努力使每个40分钟都成为“有效 教学”；党建贴近教师，让党员成为教师队伍的带头人，帮扶青年教 师成长。要求全体党员做教育教学改革的先锋，真正在教师队伍中发 挥旗帜作用。为进一步加强和改进新形势下的党员教育管理工作，不 断推动基层党组织活动常态化、制度化、长效化，学校深入开展“五 微行动”，切实把党的思想政治教育融入日常工作之中，助推全体党 员动起来，不断提高党内生活吸引力、感染力，切实增强基层党组织 的战斗堡垒作用。并且开展创设“党员先锋岗”、“党员挂钩帮扶” 先进性教育活
44、动和主题党日活动，号召每一位党员争做创先争优的带 头人，做广大教职工的贴心人，深入群众，倾听呼声，带着教职工为学校特色开展贡献力量;党建贴近学生，让党员成为学生成长的指明 灯。2 .学校加强文明校园建设的领导，做到领导重视、责任到人、分 工合作、广泛宣传、人人参与。成立以校长为组长、由全体教职工参 加的创立“文明校园”工作领导小组，具体指导、协调创立工作的实 施，校长对学生德、智、体、美全面开展负有全面责任，并在制度、 人力、财力、物力等方面予以安排和保证，各学科、各中队也积极相 应，定期研究创立工作，制订计划，分析、检查、落实创立措施。努 力做到“一把手”两手抓，两手硬，确保创立工作落实到位
45、。按照目 标和责任，做到事事有人管，件件能落实。狠抓工作进度和工作质量, 经常性地催促检查，对创立工作的先进典型，及时给予宣传和表彰， 并列入量化考核内容，为创立文明校园创造良好的气氛，我们在校园 微信公众号上开辟创立文明学校专栏，反映创立工作的点点滴滴。附:*小学创立镇文明校园领导小组名单：组长：副组长：组员：3 .落实校长负责制，实行校务会议等管理制度，充分发挥教代会、 家长委员会作用，不断完善科学民主决策机制。在学校实施校长负责 制的过程中，鼓励教师、学生、家长以及社会力量积极参与学校管理, 倡导“我的地盘我做主”。学校还坚持利用多种渠道加强与家长、社区的沟通，利用校园外 网和校园微信公
46、众号，定期面向家长公布年级、班级活动，同时规范 使用家校互动平台，推出家庭教育指导服务，每个班主任定期向家长 发送指导家庭教育的信息，得到了家长的热烈响应；同时利用 、 面谈、校长开放日、家长进课堂等方式积极与家长沟通学生在校学习 生活情况，力求学校工作让家长满意，让家长放心，进一步改善了家 校的关系，促进了家校协同教育的开展，也得到了社会对学校极高的 满意度，校领导班子在年度考核中群众满意率也很高。4 .认真积极推进学校章程和机制建设，认真贯彻落实义务教育 学校管理标准。学校教育思想端正，全面贯彻教育方针，坚持依法 治校，学校的教育教学管理规章制度健全，办学行为规范，认真贯彻 国家制定的课程
47、计划，开足开齐课程，并做到地方性课程和校本课程 的有机结合，严格执行学生在校时间的有关规定，学生课业负担合理, 教师无违规补课现象。学校不断完善教育教学管理，实施精细化管理, 严格落实“五个一”出色教好一门课、精心讲一节示范课、认真举行 一次讲座或培训、细心指导好一名新教师、努力管理好一个学科。教 师的“五个一:读一本好书新教育、进行一次“三三五教学模式” 比赛、展示一节优质课、写一本（15篇）教学反思、努力进步一个台 阶。将备课、上课、听课、辅导、作业、学生出操、课间活动、行为 习惯等方方面面进行了详细的规范，做到严要求、严实施，落到实处。 我校严格执行上级主管部门制定的收费政策，加强学校经
48、费管理，无 乱收费现象。在教学管理上，我们围绕过程做文章，抓住精细下功夫, 扎扎实实搞好教学管理。三、教师队伍：（指标权重15分，自评分为15分。）1 .认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理， 提升教师思想道德素质。学校紧紧围绕“立德树人”这一基本内容， 坚持定期进行师德师风培训，并组织教师在教研组里讨论交流，写下 心得体会,全校交流，同时每学期进行一次“逸夫小学师德演讲比赛”, 深入实效地开展师风师德建设实践活动，做到人人皆知，入脑入心， 着力打造务实高效、开拓进取、敬业奉献、廉洁奉公的教师队伍，塑 造和谐教育的良好形象。2 .制定并不断完善教师专业开展规划，促进教师专业化成
49、长。学 校重视骨干教师的成长,注重年轻教师的培养,创造良好的政策环境、 工作环境和生活环境，形成结构合理、梯次开展的教师队伍。学校提 出了 “新教师入格、青年教师升格、骨干教师拥有风格”的“三格” 名师成长路线。构建了 “外环路，历练教学基本功；中环路，锤炼教 学策略；内环冲刺，提炼教学思想”的“三环”专业化开展策略。打 造”专家指导、外出学习、课题引领”的“三维”培训体系，教师队 伍依托三级立体成长机制，实现了教师团队整体素质螺旋式上升的发 展态势。3 .抓好班主任工作。班主任是联系教师与学生、学校与家长的桥 梁和纽带，一个好的班主任就是一个好班级。我校在班主任的任用、 培训、考核、评价等方