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1、学习目标1、了解九寨沟自然景色和异兽珍禽的特点，感受作者对大自然的热爱和赞美之情。2、学习作者选取典型景物和首尾照应的写作方法。3、积累赞美大自然的好词好句，会用自己的话向他人介绍九寨沟的某处景色。复习导入单 1、走进九寨沟，就像到了一个（），这里不但有奇丽、原始的（），还有许多（），九寨沟真是一个充满诗情画意的（）啊！2、作者选取（）、()、（）、()四种景物来描写九寨沟的自然风光，选取（）、（）、（）、（）四种动物来描写九寨沟的异兽珍禽，这是（）的写作方法。3、最后一自然段的“人间仙境”与开头的（）相照应，这种写作方法叫（）。“自主学习”展示 我能读好第一部分（1、2自然段）并能完成下列问
2、题。（1）九寨沟在哪里？（2）九寨沟名字的由来？（3）哪个词概括了九寨沟的特点？（4）画出这部分的一个比喻句，把什么比做什么，说明了什么?“合作探究”展示 1、大声朗读第二部分（34自然段）并完成下列问题。（1）九寨沟的自然风光“雪峰、湖泊、森林、瀑布”和异兽珍禽“金丝猴、羚羊、大熊猫、小熊猫”各有什么特点，分别用一个词来概括。（2）为什么称九寨沟的湖泊是“五花海”和“五彩池”？（3）瀑布形成的原因和特点各是什么？2、用自己喜欢的方式读第三部分（第5自然段），想想：最后一自然段的作用？插入云霄的雪峰插入云霄的雪峰大大小小的湖泊彩带般的沟谷彩带般的沟谷清澈见底的湖水色彩斑斓的石块漫山遍野的原始森林漫山遍野的原始森林五彩缤纷的图画 高低错落的瀑布高低错落的瀑布体态粗壮体态粗壮善于奔跑善于奔跑憨态可掬憨态可掬行动敏捷行动敏捷“也许也许”什什么么含含义义？九九寨寨沟沟最最美美丽丽的的是是珍珍禽禽吗吗？总总共共有有几几个个“也也许许”？点拨提升 1、我把本文我积累的好词，好句读给大家听。2、我还知道一些描写祖国大好河山的词句。课堂检测 现在你是九寨沟的小播音员，正在向大家介绍九寨沟神奇的动物，你能把游客都吸引过来吗？想想怎么介绍。