《小学英语外研新标准（三起）三年级上册Module 教学设计 市赛获奖.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学英语外研新标准（三起）三年级上册Module 教学设计 市赛获奖.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、tsred教学设计教学目标：1 .知识目标：通过本节课对颜色的复习，使学生对颜色及其英语表达熟练的掌握，并 能够掌握对于颜色提问方式及回答方式。2 .能力目标：培养学生在真实生活中运用语言的能力，让学生在教学活动中参与和完 成真实的生活任务。主要单词句型Words : moon sun starSentences: Look in the box. What s in it?What color is it? It? sred.lt s a red 重点难点：Sentences: What color is it? It? sred.lt s a red 使学生熟练掌握表达针对某一物品的颜色的
2、提问与回答。教具准备：录音机及课文磁带、盒子、七色花、七色精灵图片、学生自备彩卡教学过程：I、Greeting :Hello,boys and girls. Hello, Maggie.Let s recite “I can say, I can do. together!设计意图：和学生之间相互打招呼，增进感情，同时巩固复习chant。II、New lesson :1 I have a box. Look in the box.What, s in it? It? s a flower.（通过让学生看盒子中的物品，回答盒子中有什么，引出七色花。）（板书重点句型，并要求学生在空中进行书写练习。
3、听录音纠正发音，并通过就录音提问，检测学生是否掌握句型。）设计意图：师生问答，导入重点句型。2、What colons it? It s（学生摘下七色花的花瓣，让学学生能够自主的复习，而不是老师教什么就说什么。）3、There are seven fairies in the flower. Du you want to know them?（通过七色花的花瓣中有七色精灵，引出重点句型It s a red及重点单词）Let s listen to the type and read follow it .（通过听录音纠正学生发音）4、 What color is it? It? sred.lt
4、 s a red sun .设计意图：进行重点句型的操练，教师示范，并引出下一张图片，由学生进行教授。5、 Have a rest. Let, s sing a song uWhat color is it?设计意图：用歌曲来活跃气氛，并以此练习句型。III Practice :1、找找朋友，单词排序oomn moon设计意图：通过打乱单词的顺序，检测学生的单词记忆情况。快速反应练习训练学生的 反应能力，同时使枯燥单词记忆以竞赛方式出现，增加趣味性。2、对话交流、情景游戏What color is it? It s red. It s a red sun .（通过石头、剪子、布的游戏决定游戏双
5、方的提问、回答者，回答正确的一方可以拿走 对方的彩色卡片作为奖励。）设计意图：学生通过回答问题，对话交流，训练、巩固本节课的主要句型;借助游戏形 式，使知识在活动中得到强化。IV、Home workPlease continue the game , play it after the class.设计意图：这个游戏的设计具有一定的实效性，希望学生把英语活动继续到课下，在英 语环境缺乏的情况下，也能使用英语。板书设计:It s red .Look in the box. sunWhat s in it? moonWhat color is it? star （七色精灵图片）It s red. It s a red