《【语文（统编版）】《我爱学语文》-1教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【语文（统编版）】《我爱学语文》-1教学设计.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、教育部资源教学设计模板课程基本信息课例编号2020QJ01YWTB003学科语文年级一年级学期秋季课题入学教育我爱学语文教科书书名：义务教育教科书语文一年级上册出版社：人民教育出版社出版日期：2020年7月教学人员姓名单位授课教师指导教师教学目标教学目标：1 . 了解语文学习的基本内容和意义。根据画面提示，初步体会读书、写字的正确姿 势和正确的执笔方法。2 .通过讲故事、听故事，初步感受语文学习的快乐。教学重点：初步体会读书、写字的正确姿势和正确的执笔方法，为养成良好的语文学习习惯打 好基础。教学难点：了解语文学习的基本内容和意义，初步感受语文学习的快乐。教学过程时间教学环节主要师生活动2分钟
2、课题导入L亲爱的同学们，你们好，很高兴，我们又在这里见面了！通过上节 课的学习，我们感受到了作为小学生的喜悦与自豪。今天，我们一起来学 习我爱学语文！2.看，这是语文书漂亮的封面，仔细观察，你都看到了什么？预设1:我看到了两个女孩，两个男孩。他们在放风筝。预设2；我看到了红色的树叶，还有可爱的小狗、小松鼠。是呀，秋天，树叶变得火红火红的，有的叶子金灿灿的。在美丽的田 野里，一群小朋友正在快乐地放风筝，有彩色的蝴蝶风筝，有漂亮的金鱼 风筝，还有长长的娱蚣风筝。除了这些，你还看到什么了？预设3:老师，我还看到了 “语文”“一年级上册”这几个字。3.你认识的字可真多呀！咱们的语文书封面这么好看，书里
3、面的内容 就更精彩了！5分认识1.交流分享对语文书感兴趣的内容预设1：我看到了语文书里有很多漂亮的画，特别吸引我。钟语文预设2:我发现，语文书里有拼音，有生字，还有很多小儿歌和故事。书2.介绍目录的作用。7分观察图片（一）观察书中插图，了解语文课的学习内容读书写字讲故事听故事（-）学习正确读书、写字姿势及执笔方法1 .观察图片，分享交流。预设1：读书的时候，我们应该把腰挺起来，不能驼背.预设2:读书的时候，双手拿书，向外倾斜，放在桌子上。老师示范拿书的动作（强调向外倾斜）2 .老师补充：我们读书的时候还要把双脚放平。3 .读读书歌。钟读读书歌。感受乐趣身坐直，脚放平， 双手拿书向外倾。（2）边
4、读儿歌边做正确的动作。4.学习正确的握笔姿势。（1）观看握笔姿势的视频，初步执笔方法。（2）拿笔写名字，边说三个一边练习做正确握笔姿势。播放小视频，巩固正确的写字动作。小结：刚才我们学习了读书写字的正确姿势，希望同学们在以后的学习中这样来做，养成良好的习惯。这样可以保护我们的眼睛不会近视，让我们的腰板挺拔、精神。（三）听故事、讲故事1 .观察插图，猜猜他们在讲什么故事？预设：老师，我猜他们讲的一定是西游记的故事，因为我发现他 们的头饰有唐僧、孙悟空、猪八戒，还有沙和尚。2 .分享交流西游记中的喜欢的故事。预设1：我喜欢大闹天宫三打白骨精预设2:我喜欢智取红孩儿三借芭蕉扇3 .老师讲大闹天宫的故事。提出问题：认真倾听，听完后分享你听懂 了什么？学生交流听后的感受。4 .学生讲西游记中喜欢的故事三打白骨精。提出要求：讲故事时 要声音洪亮，让大家听清楚！（讲完故事，其他学生说感受）30秒总结提升同学们，我们的语文书里就有很多这样有意思的故事，而且，我们在 以后还会读到更多有趣的书。但是，从现在开始，我们就要认真学好语文！ 相信大家也一定会爱上语文课，让我们一起说“我爱学语文”。这节课，我们就上到这了，同学们，再见。