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1、江苏盐城历年中考语文试题（文言文阅读）（截至2021年）周公践天子之位布德施惠远而逾明,十二牧，方三人,出举远方之民，有饥寒而 不得衣食者，有狱讼而失职者，有贤才而不举者，以入告乎天子,天子于其君之朝也, 摄而进之，日：“朕之政教有不得者与?何其所临之民，有饥寒而不得衣食者，有狱讼而失 职者,有贤才而不举者？”其君归也,乃召其国大夫告以天子之言，百姓闻之，皆喜日：“此 诚天子也！何居之深远,而见我之明也，岂可欺哉！ ”是以近者亲之，远者安之。（选自说苑君道，有删改）【注释】践：登上。十二牧，方三人：全国设置十二州牧，分为四方，每方三人。 出举：外出考察。失职：流离失所。君：诸侯国君。7、用为文
2、中画线的局部断句，限两处。（2分） 周公践天子之位布德施惠远而逾明8、解释以下句中加点词的意思。（4分）（1）有就讼而失职者（3）有贤才而不举者（2）以入食乎天子百姓闻之9、9、以下加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（）（2分）A.B.C.D.出举远方三民 其君归也 乃召其国大夫 是以近者亲之何陋之有（陋室铭）其如土石何（愚公移山） 乃记之而去（小石潭记） 以塞忠谏之路也（出师表）10、用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）朕之政教有不得者与？（2）此诚天子也！得：得到，获得。 得当，合适。得意，满足。能，可能。古代汉语词典11、文中写了周公的哪三条治国之道?其中与曹刿论战中鲁庄公所说的“小
3、大之狱, 虽不能察，必以情”相一致的是哪一条？（4分）【参考答案】7 .周公践天子之位/布德施惠/远而逾明8 . （1）案件 （2）禀告，告诉 （3）任用 （4）听闻9、C10、（1）我的政治教化有什么不合适的地方吗？（2）这是真正的天子啊！要而去之 蹴民不以封疆之界 相攻国者亦然 其此而已矣11 .用“/”标出下面句子的三处停顿。（3分）当察乱何自起起不相爱臣子之不孝君父所谓乱也12 .用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。译文：（2）圣人以治为事者也，不可不察乱之所自起。译文：13 .甲、乙两文都阐述了治政之道。前者强调了，后者强调了 o（4分）【参考
4、答案】14 .答：放弃限制这样（4）全都15 .答：当察乱何自起/起不相爱/臣子之不孝君父/所谓乱也。16 .答：巩固国防不仅仅依靠山河的险要，威震天下不仅仅依靠武器的锋利（精良）。圣人把治理天下作为事业，就不能不考察混乱产生的原因（或根源）。17 .答：前者：仁或道（得道多助，失道寡助，或，施行仁政得民心）；后者：爱（兼爱, 爱民、君臣父子都相爱）【附参考译文】【乙】圣人是以治理天下为职业的人，不可不考察混乱产生的根源。试考察混乱从哪 里产生呢？起于人与人不相爱。臣与子不孝敬君和父，就是所谓乱。儿子爱自己而不爱父亲, 因而损害父亲以自利；弟弟爱自己而不爱兄长，因而损害兄长以自利；臣下爱自己而
5、不爱君 上，因而损害君上以自利，这就是所谓混乱。反过来，即使父亲不慈祥儿子，兄长不慈祥弟 弟，君上不慈祥臣下，这也是天下的所谓混乱。父亲爱自己而不爱儿子，所以损害儿子以自 利；兄长爱自己而不爱弟弟，所以损害弟弟以自利；君上爱自己而不爱臣下，所以损害臣下 以自利。这是为什么呢？都是起于不相爱。即使大夫相互侵扰家族，诸侯相互攻伐封国，也 是这样。大夫各自爱他自己的家族，不爱别人的家族，所以侵扰别人的家族以利他自己的家 族；诸侯各自爱他自己的国家，不爱别人的国家，所以攻伐别人的国家以利他自己的国家。 天下的乱事，全部都具备在这里了。细察它从哪里产生呢？都起于不相爱。（2013江苏盐城）【甲】水皆缥碧
6、，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪假设奔，夹岸高山， 皆生寒树，负势竞上，互相打邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤 嘤成韵。蝉那么千转不穷,猿那么百叫无绝。莺飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，荡谷忘反。横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。（节选自与朱元思书）【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三口，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，争孥一小舟，拥霆衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆碰，天与云与山 与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！” 拉余同饮。余
7、强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。友下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”（选自陶庵梦忆）【注】孥：撑（船）。霆（cui）衣：毛皮的衣服。淞：水气凝成的冰花。沆碰 （hang dang ）:天上的白气。芥：比喻细微，微小。白：酒杯。10.解释选文中加点字的意思。（4分）互相方邈 （2）筋谷忘反（3）上下一白（4）及下船11.以下句中加点字意思相同的一组是（2分） （）A.急湍辱箭/人之所欲莫毫于生B.百叫无绝/以为妙绝 C.余强饮三大白/项为之强I）.问其姓氏/其真无马邪1 12 .翻译以下句子。（4分）（1）横柯上蔽.在昼犹昏。译文：（2）湖中焉得更有此人！译文：13 .
8、填空和简答。（5分）（1）甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？ （2分）（2）乙文中“雾淞沆碰舟触中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画, 请你为这幅画加个标题： o （1分）（3）甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）【参考答案】10. （4分）（1）比高（2）看到（3）全，部（4）到，等到 每空1分。11. （2 分）A12. （4分）（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。（2分，每小 句1分）（2）潮中怎么还能有这样的人！ （2分）“焉” 1分,解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。13. （5分）（1）厌弃尘俗，向往自然
9、。（2分）“向往自然”写成“寄情山水”也算对。（2）例如：湖山夜雪（1分）写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。（3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。（2分）每点1分。甲文写成“以动衬静”也算对。（2013江苏盐城）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城。宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不 畏王；四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能周殉寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下
10、，群臣进谏，门庭假设市。数月之后, 时时而间进。期年之后，虽欲言，无可进者。【乙】（魏文侯）使乐羊伐中山，克之；以（之）封其子击。文侯问于群臣曰：“我 何如主？ ”皆曰“仁君。”任座曰：“君得中山，不以封君之弟而以封君之子，何谓仁君？ 文侯怒，任座趋出。次问翟璜，对曰：“仁君。”文侯曰：“何以知之？ ”对曰：“臣闻 君仁那么臣直。向者任座之言直，任是以知之。”文侯悦，使翟璜召任座而友之，亲下堂迎之, 以为上客。注：击：魏文侯的儿子。何如主：怎样的君主。人名，魏国的大臣快走。10.解释选文中加点的字词。（4分）（1）臣诚知不如徐公美 （2）面我寡人之过者 （3）不以封君之弟 （4）使翟璜召任座而
11、反之 11 .用“/ ”给下面的句子划分朗读停顿，各划一处。（2分）（1）今齐地方千里（2）文侯问于群臣（曰）12 .把下面句子译成现代汉语。（6分）（1）由此观之，王之蔽甚矣。译文：（2）向者任座之言直，臣是以知之。译文：13 .邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊，试对他们两人的规劝方式及结果进行比拟。 （5分）（1）方式相同处：（2）方式不同处：（3）规劝结果：【参考答案】10. （4分）（1诚：确实，实在（2）面刺：当面指责（3）以：用、把、拿（4）反： 同“返”，使返回（仅答出“返回”或同“返”也可）（每题1分，计4分）11. （2分）（1）今齐地/方千里（2）文侯/问于群臣（曰）（每题
12、1分，计2分）12. （6分）（1）由此看来，大王受蒙蔽很深啦。（未译出“蔽”的被动用法扣1分） （2）刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。（“向者” “直” “是以”为得分点）（每句3分，计6分）13. （5分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分）（2）异：邹忌推己 及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可， 各1分，共2分）（3）结果：齐威王广开言路；魏文侯善待谏臣。或：齐威王纳谏；魏文 侯悦从。（意思对即可，各1分，共2分）【参考译文】【乙】（魏文侯）派乐羊子攻打中山，攻破了它；魏文侯把中山封给他的儿子击。魏
13、文 侯向群臣问道：“我是怎样的君主？ ”群臣都说：“您是仁爱的君主。”任座说：“您得到 中山，不把它封赏给您的弟弟却把它封赏给您的儿子，怎么能说是仁君？ ”文侯发怒了，任 座跑了出去。文侯又问翟璜，翟璜回答说“您是仁君。”文侯问道：“您凭什么知道的？” 翟璜回答道：“臣听说国君仁爱臣子就直率。刚才任座的话直率，我因此知道您仁爱。”文 侯高兴了，就让翟璜把任座叫回来，他亲自下堂迎接仁座，把他当作上等客人。（2012江苏盐城）杨万里为人刚而偏。韩倔胄用事，欲网罗四方知名土相羽翼，尝筑南园。属万里为 之记，许以掖垣。万里日官可弃，记不作可。”倔胄恚，改命他人。卧家十五年，皆其 柄国。之日也。倔胄专僭
14、日益甚，万里忧愤怏怏成疾。家人知其忧国也，凡邸吏之报时 政者皆不以告。忽族子自外至，遽言傀胄用兵事。万里恸哭失声，亟呼纸书日韩傀胄 奸臣，专权无上，动兵残民，谋危社稷，吾头颅如许报国无路，惟有孤愤！ ”又书十四 言别妻子，落笔而逝。（节选自宋史杨万里传）注释杨万里：南宋著名诗人，力主抗金。韩倔（tud）胄:南宋重臣，以外戚身份 专政十多年，位在左右丞相之上。掖垣：泛指高官。柄国：掌管国家。僭（jidn）：超 越本分。邸（d i）：此指官府。族子：宗族里的年轻人。吾头颅如许：意为我头发已 白，年已老。12、以下选项不正确的一项为哪一项（）（3分） A、“卧家十五年” 一句省略了主语“杨万里”。B
15、、文中画线句的朗读停顿可标注为“万里忧愤/怏怏成疾”。C、“谋危社稷”中的“社稷”可解释为“国家”。I）、“又书十四言别妻子”意为“又写下了十四句话告别妻子”。13、乙文主要写了杨万里的哪些事情？这些事情表现了他怎样的品质？ （4分）【参考答案】12、D13、杨万里不为韩偏胄写记，杨万里忧国而死。表现了他为人刚正耿直，热爱国家。 【参考译文】杨万里为人刚正而固执。韩倔胄专权之后，想要网罗四方的知名人士做他的羽翼，有一 次修筑了南园。嘱咐杨万里为南园写一篇记,容许让杨万里做高官。杨万里日:“官可以不 做，记是不能写的J倔胄山很生气，改叫他人去写。杨万里在家闲居十五年，都是韩倔胄 专权的日子。韩僻
16、胄日益专权了，杨万里心中忧愤，怏怏不乐，终于病倒了。家人知他是忧 虑国事，但凡和时政有关的事情都不告诉他。有一天宗族里有个年轻人族子忽然从外面回来 了，说起韩傀胄用兵的事情。杨万里失声痛苦，急忙叫拿来纸写道韩傀胄奸臣，擅自专 权，目无无皇上，大动干戈，残害人民，图谋危害国家，我这么大岁数了，没有方法报效国 家，只有愤愤不平！”又写下了十四个字告别妻子儿女，写罢就去世了。（2011江苏盐城）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者秀良哪也。山行六七里，渐闻 水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭 者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守白谓也。太守与
17、客来饮于此，饮少辄醉,而年又最高, 故自号日醉翁也。10、解释以下句中加点的词语。（4分）(1)环滁皆山也 环(2)林壑尤美*尤(3)山行六七里 山(4)饮少辄醉辄11、翻译文中画线语句。（4分）（1）望之蔚然而深秀者，琅珊也。（2）名之者谁？太守自谓也。【参考答案】10、（1）环绕（2）特别，尤其（3）名词作状语，在山上（4）就11、（1）远远望去，又幽深又秀丽的，是琅珊山。（2）给它命名的人是谁？是太守用自 己的别号来命名的。（2011江苏盐城）【甲】十年春，齐师伐我,公将战.曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？ ” 刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？ ”公日：“
18、衣食所安，弗敢专也, 必以分人。”对日：“小惠未彳扁，民弗从也。”公日：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。” 对日：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日:“忠之 属也。可以一战。战那么请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿日：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师 败绩。公将驰之。刿日：“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故 克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（选自曹刿论战）【乙】宋公及楚人战于泓。宋人既成列，楚人未既济。司马日：“彼众我寡,
19、 及其未既济也，请击之。”公日：“不可。”既济而未成列，又以告。公日：“未可。”既 陈而后击之，宋师败绩。公伤股，门官歼焉。国人皆咎公。公日：“君子不重伤，不 禽二毛古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之馀，不鼓不成列。”（选自子鱼论战）注释宋公：宋襄公。泓：泓水，河名。成列：指摆好阵势。既：尽，全部。 司马：官名，这里指子鱼。陈：通“阵”，指摆好阵势。门官：国君的卫士。重（ch 6ng）：重复，再次。二毛：头发斑白的人。酚亡国之馀：亡国者的后代。10、解释以下句中加点的词语。（2分）（1）神弗福也福：（2）公伤股，门官歼焉 股：11、请用“/”给下面两个句子标出朗读停顿。（每句只划一处）（2分
20、）下视其辙 宋公及楚人战于弘12、翻译下面两个句子。（6分）（1）小大之狱，虽不能察，必以情。译文：（2）彼众和寡，及其未既济也，请击之。译文：13、理解文段内容，然后用原句回答。（3分）（1）甲文曹刿“请见”的原因是，他认为“可以一战”的理由是：（2）乙文子鱼认为发动进攻的有利时机是14、从选段文字看，长勺之战和泓水之战为什么会产生不同的结局？ （2分）【参考答案】10 （1）赐福，保佑。（2）大腿。11、（1）下/视其辙 （2）宋公及楚人/战于泓12、（1）大大小小的案件，即使不能一一明察弄清楚，也一定会根据实情来处理。（2）敌人多我方人少，乘他们还没有完全渡过泓水，请下令出击。13、（1
21、）肉食者鄙，未能远谋；小大之狱，虽不能察，必以情。（2）及其未既济 14、长勺之战鲁庄公取信于民且善于听取曹刿的建议,战争中善于抓住战机,因此取胜; 泓水之战宋公不能听取子鱼的意见，固执己见，不能抓住战机，因此失败。【参考译文】【乙】宋襄公与楚军在泓水作战。宋军已摆好了阵势，楚军还没有全部渡过泓水。担任 司马的子鱼对宋襄公说:“对方人多而我们人少，趁着他们还没有全部渡过泓水，请您下令 进攻他们。”宋襄公说：“不行。”楚国的军队已经全部渡过泓水还没有摆好阵势，子鱼又 建议宋襄公下令进攻。宋襄公还是回答说：“不行。”等楚军摆好阵势以后，宋军采才去进 攻楚军,结果宋军大败。宋襄公大腿受了伤，他的护卫
22、官也被杀死了。宋国人都责备宋襄公。 宋襄公说:“有道德的人在战斗中，只耍敌人已经负伤就不再去杀死他，也不俘虏头发斑白 的敌人。古时候指挥战斗，是不凭借地势险要的。我虽然是已经亡了国的商朝的后代，却不 去进攻没有摆好阵势的敌人。”（2010江苏盐城）梁君出猎，见白雁群。梁君下车，骰弓欲射之。道有行者，梁君谓行者止。行者不 止，白雁群骇。梁君怒，欲射行者。其御公孙袭下车抚矢日：“君止！ ”梁君忿然作色怒 日：“袭不与其君而顾他人，何也？ ”公孙袭日：“昔齐景公之时，天大旱三年，卜之, 日：必以人祠，乃雨。景公下堂顿首日：凡吾所以求雨者，为吾民也；今必使吾以 人祠，乃且雨，寡人将自当之。言未卒，而天
23、大雨者方千里者，何也？为有德于天而惠于 民也。今主君以白雁之故而欲射人,袭谓主君言无异于虎狼！ ”梁君援其手与上车归，入 庙门，呼万岁，日：“幸哉今日也！他人猎皆得禽兽，吾猎得善言而归。”（选自刘向新序杂事）注释：梁君：即魏国国君。鼓gbu弓：拉开弓。御：车夫。卜：占卜，古时迷 信活动。祠：祭祀。无异于虎狼：跟虎狼没两样。11、解释下面句子中的加点的词。（3分）（1）白雁群骇 （2）言未卒 （3）以白雁之故而欲射人12、翻译下面的句子。（4分）（1）吾所以求雨者，为吾民也。（2）他人猎得禽兽，吾猎得善言而归。13、公孙袭讲故事的目的是想讽劝梁君怎样去做（用文中的一句话回答）？（2分）【参考答案
24、】11、（1）骇：害怕；惊怕；惊慌 （2）卒：停止；完毕；结束（3）故：原因；缘12、（1）我祈求下雨的原因，是为了我的百姓。（2）别人打猎都得到禽兽等猎物,我打猎得到良言回来了。13、有德于天而惠于民也。【参考译文】梁君出去打猎，见到一群白雁。梁君下了车，拉满弓想射白雁。路上有个走路的人，梁 君叫走路的人停下，那个人没停，白雁群受惊而飞。梁君发怒，想射那走路的人。他的车夫 公孙袭下车，按着箭说：“您别射。”梁君气愤地变了脸色生气地说：“你不帮助你的主君 反而帮助别人，为什么呢？”公孙袭回答说：“过去齐景公的时候，天大旱三年，占卜时说 一定用人祭祀才下雨。齐景公走下庭堂磕头说：但凡我求雨的原因
25、，是为了人民。现 在一定让我用人祭祀，才将要下雨，我将自己充当祭品。话没说完，天下大雨到达方圆千 里，为什么呢？因为齐景公对天有德对人民施恩惠，现在主君因白雁的缘故而想射人，我认 为主君的话跟虎狼没有什么不同。”梁君拉着公孙袭的手，和他上车回去。进了庙门，粱君 喊“万岁”，说：“今天真幸运啊：别人打猎都得到禽兽，我打猎得到善言回来了。”（2009江苏盐城）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气 象万千。此那么岳阳楼之大观也，前人之述备矣，然那么北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人多会于 止匕览物之情，得无异乎?A、前人之述备矣B、此那么岳阳楼之大观也C、予观夫巴陵
26、胜状I）、迁客骚人，多会于此9、以下各组句子中加点词语意思相同的一项为哪一项（）（2分）众妙毕备，以为妙绝（林嗣环口技） *昂首观之，项为之强（沈复幼时记趣）驴不胜怒，蹄之（柳宗元黔之驴）召三老、豪杰与皆来会计事（司马迁陈涉世家）10、翻译下面的句子。（4分） （1）朝晖夕阴，气象万千。（2）览物之情，得无异乎?【参考答案】9、D10、（1）清晨湖面上洒满阳光，黄昏又是一片阴暗，景物的变化无穷无尽。（2）看了自然景物而触发的感情，怎能不能有所不同呢？（2009江苏盐城）【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客 欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城
27、，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不 畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中 赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭假设市；数月之后, 时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自邹忌讽齐王纳谏）【乙】孙叔敖为楚令尹，一国吏民皆来贺。有一老父衣粗衣冠白冠后来吊（慰问、吊唁）。孙叔敖正衣冠而见之，谓老人曰：“楚王不知臣之不肖（品行不好），使臣受吏民之垢（谦 虚的说法，意为担任楚国的宰相），人尽来贺，子独后吊，岂有说乎？ 父曰：“有说。身 己贵而骄人者民去也，位已高而擅权者君恶之，禄
28、己厚而不知足者患处之（患祸隐伏在那 里）。”孙叔敖再拜曰：“敬受命，愿闻余教。”父曰：“位已高而意益下（越把自己看得 低），官益大而心益小，禄已厚而慎不敢取。君谨守此三者，足以治楚矣！ ” （选自贾谊集）11.谊集）11.以下句子停顿不正确的一项为哪一项（2分）12.13.A.臣/诚知1/不如徐公美C. 一国吏民/皆来贺 解释以下加点词的含义。 宫妇左右莫不私王 孙叔敖为楚令尹 用现代汉语翻译下面句子。 数月之后，时时而间进。 位已高而擅权者君恶之。（4分）（4分）B.有一老父/衣粗衣/冠白冠/后来吊D.今/齐地方/千里臣诚知不如徐公美身已贵而骄人者民去也14.邹忌向齐王、“老父”向孙叔敖进言
29、分别用了什么方法？在与人交往中，你更欣赏 哪一种？请说说理由。（5分）【参考答案】11. （2 分）（D）12. （4分）偏爱实在、确实担任离开13. （4分）几个月过后，不时有人偶尔来进谏。地位高而独揽大权的人，国君厌恶他。14. （5分）答：邹忌运用设喻的方法进谏齐王，含蓄委婉又形象生动，让对方易于接 受自己的观点或意见。“老父”运用从反面讲道理（或直言不讳），向孙叔敖进言。直接 陈述利害，可以产生“苦口良药”的劝说效果。【参考译文】【乙】孙叔敖担任楚国的宰相,全国的官吏百姓都采祝贺,有一个老人,穿着粗麻布制 的衣服，戴着白色的帽子，最后来慰问。孙叔敖整理好农帽出来接见了他，对老人说楚 王
30、不知道我没有贤德，让我当了宰相o人们都来祝贺,只有你来得晚并且是来慰问,难道是 有什么说法吗？ ”老人说:“是有话说,身份已经很高贵但是待人骄傲的人;人民会离开他; 地位已经很高但是擅弄职权的人，君主会厌恶他;俸禄已经优厚却不知足的人，祸患就要和 他相伴了。”孙叔敖（向老人）拜了两拜说：“（我）聆听并接受您的命令，愿意听您余下 的教诲。”老人说：“地位越高，态度越要谦恭；官职越大.处事越要小心谨慎；俸禄已很 丰厚，就不应索取分外财物；您严格地遵守这三条，足够把楚国治理好了。”（2008江苏盐城）【甲】人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入那么 无法家拂士，出那么无
31、敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。（选自孟 子）【乙】淮北蜂毒，尾能杀人；江南蟹雄，螯能敌虎，然取蜂儿者不管斗，而捕蟹者未闻 血指也。蜂窟于土或木、石，人踪迹得其处，那么夜持烈炬临之，蜂空群赴焰，尽嬉，然后 连房翱取。蟹处蒲苇间，一灯水浒，莫不郭索而来，悉可俯拾。惟知趋炎，而不能安其所, 其殒也固宜。（选自齐东野语）注：血指：伤指 到（ku）取：割取 郭索：急竞爬行的样子 殒：死亡 10解释句子的加点词（4分）（1）征于色，发于声，而后喻 （2）入那么无法以家拂士 （3）江南蟹雄，螯能敌虎 （4）悉可俯拾 11、翻译文中画线的句子：（4分）（1）人恒过，然后能改。（2）惟知趋炎
32、，而不能安其所，其殒也固宜。12、甲、乙两文的主要观点是什么？ （4分）甲文的主要观点：；乙文的主要观点可概括为：o13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点？ （2分） 【参考答案】10、（1）明白、知晓；（2）同“弼”，辅佐；（3）匹敌、对抗（4）完全11、（1） 一个必然会犯错误，然后才能改正（2）只知道向有火光的地方跑，而不能够 安守自己的窝，它们的死亡也是自然而然的了。12、甲文：生于忧患，死于安乐；乙文：趋炎附势者没有没好下场。13、卒章显志。【参考译文】【乙】淮北蜂很毒，尾巴上的刺可以杀人；江南的螃蟹很威猛，它的螯可以抵挡老虎。 但是拾取蜂蜜的人不认为需要（与蜜蜂）争斗，而捕捉螃蟹的
33、人没听说过伤手指的。蜜蜂的蜂窝一般筑在地上或树木石头上，人发现了它所在的地方，就在夜晚拿着烈焰燃 烧的火炬靠近它，蜜蜂倾巢而出飞向火焰，全部死亡。然后（人们）连蜂房带蜂蛹一起挖取 下来。螃蟹呆在蒲草或芦苇之间，在水边上放一盏灯，（螃蟹）没有一个不争相爬行，全都 是俯身捡拾即可。（它们）只知道向着有火光的地方跑，而不能安守自己的窝，它们的死亡也是必然的了。 （2007江苏盐城）处之不易殷仲堪既为荆州，值水俭。食常五碗，盘外无余肴。饭粒脱落盘席间，辄拾以啖之。 虽欲率物，亦缘其性真素。每语子弟云：“勿以我受任方州，云我豁平昔时意，今 吾处之不易。贫者士之常，焉得登枝而捐其本?尔曹其存之！”（选自刘
34、义庆世说新语）注解：处：居于高位；易：改变。殷仲堪：人名。俭：荒年。率物：为人表率。 素：朴素。受任方州：受命担任大州刺史。豁：抛弃。尔曹：你们。存：谨记。15.解释句中加点的词。（4分）辄拾以啖之：盘外无余肴： 亦缘其性真素：勿以我受任方州： 16 .翻译文中加横线的句子。（2分）殷仲堪既为荆州，值水俭。17 .文中“贫者士之常，焉得登枝而捐其本”，可解释为：安于清贫是读书人的本份, 哪能攀上高枝，就把树干抛弃了呢?这句话给你怎样的启示？（2分）【参考答案】18 .（4分）啖：吃。肴：莱。其：他。以：因为。19 . （2分）翻译：殷仲堪刚任（做）荆州刺史，正赶（遇或碰）上水灾荒年（如错、漏译
35、 “为”“值”各扣1分）。20 . （2分）人不能因为身份地位的变化而改变原来的品行、志向（如只答安于清贫给1 分）【参考译文】殷仲堪做荆州刺史之后，正赶上水涝欠收。殷仲堪每天只吃五碗,没有别的饭菜。饭粒 掉在餐桌上，就捡起来并且吃掉它们。这样做虽然是有心为人表率，也由于他的生性朴素。 他常常对子弟们说：“不要因为我出任一州的长官,就认为我会把平素的意愿操守丢弃。如 今,我处在这个位置也不会改变。清贫是读书人的本分,怎么能登上高枝，就抛弃根本呢？ 你们要记住这个道理。”（2006年江苏盐城中考试题）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，
36、手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假 余，余因得遍观群书。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风,大雪深数尺, 足肤锻裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。盖余 之勤且艰假设此。【注】怠：懈怠。箧：书箱。舍：学舍，书馆。媵人：伺候的人。【乙】任末年十四，负笈从师，不惧险阻。每言：人假设不学，那么何以成?或依林 木之下，编茅为庵，削荆为笔，刻树汁为墨。夜那么映星月而读，暗那么缚麻蒿自照。观 书有会意处，题其衣裳，以记其事。门徒悦其勤学，常以净衣易之。临终诫曰：“夫人 好学，虽死犹存；不学者，虽存，谓之行尸走肉耳。”【注】任末：人名。笈
37、：书箱。或：有时。庵：茅草小屋。荆：这里指荆的 枝条。麻蒿：一种植物，点燃后可照明。悦：敬佩。易：交换。10,请用“ / ”为下面两个句子标明朗读停顿。（2分）手指不可屈伸夫人好学11 .解释以下句中加点的词语。（4分）（1）媵人持汤沃灌汤（2）以衾拥覆衾负笈从师负（4）编茅为庵为12 .翻译以下两个句子。（4分）（1）录毕，走送之。（2）人假设不学，那么何以成？13 .【甲】【乙】两段文字在内容上有哪些共同点？（3分）【参考答案】. （1）手指/不可屈伸（2）夫/人好学（画出此处即可）（每题1分）. （1）汤：热水 （2）衾：被子 （3）负：背（背着）（4）为：做（做成）11.使百姓能够衣食
38、所安；官员公平公正地审理案件，不让人因此蒙冤； 有才能的人 能够被选拔任用。第条【参考译文】周公登上天子的位置后，遍布德化，广施恩惠，（时间）久了名声更加显著，（当时全 国设置）十二州牧，（分为四方，）每方三人，（周天子派人）外出考察遥远地方的民情, 有饥寒交迫、不能穿衣吃饭的，有（因为）案件诉讼而流离失所的，有具有贤才却不被任用 的，以此回来禀告周天子，周天子在诸侯朝见时，威严地对他们说：“我的政治教化有不合 适的地方吗？为什么（你们）所管辖的百姓，有饥寒交迫、不能穿衣吃饭的，有（因为）案 件诉讼而流离失所的，有具有贤才却不被任用的呢？ 各诸侯回去后，就召见国内的大夫把 周天子的话告诉他们，
39、百姓听闻了这件事，都高兴地说：“这是真正的天子啊！为什么（他） 住得那么远，却能够这么清楚地了解我们？怎么敢欺瞒（他）呢？ ”因此身边的人（更）亲 近他，遥远的人得到安抚。（2021江苏盐城）新城游北山记晁补之去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。稍西，一峰高绝有蹊介然仅可步。如四 五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎,与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲 折依崖壁为栏楣，如蜗鼠缭绕，乃得出。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣。二三子 相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗，皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿，相 摩戛，声切切不已。二三子不得寐。迟明
40、，皆去。 既还家数日，犹恍惚假设有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。（选自古文鉴赏辞典，有删改）【注】介然：界线清楚的样子。檐（shun）：栏杆的横木。缭绕：迂回，回环。 摩戛：摩擦。8 .用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）一峰高绝有路介然仅可步9 .解释以下句中加点词的意思。（4分）（1）稍西（2）相顾而惊 （3）声切切不已 （4）二三子不得寐 10.以下加点词的意义和用法相同的一项为哪一项（2分）（）A.与之语，愕而顾 辍耕之垄上（陈涉世家） B.如蜗鼠缭绕，乃得出 见渔人，乃大惊（桃花源记） C.山风飒然而至 面山而居（愚公移山） 【资料卡】蹑踩，踏。穿（鞋袜
41、）。追随，追踪。攀登，登上（高 位）。1） .因追忆之 未假设柳絮因风起（咏雪） 11.用现代汉语翻译以下句子。（4分）（1）有僧布袍蹑履来迎。（可参考“资料卡”）（每题1分）. （1）抄完了，赶紧（或跑着）把书还给人家。（2）人如果不好好学习，那么凭什么成功（成就事业）？（关键词翻译准确，语言通顺）（每题2分）.都表现了人物勤奋好学（嗜学、勤学）和求学不怕险阻（艰辛）的精神。（答到一个方面给2分，答到两个方面给3分。只答“从师学习”给1分）【参考译文】【乙】任末十四岁时，求学没有固定的老师。（他）背着书箱跟老师求学，不怕困难险 阻。他常常说：“人如果不学习，那么凭什么可以成功呢？ ”任末有时
42、靠在树下，编白茅为 茅草小屋，削荆条制成笔，刻划树汁作为墨水。晚上就在星月的辉映下读书，遇上没有月亮 的黑夜，他便点燃麻蒿取光。看书有领会的时候，写在他的衣服上，用来记住这件事。同学 们钦佩他的勤学精神，常用洗净的衣服换取他写满字的衣服。他临终时告诫别人说：“人喜 欢学习，即使死了也好像活着；不学习的人，即便是活着，也不过是行尸走肉罢了。”（2005江苏盐城）先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣 利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此, 或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日
43、；短 褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。赞曰：“黔娄之妻有言：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。其言兹假设人之僖乎？衔觞 赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？ ”10、结合语境，解释以下加点词的意思。（2分）每有会意，便欣然忘食颇示己志11、用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）（1）造饮辄尽，期在必醉。（2）衔觞赋诗，以乐其志12、从文中看，五柳先生的三个爱好是 （3分）13、以下说法不符合文意的一项为哪一项（）2分A、先生别号“五柳”，缘于屋旁的五棵柳树。B、先生酷爱读书，常常不放过一字一句。C、先生生活贫穷，缺吃少穿，却时常以文自娱。D、先生志趣独特
44、，从不把世俗的得失放在心上。14、赏读与拓展（4分）（1）课文着力表现了 “五柳先生”怎样的品质？（2）我们学过的饮酒一诗与本文塑造了同一位隐士形象，请你写出诗中最为生动 地刻画这一形象的两句诗。2分【参考答案】10、对精神实质有所领会很2分11、（1）他去喝酒，总是把酒喝得干干净净，希望一醉方休。（2）饮酒作诗，来使 自己（的情志）得到快乐。12、饮酒、读书、写文章3分13、B14、（1）甘守贫贱，不慕荣利，旷达自任等（2）采菊东篱下，悠然见南山。【参考译文】不知道五柳先生是什么地方的人，也不清楚他的姓字。因为住宅旁边有五棵柳树，就把 这个作为号了。他安安静静，很少说话，也不羡慕荣华利禄。他
45、喜欢读书，不在一字一句的 解释上过分深究;每当对书中的内容有所领会的时候，就会高兴得连饭也忘了吃。他生性喜 爱喝酒，家里穷经常没有酒喝。亲戚朋友知道他这种境况，有时摆了酒席叫他去喝。他去喝 酒就喝个尽兴，希望一定喝醉;喝醉了就回家，竟然说走就走。简陋的居室里空空荡荡，遮 挡不住严寒和烈日，粗布短衣上打满了补丁，盛饭的篮子和饮水的水瓢里经常是空的，可是 他还是安然自得。常常写文章来自娱自乐，也稍微透露出他的志趣。他从不把得失放在心上, 从此过完自己的一生。赞语说:黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。这话大概说的 是五柳先生这一类的人吧？ 一边喝酒一边作诗,因为自己抱定的志向而
46、感到无比的快乐。不 知道他是无怀氏时代的人呢？还是葛天氏时代的人呢？（2004江苏盐城）【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛假设有光。便舍船，从口入。初极狭，才通 人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬 相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髯，并怡然自乐。（选自桃花源记）【乙】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应/区偻提携，往来而不绝者，滁 人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野藏，杂然而前陈者，太 守宴也。宴酣之乐，非丝非竹,射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍 颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（选自醉翁亭记）12、以下句子的朗读停顿，正确的一项为哪一项（2分）【】A、山有/小口，仿佛假设有光B、有/良田美池桑竹之属C、至于负者歌/于途D、往/来而不绝者13、解释以下语句中加点的词。（2分）（1）悉如外人悉：（2）杂然而前陈者陈：14、用现代汉语翻译文中划线的两个句子。（4分）黄发垂髯，并怡然自乐：宴酣之乐，非丝非竹：