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1、吉安县立中学吉安县立中学高二第一次月高二第一次月考语文试题考语文试题 命题命题人人陈爱明陈爱明2013年9月26日11、下列词语中画线的字，读音全都正确的一组是、下列词语中画线的字，读音全都正确的一组是()A酩酩酊酊（dng）濒濒临临(bn)一一幢幢楼楼(dng)天崩地天崩地坼坼(ch)B.荸荸荠荠(b)整整饬饬(ch)瞅瞅一眼一眼(chu)矫矫揉造作揉造作(jio)C.租租赁赁(ln)阜阜盛盛(f)捋捋胡子胡子(l)茕茕茕茕(qn)孑立孑立D.洗洗涮涮(shun)谂谂知知(shn)卡卡介苗介苗(k)陈陈抟抟老祖老祖(tun)(A(A一幢楼一幢楼zhung Bzhung B荸荠荸荠b Cb C
2、茕茕茕茕(qin)(qin)孑立孑立)22 2、下列各组词语中，没有错别字的一组是（、下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A A胡诌胡诌 滑稽滑稽 屠戮屠戮笑咪咪笑咪咪 命途多舛命途多舛B B泅水泅水 啮齿啮齿 寥落寥落 兜圈子兜圈子 叨陪鲤对叨陪鲤对C C车蓬车蓬 锱铢锱铢 沐浴沐浴 发祥地发祥地 安然无恙安然无恙D D盘桓盘桓 央浼央浼 睇眄睇眄 家具店家具店 陨身不恤陨身不恤（A A笑眯眯笑眯眯 C C车篷车篷 D D殒身不恤）殒身不恤）3 3 3下列各句中，画线的词语使用恰当的一句是（下列各句中，画线的词语使用恰当的一句是（）A A王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，王勃在滕王阁盛会上
3、，当众挥笔而书，率尔成章，率尔成章，于是滕王阁序喷于是滕王阁序喷薄而出，薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。熠熠生辉。B B当人们在某些方面遇到困惑时，总希望听听专家的指导和建议，而专家当人们在某些方面遇到困惑时，总希望听听专家的指导和建议，而专家也确实起到了解惑答疑的作用，也确实起到了解惑答疑的作用，长此以往长此以往，专家和公众就形成了较为牢固的，专家和公众就形成了较为牢固的的信赖关系。的信赖关系。C C阳春三月，一位老人在龙湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人阳春三月，一位老人在龙湖岸边展示他高超的拳脚功夫，引来许多行人侧目侧目观赏。观赏。
4、D D一年前歌星藏天朔带头签署了演艺人社会责任自律宣言，但墨迹未一年前歌星藏天朔带头签署了演艺人社会责任自律宣言，但墨迹未干，他却因干，他却因“涉恶涉恶”嫌疑被警方带走，前后嫌疑被警方带走，前后判若云泥判若云泥，真是不可思议。，真是不可思议。（A A率尔成章率尔成章 率尔：不经思索，随意地。不假思索，下笔成率尔：不经思索，随意地。不假思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。文。形容写文章粗疏草率，不认真。B B长此以往长此以往 指时间久了指时间久了会有不好的结果，用于对将来不好的情况的假设，不可以用于会有不好的结果，用于对将来不好的情况的假设，不可以用于陈述已有事实。陈述已有事实。C“C“
5、侧目侧目”形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容对对方敬畏或者愤恨，此处用来形容人们欣赏的状态是不对的。形容人们欣赏的状态是不对的。D D判若云泥判若云泥 高低差别就像天高低差别就像天上的云彩和地下的泥土那样悬殊。）上的云彩和地下的泥土那样悬殊。）4确认意象特点4 4下列各句中，没有语病的一句是（下列各句中，没有语病的一句是（）A A中俄关系已进入互相提供重要发展机遇、互为主要优先合作中俄关系已进入互相提供重要发展机遇、互为主要优先合作伙伴。在发展双边关系、处理重大国际和地区问题上，两国的伙伴。在发展双边关系、处理重大国际和地区问题上，两国的契合点很多，合作共赢的机会很多。契合点很多，合作共赢的
6、机会很多。B B美国预防杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果美国预防杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，他们的身体每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，他们的身体会更健康。会更健康。C C山东省在全国率先打破高考户籍限制，从山东省在全国率先打破高考户籍限制，从20142014年起，凡在山年起，凡在山东省高中阶段有完整学习经历的非山东户籍的考生均可在山东东省高中阶段有完整学习经历的非山东户籍的考生均可在山东省就地报名参加高考。省就地报名参加高考。D D新落成的高铁车站的配套设施较以前的普通车站有了明显改新落成的高铁车站的配套设施较以前的普
7、通车站有了明显改善，高清大屏幕善，高清大屏幕2424小时不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。小时不间断地提醒旅客警惕防骗防盗。（A A成分残缺，成分残缺，“进入进入”缺少宾语，可以补上缺少宾语，可以补上“新新阶段阶段”。B B“买菜、煮饭、干家务活买菜、煮饭、干家务活”不合逻辑，不合逻辑，分类不当。分类不当。D D“警惕防骗防盗警惕防骗防盗”否定不当，意思弄否定不当，意思弄反了。）反了。）55 5、下列语句中，标点符号使用正确的一项是（、下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A A新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米新鲜大米，手感滑爽，米粒光洁，透明度好，腹白很小（米粒上呈乳白色的
8、部分），做出的米饭清香可口。粒上呈乳白色的部分），做出的米饭清香可口。B B银发族希望能住到人口相对密集的城市空间里，那里有图书银发族希望能住到人口相对密集的城市空间里，那里有图书馆、学校和大型的购物中心，这些既能满足他们再学习的需求，馆、学校和大型的购物中心，这些既能满足他们再学习的需求，也有助于增进彼此之间的交流、让人感到安全。也有助于增进彼此之间的交流、让人感到安全。C C清代西北史地学的奠基者祁韵士，像其他谪贬到伊犁的人一清代西北史地学的奠基者祁韵士，像其他谪贬到伊犁的人一样，最后也喜欢上了伊犁，他在天山一诗中写道：样，最后也喜欢上了伊犁，他在天山一诗中写道：“中原中原多少青山脉，鼻祖
9、还看就此分。多少青山脉，鼻祖还看就此分。”D D西班牙诗人梅洛鼓励那些处在失望中的人们：命运的盾牌一西班牙诗人梅洛鼓励那些处在失望中的人们：命运的盾牌一面是失意、困惑；另一面是幸福、快乐。面是失意、困惑；另一面是幸福、快乐。（A A项，把项，把“（米粒上呈乳白色的部分）（米粒上呈乳白色的部分）”放到放到“腹白腹白”后面，解释成份要紧贴在被解释的词后面。后面，解释成份要紧贴在被解释的词后面。B B项，项，“交流交流”后的顿号应改为逗号；后的顿号应改为逗号；D D项，分号应改为逗号。）项，分号应改为逗号。）66 6、下列有关名著的说明，不正确的一项是（、下列有关名著的说明，不正确的一项是（）A A
10、刘姥姥二进大观园的时候，竟投了贾母、凤姐等人的缘。她刘姥姥二进大观园的时候，竟投了贾母、凤姐等人的缘。她们留刘姥姥参加了宴会、游园，把她当着们留刘姥姥参加了宴会、游园，把她当着“玩物玩物”来取乐。刘姥来取乐。刘姥姥也有意哄老太太开心，丑态百出，令黛玉等人笑得喊肚子痛。姥也有意哄老太太开心，丑态百出，令黛玉等人笑得喊肚子痛。B B三国演义第三十六回中有三国演义第三十六回中有“伏龙、凤雏两人得一，可安伏龙、凤雏两人得一，可安天下天下”之说，其中之说，其中“伏龙伏龙”指诸葛亮，指诸葛亮，“凤雏凤雏”指徐庶。徐庶后指徐庶。徐庶后虽被曹操用老母换取，但终生不曾为曹操设一谋，因此后有虽被曹操用老母换取，但
11、终生不曾为曹操设一谋，因此后有“徐徐庶进曹营庶进曹营一言不发一言不发”的歇后语。的歇后语。C C巴金的家细致刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门巴金的家细致刻画了鸣凤临死前的矛盾心理和求助无门的痛苦，既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真的痛苦，既表现了鸣凤对罪恶世界的恨，又表现了她对觉慧的真挚的爱。（家）挚的爱。（家）D D弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会，就身穿黑衣，跟弗罗洛得知弗比斯将要与爱斯梅拉达幽会，就身穿黑衣，跟踪这对年轻人，直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里，然踪这对年轻人，直到他们幽会的小旅店。他先是藏在阁楼里，然后手握着一把匕首破门而入，刺杀弗比斯。（巴黎圣
12、母院）后手握着一把匕首破门而入，刺杀弗比斯。（巴黎圣母院）（“凤雏凤雏”应是庞统而非徐庶。）应是庞统而非徐庶。）7阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成7979题。题。元画与宋画有极大不同，有很多差异。然而最重元画与宋画有极大不同，有很多差异。然而最重要的差异应是由社会急剧变化带来的审美趣味的变异。要的差异应是由社会急剧变化带来的审美趣味的变异。蒙古族进据中原和江南，严重破坏了生产力，大量汉族蒙古族进据中原和江南，严重破坏了生产力，大量汉族知识分子也蒙受了极大的屈辱和压迫，其中一部分人或知识分子也蒙受了极大的屈辱和压迫，其中一部分人或被迫或自愿放弃被迫或自愿放弃“学优则仕学优则仕”的传统道路
13、，把时间、精的传统道路，把时间、精力和情感思想寄托在文学艺术上。山水画也成为这种寄力和情感思想寄托在文学艺术上。山水画也成为这种寄托的方式之一。院体画随着赵宋王朝的覆灭而衰落、消托的方式之一。院体画随着赵宋王朝的覆灭而衰落、消失，而随着社会条件的变异，山水画的领导权和审美趣失，而随着社会条件的变异，山水画的领导权和审美趣味落到了元代的在野士大夫知识分子手中。味落到了元代的在野士大夫知识分子手中。“文人画文人画”正式确立。尽管后人总爱把它的源头追溯到苏轼，而南正式确立。尽管后人总爱把它的源头追溯到苏轼，而南宋时期大概也确有一些已经失传的不同于院体的文人画，宋时期大概也确有一些已经失传的不同于院体
14、的文人画，但从历史整体情况和现存作品实际看，文人画作为一种但从历史整体情况和现存作品实际看，文人画作为一种体现时代精神的潮流出现在绘画艺术上，似仍应从元体现时代精神的潮流出现在绘画艺术上，似仍应从元并且是元四家算起。并且是元四家算起。8“文人画文人画”的基本特征，就是文学趣味的异常突出。的基本特征，就是文学趣味的异常突出。宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，矛盾双方处在和谐状态。但形与神、对象（境）与主观（意）方处在和谐状态。但形与神、对象（境）与主观（意）这对矛盾继续发展，在元代这种社会氛围和文人心理这对矛盾继续发展，在元代这种社会氛围和文人
15、心理的影响下，神与主观绝对压倒形与对象而直接表露，的影响下，神与主观绝对压倒形与对象而直接表露，走到与宋画不同的境地：形似与写实被放在很次要的走到与宋画不同的境地：形似与写实被放在很次要的地位，而主观的意兴心绪得到了极力强调。艺苑卮地位，而主观的意兴心绪得到了极力强调。艺苑卮言说：言说：“人物以形模力先，气韵超乎其表；山水以人物以形模力先，气韵超乎其表；山水以气韵为主，形模寓于其中。气韵为主，形模寓于其中。”这就也把这就也把“形模形模”在山在山水画中的地位和意义放在非常次要以至附属的地位，水画中的地位和意义放在非常次要以至附属的地位，与北宋初年那样讲究写真形似，形成了鲜明对比。元与北宋初年那样
16、讲究写真形似，形成了鲜明对比。元代著名画家倪云林说：代著名画家倪云林说：“仆之所谓画者，不过逸笔草仆之所谓画者，不过逸笔草草，不求形似，聊以自娱耳。草，不求形似，聊以自娱耳。”9 与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味与文学趣味相平行，并具体体现这一趣味构成元画特色的，是对笔墨的突出强调。这是构成元画特色的，是对笔墨的突出强调。这是中国绘画艺术又一次创造性的发展，而元画也中国绘画艺术又一次创造性的发展，而元画也因此才获得了它所独有的审美成就。也就是说，因此才获得了它所独有的审美成就。也就是说，在文人画家看来，绘画的美不仅在于描绘自然，在文人画家看来，绘画的美不仅在于描绘自然，而且在于或更在于描画
17、本身的线条、色彩亦即而且在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。笔墨可以具有不依存于表现对所谓笔墨本身。笔墨可以具有不依存于表现对象（景物）的相对独立的美。它不仅是一种形象（景物）的相对独立的美。它不仅是一种形式美、结构美，而且在这形式结构中能传达出式美、结构美，而且在这形式结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。人的种种主观精神境界、气韵、兴味。10正是这时，书法与绘画密切结合起来。从元画开正是这时，书法与绘画密切结合起来。从元画开始，强调笔墨、重视书法趣味成为绘画的一大特色。始，强调笔墨、重视书法趣味成为绘画的一大特色。线条自身的流动转折，墨色自身的浓淡、位置，它们线条自
18、身的流动转折，墨色自身的浓淡、位置，它们所传达出来的情感、力量、气势、时空感，构成了重所传达出来的情感、力量、气势、时空感，构成了重要的美的境界。任何逼真的摄影之所以不能替代绘画，要的美的境界。任何逼真的摄影之所以不能替代绘画，其实正在于后者有笔墨本身的审美意义在。笔墨所蕴其实正在于后者有笔墨本身的审美意义在。笔墨所蕴含的美是自然界所不具有的，而是由人们长期提炼、含的美是自然界所不具有的，而是由人们长期提炼、概括、创造出来的美。元代名画家名书法家赵孟頫说：概括、创造出来的美。元代名画家名书法家赵孟頫说：“石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若也有人能会石如飞白木如籀，写竹还应八法通。若也有人能会此
19、，须知书画本来同。此，须知书画本来同。”画家、书法家兼诗人，一身画家、书法家兼诗人，一身三任焉，自兹成为中国山水画家的一种基本追求和理三任焉，自兹成为中国山水画家的一种基本追求和理想。想。11与此相辅而行，从元画大兴的另一种中国画的独有与此相辅而行，从元画大兴的另一种中国画的独有现象，是在画上题字作诗，以诗文来直接配合画面，使现象，是在画上题字作诗，以诗文来直接配合画面，使两者相互补充，这是唐、宋和外国都少有和不可能有的两者相互补充，这是唐、宋和外国都少有和不可能有的。唐人绝少题诗书款，宋人题诗书款常藏于石隙树根处。唐人绝少题诗书款，宋人题诗书款常藏于石隙树根处，一般不使之过分侵占画面，以免影
20、响对画面的欣赏。，一般不使之过分侵占画面，以免影响对画面的欣赏。元人则大不同，画面上的题诗写字有时多达百字十数行元人则大不同，画面上的题诗写字有时多达百字十数行，占据了很大画面，而元人有意识地使它成为整个构图，占据了很大画面，而元人有意识地使它成为整个构图的重要组成部分。这一方面使书、画两者以同样的线条的重要组成部分。这一方面使书、画两者以同样的线条美来彼此配合呼应，另一方面，通过文字所明确表述的美来彼此配合呼应，另一方面，通过文字所明确表述的含义，来加重画面的文学趣味和诗情画意（选自李泽厚含义，来加重画面的文学趣味和诗情画意（选自李泽厚美的历程，有改动）美的历程，有改动）127 7下列关于下
21、列关于“文人画文人画”的表述，不正确的一项是的表述，不正确的一项是（）A A元代文人画在绘画艺术上体现了时代精神的潮流，元代文人画在绘画艺术上体现了时代精神的潮流，而后人总爱把文人画的源头追溯到南宋。而后人总爱把文人画的源头追溯到南宋。B B元代文人画的形成结构中能传达出人的种种主观精元代文人画的形成结构中能传达出人的种种主观精神境界、气韵、兴味。神境界、气韵、兴味。C C元代文人画与宋画风格不同，极力强调主观意兴心元代文人画与宋画风格不同，极力强调主观意兴心绪。绪。D D元代文人画是是一种寄托当时社会变化时期一些汉元代文人画是是一种寄托当时社会变化时期一些汉族知识分子的情感的方式。族知识分子
22、的情感的方式。（“而后人总爱把文人画的源头追溯到南宋而后人总爱把文人画的源头追溯到南宋”应为应为“北宋北宋”，对应第一段原文，对应第一段原文“尽管后尽管后人总爱把它的源头追溯到苏轼人总爱把它的源头追溯到苏轼”）1388下列理解和分析，符合原文意思的一项是下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A A元朝取代宋朝，社会发生了急剧变化，这种变化使元朝取代宋朝，社会发生了急剧变化，这种变化使得人们的审美趣味也发生了变化，这就使元画与宋画有得人们的审美趣味也发生了变化，这就使元画与宋画有极大不同。极大不同。B B宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，这种宋画是形似与神似、写实与诗意的融合统一，这种矛
23、盾在元画中得到了解决。矛盾在元画中得到了解决。C C画面上写字题诗是元画的独有现象，画面上的写字画面上写字题诗是元画的独有现象，画面上的写字题诗常常占据了很大画面，成为了整个构图的重要组成题诗常常占据了很大画面，成为了整个构图的重要组成部分。部分。D D在文人画家看来，绘画的美不在于描绘自然，而在在文人画家看来，绘画的美不在于描绘自然，而在于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。于或更在于描画本身的线条、色彩亦即所谓笔墨本身。（B B这种矛盾得到了解决错误，这种矛盾得到了解决错误，C C项根据原文项根据原文“唐人绝少题诗唐人绝少题诗”可可知知“画面上写字题诗是元画的独有现象画面上写字题
24、诗是元画的独有现象”错误；错误；D D项原文是项原文是“不不仅、而且仅、而且”的关系）的关系）149 9根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A A元代文人画的基本特征就是文学趣味的异常突出和对笔墨元代文人画的基本特征就是文学趣味的异常突出和对笔墨的突出强调。其中前者是在元代社会氛围和文人心理的影响下的突出强调。其中前者是在元代社会氛围和文人心理的影响下形成的。形成的。B B元画流动转折的线条，浓淡的墨色能传达情感、力量、意元画流动转折的线条，浓淡的墨色能传达情感、力量、意兴等，构成重要的美的境界，这使得任何逼真的摄影都比不上兴等，构成重要的美
25、的境界，这使得任何逼真的摄影都比不上绘画。绘画。C C元画中的写字题诗既可以使书、画两者以同样的线条来彼元画中的写字题诗既可以使书、画两者以同样的线条来彼此配合呼应，又可以加重画面的文学趣味和诗情画意。此配合呼应，又可以加重画面的文学趣味和诗情画意。D D元画独有的审美成就就在于元代文人画家在绘画时不仅注元画独有的审美成就就在于元代文人画家在绘画时不仅注重描绘自然的美，更注重描画本身的线条、色彩。重描绘自然的美，更注重描画本身的线条、色彩。“这使得任何逼真的摄影都比不上绘画这使得任何逼真的摄影都比不上绘画”表述表述错误，文中只是说任何逼真的摄影错误，文中只是说任何逼真的摄影“不能代替不能代替绘
26、画绘画”）15三、（三、（9 9分，每小题分，每小题3 3分）分）阅读下文，完成阅读下文，完成10121012题。题。周必大传周必大传周必大，字子充，号平园老叟。少英特，父死，鞠于母家，母亲周必大，字子充，号平园老叟。少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。绍兴二十年，第进士，授徽州户曹。中博学宏词科，教督课之。绍兴二十年，第进士，授徽州户曹。中博学宏词科，教授建康府。除太学录，召试馆职，高宗读其策，曰：授建康府。除太学录，召试馆职，高宗读其策，曰：“掌制手也。掌制手也。”孝宗践祚，除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对孝宗践祚，除起居郎。侍经筵，尝论边事，上以蜀为忧，对曰：曰：“蜀民久困，愿
27、诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。蜀民久困，愿诏抚谕，事定宜宽其赋，则安矣。”应诏上应诏上十事，皆切时弊。十事，皆切时弊。权给事中，缴驳不辟权幸。金索讲和时旧礼，必大条奏，请权给事中，缴驳不辟权幸。金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈。曾觌、龙大渊得幸，台谏交弹之，并迁正敌国之名，金为之屈。曾觌、龙大渊得幸，台谏交弹之，并迁知阁门事，必大与金安节不书黄，且奏曰：知阁门事，必大与金安节不书黄，且奏曰：“陛下于政府侍从，陛下于政府侍从，欲罢则罢，欲贬则贬，独于二人委曲迁就，恐人言纷纷未止也。欲罢则罢，欲贬则贬，独于二人委曲迁就，恐人言纷纷未止也。”明日宣手诏，谓：明日宣手诏，谓：“给舍为人
28、鼓扇，太上时小事，安敢尔！给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔！”必大入谢曰：必大入谢曰：“审尔，则是臣不以事太上者事陛下。审尔，则是臣不以事太上者事陛下。”退待罪，退待罪，上曰：上曰：“朕知卿举职，但欲破朋党、明纪纲耳。朕知卿举职，但欲破朋党、明纪纲耳。”旬日，申前命，旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。必大格不行，遂请辞去。16 久之，差知南剑州，改提点福建刑狱。除秘书少监，兼直学士久之，差知南剑州，改提点福建刑狱。除秘书少监，兼直学士院，兼领史职。未几，辞直学士院。张说再除签书枢密院。必院，兼领史职。未几，辞直学士院。张说再除签书枢密院。必大奏曰：大奏曰：“昨举朝以为不可，陛下亦自知其误而止
29、之矣。曾未昨举朝以为不可，陛下亦自知其误而止之矣。曾未周岁，此命复出。贵戚预政，公私两失，臣不敢具草。周岁，此命复出。贵戚预政，公私两失，臣不敢具草。”必大必大出国门，除建宁府。必大至丰城称疾而归。后必大三请辞，以出国门，除建宁府。必大至丰城称疾而归。后必大三请辞，以此名益重。久之，除敷文阁待制兼侍读、兼权兵部侍郎、兼直此名益重。久之，除敷文阁待制兼侍读、兼权兵部侍郎、兼直学士院。上劳之曰：学士院。上劳之曰：“卿不迎合，无附丽，朕所倚重。卿不迎合，无附丽，朕所倚重。”除兵部侍郎，寻兼太子詹事。奏言除兵部侍郎，寻兼太子詹事。奏言“太宗储才为真宗、仁宗太宗储才为真宗、仁宗之用，仁宗储才为治平、元佑
30、之用。自章、蔡沮士气，卒致裔之用，仁宗储才为治平、元佑之用。自章、蔡沮士气，卒致裔夷之祸。秦桧忌刻，逐人才，流弊至今。愿陛下储才于闲暇之夷之祸。秦桧忌刻，逐人才，流弊至今。愿陛下储才于闲暇之日。日。”上日御球场，必大直谏之。久雨，奏请减后宫给使，宽上日御球场，必大直谏之。久雨，奏请减后宫给使，宽浙郡积逋，命省部议优恤。浙郡积逋，命省部议优恤。淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。庆元四年薨，淳熙十四年，拜右丞相。十六年，拜左丞相。庆元四年薨，谥文忠。有平园集。谥文忠。有平园集。（宋史（宋史列传第一百五十）列传第一百五十）注：注：践祚：即位，登基。践祚：即位，登基。17【参考译文】【参考译文】
31、周必大，字子充，号平园老叟。父亲叫利建，周必大，字子充，号平园老叟。父亲叫利建，周周必大年轻时英俊奇伟，父早故，由外祖母家抚养，母必大年轻时英俊奇伟，父早故，由外祖母家抚养，母亲亲自督促他勤奋读书。亲亲自督促他勤奋读书。绍兴二十年，周必大中进士，绍兴二十年，周必大中进士，授官徽州户曹。后又中博学宏词科，任建康府学馆的授官徽州户曹。后又中博学宏词科，任建康府学馆的教授。不久，周必大被调到太学任职，宋高宗阅读了教授。不久，周必大被调到太学任职，宋高宗阅读了周必大起草的策文后，说道：周必大起草的策文后，说道：“真是大手笔啊！真是大手笔啊！”宋孝宗即位以后，被任命为起居郎。（一宋孝宗即位以后，被任命为
32、起居郎。（一次），侍奉宋孝宗讲经，孝宗对蜀地的情况颇为担忧，次），侍奉宋孝宗讲经，孝宗对蜀地的情况颇为担忧，周必大回答道：周必大回答道：“蜀地的人民长期困顿，希望陛下颁蜀地的人民长期困顿，希望陛下颁诏对他们安抚劝谕，事情安定后应当宽限他们的租赋，诏对他们安抚劝谕，事情安定后应当宽限他们的租赋，这样，蜀地就可以安定了。这样，蜀地就可以安定了。”应诏上书列了十件事，应诏上书列了十件事，都切中时弊。都切中时弊。18暂代给事中之职，他上奏辩驳，不避权贵。金索要议和时暂代给事中之职，他上奏辩驳，不避权贵。金索要议和时厚礼，周必大分条上奏，请求确定敌国的名称，金国因此屈服。厚礼，周必大分条上奏，请求确定敌
33、国的名称，金国因此屈服。曾觌龙大渊得到孝宗的宠幸，众多大臣纷纷上书弹劾他们。曾觌龙大渊得到孝宗的宠幸，众多大臣纷纷上书弹劾他们。（孝宗不仅没有接受大家的意见，）反而晋升两人的职务。诏（孝宗不仅没有接受大家的意见，）反而晋升两人的职务。诏旨下达后，周必大和金安节拒绝在上面签署同意的意见，并且旨下达后，周必大和金安节拒绝在上面签署同意的意见，并且上奏孝宗：上奏孝宗：“陛下对于政府中官员，欲罢则罢，欲贬则贬，惟陛下对于政府中官员，欲罢则罢，欲贬则贬，惟独对于曾龙二人委曲迁就，多加重用，恐怕众人会议论纷纷独对于曾龙二人委曲迁就，多加重用，恐怕众人会议论纷纷啊！啊！”第二天，孝宗宣布了自己提升曾龙的手诏
34、，并对周必第二天，孝宗宣布了自己提升曾龙的手诏，并对周必大呵斥道：大呵斥道：“你的官职只不过是为人君鼓扇而已，在先皇帝时你的官职只不过是为人君鼓扇而已，在先皇帝时位卑事微，如今怎敢抗命！位卑事微，如今怎敢抗命！”周必大进入宫廷向皇帝谢罪，但周必大进入宫廷向皇帝谢罪，但他仍然坚持已见：他仍然坚持已见：“我知道了，那么为臣也就不以侍奉先皇帝我知道了，那么为臣也就不以侍奉先皇帝的态度来侍奉陛下了。的态度来侍奉陛下了。”说完，周必大退至一边，等待处罚。说完，周必大退至一边，等待处罚。孝宗（看到周必大的态度坚决，）说道：孝宗（看到周必大的态度坚决，）说道：“我知道你忠贞事国，我知道你忠贞事国，举荐官员时
35、极力破除朋党严明纲纪。举荐官员时极力破除朋党严明纲纪。”十天以后，孝宗重申十天以后，孝宗重申以前的命令，周必大仍然拒不奉命。不久，他辞去了给事中的以前的命令，周必大仍然拒不奉命。不久，他辞去了给事中的职务。职务。19 过了很长时间，周必大先后担任南剑州知府，福建刑狱提过了很长时间，周必大先后担任南剑州知府，福建刑狱提点官。以后又升任秘书少监，同时在直学士院任职，兼任史职。点官。以后又升任秘书少监，同时在直学士院任职，兼任史职。不久，辞去直学士院职。张说又命担任签书枢密院。周必大谏道：不久，辞去直学士院职。张说又命担任签书枢密院。周必大谏道：“（关于此人的任用，）以前曾经在朝廷上议论过，大家都认
36、为（关于此人的任用，）以前曾经在朝廷上议论过，大家都认为不可，陛下也觉得这个决定不妥而改变了自己的想法。现在没过不可，陛下也觉得这个决定不妥而改变了自己的想法。现在没过多长时间，又作出这样的命令，使贵戚干预朝政，于公于私都是多长时间，又作出这样的命令，使贵戚干预朝政，于公于私都是缺失，臣下不敢起草诏书。缺失，臣下不敢起草诏书。”结果，周必大被罢去京官，调任建结果，周必大被罢去京官，调任建宁府。他到了丰城便称病回到京城。后来周必大屡次辞官不就，宁府。他到了丰城便称病回到京城。后来周必大屡次辞官不就，由此名声更重。过了一段时间，又担任了敷文阁待制兼侍读兼由此名声更重。过了一段时间，又担任了敷文阁待
37、制兼侍读兼权兵部侍郎兼直学士院。连孝宗也由衷感叹道：权兵部侍郎兼直学士院。连孝宗也由衷感叹道：“你不迎合别你不迎合别人，也无所依附，正是我最器重的。人，也无所依附，正是我最器重的。”周必大担任兵部侍郎，不久兼太子詹事。上奏说：周必大担任兵部侍郎，不久兼太子詹事。上奏说：“太宗储才为了真宗仁宗之用，仁宗储才为了治平元佑之用。太宗储才为了真宗仁宗之用，仁宗储才为了治平元佑之用。自从章蔡京以来挫伤士人志气，最终导致自从章蔡京以来挫伤士人志气，最终导致“自取灭亡自取灭亡”。秦桧。秦桧忌妒刻薄，排挤人才，流弊至今。希望陛下在平日储蓄人才。忌妒刻薄，排挤人才，流弊至今。希望陛下在平日储蓄人才。”皇帝沉迷于
38、球场，必大直言劝谏。江浙久雨，上奏请求减少后宫皇帝沉迷于球场，必大直言劝谏。江浙久雨，上奏请求减少后宫的开支，免去江浙郡县拖欠的税收，命令省部注重抚恤。的开支，免去江浙郡县拖欠的税收，命令省部注重抚恤。淳熙十四年，周必大任右丞相。十六年，任左丞相。淳熙十四年，周必大任右丞相。十六年，任左丞相。庆元四年，周必大去世，被朝廷谥为庆元四年，周必大去世，被朝廷谥为“文忠文忠”。有著作平园集。有著作平园集。201010对下列句子中画线的字词的解释，不正确的对下列句子中画线的字词的解释，不正确的一项是一项是A A缴驳不缴驳不辟辟权幸权幸辟：避开辟：避开B B朕知卿朕知卿举职举职举职：举职：尽职尽职C C自
39、章、蔡自章、蔡沮沮士气士气沮：沮丧沮：沮丧D D逐人才，逐人才，流弊流弊至今至今流弊：相沿而流弊：相沿而成的弊病成的弊病（沮：使（沮：使沮丧，挫伤。）沮丧，挫伤。）211111下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是下列各组句子中，画线词的意义和用法相同的一组是A A尝论边事，上以蜀尝论边事，上以蜀为为忧忧 /旦日飨士卒，旦日飨士卒，为为我击破沛公军我击破沛公军B B则是臣不则是臣不以以事太上者事陛下事太上者事陛下/犹不能不犹不能不以以之兴怀之兴怀C C愿陛下储才于闲暇愿陛下储才于闲暇之之日日 /蚓无爪牙蚓无爪牙之之利，筋骨之强利，筋骨之强D D必大至丰城称疾必大至丰城称疾而而归归 /（
40、亚父）置之地，拔剑撞（亚父）置之地，拔剑撞而而破之破之就，连词，表顺承就，连词，表顺承（A A作为，动词作为，动词/替，给，介词：替，给，介词：B B用，用，介词介词/因为，介词；因为，介词；C C的，结构助词的，结构助词/定定语后置的标志，助词。）语后置的标志，助词。）221212下列各组句中，能直接表明周必大不善逢迎，刚下列各组句中，能直接表明周必大不善逢迎，刚正不阿的选项是（正不阿的选项是（）高宗读其策，曰：高宗读其策，曰：“掌制手也。掌制手也。”必大与金安必大与金安节不书黄节不书黄金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之金索讲和时旧礼，必大条奏，请正敌国之名，金为之屈名，金为之屈审尔，则是
41、臣不以事太上者事陛下审尔，则是臣不以事太上者事陛下贵戚预政，公私两失，臣不敢具草贵戚预政，公私两失，臣不敢具草后必大三请后必大三请辞，以此名益重辞，以此名益重卿不迎合，无附丽，朕所倚重卿不迎合，无附丽，朕所倚重上日御球场，必大直谏之。上日御球场，必大直谏之。A B C A B C DD（是说周必大的策写得好；是说周必大的策写得好；是说外交应是说外交应付自如；付自如；是周必大对皇帝的讽刺；是周必大对皇帝的讽刺；是说是说皇帝器重周必大）皇帝器重周必大）231313翻译下面句子（翻译下面句子（1212分）分）（1 1）少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。）少英特，父死，鞠于母家，母亲督课之。（2 2
42、）给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔！）给舍为人鼓扇，太上时小事，安敢尔！（3 3）旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。）旬日，申前命，必大格不行，遂请辞去。周必大年轻时英俊奇伟，父早故，由外祖母家抚养，周必大年轻时英俊奇伟，父早故，由外祖母家抚养，母亲亲自督促他勤奋读书母亲亲自督促他勤奋读书。（关键字词：鞠：抚养；。（关键字词：鞠：抚养；母家：外祖母家；课：督促）母家：外祖母家；课：督促）你的官职只不过是为人君鼓扇而已，在先皇帝时位卑你的官职只不过是为人君鼓扇而已，在先皇帝时位卑事微，如今怎敢抗命！（事微，如今怎敢抗命！（关键字词：给舍：所当的官关键字词：给舍：所当的官职；太上：先帝；安敢：怎
43、敢抗命）职；太上：先帝；安敢：怎敢抗命）十天以后，孝宗重申以前的命令，周必大仍然拒不奉十天以后，孝宗重申以前的命令，周必大仍然拒不奉命。不久，他辞去了给事中的职务。命。不久，他辞去了给事中的职务。（关键字词：旬：十日；申：重申；格：抗拒）（关键字词：旬：十日；申：重申；格：抗拒）241414、阅读下面这首词，回答问题。（、阅读下面这首词，回答问题。（8 8分）分）浣溪纱浣溪纱 纳兰性德（清）纳兰性德（清）谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。被酒被酒莫惊春睡重，赌书消得泼茶香莫惊春睡重，赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。，当时只道是寻常。
44、【注】【注】本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。本词为纳兰怀念其早逝的妻子卢氏而作。被被酒：醉酒。酒：醉酒。赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，赌书泼茶：用李清照、赵明诚典，形容伉俪情深，志趣相投。志趣相投。纳兰性德（纳兰性德（1655165516851685），满族人，字容若，号楞伽山人，是），满族人，字容若，号楞伽山人，是清代最为著名的词人之一。他的诗词不但在清代词坛享有很高清代最为著名的词人之一。他的诗词不但在清代词坛享有很高的声誉，在整个中国文学史上，也以的声誉，在整个中国文学史上，也以“纳兰词纳兰词”在词坛占有光在词坛占有光采夺目的一席之地。他生活于满汉融合的时期，其贵族家庭
45、之采夺目的一席之地。他生活于满汉融合的时期，其贵族家庭之兴衰具有关联于王朝国事的典型性。他虽侍从帝王，却向往平兴衰具有关联于王朝国事的典型性。他虽侍从帝王，却向往平淡的经历。这一特殊的生活环境与背景，加之他个人的超逸才淡的经历。这一特殊的生活环境与背景，加之他个人的超逸才华，使其诗词的创作呈现独特的个性特征和鲜明的艺术风格。华，使其诗词的创作呈现独特的个性特征和鲜明的艺术风格。25【补充注释】【补充注释】萧萧：萧萧：意比黄叶簌簌落下的样子。意比黄叶簌簌落下的样子。疏窗：疏窗：是有花纹镂空的窗子，较之闺阁绣窗花纹会比较古朴。是有花纹镂空的窗子，较之闺阁绣窗花纹会比较古朴。沉思：沉思：一句，语自五
46、代李洵的浣溪沙：一句，语自五代李洵的浣溪沙：“暗思往事立残阳暗思往事立残阳”。容若翻作。容若翻作“沉沉”字，更有追念的意味。那些往事是心絮沾字，更有追念的意味。那些往事是心絮沾泪，竟自沉沉不去。泪，竟自沉沉不去。“赌书消得泼茶香赌书消得泼茶香”用的是李清照赌书泼茶的典故。李清照用的是李清照赌书泼茶的典故。李清照金石录后序谓自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好，比金石录后序谓自己常与丈夫赵明诚比赛看谁的记性好，比记住某事载于某书某卷某页某行。经查原书，胜者可饮茶以示记住某事载于某书某卷某页某行。经查原书，胜者可饮茶以示庆贺，有时太过高兴，不觉让茶水泼湿衣裳。纳兰用此典表示庆贺，有时太过高兴，不觉让
47、茶水泼湿衣裳。纳兰用此典表示自己和卢氏也曾如此志趣相投，互亲互爱。恩爱情景宛然若现。自己和卢氏也曾如此志趣相投，互亲互爱。恩爱情景宛然若现。26纳兰性德与他的妻子：纳兰性德与他的妻子：1674 1674年，纳兰性德二十岁时，娶两广总督卢兴祖之女为妻，年，纳兰性德二十岁时，娶两广总督卢兴祖之女为妻，赐淑人。是年卢氏年方十八，赐淑人。是年卢氏年方十八，“生而婉娈，性本端庄生而婉娈，性本端庄”。成婚。成婚后，夫妻恩爱，感情笃深，新婚美满生活激发他的诗词创作。后，夫妻恩爱，感情笃深，新婚美满生活激发他的诗词创作。但是仅三年，卢氏因难产而亡，这给纳兰性德造成极大痛苦，但是仅三年，卢氏因难产而亡，这给纳兰
48、性德造成极大痛苦，从此从此“悼亡之吟不少，知己之恨尤深悼亡之吟不少，知己之恨尤深”。沉重的精神打击使他。沉重的精神打击使他在以后的悼亡诗词中一再流露出哀惋凄楚的不尽相思之情和怅在以后的悼亡诗词中一再流露出哀惋凄楚的不尽相思之情和怅然若失的怀念心绪。然若失的怀念心绪。译文：译文：独自在西风中，谁知道我的凄凉感伤呢？不忍心面对独自在西风中，谁知道我的凄凉感伤呢？不忍心面对满眼的萧萧落叶，所以关上了疏窗。我伫立在残阳中，满眼的萧萧落叶，所以关上了疏窗。我伫立在残阳中，深思往事。深思往事。（回忆当初）因为春日酒醉，她不忍心惊动我的酣睡，（回忆当初）因为春日酒醉，她不忍心惊动我的酣睡，我和她曾经有过赌书
49、泼花的闺房乐趣。只是那时把与我和她曾经有过赌书泼花的闺房乐趣。只是那时把与她相处的美好时光当做寻常情境。她相处的美好时光当做寻常情境。27赏析：赏析：谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。开篇开篇“西风西风”便已奠定了整首词哀伤的基调。词人明知已便已奠定了整首词哀伤的基调。词人明知已是是“独自凉独自凉”，无人念及，却偏要生出，无人念及，却偏要生出“谁念谁念”的诘问。仅此的诘问。仅此起首一句，便已伤人心髓，后人读来不禁与之同悲。起首一句，便已伤人心髓，后人读来不禁与之同悲。而而“凉凉”字描写的绝不只是天气，更是词人的心境。次句平接，字描写
50、的绝不只是天气，更是词人的心境。次句平接，面对萧萧黄叶，又生无限感伤，面对萧萧黄叶，又生无限感伤，“伤心人伤心人”哪堪重负？哪堪重负？纳兰或许只有一闭纳兰或许只有一闭“疏窗疏窗”，设法逃避痛苦以求得内心短时的，设法逃避痛苦以求得内心短时的平静。平静。“西风西风”、“黄叶黄叶”、“疏窗疏窗”、“残阳残阳”、“沉思往事沉思往事”的词人，到这里，词所列出的意向仿佛推出了一个定格镜头，的词人，到这里，词所列出的意向仿佛推出了一个定格镜头，长久地锲入我们的脑海，让我们为之深深感动。几百年后，我长久地锲入我们的脑海，让我们为之深深感动。几百年后，我们似乎依然可以看到纳兰孑立的身影，衣袂飘飘，们似乎依然可以